1、泉州台商投资区惠南中学2017届高中毕业班 理科综合能力测试（二） 2016.12.17考试时间:150分钟 满分:300分注意事项：1考生将自己的班级、姓名、座号及所有的答案均填写在答题卡上。2答题要求，见答题卡上的“填涂样例”和“注意事项”。3本试卷分第I卷（选择题）和第II卷。第I卷均为必考题，第II卷包括必考和选考两部分。可能用到的相对原子质量： H 1 C 12 O 16 Na 23l 35.5第卷（选择题 共126分）一、选择题（本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1关于细胞中元素和化合物的叙述，正确的是 【 】A组成活细胞的主要元素中
2、C的含量最高，因此C是细胞内最基本、最核心的元素B有机物中的糖类、脂质、核酸的元素组成中含有SC氨基酸脱水缩合产生水，水中的H全部来自氨基D激素可作为信息分子影响细胞的代谢活动，但激素并不都是蛋白质2. 下列关于教材实验涉及“分离”的叙述正确的是【 】A在噬菌体侵染细菌的实验中，离心的目的是使噬菌体的DNA和蛋白质分离B在植物细胞质壁分离实验中，滴加蔗糖溶液的目的是使细胞质与细胞壁分离C观察DNA和RNA在细胞中的分布实验，盐酸能够使染色质中的蛋白质与DNA分离D在细胞有丝分裂的实验中，压片的目的是使细胞相互分离3. 下列有关蛋白质和核酸的叙述中不正确的是【 】ADNA空间结构的多样性是蛋白质
3、结构多样性的根本原因B核酸控制蛋白质的合成，核酸的合成也需要蛋白质的参与C某些蛋白质和RNA能作为酶催化细胞内的化学反应D蛋白质和核酸都是以碳链为基本骨架的生物大分子4在同一生物体内，下列有关叙述错误的是【 】不同DNA分子片段中，可能储存有相同的遗传信息不同mRNA分子中，不可能含有相同的密码子不同组织细胞中，可能有相同的基因进行表达不同核糖体中，不可能翻译出相同的多肽 A B C D5某家系中有甲、乙两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。相关分析正确的是【 】A甲病是伴X染色体显性遗传、乙病是常染色体隐性遗传B-3的致病基因均来自于I-2C-2有一种基因型，-8基因型有四种可能
4、D若-4与-5结婚，生女孩正常，生男孩患病6. 下列关于图示的叙述，正确的是【 】A甲图为减数第二次分裂中期，处于丁图的DE段B正常情况下，乙图与丙图不可能来自同一种生物C丙图可能是雌配子，处于丁图的BC段D乙图中有2个四分体29（8分）下图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图。请回答：（1）图中过程是_，此过程需要_作为原料。（2）若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“丝氨酸谷氨酸”，携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，则物质a中模板链碱基序列为_。（2分）（3）图中所揭示的基因控制性状的方式是_（2分）（4）致病基因与正常基因是一对_。若致病基因由正常基
5、因的中间部分碱基替换而来，则两种基因所得b的长度一般是_的。30.（8分）蜂毒素是工蜂毒腺分泌的多肽，具有抗菌、抗病毒及抗肿瘤等广泛的生物学效应。体外研究发现，蜂毒素对多种癌细胞具有强烈的杀伤作用。研究表明，阻断癌细胞增殖周期可引起细胞凋亡。科研人员为研究蜂毒素对人胃癌细胞的影响及作用机制，进行了以下实验。请完善实验并回答问题。方法步骤：a取4只相同的培养瓶编号，分别加入等量的完全培养液并接种等量离体胃癌细胞。 b1号培养瓶为空白对照，向24号培养瓶中分别加入 _g/mL蜂毒素溶液。c培养48小时后，检测并统计_，结果如图1所示。d重复a、b步骤，检测凋亡基因（Bax、Bel-2）的表达，结果
