1、湖北省黄冈市2019-2020学年高一生物下学期期末考试试题（含解析）一、选择题1. 下列遗传现象中属于性状分离的是（ ）A. 一对双眼皮的夫妇生育了两个双眼皮的子女B. 高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F1中高茎豌豆：矮茎豌豆=1：1C. 甜玉米植株自交，子代的表现型及比例是甜玉米：非甜玉米=3：1D. 抗稻瘟病水稻与易感稻瘟病水稻杂交，F1全表现为抗稻瘟病【答案】C【解析】【分析】本题考查性状分离的概念，要求学生要熟记概念，并理解概念的内涵。性状分离指的是杂种子一代自交，后代同时出现显性和隐性性状的现象。【详解】A、一对双眼皮的夫妇生育了两个双眼皮的子女，未出现性状分离，A错误；B.、高茎豌豆与矮
2、茎豌豆杂交，F1中高茎豌豆：矮茎豌豆=1：1，未出现性状分离，B错误；C、亲本一个性状，子代出现不同与亲本的性状，属于性状分离，C正确；D、抗稻瘟病水稻与易感稻瘟病水稻杂交，F1全表现为抗稻瘟病，不属于性状分离，D错误。故选C。2. 下列关于孟德尔杂交实验和遗传规律的叙述，正确的是（ ）A. 孟德尔应用了统计学的方法分析实验结果B. 孟德尔设计的测交实验只能用于检测F1的基因型C. 杂合子与纯合子的基因组成不同，性状表现也不同D. 位于一对同源染色体上的非等位基因能自由组合【答案】A【解析】【分析】1、测交的定义是孟德尔在验证自己对性状分离现象的解释是否正确时提出的，为了确定子一代是杂合子还是
3、纯合子，让子一代与隐性纯合子杂交，这就叫测交。在实践中，测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例。2、孟德尔获得成功的原因：选材：豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态下为纯种，品系丰富，具多个可区分的相对性状，且杂交后代可育，易追踪后代的分离情况，总结遗传规律；由单因子到多因子的科学思路（即先研究一对相对性状，再研究多对相对性状）；利用统计学方法；科学的实验程序和方法。【详解】A、由分析可知，孟德尔应用了统计学的方法分析实验结果，这是孟德尔获得成功的原因之一，A正确；B、测交实验可用于检测F1的基因型，还可检测F1产生配子的种类及比例，B错误；C、杂合子与纯合子
4、的基因组成不同，性状表现可能相同，C错误；D、位于两对同源染色体上的非等位基因可以自由组合，D错误。故选A。【点睛】本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法，能总结孟德尔遗传实验获得成功的原因，再准确判断各选项。3. 下图表示某哺乳动物体内细胞分裂的过程，下列叙述正确的是（ ）A. 细胞甲中染色体与的来源相同B. 细胞乙会发生交叉互换C. 细胞丙的胞质分裂与细胞膜的流动性有关D. 细胞丁是精子【答案】C【解析】【分析】据题图可知，本题考查细胞分裂的相关知识点。学生应熟记各时期的分裂图像及其特点。【详解】A、细胞中一对同源染色体来源不同，一条来自于父方，一条
5、来自于母方，是同源染色体，所以来源不同，A错误；B、交叉互换发生的场所是同源染色体上的非姐妹染色单体，乙中同源染色体已经发生分离，所以不能发生交叉互换，B错误；C、胞质分裂与细胞膜的流动性有关，C正确；D、丁是精细胞，需要通过变形才可以变为精子，D错误。故选C。4. 某种花花矩的长度受到4对同源染色体上的4对等位基因（A/a、B/b、C/c、D/d）控制，一个隐性基因控制的花矩长度为1mm，一个显性基因控制的花矩长度为3mm，基因的作用具有叠加效应。下列分析正确的是（ ）A. 花矩长度最短为8mm，最长为20mmB. 花矩长度为18mm的植株，基因型共有4种C. 花矩最长的植株与最短的植株杂交
6、，子代的花矩长度为16mmD. 基因型为AaBbCcDd的植株自交，后代花矩的长度有8种类型【答案】C【解析】【分析】花柄长度由三对等位基因（分别用A、a，B、b，C，c，D、d表示）控制，这三对基因的遗传遵循孟德尔的自由组合定律，说明四对等位基因位于四对同源染色体上，且四对基因作用相等并具有叠加效应，说明最高高度的基因型为AABBCCDD，最矮的基因型为aabbccdd。【详解】A、由于基因具有叠加作用，那么花距最短是隐性纯合基因aabbccdd，每个隐性基因控制花距长度为1mm，花距最短的是18=8mm；花距最长的是显性纯合基因AABBCCDD，每个显性基因控制花距长度为3mm，花距最长的
