1、语基及阅读训练四一、基础知识1下列词语中，加点字的注音全都正确的一项是（）A变徵zh 挣揣chua 角色jio 前合后偃ynB兀自w 祗候zh 忏悔chn 苌弘化碧chngC孛老b 拾掇du 嗣位s 汗水涔涔cnD绣闼t 恁的nn 盗跖zh 面面相觑x2下列词语中，加点字的注音有误的一项是（）A天堑qin 枭首xio 亢旱kng 乍暖还寒hunB蟊贼mo 吮吸shn 脚镣lio 羽扇纶巾gunC参差cn 刹那sh 罪愆qin 鳏寡孤独gunD羌管qing 戕害qing 教诲hu 古陌荒阡qin3下列各组词语中没有错别字的一项是（）A舞榭歌台 豪奢 竹杖芒鞋 惊蛰B黯然销魂 珠玑 东蓠把酒 狼狈
2、C灰飞烟灭 断鸿 仓惶北顾 樯橹D故垒西边 锋火 凄凄惨惨 罗绮4下列各组词语中没有错别字的一项是 （）A战栗 篡夺 绊脚石 哀声叹气B家具 勘误 黄粱梦 望帝啼鹃C委屈 般配 节骨眼 兵慌马乱D嫉妒 赦免 挖墙脚 阴谋鬼计5给下列空白处填上恰当的一组词语是（ ）你的生日四月十八每年我（ ）记得。一切（ ）照着你是正式嫁过周家的人看，（ ）你（ ）生萍儿，受了病，（ ）要关窗户，这些习惯我（ ）保留着，为的是不忘记你，弥补我的罪过。A都 总 由于 因为 总是 全 B总 全都 甚至于 曾经由于 都 会 C都 全 由于 因为 都 至今 D总 都 甚至于 因为 总 都 6下列诗句朗读音节停顿正确的一
3、项是 ( )A执手/相看/泪眼，竟无/语凝噎B念去去，千里/烟波C便纵/有/千种/风情D元嘉/草草，封/狼居胥7对下列诗句所用典故涉及的历史人物，判断正确的一项是 ( )羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。A周瑜 诸葛亮 刘裕 拓跋焘B诸葛亮 刘备 刘义隆 拓跋焘C诸葛亮 孙权 刘义隆 拓跋宏D周瑜 诸葛亮 刘裕 拓跋宏8下列文学常识的表述，错误的一项是（）A词产生于宋并且发展至鼎盛。词原为歌词，是可以和乐歌唱的诗体，属于诗的一种。词有很多别称，如“长短句”“诗余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。B词
4、按字数多少可分为小令、中调、长调，按作家的流派风格可分为豪放派和婉约派。C苏轼的词一洗绮丽柔靡之风，形成了豪迈奔放的风格。其诗风豪迈清新，尤长于比喻，其与黄庭坚并称“苏黄”，与辛弃疾并称“苏辛”。D婉约词在内容上侧重儿女风情，结构深细缜密，重视音律谐婉，语言圆润，清新绮丽，具有一种柔婉之美，但内容比较狭窄。代表作家有柳永、李清照等。9下列各句中，加点的词语使用正确的一句是（ ）A哈姆莱特指责奥斯里克是一个靠着繁文缛节来支撑场面的家伙。B今年入夏以来，我们这里的气温一直偏低，给人一种六月飞霜的感觉。C. 张驴儿原本想药死蔡婆，却歪打正着，药死了自己的父亲，正好可以要挟窦娥。D与一些年轻的译者相比
5、，一些大家在翻译经典作品时态度严谨，他们对译稿改了又改，往往会把最初的文稿改得面目全非。10下列各句中，没有语病的一句是（ ）A哈姆雷特又名王子复仇记，是一部莎士比亚的悲剧作品，是他最负盛名和被人引用最多的剧本之一。B近年来国内一些大手笔的电影在票房上却难有突破，这主要是因为题材不新、故事不精以及外来片冲击所引起的。C阅读经典作品，目标是进入大师的精神天地，从大师那里吸取思想的力量，这就要求我们学会提升自己的阅读层次。D中华文化既有光辉的历史，也有灿烂的未来。我们只要坚持走不断开拓创新，具有悠久历史的中华文化将永葆青春。11补写出下列名篇名句中的空缺部分。山献 (1) 天也， 。地也， 。 （