6、如图2所示。分析讨论：a图1表明 。b图2表明：当Bel-2蛋白/Bax蛋白的比值出现 趋势时，将会诱导胃癌细胞凋亡。31（11分）如图1表示番茄叶肉细胞内两个重要的生理过程，图2是某科研小组利用密闭的透明玻璃小室探究番茄植株光合作用速率的装置。（1）图1中，过程进行的场所是_，过程进行的场所是_。乙过程能量转化过程为 。（2）番茄幼苗在缺镁的培养液中培养一段时间后，与对照组相比，其叶片暗反应强度_（升高/降低/不变），图3中g点如何移动_。（3）将图2所示的装置放在自然环境下，测定夏季一昼夜（零点开始）小室内植物氧气释放速率的变化，得到如图3所示曲线。观察装置中液滴的位置，液滴移到最右点是在
7、一天中的_点。如果要测定该植物真正光合作用的速率，该如何设置实验？ 。32（12分）某种由XY型性别决定的动物（2N62）的毛发的黑色素是由等位基因A/a中的A基因控制合成的，且A基因越多，色素越多。已知该动物毛发的颜色有黑色、灰色和白色三种。请回答下列问题：（1）请设计一个杂交方案，即选择 和 (表现型)亲本杂交，以便确定等位基因A/a是位于X染色体上还是位于常染色体上。若后代中_，则这对基因位于常染色体上；若后代中 ，则这对基因位于X染色体上。（2）若等位基因A/a位于X染色体上。雄性个体毛发的颜色有_种。用两个毛发颜色相同的个体杂交，子代出现了性状分离现象，则亲代的基因型为_，子代中黑色
8、毛发灰色毛发白色毛发_。（二）选考题：共45分。请考生从给出的2道物理题、2道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。33（15分）物理选修33 略34（15分）物理选修35（1）（5分）如图为氢原子的能级示意图，锌的逸出功是3.34ev，那么对氢原子在能级跃迁过程中发射或吸收光子的规律认识正确的是 。（填正确答案标号。选对l个得2分，选对2个得4分，选对3个得5分。每选错1个扣3分，最低得分为0分）A用氢原子从高能级向基态跃迁时发射的光照射锌板一定不能产生光电效应B一群处于n=4能级的氢原子向低能级跃迁所辐射的光中， 有3种不同频率的光能使锌发生光电效应C
9、一群处于n=3能级的氢原子向基态跃迁时，发出的光照射锌板，锌板表面所发出的光电子的最大初动能为8.75 eVD用能量为10.21 eV 的光子照射，可使处于基态的氢原子跃迁到激发态E用能量为14.0 eV的光子照射，可使处于基态的氢原子电离（2）（10分）如图所示，光滑水平轨道右边与墙壁连接，木块A、B和半径为0.5m的光滑圆轨道C均静置于光滑水平轨道上，A、B、C质量分别为1.5kg、0.5kg、4kg。现让A以6m/s的速度水平向右运动，之后与墙壁碰撞，碰撞时间为0.2s，碰后速度大小变为4m/s。当A与B碰撞后会立即粘在一起运动。A、B均可视为质点，取g=10m/s2。求：(i) A与墙
10、壁碰撞过程中，墙壁对小球平均作用力的大小；(ii) AB第一次滑上圆轨道所能到达的最大高度h。35（15分）化学选修3：物质结构与性质 略36（15分）化学一选修5：有机化学基础是合成高聚酚酯的原料，其合成路线（部分反应条件略去）如下所示：（1）A的名称为_，B含有的官能团是_。（2）的反应类型是_。（3）的反应的化学方程式为 。（4）的反应的化学方程式为 。（5）D的结构简式为_，与D互为同分异构体且含有碳碳双键的苯的二取代物有_种，其中核磁共振氢谱为5组峰，且峰面积比为2:1:2:2:1的结构简式是_（任写一种）。（6）参照上述合成路线，写出以C2H5OH为原料合成乳酸（）的路线（其它试剂
11、任选，合成路线常用的表示方式为：目标产物）。_37（15分）生物选修1：生物技术实践 略38（15分）生物选修3：现代生物科技专题科学家将鱼的抗冻蛋白基因转入番茄，使番茄的耐寒能力大大提高。回答下列相关问题：（1）在该过程中，研究人员首先获取目的基因，并采用 技术対目的基因进行扩增，该技术需要的条件是： 、 、原料和 。（2）为了在番茄中获得抗冻蛋白必须将抗冻蛋白基因连接在质粒中的 之后。基因工程核心步骤的名称是 。（3）研究人员通常采用 法将鱼的抗冻蛋白基因导入番茄细胞内，通常采用 技术，在分子水平检测目的基因是否翻译成了相应的蛋白质。惠南中学2017届高中毕业班理科综合能力测试（二） 参考