7、是38=24mm，A错误；B、设隐性基因有x个，显性基因有y个，可得到两个等式：x+y=8；x+3y=18，解得x=3，y=5，即隐性基因有3个，显性基因有5个。那么根据排列组合只要在基因的8个位置中挑出三个位置是隐性基因，其余位置是显性基因就符合题意，故基因型有56种，B错误；C、花距最长的植株AABBCCDD与花距最短的植株aabbccdd杂交，后代AaBbCcDd，后代的花距长度=41+43=16mm，C正确；D、D、基因型AaBbCcDd的植株自交，子代基因型的种类为九种，即基因型中的显性基因个数分别为0-8个，长度有9种类型，D错误。故选C。5. 下图中横坐标表示某DNA分子一条链上
8、的A+T占该链碱基总数的比例，根据该图可知纵坐标不可能表示（ ）A. 另一条链上A+T占该链碱基总数的比例B. 整个DNA分子中A+T所占的比例C. 由该DNA转录形成的mRNA中A+U所占的比例D. 由该DNA转录形成的mRNA中G+C所占的比例【答案】D【解析】【分析】DNA分子中两条链上的碱基遵循A与T配对，G与C配对的碱基互补配对原则，配对的碱基相等。【详解】A、由于另一条链和这条链碱基互补配对，所以A+T的数目与该链相等，因此随着这条链A+T的比例的增加而增加，A不符合题意；B、整个DNA分子中A+T的比例随着单链A+T的比例的增加而增加，B不符合题意；C、转录是以DNA的一条链按照
9、碱基互补配对的原则合成的，所以由该DNA转录形成的mRNA中A+U所占的比例随着该链A+T的比例的增加而增加，C不符合题意。D、由该DNA转录形成的mRNA中G+C所占的比例随着该链A+T的比例的增加而降低，D符合题意。故选D。6. 一个T2噬菌体DNA的双链均被15N标记，让该噬菌体侵染在含的环境中培养的大肠杆菌，噬菌体在大肠杆菌内增殖4次。下列相关叙述错误的是（ ）A. 子代噬菌体中只有14个噬菌体含B. 子代噬菌体中只有2个噬菌体含C. 子代噬菌体中的DNA分子都含有D. 有2个子代噬菌体中的DNA分子同时含有和【答案】A【解析】【分析】DNA为半保留复制，噬菌体DNA的双链均被15N标
10、记，侵染含14N的大肠杆菌，复制后两条含15N的母链会分到两个子代DNA中，再复制后，这两条15N的DNA单链仍然在子代的两个DNA上。故无论复制多少次，含有最初母链（15N标记的单链）的DNA就只有2个。增殖4代后，一共产生16个DNA分子，子代噬菌体中含14N的分子有16个，既含有14N又含15N的分子有2个，只含14N的分子有14个。【详解】A、子代噬菌体中有16个噬菌体含14N，其中14个噬菌体只含14N，A错误；B、通过半保留复制，两条被15N标记的DNA母链分别进入两个子代噬菌体，所以子代噬菌体中只有2个含15N，B正确；C、由于噬菌体侵染大肠杆菌后，以大肠杆菌的化学成分为原料进行
11、复制，所以子代噬菌体中的DNA分子都含有14N，C正确；D、由分析可知，有2个子代噬菌体中的DNA分子同时含有和，D正确。故选A。【点睛】本题考查噬菌体侵染细菌实验和DNA分子复制的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。7. 某种二倍体高等植物的性别决定类型为XY型。该植物有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（B/b）位于X染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是（ ）A. 判断某宽叶雌株是否为纯合子，可选择窄叶雄株与之测交B. 若某个体含有X，则该X只能来自其母本C. 选择宽叶雄株与窄叶雌株杂交，根据叶形就可以