6、窦娥冤）（2）重湖叠 清嘉， ， 。 （望海潮）（3） ，更那堪，冷落清秋节。 （雨霖铃）（4）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 （定风波）（5） ，水随天去秋无际。 （登建康赏心亭）（6） ，怎敌他、晚来风急。 （声声慢）二、课内文本阅读（一）阅读下列文段，完成1216题周朴园梅家的一个年轻小姐，很贤惠，也很规矩，有一天夜里，忽然地投水死了，后来，后来，你知道么？鲁侍萍不敢说。周朴园哦。鲁侍萍我倒认识一个年轻的姑娘姓梅的。周朴园哦？你说说看。鲁侍萍可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的。周朴园也许，也许你弄错了，不过你不妨说说看。鲁侍萍这个梅姑娘倒是有一天晚上跳的河，可是不是一个，她手里
7、抱着一个刚生下三天的男孩。听人说她生前是不规矩的。周朴园（苦痛）哦！鲁侍萍这是个下等人，不很守本分的。听说她跟那时周公馆的少爷有点不清白，生了两个儿子。生了第二个，才过三天，忽然周少爷不要了她，大孩子就放在周公馆，刚生的孩子抱在怀里，在年三十夜里投河死的。周朴园（汗涔涔地）哦。鲁侍萍她不是小姐，她是无锡周公馆梅妈的女儿，她叫侍萍。周朴园（抬起头来）你姓什么？鲁侍萍我姓鲁，老爷。周朴园（喘出一口气，沉思地）侍萍，侍萍，对了。这个女孩子的尸首，说是有一个穷人见着埋了。你可以打听得她的坟在哪儿么？鲁侍萍老爷问这些闲事干什么？周朴园这个人跟我们有点亲戚。鲁侍萍亲戚？周朴园嗯，我们想把她的坟墓修一修。鲁
8、侍萍哦那用不着了。周朴园怎么？鲁侍萍这个人现在还活着。周朴园（惊愕）什么？鲁侍萍她没有死。周朴园她还在？不会吧？我看见她河边上的衣服，里面有她的绝命书。鲁侍萍不过她被一个慈善的人救活了。周朴园哦，救活啦？鲁侍萍以后无锡的人是没见着她，以为她那夜晚死了。周朴园那么，她呢？鲁侍萍一个人在外乡活着。周朴园那个小孩呢？鲁侍萍也活着。周朴园（忽然立起）你是谁？鲁侍萍我是这儿四凤的妈，老爷。周朴园哦。鲁侍萍她现在老了，嫁给一个下等人，又生了个女孩，境况很不好。周朴园你知道她现在在哪儿？鲁侍萍我前几天还见着她！周朴园什么？她就在这儿？此地？鲁侍萍嗯，就在此地。周朴园哦！鲁侍萍老爷，你想见一见她么？周朴园不，
9、不，谢谢你。鲁侍萍她的命很苦。离开了周家，周家少爷就娶了一位有钱有门第的小姐。她一个单身人，无亲无故，带着一个孩子在外乡什么事都做，讨饭，缝衣服，当老妈，在学校里伺候人。 12周朴园说梅小姐“很贤惠，也很规矩”，侍萍却说“可是她不是小姐，她也不贤惠，并且听说是不大规矩的”对这两人的对话分析不恰当的一项是（ ）A揭露了周朴园极力掩饰当年对侍萍始乱终弃的虚伪。B反映了周朴园因内心空虚而追忆当年的快乐与幸福的心态。C侍萍对周朴园的谎言愤怒万分，强压愤怒驳斥周的虚伪。 D侍萍嘲讽的语言中含有对过去遭遇的回忆，也有内心痛苦的流露。 13对下列舞台说明理解不恰当的一项是（ ）A汗涔涔地:揭示人物内心世界,