12、答案及评分标准（2016年12月17日）评分说明：1本答案供阅卷评分时使用，考生若写出其它正确答案，可参照评分标准给分。2计算题只有最后答案而无演算过程的，不给分；只写出一般公式但未能与试题所给的具体条件联系的，不给分。3化学方程、离子方程式未配平的，都不给分。生物部分参考答案题号123456答案DCABCB29（8分）（1）转录（1分）核糖核苷酸（1分） （2）AGACTT （2分）（3）基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状（2分）（4）等位基因（1分）相同（1分）【解析】(1)根据图可以判断过程是转录过程，过程是翻译过程，物质a是DNA，物质b是RNA，转录过程需要核糖核苷酸作为原
13、料。(2)根据携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU，可以推知丝氨酸和谷氨酸的密码子为UCU、GAA，进而可以推知物质a模板链对应碱基序列为AGACTT。(3)根据图可以看出该异常蛋白质没有起催化作用，所以致病基因控制性状的方式是通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。(4)致病基因与正常基因是一对等位基因。若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来，基因中的碱基数量并未发生改变，所以两种基因的长度一般是相同的。在细胞中由少量b就可以在短时间内合成大量的蛋白质，从图可以看出其主要原因是一个mRNA分子可结合多个核糖体，同时合成多条肽链。30（8分）（每空2分）等量的2、
14、4、8 g/mL蜂毒素溶液 胃癌细胞的凋亡率一定浓度的蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡，并随浓度的增大，诱导效应增强 降低【解析】从图1可以看出实验自变量为蛇毒浓度分别为：0、2、4、8g/mL，加入量相等；图1纵坐标为因变量，为癌细胞的凋亡率a由图1可知，蜂毒素能诱导胃癌细胞凋亡，并随浓度的增大，胃癌细胞的凋亡率升高。b分析图2可知，在一定的范围内，蜂毒素能促进Bax基因表达、抑制BeI-2基因表达，且随蛇毒素浓度增加，BeI-2蛋白曲线下降，Bax蛋白曲线上升，两者比值下降31（11分）（1）叶绿体类囊体薄膜 细胞质基质、线粒体基质(2分) 有机物中稳定的化学能转化为ATP中活跃的化学能与热能（2
15、分） （2）降低 向左 （3） 18（g）（2分） 再加1组如图2一样的装置，进行遮光放在和图2中装置相同的环境条件下（2分）32（12分）（1）白色毛发雌性个体灰色毛发雄性个体灰色白色11，且毛色与性别无关（2分）雄性个体都是白色，雌性个体都是灰色（2分）（2）2（2分）XAY和XAXa（2分） 121 （2分）【解析】(1)由题干信息可知这对相对性状的显隐性，所以选择白色毛发雌性个体与灰色毛发雄性个体杂交，若后代中灰色白色11，且毛色与性别无关(在雌雄个体中的概率相等)，则这对基因位于常染色体上；若后代中雄性个体都是白色，雌性个体都是灰色，则这对基因位于X染色体上。(2)若等位基因A/a位
16、于X染色体上，则雄性个体的基因型只有XAY、XaY两种，故雄性个体毛发的颜色也只有灰色和白色2种。雌性个体的基因型为XAXA、XAXa、XaXa，毛发颜色分别为黑色、灰色、白色。用两个毛发颜色相同的个体杂交，则为XAY(雄性灰色)和XAXa(雌性灰色)，或者XaY(雄性白色)和XaXa(雌性白色)，而后一种杂交组合后代不发生性状分离，故符合条件的杂交组合只有XAY(雄性灰色)和XAXa(雌性灰色)，后代为XAY(雄性灰色)、XaY(雄性白色)、XAXA(雌性黑色)、XAXa(雌性灰色)，故子代中黑色毛发灰色毛发白色毛发121。38. （现代生物科技专题）（15分）（1）PCR 引物 Taq酶 模板（2）启动子 基因表达载体的构建（1分）（3）农杆菌转化抗原-抗体杂交版权所有：高考资源网()