12、判断子代植株的性别D. 窄叶雄株与宽叶雌株杂交，子代全部为雄株【答案】B【解析】【分析】XY型性别决定的生物中，基因型XX代表雌性个体，基因型XY代表雄性个体，含有基因b的花粉不育即雄配子Xb不育，而雌配子Xb可育。【详解】A、宽叶雌株的基因型为XBX-与窄叶雄株XbY测交，由于含有基因b的花粉不育，则后代只能产生雄株，如果后代雄株中出现窄叶XbY，则宽叶雌株为杂合子；如果后代雄株全为宽叶，则宽叶雌株是为纯合子，A正确；B、由于Xb的雄配子致死，若某个体含有XB，则该XB可能来自其父本，B错误；C、选择宽叶雄株XBY与窄叶雌株XbXb杂交，则子代雌株均为宽叶，雄株均为窄叶，C正确；D、窄叶雄株
13、XbY与宽叶雌株杂交，由于Xb的雄配子致死，只有含Y的配子可育，故其子代全部为雄株，D正确。故选B。【点睛】本题考查了伴性遗传和基因分离定律应用的有关知识，要求考生能够利用“含有基因b的花粉不育”这一题干信息判断雄配子的种类，继而得出后代的基因型，具有一定的难度。8. 下图表示某真核生物基因表达的部分过程。据图判断，下列叙述正确的是（ ）A. 该过程发生于细胞核中B. 该过程需要tRNA转运氨基酸C. 图中方框内的碱基序列应该是TTTD. 图中的箭头表示的是模板（mRNA）移动的方向【答案】B【解析】【分析】据图分析，图示为翻译的过程。翻译时模板链为mRNA，原料为氨基酸。【详解】A、翻译的场
14、所为细胞质中的核糖体上，A错误；B、翻译时需要tRNA将氨基酸运送到核糖体上，B正确；C、图中方框内的碱基序列应该是UUU，C错误；D、图中的箭头表示的是核糖体的移动方向，D错误。故选B。9. 下列关于人类遗传病的叙述，错误的是（ ）A. 通过基因诊断可以查出胎儿是否患有各种遗传病B. 含有红绿色盲基因的不一定是红绿色盲患者C. 某人患21三体综合征可能与其父亲或母亲减数分裂异常有关D. 由新型冠状病毒感染引起的疾病不属于遗传病【答案】A【解析】【分析】本题考查人类遗传病相关知识点，要求学生熟记人类遗传病的类型及致病原因。【详解】A、染色体异常遗传病，因不含致病基因，不能通过基因诊断查出胎儿是
15、否患有，A错误；B、含有红绿色盲基因也可能是女性正常中的携带者，B正确；C、21三体综合征是第21号染色体多一条所致，可能与其父亲或母亲减数分裂异常有关，C正确；D、由新型冠状病毒感染引起的疾病并没有发生遗传物质的改变，不属于遗传病，D正确。故选D。10. 下图为几种类型的染色体结构变异示意图（字母代表染色体的不同片段），下列叙述错误的是（ ）A. 图甲中的变异会导致基因数量减少B. 果蝇棒状眼的成因是发生了和图乙中相同的变异C. 图丙中的变异既可以改变基因的数量也会改变基因的排序D. 图丁中的变异发生于非同源染色体之间【答案】C【解析】【分析】染色体变异包括染色体结构变异（重复、缺失、易位、
16、倒位）和染色体数目变异。详解】A、图甲中的变异为染色体某一片段缺失导致的，故此会导致基因数量减少，A正确；B、图乙为染色体中增加某一片段引起的，果蝇棒状眼的成因也是染色体增加某一片段引起的，B正确；C、图丙中的变异是染色体某一片段颠倒引起的，该变异可以改变基因的排序，但不改变基因的数量，C错误；D、图丁为易位，指的是染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，因此该变异发生于非同源染色体之间，D正确。故选C。【点睛】11. 下列有关生物变异的叙述，正确的是（ ）A. 位于非同源染色体上的非等位基因可通过交叉互换发生重组B. 人体的造血干细胞会发生基因突变、基因重组和染色体变异C. 染色体变异和
17、基因突变都可以在光学显微镜下直接观察到D. 染色体数目成倍的减少可能导致细胞在减数分裂过程中的联会发生紊乱【答案】D【解析】【分析】一般情况下，基因重组包括同源染色体上非姐妹染色单体之间的交叉互换和非同源染色体上非等位基因之间的自由组合，发生在减数分裂过程中。【详解】A、位于同源染色体上的非等位基因可通过交叉互换发生重组，位于非同源染色体上的非等位基因可通过自由组合发生重组，A错误；B、人体的造血干细胞不能进行减数分裂，不会发生基因重组，B错误；C、基因突变在光学显微镜下不可见，染色体变异在光学显微镜下可见，C错误；D、染色体数目成倍的减少可能导致细胞在减数分裂过程中的联会发生紊乱，D正确。故