10、突出人物心虚的一面。B抬起头来:借助行动描写写心理，揭示人物紧张心态。C喘出一口气:描写人物情态，写人物的内心世界的平静。D惊愕:通过人物的神态，揭示人物疑虑不安的心态。14依据语境，下列各句重音标注不当的一项是（ ）A这个人现在还活着 B她没有死C不过她被一个慈善的人救活了 D也活着15下面对文章有关内容的分析，不恰当的一项是（ ）A鲁侍萍不直接告知自己的身份，是因为不愿提及那些给她情感和心灵以创伤的往事。B周朴园在与侍萍对话中所体现出来的虚情假义的一面，推动了戏剧冲突向前进一步 发展。C周朴园对侍萍始乱终弃源于资本主义所倡导的门当户对的腐朽思想，特别是大年三十驱逐其出 门，更揭示了资产阶级
11、残忍的一面。 D“老爷，你想见一见她么”一句话所引起的周朴园的紧张神态，更加暴露出他性格复杂的特点。（二）阅读下面的文字，完成第1618题。念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。永遇乐京口北固亭怀古辛弃疾千古江山，英雄无觅孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中
12、犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？16下列对这两首词的理解，不正确的一项是（）A两首词开头都具有宏大磅礴的气势，“雨打风吹去”与“浪淘尽”意思相同。B两首词都借景物描写抒情，苏词以壮阔景抒敬慕情，辛词以衰颓景抒抑郁情。C两首词都写到了三国时期的英雄人物，苏词是为了反衬，而辛词是为了正衬。D两词同出于豪放派大家之手，都即景寓情、托古喻今，表达自己的人生感慨。17下列对这两首词中语句的赏析，不正确的一项是（）A苏轼情钟周瑜与辛弃疾赞颂孙权一样，两人都认为三国时期的吴国在抗击外敌入侵时卓有成效。B两首词都写人物，辛词不像苏词那样倾向于人物的音容笑貌、神情
13、风采，而是侧重于史实的叙述。C苏轼感慨“早生华发”“人生如梦”，辛弃疾感慨“廉颇老矣”，都有英雄老去、功业无成的悲伤。D这两首怀古词中所用典故，都与登临的地点有关，与作者的思想情感有关，不应以所用典故多寡论优劣。18近代学者王国维评论苏辛二人的词风时说“东坡之词旷，稼轩之词豪”。你赞同这种说法吗？结合这两首词，谈谈你对“旷”与“豪”的理解。答： 三、课外阅读（一）阅读戏剧逼上梁山第十八场“野猪林”中节选的文段，完成1922题。鲁智深 （白）林贤弟，现今当权者无道，压榨百姓，四路英雄个个摩拳擦掌，此时不干，尚待何时，这叫做官逼民反，不得不反。林 冲 仁兄啊，（唱二簧原板）听仁兄言语细盘算，造反二
14、字且慢言，虽然刺配边州远，英雄立志可撑天。但愿到沧州观看事变，见机而行又何难。鲁智深 （接唱）林贤弟主意也太差，洒家言来听根芽：高俅专权太狠毒，压榨百姓无力挣扎，四路英雄势力大，宋室的江山一定倒塌，今日的天下是谁家天下！劝贤弟把此事他细调查。林 冲 （白）仁兄之意小弟尽知。我想沧州乃边防重地，将来金人南犯，定可兴起大事。小弟还到沧州观看情形，再作计较。19. 对这个选段的艺术形式和表现手法，判断正确的一项是（）A.元杂剧 B.套数 C.京剧 D.话剧20. 对划线句理解分析正确的一项是（）A.“官逼民反，不得不反”是劝说林冲造反，对当权者不要抱有幻想和希望。B.“官逼民反”是就高俅欺压林冲，逼
