1、2015高考地理复习地球运动专题突破 安徽 周兵 1.太阳辐射的影响因素(2013高考安徽卷)下图表示我国某地某日观测记录的到达地面的太阳辐射日变化。完成(1)该日日期及天气状况可能是()A3月12日晴朗 B6月5日晴朗 C3月22日多云 D6月20日多云(2)该地可能位于()A祁连山地B大兴安岭 C南沙群岛D帕米尔高原【思路分析】获取信息要准确设问信息 明确思路第(1)题，考查日期和天气状况。日期可以根据昼夜长短去判定，天气可以根据太阳辐射日变化规律去分析。第(2)题，考查地理位置，根据地方时去判断。图表信息抓住关键 从图中可以看出该地能够接受太阳辐射的时间是从_到_左右，白昼时间较长，应在
2、_左右。图中上午接受太阳辐射较少，并有一段时间急剧下降，下午接受的太阳辐射增加，说明上午时间多云。该地白昼时间大约_个小时，可以估算出当地正午北京时间在1340左右，据此可以估算出该地的经度在_左右。规律方法巧运用影响太阳辐射分布的因素1纬度因素：纬度低太阳高度角大太阳辐射穿过大气的路径短大气削弱作用弱到达地面的太阳辐射多。2天气状况：晴天多大气削弱作用弱和日照时数长年太阳辐射总量丰富。3海拔高低：海拔高空气稀薄大气透明度高大气削弱作用弱年太阳辐射总量丰富。4季节：夏季，白昼时间长，接受太阳辐射较多；冬季，白昼时间短，接受的太阳辐射较少。易错易混地形坡度也是影响地面获得太阳辐射量多少的一个因素
3、，但并不是坡度越大获得的太阳辐射量越大，也不是坡度越小获得的太阳辐射量越多。而是地面坡度与太阳高度角互余时获得的太阳辐射量最大。2时间的计算(2013高考广东卷)北京时间2012年12月21日1918，北半球迎来冬至。此刻，日期为2012年12月22日的地区约占全球面积的()A. 0 B.13 C.12 D.23【思路分析】1获取信息要准确(1)设问信息明确思路 该题的主旨词为“占全球面积的”多少，限定词为“12月22日”，即要计算出此刻全球12月22日的面积大小。(2)题干信息捕捉词语 从题干中可获取“北京时间2012年12月21日1918”的时间信息，然后计算出_所在经线，再和_经线进行对
4、比分析即可得出结论。（3）根据题意可求出此时0时所在经线为169.5W，即从169.5W向东至180为12月21日的范围，从180向东到169.5W为12月20日的范围，此时全球无12月22日的地区。规律方法巧运用1地方时、区时的一般计算步骤第一步：确定两地的经度(时区)，然后计算出两地的经度差(时区差)。第二步：将两地的经度差(时区差)转化为时间差；每差1相差4分钟，每差1个时区相差1小时。第三步：结合已知时间，根据“东加西减”的原则，计算出所求的时间。2掌握特殊时间的重要方法(1)太阳直射点所在的经线的地方时为12时。(2)晨线与赤道交点所在经线的地方时为6时。(3)昏线与赤道交点所在经线
5、的地方时为18时。(4)平分昼半球的经线的地方时是12时。(5)平分夜半球的经线的地方时是0时。3日出、日落时间与昼长、夜长的相关计算(1)日出时间12昼长/2夜长/2 (2)日落时间12昼长/224夜长/2(3) 昼长2(日落时间12)2(12日出时间) (4) 日出时间+日落时间24 4日期的判断(1)一般规律：地球上作为日期界线的经线有两条，一条是人为规定的国际日期变更线(位于180附近，答题时一般采用180)，它在地球上的位置是固定不变的；另一条是自然的日期变更线，即零时所在经线，它在地球上的位置不断地向西移动，但始终位于太阳直射经线的对面。如图所示：(2)判断方法：在判断日期时，一般
6、先根据太阳直射或其他时间信息，找出零时经线的位置；由零时经线向东至180经线的范围为新的一天，由零时经线向西至180经线的范围为旧的一天。【判断技巧】（1）数轴法：在数轴上画出180经线表示日界线，之后再按照时间计算的方法找出相应的零时经线，最终则可以根据零时经线向东至180经线为新的一天、零时经线向西至180经线为旧的一天确定两个不同日期的范围。如下图为新的一天占全球1/4的示意图：（2）180经线法：如果180经线的地方时是几点，则进入新一天的区域所占时间就是几小时，其所占的范围用其所占时间除以24小时。易错易混(1)晨线上地方时为600，昏线上地方时为1800不正确。二分日时，全球各地昼
7、夜平分，晨线上各地地方时为600，昏线上各地地方时为1800。春秋分日以外的其他日期，只有赤道与晨昏线交点的地方时为600、1800。(2)地球上偏东的地点早看到日出不一定。由于地球自转，在同一纬度地区，相对位置偏东的地点要比偏西的地点时刻要早。但因不同纬度的各地昼长不同，并非偏东的地点就能早看到日出，如右图所示：B点较A点位置偏东，但A点早已日出，而B点仍处于黑夜。(3)晨线上的点同时日出，日出地方时均为6时；昏线上的点同时日落，日落的地方时均为18时，位于晨线上的点同时日出，但不同纬度的地区其日出地方时不同；只有赤道上日出地方时为6时；位于昏线上的点同时日落，但不同纬度的地区，其日落地方时