18、选D。12. 下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是（ ）A. 施用农药会引起害虫发生基因突变，使害虫产生对农药的抗药性B. 基因重组能改变种群的基因型频率，导致种群发生进化C. 自然环境下生物发生的各种变异，都能为进化提供原材料D. 自然选择通过改变种群的基因频率，使种群朝着一定的方向发生进化【答案】D【解析】【分析】1.现代生物进化理论的基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质在于种群基因频率的改变。突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种的形成其中突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率发
19、生定向的改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。2.共同进化：不同物种之间，生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展【详解】A、施用农药会对害虫的抗药性变异进行定向选择，而害虫抗药性的突变不是施用农药的结果，A错误；B、基因重组能改变种群的基因型频率，但不会引起基因频率的改变，因此基因重组不会导致生物的进化，B错误；C、自然环境下生物发生的可以遗传的变异，能为进化提供原材料，C错误；D、自然选择能导致种群的基因频率发生定向改变，进而使种群朝着一定的方向发生进化，D正确。故选D。【点睛】二、选择题13. Y-STR检验是法医学中对精子进行的一种DNA检测手段，Y-STR基因座是
20、Y染色体DNA中的短片段重复序列。警方运用Y-STR检验，能大幅缩小破案范围至犯罪嫌疑人的父系家族。下列有关叙述错误的是（ ）A. Y-STR检验可作为性别鉴定的依据B. Y-STR基因座可能由四种脱氧核苷酸组成C. Y-STR检验运用了DNA分子的特异性D. 在父系家庭中，不同个体的Y-STR基因座的差异较大【答案】D【解析】【分析】由题干信息“Y-STR基因座是Y染色体DNA中的短片段重复序列”可知，Y-STR基因座只存在于男性体内，其基本组成单位为脱氧核苷酸。【详解】A、因为Y-STR基因座是Y染色体DNA中的短片段重复序列，所以Y-STR检验可作为性别鉴定的依据，A正确；B、Y-STR
21、基因座是DNA中的短片段重复序列，故其可能由四种脱氧核苷酸组成，B正确；C、Y-STR检验利用不同父系家族中Y-STR基因座的差异缩小破案范围，利用了DNA分子的特异性，C正确；D、在父系家庭中，不同个体Y-STR基因座的差异较小，故能缩小破案范围至犯罪嫌疑人的父系家族，D错误。故选D。【点睛】本题考查基因的组成、结构等知识，考查考生对相关知识的理解和运用能力，以及对题干信息的提取和分析能力。14. 下图是某遗传病患者的家系图假设致病基因是B或b。下列分析错误的是（ ）A. 若致病基因在常染色体上，则-2与-3基因型相同的概率是1/2B. 若致病基因在X染色体上，则-2、-3和-4的基因型均是
22、XBXbC. 若致病基因在X染色体上，则-3与正常男子结婚，所生的孩子都会患病D. 若致病基因在X和Y染色体的同源区段上，则-1和-2都携带致病基因【答案】ABC【解析】【分析】根据题意和图示分析可知：-1和-2均无病，但他们有一个患病的儿子，即“无中生有为隐性，隐性看女病”，说明该病为隐性遗传病。【详解】A、若致病基因在常染色体上，则-2的基因型为Bb，-3的基因型为1/3BB或2/3Bb，A错误；B、若致病基因在X染色体上，由于-2患病则-2的基因型为XBXb，-3和-4的基因型是XBX-，B错误；C、若致病基因在X染色体上，则-3（XbXb）与正常男子（XBY）结婚，所生的儿子一定患病，