15、迫林冲造反而言。C.“官逼民反”所要反的是高俅专权狠毒，并没有涉及到宋王朝的最高统治者。D.“官逼民反，不得不反”说明鲁智深受到迫害趁四路英雄的势力来造反。21.根据戏剧内容，简要概括林冲、鲁智深的性格特点。答： （二）阅读下面的诗词，完成第2223题。上邪上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！ 菩萨蛮枕前发尽千般愿，要休且待青山烂。水面上秤锤浮，直待黄河彻底枯。 白日参辰现，北斗回南面。休即未能休，且待三更见日头。注参辰：星宿名。参（shn）星在西方，辰星（即商星）在东方，此出彼息，不能并见；白天一同隐没，更难觅得。22上面两首诗词，虽时间相
16、距较远，却是同主题的“姊妹篇”。你认为最能表达两者共同主题的（情感）的一句是： 。23.请分析这两首诗词共同的表达技巧。答： （三）阅读下面的文字，完成2427题。牛 泪 刘川北 牛老了，那么大的骨架，有了突起的棱角，走起路来，一步一探，好像前面埋着地雷，犹疑着，脚步子是虚的。人也老了，头发花白了，着了霜雪的荒草般，乱成一团，脸上的皱纹一道压着一道，一脸的沟沟坎坎。老人走在前面，牛跟在后面，走出逼仄的小巷，眼前展现出春天的原野。老人拔掉嫩嫩生生的青草，双手捧到牛跟前，牛看一眼老人，然后深埋着头，把青草绞到嘴里，老人的手濡湿了，出神地等着牛衔完最后一根青草。对面的山，一座连着一座，逶迤如牛群。儿
17、子搬到城里去了，他说不动老人，老人说，还有牛呢，进了城，牛住哪儿？儿子舍不下老人，丢下老人一个人，万一出了什么意外，老人身边连个照应的人都没有。老人说，怎么没有？还有牛呢。儿子哭笑不得，牛能变成了老人的儿子？早几年，村子里遍地都是牛，开春时，吆着牛，犁开一片一片土地，掀开了庄稼地盖着的棉被窝，地就醒了，草就醒了，庄稼也醒了。现在，这头牛，是村子里唯一的牛，也是村子里最后一头牛。儿子琢磨着把牛卖了。老人听到后，把儿子训了一顿，说，卖牛，不如把爹卖了。儿子是孝子，只那一句话，儿子再不敢提卖牛的事。后来，儿子渐渐想明白了，老人对牛有感情，就像闲来没事的城里人，养个狗抱个猫，成天宝呀贝呀儿子孙子地挂在
18、口头上，那猫狗的还有像模像样的名字，什么爱米、威廉、埃德拉儿子就当老人养了一头宠物，不需要专门的猫粮狗食，缺点就是个头大了点。老人把牛鼻绳早就扔了，牛也用不着干活了。村里的地没人种，都荒着，年轻人都跑到外面闯世界去了，再说种地靠着老天爷的几星眼泪能有多大收成？不如出去打工来钱多，来钱快。牛更加的沉稳安详，年轻时的僵脾气全没了，也拉不动那沉重的犁铧了。儿子一般十天半个月来一次，香肠蜂蜜，老吉祥的糕点，旺老财的酱肘子，包装齐整道不出名字的水果儿子从小没了娘，儿子对娘的记忆来自老人，老人说，你娘有一双大大的眼，水灵灵，你德山大爷老是开玩笑地说那是双牛眼。儿子懂得老人一辈子不容易，一手把他拉扯大，可谓
19、吃尽了苦头。儿子来了，把东西放下，然后把上次拿过来的过了期的东西一样一样地扔掉。老人和牛住在一间土屋里，屋子里弥漫了土腥气和牛身上的汗腥气。儿子跟老人扯了几句天气好好坏坏的话，就急匆匆地开着车，走了。儿媳不满意儿子的做法，老人吃不了那么多东西，再者说，老人吃什么还给牛吃什么，牛不吃也摆在那儿，纯属糟蹋。儿子有自己的主意，老人不随他到城里享福，恋着老屋和牛，相对而言，这点吃食又算得了什么。几天不见老人和他的牛出来转悠。那天傍晚，牛独个出来了，在杏花婶的木栅门前徘徊，还用头顶撞木栅门。杏花婶赶它也不走，牛用一双铜铃般的大眼睛盯着她，眼晴湿漉漉的。杏花婶想到了什么，围着围裙往老人的院落里跑，果不然，