8、不同，只有赤道上日落地方时为18时。3.昼夜长短和正午太阳高度的变化(2012高考安徽卷)下图为我省平原地区某中学的操场和行道树示意图(晴天800前后，东操场大部分被行道树的树荫覆盖)。读图，回答(1)(2)题。(1)为充分利用树荫遮阳，6月某日16001645该校某班同学上体育课的最佳场地是()A B C D(2)下列日期中，阳光照射行道树产生的阴影在地面转动角度最大的是()A5月1日 B6月1日 C7月1日 D8月1日【思路分析】获取信息要准确(1)设问信息明确思路第(1)题，主旨词是“16001645，上体育课的最佳场地”。解题思路是确定此时段的太阳方位。从题干中获取信息并根据太阳高度对
9、称性规律推断。第(2)题，是判断不同日期阴影转动角度的大小。阳光照射行道树产生的影响在地面转动角度大小取决于白昼的长短，昼越长转动的角度越大，即判断不同日期的昼夜长短。四个选项中，7月1日太阳直射点位置最北，安徽白昼最长。(2)题干信息捕捉词语从“晴天_前后，东操场大部分被行道树的树荫覆盖”，可获取此时“太阳在_方向”的信息。从“_某日”，可获取“太阳直射北半球，安徽昼_夜_”的信息。午后16时以后太阳位于西南方位，此时树荫也大部分覆盖西操场，从太阳方位来判断，地树荫遮阳效果更好。（800 东南 6月 长 短）规律方法巧运用1昼夜长短的纬度变化规律太阳直射点所在半球纬度越高昼越长，极圈内有极昼
10、；另一半球相反。(如上图所示)2太阳直射点与昼夜长短的关系(1)昼夜长短的时间变化规律太阳直射的半球昼长夜短，且纬度越高昼越长，极点附近出现极昼现象；另一半球昼短夜长，且纬度越高昼越短，极点附近出现极夜现象。太阳直射哪个半球的回归线，则该半球各地昼长达到一年中最大值，另一半球达一年中最小值。(如下图所示)(2)昼夜长短的对称规律同一天中，南北半球相同纬度的两点昼长与夜长相同。即北纬的昼长南纬的夜长如40N昼长为13个小时，则40S夜长为13个小时。一年中，同一纬度的地方，二至日前后相同的时间，昼夜长短相同，即日出日落时刻相同。如某地7月22日前后日出5时，则5月22日前后日出5时。一年中，同一
11、纬度的地方，二分日前后相同的时间，昼夜长短相反，如春分日后一个月(4月21日左右)和前一个月(2月21日左右)昼夜长短大致相反。特别提醒(1)同纬度昼长相等；(2) 赤道上永远昼夜平分；二分日时，全球昼夜平分；(3)纬度越高，昼夜长短变化幅度越大；(4)在南极和北极，大约半年极昼，半年极夜。（5）太阳直射哪个半球，哪个半球昼长夜短；（6）太阳直射点向哪个方向（南北）移动，哪个半球昼渐长夜渐短极昼范围变大3利用太阳直射点判断日出日落的方法(1)太阳直射北半球，全球各地(除极昼、极夜地区外)日出东北，日落西北。(2)太阳直射南半球，全球各地(除极昼、极夜地区外)日出东南，日落西南。(3)太阳直射赤
12、道，全球各地日出正东，日落正西。(4)出现极昼地方，北半球日出正北，日落正北，正午正南；南半球日出正南，日落正南，正午正北。4正午太阳高度及其应用核心规律 (1)随纬度变化规律：(2)随季节变化规律：(1)同一地点：直射点离得近时，正午太阳高度增大。(2)北回归线及以北地区： 日最大， 日最小。(3)南回归线及以南地区： 日最大， 日最小。(4)南、北回归线之间：当太阳直射该地时，该地正午太阳高度达最大值为 ，每年有 次直射。 (3)应用应用 内容推算纬度 根据正午太阳高度计算公式可求出地理纬度计算地方时 一天中太阳高度达最大时地方时为12时春秋分时，太阳高度为0处的地方时为6时或18时任一天
13、赤道上太阳高度为0处地方时为6时或18时推算楼间距 为了获得充足的日照，一般来说，纬度较低的地区，楼间距较小；纬度较高的地区，楼间距较大确定房屋的朝向 为了获得更充足的太阳光线，确定房屋的朝向与正午太阳所在位置有关。在北回归线以北地区，正午太阳位于南方，房屋多朝南；在南回归线以南地区，正午太阳位于北方，房屋多朝北判断日影长短及方向 太阳高度越大，日影越短；太阳高度越小，日影越长。日影方向背向太阳计算太阳能热水器安装角度 为最大限度地利用太阳能资源，太阳能热水器与地面的夹角等于该地与太阳直射点所在地的纬度差易错易混(1)太阳高度和正午太阳高度太阳高度是指太阳的地平仰角，即太阳光线与地平面的夹角，它具有日变化的特点，日出日落时太阳高度角等于0，正午太阳高度角最大。正午太阳高度是指正午时的太阳高度角，即地方时12时的太阳高度，是一天中最大的太阳高度，它具有季节变化的特点。(2)昼夜长短分布规律和昼夜长短季节变化规律这个问题学生在回答时极容易出错。昼夜长短分布规律是指地区分布；而昼夜长短季节变化规律是指时间变化，即昼夜是变长还是变短。