23、女儿都正常，C错误；D、若致病基因在X和Y染色体的同源区段上，由于-2患病（XbYb）因此-1和-2都携带致病基因，D正确。故选ABC。15. 下图甲、乙表示基因表达的部分过程。下列叙述正确的是（ ）A. 甲过程需要RNA聚合酶的参与，并会消耗ATPB. 甲过程能发生在叶肉细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中C. 乙过程中核糖体的移动方向是从左向右D. 乙过程中会发生mRNA和tRNA之间的碱基互补配对【答案】ABCD【解析】【分析】据题图分析，本题考查的是基因表达的过程。基因表达主要包括两部分，即转录和翻译，甲图对应转录的过程，乙图对应翻译的过程。【详解】A、据图甲分析，过程甲表示转录过程，需要R
24、NA聚合酶的参与，并会消耗ATP，A正确；B、叶肉细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中都含有DNA，所以转录过程能发生在叶肉细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中，B正确；C、过程乙表示翻译过程，根据翻译过程形成肽链的长短可知，核糖体的移动方向是从左向右，C正确；D、过程乙是翻译过程，在翻译过程中mRNA上的密码子和tRNA上的反密码子进行碱基互补配对，D正确。故选ABCD。16. 水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（T）对易感病（t）为显性，两对性状独立遗传。实验小组利用下图所示的三种途径培育出了矮秆抗病植株。下列叙述正确的是（ ）A. 甲途径F2的矮秆抗病植株中能稳定遗传的占1/3B. 乙途径能明
25、显缩短育种年限C. 丙途径中，射线处理的对象通常是高秆抗病植株萌发的种子或幼苗D. 三种育种途径中最不易获得矮秆抗病植株的是乙途径【答案】ABC【解析】【分析】分析图示，甲途径为杂交育种，乙途径为单倍体育种，丙途径为诱变育种，据此答题。【详解】A、甲途径F2的矮秆抗病植株的基因型及比例为1/3ddTT、2/3ddTt，能稳定遗传的占1/3，A正确；B、乙途径为单倍体育种，其优点是能明显缩短育种年限，B正确；C、丙途径为诱变育种，种子或幼苗细胞分裂旺盛，容易发生基因突变，故射线处理的对象通常是高秆抗病植株萌发的种子或幼苗，C正确；D、由于基因突变具有不定向性、多害少利性的特点，故三种育种途径中最
26、不易获得矮秆抗病植株的是丙途径诱变育种，D错误。故选ABC。【点睛】17. 某可随机交配的植物种群中存在AA，Aa和aa三种基因型，下图是该种群中A基因的基因频率随时间的变化曲线图。下列叙述正确的是（ ）A. Y1Y3年间，A基因的基因频率增大，该种群发生了进化B. 自然选择通过对表现型的选择，影响A基因的基因频率C. 0Y1年间，该种群中基因型为aa的植株所占的比例为81%D. Y3Y4年间，该种群中基因型为Aa的植株所占的比例为9%【答案】ABC【解析】【分析】本题考查基因频率的相关知识点，基因频率指在一个种群基因库中，某个基因占全部等位基因数的比率。【详解】A、只要种群基因频率发生改变生
27、物就是在进化，所以Y1Y3年间，A基因的频率增大，说明该种群在进化，A正确；B、自然选择通过对生物个体表现型的选择，进而改变种群中A基因的基因频率，B正确；C、OY1年间，A的基因频率为0.1，a基因频率为0.9，所以aa的植株所占的比例（0.9）2=81%，C正确；D、Y3Y4年间，A基因频率不变，为0.9，则此时存在遗传平衡，a基因频率为10.9=0.1，该种群这个阶段基因型Aa的植株所占比例为20.90.1=18%，D错误。故选ABC。三、非选择题18. 人类ABO血型由9号染色体上的3个复等位基因（同源染色体的相同位点上，可以存在两种以上的等位基因。用IA、IB和i表示）决定，血型与基
28、因型如下表所示。请回答下列相关问题：血型ABABO基因型AA、AiBB、BiABii（1）人体基因IA、IB和i的遗传遵循_定律。（2）若某家庭中有AB型血和O型血的孩子，则其父母的基因型组合是_。能产生_种基因型的配子，他们再生一个A型血孩子的概率是_。（3）若父母中有一方是AB血型_（填能或不能）生出O型血的孩子，原因是_。【答案】 (1). 分离 (2). IAixIBi (3). 3 (4). 1/4 (5). 不能 (6). O型血个体的基因型为ii，AB型血个体的基因型为IAIB，其子代至少含有一个基因IA或基因IB【解析】【分析】本题考查人类ABO血型的知识点，实质上考查的是孟德