20、老人病在炕上，起不来了。打电话给老人的儿子，儿子风风火火地来了。老人明白自己的处境，强睁开眼，对儿子说，牛养着别动它的心思这头牛有人情味哩那双牛眼睛里，能瞅见你娘老人的说话声越来越微弱。儿子听老人说过，娘是饿死的，她把自己那份菜团子，留给老人和儿子，自己吃了后山的观音土。娘的眼睛最漂亮，杏核眼，眼眸常常润湿着，像深深的湖水。老人没了老伴后，没有续弦，只有一次，媒人说和柳庄的那个拖带着两个孩子的女人，儿子吵着闹着，他不想来两个野孩子跟他争食，事也就黄了。柳庄的那个女人，跟他娘一样有一双大大的眼，汪着一片湖水的亮光。老人闭上了眼牛把木门撞开，哞的叫了一声，出神的望着他，望着睡着了的老人。大大的眼睛
21、淌出混浊的牛泪，一颗一颗，砸在泥地上。 （选自小小说大世界）24.（5分）下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ） （ ）A老人和老牛一起住在土屋里，屋子里弥漫了土腥气和牛的汗腥气。老人的生活环境如此不好却 不愿意改变，反映了老人性格的固执。B儿子给老人带来好吃东西，然后把上次拿来的过了期的东西扔掉，可见老人对儿子的冷淡和不 理解，父子存在着感情上难以逾越的鸿沟。C小说以老人的离世作为结局，这个结局在前面已经有层层的铺垫。结局带着浓浓的悲伤色彩， 也带着浓浓的人文关怀。D小说对儿媳的着墨不多，但从她对自己丈夫在老人的关心上表示的不满意和不理解的事件中， 可见儿媳的势利
22、和冷漠。E老人和牛的故事悲伤却不失温暖。在城市化过程中，两代人的情感支点发生变化，城乡发展的 差异给人的观念和情感带来影响。25.（6分）小说第一段的划线部分在文中起什么作用？请简要分析。26.（6分）作者把牛塑造成有灵性的形象有什么作用？请结合文章内容谈谈你的看法？27.（8分）小说的“泪”有牛的“泪”，更有人的“泪”，这泪中包含了哪些丰富的情感？请结合小说内容进行具体分析。四趣味语文用典，“据事以类义，援古以证今”（刘勰文心雕龙），亦称用事，凡诗文中引用过去之有关人、地、事、物之史实，或语言文字，以为比喻，而增加词句之含蓄与典雅者，即称“用典”。1请将下列典故与它所涉及的历史人物用直线连接
23、起来。第一组： 千金诺 无弦琴 八斗才 兰亭会 黄金台 曹植 燕昭王 季布 王羲之 陶渊明第二组： 破釜沉舟 人面桃花 韦编三绝 乐不思蜀 五斗折腰刘禅 孔子 项羽 陶渊明 崔护第三组： 梦笔生花 咏絮才高 洛阳纸贵 髀肉复生 凌波微步 刘备 李白 曹植 左思 谢道韫第四组： 一饭三遗矢 二桃杀三士 三箭定天山 河东狮子吼薛仁贵 廉颇 陈季常 晏子2请指出下列节选诗文中所涉及的典故。（1）化蝶方酣枕，闻鸡又着鞭。（陆游邻水延福寺早行）答： （2）湘泪浅深滋竹色，楚歌重叠怨兰丛。（李商隐潭州）答： （3）掩鼻计成终不觉，冯驩无路学鸣鸡。（韩偓故都）答： （4）复值接舆醉，狂歌五柳前。（王维辋川闲
24、居赠裴秀才迪）答： （5）闻到台源境，锄荒三径通。人曾梦蚁穴，鹤亦怕鸡笼。（黄庭坚次韵十九叔父台源）答： 五文苑漫步经典励志名言1莫找借口失败，只找理由成功。(不为失败找理由，要为成功找方法) 2积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会都看到某种忧患。 3大多数人想要改造这个世界，但却罕有人想改造自己。 4世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。 5人之所以能，是相信能。6真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。7立即行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。8不要等待机会，而要创造机会。 9一个有信念者所开发出的力量，大于99个只有兴趣者。 10每一