29、尔的分离定律，要求学生在理解好分离定律实质的前提下，熟练运用分离定律解题。【详解】（1）人体基因IA、IB和i是位于同源染色体上的等位基因，所以它们的遗传遵循分离定律。（2）AB型血的基因型为IAIB，O型血的基因型ii，根据基因分离定律可知其父母的基因型组合IAi、IBi，在产生配子时等位基因分离，所以产生的配子基因型为IA、IB、i，共3种类型；IAi、IBi可产生的子代基因型为IAIB：IAi：IBi：ii=1：1：1：1，A型血基因型为IAIA、IAi，故他们能生出A型血孩子的概率为1/4。（3）父母一方是AB血型，其基因型为IAIB，无法产生基因型为i的配子，所以无法产生O型血的孩子
30、（基因型为ii）。【点睛】本题的难点是出现了复等位基因的情况，要求学生能做到灵活运用分离定律实质解决相关问题。19. 绵羊的有角和无角受对等位基因H、h控制，有角对无角为显性，基因型为Hh的公羊表现为有角，母羊表现为无角。请回答下列问题：(1)一对无角绵羊交配，生育了一只有角绵羊，则这对无角绵羊亲本的基因型组合为_(要求写出性别)，生育的有角绵羊为_ (填“公羊”或“母羊”)；这对无角绵羊再生育一只绵羊为无角的概率是_。(2)若要根据后代有无角来判断绵羊的性别，应选择的杂交亲本的基因型组合为_，杂交后代中公羊和母羊的性状表现为_。 (3)某养殖场中有一批有角公羊和有角母羊，现有一只有角公羊，请
31、利用该养殖场中的母羊进行交配以判断该公羊的基因型。请写出实验过程和预期结果：_。【答案】 (1). Hhhh (2). 公羊 (3). 3/4 (4). HHhh (5). 有角的为公羊，无角的为母羊 (6). 让该公羊和多只有角母羊交配；若后代全部表现为有角，则该有角公羊的基因型为HH；若后代出现无角个体，则该有角公羊的基因型为Hh【解析】【分析】据题意可知，公羊中HH、Hh为有角，hh为无角；母羊中HH为有角，Hh、hh为无角，据此分析。【详解】（1）根据题意，一对无角绵羊交配即hhHh或hhhh，生育了一只有角绵羊即HH或Hh，则可推知这对无角绵羊亲本的基因型组合必定为Hhhh，子代为H
32、h、hh，故子代中有角绵阳为公羊。（2）据分析可知，公羊中HH、Hh为有角，hh为无角；母羊中HH为有角，Hh、hh为无角，若要根据后代有无角来判断绵羊的性别，则亲本杂交的子代必需为Hh，故亲本组合为HHhh，杂交后代中公羊和母羊基因型都为Hh，其中有角的为公羊，无角的为母羊。（3）据分析可知，无论雌雄，hh都为无角，现有一只有角公羊即基因型为HH、Hh，其中HH无论与哪一种母羊交配，子代都为H_，雌性都表现为有角，故实验思路如下：让该公羊和多只有角母羊交配；若后代全部表现为有角，则该有角公羊的基因型为HH；若后代出现无角个体，则该有角公羊的基因型为Hh。【点睛】本题考查从性遗传，重在考查学生
33、获取信息能力及灵活运用所学遗传知识来分析问题解决问题的能力。20. 下图是某哺乳动物（基因型是AaBb）体内的细胞分裂模式图，请据图回答下列问题：（1）A细胞处于_期，细胞内染色体上共含有_个DNA分子。（2）B细胞处于_期，该时期染色体的行为特征是_。B细胞产生的子细胞是_，基因型可能是_。（3）C细胞处于_期，该时期染色体的行为特征是_。【答案】 (1). 有丝分裂后 (2). 8 (3). 减数第一次分裂后 (4). 同源染色体彼此分离，向细胞两极移动 (5). 次级精母细胞 (6). AABB、aabb或aaBB、AAbb (7). 减数第一次分裂中 (8). 同源染色体排列在赤道板上
34、【解析】【分析】分析题图：A细胞中着丝点分裂，染色体移向两极，且存在同源染色体，故为有丝分裂后期图像；B细胞中同源染色体分离，为减数第一次分裂后期图像；C细胞中同源染色体排列在赤道板的两侧，为减数第一次分裂中期图像。【详解】（1）由分析可知，A细胞处于有丝分裂后期，细胞内含有8条染色体，每条染色体含有1个DNA，共8个DNA分子。（2）B细胞中同源染色体彼此分离，向细胞两极移动，此时每条染色体含有2条染色单体，2个DNA，处于减数第一次分裂后期。因为B细胞细胞质为均等分裂，故其完成减数第一次分裂后将产生两个次级精母细胞，由于非同源染色体的自由组合，产生的两个次级精母细胞的基因型可能为AABB、
35、aabb或aaBB、AAbb。（3）C细胞中同源染色体排列在赤道板的两侧，为减数第一次分裂中期图像。【点睛】本题考查细胞分裂相关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，构建知识网络结构的能力。21. 科研人员将麦胚细胞裂解后，细胞内容物被释放出来，再用RNA水解酶预处理得了真核无细胞蛋白质合成体系。向该反应体系中添加所需的原料和能源物质就能实现细胞外蛋白质的合成。无细胞蛋白质合成体系的构建过程如图所示，已知tRNA和rRNA不易被水解。请回答下列问题：（1）裂解麦胚细胞时，可以先用_（填酶的名称）处理，以去除细胞壁，然后再将细胞置于蒸馏水中。向细胞裂解液中加入RNA水
36、解酶预处理的主要目的是_。（2）合成蛋白质时，除了加入模板DNA分子和能源物质外，还需要分别加入_为基因表达原料，另外还可以加入RNA聚合酶，以加快_的速率。（3）若向该体系中加入RNA作为模板，以脱氧核苷酸为原料，则该体系模拟的是_过程，此时还需要加入_以催化该过程的发生。（4）向无细胞蛋白质合成体系中加入的DNA分子有个别碱基对存在差别时，可能翻译出完全相同的蛋白质，其原因是_。【答案】 (1). 纤维素酶和果胶酶 (2). 水解细胞自身的mRNA，避免自身的mRNA对蛋白质的合成造成影响 (3). 核糖核苷酸和氨基酸 (4). 转录 (5). 逆转录 (6). 逆转录酶 (7). 密码子
37、具有简并性【解析】【分析】1、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，翻译是以RNA为模板合成蛋白质的过程。2、复制、转录和翻译的过程比较：名称复制转录翻译场所主要细胞核主要是细胞核核糖体模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料四种游离的脱氧核苷酸四种游离的核糖核苷酸20种氨基酸产物DNARNA多肽链【详解】（1）植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，裂解麦胚细胞时，可以先用纤维素酶和果胶酶处理，以去除细胞壁，然后再将细胞置于蒸馏水中，使细胞吸水涨破。RNA水解酶可水解RNA，已知tRNA和rRNA不易被水解，所以向细胞裂解液中加入RNA
38、水解酶预处理的主要目的是水解细胞自身的mRNA，避免自身的mRNA对蛋白质的合成造成影响。（2）蛋白质的合成需要基因先转录，然后再翻译，转录需要的原料是核糖核苷酸，翻译需要的原料是氨基酸，所以合成蛋白质时，除了加入模板DNA分子和能源物质外，还需要分别加入核糖核苷酸和氨基酸作为基因表达的原料，RNA聚合酶可催化DNA转录形成RNA，加快转录的速率。（3）若向该体系中加入RNA作为模板，以脱氧核苷酸为原料，则该体系模拟的是逆转录过程，此时还需要加入逆转录酶以催化该过程的发生。（4）由于密码子具有简并性，即不同密码子可对应同一种氨基酸，所以向无细胞蛋白质合成体系中加入的DNA分子有个别碱基对存在差
39、别时，可能翻译出完全相同的蛋白质。【点睛】本题考查遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，能结合所学的知识准确答题。22. 某红花植株群体中出现了一株白花植株经检测发现该白花植株的出现只涉及一对基因的突变。请回答下列问题：(1)基因突变指的是DNA分子中发生碱基对的_，从而引起_的改变。红花基因可以突变为白花基因或紫花基因等，这说明基因突变具有_。 (2)若该白花植株的突变只涉及一对基因中的一个基因，则该突变为_ (填“显性”或“隐性”突变”。若该白花植株的突变涉及两个基因同时突变，为突变纯合子，请阐述判断花色显隐性的方法：_。(3)经检测发现，