25、发愤努力的背后，必有加倍的赏赐。 11人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 12任何的限制，都是从自己的内心开始的。 13含泪播种的人一定能含笑收获。 14欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 15一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。 16昨晚多几分钟的准备，今天少几小时的麻烦。 17再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双脚也无法到达。 18人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。声音语基及阅读训练四1.B(角ju，掇duo,觑q)2.C(刹ch)3.A(蓠篱，惶皇，锋烽)4.B(哀唉，慌荒，鬼诡)5.D6.D（执手/相看/泪眼，竟/
26、无语/凝噎；念/去去，千里/烟波；便/纵有/千种/风情。）7.A8.A（词产生于唐代）9.A(“六月飞霜” 比喻有冤狱、冤情。“歪打正着” 比喻方法本来不恰当，却侥幸得到满意的结果。“面目全非”意为事物的样子改变得很厉害，多含贬义。)10C（A语序不当，B杂糅，D偷换主语）11.（1）你不分好歹何为地，你错勘贤愚枉作天 （2）有三秋桂子，十里荷花 （3）多情自古伤离别 （4）一蓑烟雨任平生（5）楚天千里清秋（6）三杯两盏淡酒12B13C14A（重音在“活”字上）15C（ “门当户对”是封建思想的体现。）16C（“辛词是为了正衬”说法错误，联系这首词的写作背景可知，辛词也是用在京口建功立业的古代
27、英雄反衬南宋朝廷。）17A（A项理解分析错误，苏轼赤壁怀古没有人物于“三国时期的吴国在抗击外敌入侵时卓有成效”，只是以周瑜的年少反衬自己的年老而功业难成。）18赞同这种说法。苏词写的是个人心胸的旷达，是在个人遭遇仕途挫折后的豁达，“旷”的意思是“开朗，心境阔大”，形容恰切。辛词写的英雄情怀、报国之情、不得志之愤，“气魄大，直爽痛快”是其鲜明特点。19C20. A21.林冲：言语谨慎，委曲求全，有报国之志，对统治阶级抱有幻想。鲁智深：豪爽直率，快言快语，嫉恶如仇，有强烈的反抗意识。22. 我欲与君相知，长命无绝衰。23通过对山无陵、江水竭、青山烂等难以出现的自然现象的叙写，运用夸张的手法突出地表
28、现了“与君相知，长命无绝衰”的强烈情感。通过“我欲与君相知”、“枕前发尽千般愿”等句子，运用直抒胸臆的抒情方式，表达了主人公对爱情的坚贞。 24E C（答E给3分，答C给2分，答A给1分，答B、D不给分）25展现了老人与牛的生活环境，这是偏远落后的一个山村。（或为人物提供了活动的背景。） 春天原野蓬勃的生命力反衬出老人和牛的衰老（或给文章带上了忧伤的色彩和基调。）老人拔嫩草喂牛和牛吃青草的细节，写出老人对牛的细心照料和牛对人的感激，表现人与牛之间深厚的感情。为下文儿子因为牛的事情而与父亲产生分歧的情节埋下伏笔，也为小说的结局作铺垫。（答对三点即可给满分）26牛的灵性增添小说的温情，激发读者的阅