40、红花基因突变为白花基因后，转录形成的mRNA长度不变，但翻译合成的肽链缩短，其原因是_。【答案】 (1). 增添、缺失和替换 (2). 基因结构 (3). 不定向性 (4). 显性 (5). 让该白花植株和红花植株杂交，若后代全开白花，则白花为显性性状；若后代全开红花,则红花为显性性状 (6). DNA分子中发生了碱基对的替换，导致终止密码子提前出现【解析】【分析】由题意可知，该突变只涉及一对基因的突变，若只有一个基因突变，则为aaAa，若涉及两个基因同时突变，白花为突变纯合子，则可能为aaAA或AAaa。【详解】（1）基因突变指的是DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和替换，从而引起基因结构的
41、改变。红花基因可以突变为白花基因或紫花基因等，这说明基因突变具有不定向性。（2）若该白花植株的突变只涉及一对基因中的一个基因，则突变个体为杂合子，表现为白花，故该突变为显性突变。若该白花植株的突变涉及两个基因同时突变，为突变纯合子，则可能为显性纯合子，也可能为隐性纯合子，欲判断其显隐性，可让该白花植株和红花植株杂交，若后代全开白花，则白花为显性性状；若后代全开红花，则红花为显性性状。（3）经检测发现，红花基因突变为白花基因后，转录形成的mRNA长度不变，但翻译合成的肽链缩短，说明DNA分子中发生了碱基对的替换，导致终止密码子提前出现。【点睛】本题考查基因突变和转录的相关知识，意在考查考生对所学
42、知识的理解和应用能力。23. 果蝇的直翅与曲翅、直刚毛与焦刚毛是两对相对性状，分别受基因A/a、B/b控制。某同学将一只曲翅直刚毛雌果蝇和一只直翅焦刚毛雄果蝇进行多次杂交，F1果蝇均表现为直翅直刚毛。F1雌雄果蝇相互杂交后，F2雌果蝇的表现型及比例为直翅直刚毛：曲翅直刚毛=31，雄果蝇的表现型及比例为直翅直刚毛直翅焦刚毛曲翅直刚毛曲翅焦刚毛=3311。请回答下列问题：（1）直翅与曲翅、直刚毛与焦刚毛这两对相对性状中，属于显性性状的是_。（2）雌雄亲本果蝇的基因型分别是_，_。F2中，直翅直刚毛果蝇的基因型共有_种，直翅焦刚毛果蝇的基因型是_。（3）为了验证基因A/a、B/b能独立遗传，可以选择
43、F1中的雌果蝇与F2中的_雄果蝇进行杂交。若子代雌、雄果蝇的表现型和比例均为_，则这两对基因独立遗传。【答案】 (1). 直翅、直刚毛 (2). aaXBXB (3). AAXbY (4). 6 (5). AAXbY、AaXbY (6). 曲翅焦刚毛 (7). 直翅直刚毛直翅焦刚毛曲翅直刚毛曲翅焦刚毛=1111【解析】【分析】根据题干信息分析，曲翅直刚毛雌果蝇和直翅焦刚毛雄果蝇进行杂交，F1果蝇均表现为直翅直刚毛，说明直翅和直刚毛是显性性状；F1雌雄果蝇相互杂交后，F2雌果蝇的表现型及比例为直翅直刚毛曲翅直刚毛=31，雄果蝇的表现型及比例为直翅直刚毛直翅焦刚毛曲翅直刚毛曲翅焦刚毛=3311，即
44、雌雄性的直翅曲翅的比例都为31，没有性别的差异，则基因A、a在常染色体上；而雌性全部为直刚毛，雄性直刚毛焦刚毛=11，表现为与性别相关联，则基因B、b在X染色体上。【详解】（1）根据以上分析已知，两对相对性状中，直翅和直刚毛是显性性状。（2）根据以上分析已知，两对等位基因分布在常染色体上和X染色体上，且直翅和直刚毛是显性性状，曲翅直刚毛雌果蝇和直翅焦刚毛雄果蝇进行杂交，F1果蝇均表现为直翅直刚毛，则亲本基因型为aaXBXB、AAXbY，子一代基因型为AaXBXb、AaXBY；F2中，直翅直刚毛果蝇（A_XB_）的基因型共有23=6种，直翅焦刚毛果蝇的基因型是AAXbY、AaXbY。（3）为了验证基因A/a、B/b能独立遗传，可以选择测交实验的方法，即选择F1中的雌果蝇（AaXBXb）与F2中的曲翅焦刚毛雄果蝇（aaXbY）进行杂交。若子代雌、雄果蝇的表现型和比例均为直翅直刚毛直翅焦刚毛曲翅直刚毛曲翅焦刚毛=1111，则说明这两对基因独立遗传。【点睛】解答本题的关键是掌握基因的分离定律、自由组合定律以及伴性遗传的相关知识点，能够根据亲本和子一代的表现型关系判断两对相对性状的显隐性关系，再根据子二代的雌雄性的表现型及其比例判断两对基因分别在什么染色体上。