29、读兴趣和触动读者柔软的情感。烘托人物形象，牛的灵性烘托出老人质朴真挚的情感，对农耕文明的依恋，对相濡以沫的妻子的怀念，衬托出老人的重情重义。推动故事情节发展，牛串联着故事，引出老人与儿子之间的故事，推动情节的发展，牛也见证着老人的逝去，是小说的线索。更好体现小说主题，在儿子进城后，老人和牛成为了生活中最亲密的“亲人”，牛身上有农耕文明里人的那份质朴深厚的情感。27包含的情感有：亲人中深厚的关爱之情，这里有父亲对儿子的爱，有父亲对妻子的爱，有儿子对父亲的爱，还有父亲对已经如同亲人般的老牛的爱。作者浓浓的乡土情怀，作者对农耕文明里那份亲人之间、邻里之间质朴的人情的怀念和依恋。城市化过程中，传统的农
30、耕文明渐渐衰落，人与自然渐渐疏离，空巢老人的孤独，父辈和后辈的情感差异，体现了作者对社会发展的人文关怀。四1 第一组：千金诺（季布）无弦琴（陶渊明）八斗才（曹植）兰亭会（王羲之）黄金台（燕昭王）第二组：破釜沉舟（项羽）人面桃花（崔护）韦编三绝（孔子）乐不思蜀（刘禅）五斗折腰（陶渊明）第三组：梦笔生花（李白）咏絮才高（谢道韫）洛阳纸贵（左思）髀肉复生（刘备）凌波微步（曹植）第四组：一饭三遗矢（廉颇）二桃杀三士（晏子）三箭定天山（薛仁贵）河东狮子吼（陈季常）2（1）庄周梦蝶，闻鸡起舞。分析：其中“化蝶”一词，典出于庄子齐物论，“庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适志欤！不知周也。俄而觉，则蘧蘧然周也
31、。不知周之梦为蝴蝶欤！蝴蝶之梦为周欤？”后人遂以“化蝶”或“梦蝶”，借喻为“睡觉”。而“闻鸡”一词则出自晋书，“祖逖与刘琨，共被同寝。中夜闻荒鸡鸣，逖蹴琨觉曰：此非恶声也。因起舞剑”。此处借为清晨之意。（2）湘妃斑竹，屈原离骚。分析：“湘泪”一词引述异记里故事：“舜帝南巡，死于苍梧。舜妃娥皇女英伤心恸哭，泪下沾竹，而竹色尽斑”。“楚歌”一词指屈原“离骚”、“九歌”赋中，指斥令尹子兰之故事。（3）郑袖的掩鼻计，鸡鸣狗盗。分析：“掩鼻计成”，用的是韩非子里的故事，说是楚住鼻子，随后又告诉楚王说，美人掩鼻是怕闻你身上的臭气，楚王一怒之下，把美人的鼻子割了，从此郑袖得以专宠。这里借指朱温伪装效忠唐室，
32、用阴谋夺取天下。末句诗人以冯驩自况，慨叹自己没有象孟尝君的门客那样设计解救君主脱离困境的办法。“学鸣鸡”，指孟尝君由秦潜逃回齐，夜间不得过函谷关，门客学鸡叫始骗开关门脱险。（4）接舆凤歌，陶潜五柳。 分析：接舆，是春秋时代“凤歌笑孔丘”的楚国狂士，诗人把沉醉狂歌的裴迪与楚狂接舆相比，表达对友人的赞许。陶文五柳先生传的主人公，是一位忘怀得失、诗酒自娱的隐者。五柳先生正是陶潜的自我写照，王维借以自况。陶潜与接舆王维与裴迪，个性虽大不一样，但那超然物外的心迹却是相通的。（5）陶潜的三径，南柯梦。分析：“三径”取自陶渊明归去来兮辞中的“三径就荒，松菊犹存”，后来“三径”就用来指代隐士居住的地方。“梦蚁穴”即“南柯一梦”。唐李公佐南柯太守传载：淳于棼酒醉而眠，梦中至槐安国，娶公主，封南柯太守，享尽荣华富贵，显赫一时。后因擅萝国进犯，淳于棼率师出征战败，公主亦死，遭国王疑忌，被遣归。醒后，在庭前槐树下掘得蚁穴，即梦中之槐安国。南柯郡为槐树南树下另一蚁穴。比喻人生如梦。
