1、 班级 姓名： 【学习目标】1.知道什么是基本单位，什么是导出单位，什么是单位制。2.知道物理公式和物理量的单位关系。3.知道力学中的三个基本单位。4.明确单位制在物理计算中的应用。【课前预习】1.物理学的关系式确定了物理量之间的关系时，也确定了物理量 间的关系。2.只要选定几个物理量的单位，就能够利用 推导出其他物理量的单位，这些被选定的物理量叫做 ，它们的单位叫做 。由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位叫做 ，和 一起组成了单位制。3.在国际单位制中，基本量共有七个，力学的基本量是 、 、 ，它们的基本单位是 、 、 。热学的基本量是 、 ，它们的基本单位是 、 。电学的基本量是
2、 ，它的基本单位是 。光学的基本量是 ，它的基本单位是 。【课堂研讨】一、单位制基本单位和导出单位学生阅读教材第78页和79页，通过阅读教材知道什么是基本单位，什么是导出单位，什么是单位制并完成以下问题。 1.由基本量根据物理关系推导出来的其他物理量的单位，叫做导出单位。如：速度的单位 ，根据公式 进行推导；加速度的单位 ，根据公式 进行推导；力的单位 ，根据公式 进行推导；密度的单位 ，根据公式 进行推导。这样物理学的关系式确定了物理量之间关系的同时，也确定了物理量单位间的关系。2. 和 一起组成了单位制。3.国际单位制中的基本物理量和单位如下表：物理量名称单位名称单位符号长度米m质量千克（
3、公斤）时间电流A热力学温度开尔文K物质的量摩尔mol发光强度坎德拉cd6.力学中的基本量有 、 和 。在国际单位制中的基本单位是长度的单位： ，质量的单位： ，时间的单位： 。二、单位制的应用1.根据单位制的基本单位和导出单位，可以利用公式推导出其他物理量的单位例1 推导1 N、1 J、1 W大小的规定。思考：推导依据的公式： 、 、 。自主解答：小结： 。2.简化计算过程例2 光滑水平桌面上有一个静止的物体，质量是7 kg，在14 N的水平恒力作用下开始运动，5 s末的速度是多大？5 s内通过的位移是多少？自主解答：小结： 。例3 一个恒力作用在质量为的物体上，产生的加速度为，作用在质量为的
4、物体上，产生的加速度为，若这个恒力作用在质量为的物体上，则产生的加速度为（ ）A. C. D.自主解答：小结： 。【学后反思】（简要的总结今天你学会的知识和方法）备 注课题：4.4力学单位制 班级 姓名： 1.完成下列单位换算：（1）5 t= kg。 （2）0.1 g= kg。（3）72 km/h= m/s。 （4）20 = 。2.下列关于单位制及其应用的说法中正确的是（ ）A.基本单位和导出单位一起组成了单位制B.选用的基本单位不同，构成的单位制也不同C.基本单位采用国际单位制中的单位，其导出单位不一定是国际单位制中的单位D.物理公式可以确定物理量间的数量关系，也可以确定物理量间的单位关系3
5、.下列说法中正确的是（ ）A.质量是物理学中的基本物理量B.长度是国际单位制中的基本单位C.kgm/s是国际单位制中的导出单位D.时间的单位小时是国际单位制中的导出单位4.下列单位中，是国际单位制中的加速度单位的是（ ） C.N/kg D.N/m5.下列哪组单位都是国际单位制中的基本单位（ ）A.千克、秒、牛顿 B.千克、米、秒C.克、千米、 D.牛顿、克、米6.一个静止在光滑水平面上的物体，质量是20 kg. 在两个大小都是50N且互成120度角的水平外力作用下运动，3S末物体的速度是多大？3S内物体的位移是多少？备 注课题：4.4力学单位制 班级 姓名： 1.在国际单位制中，功率的单位“瓦
6、”是导出单位，用基本单位表示，正确的是（ ）A.J/s B.Nm/s C.kg D.kg2.一物体在2 N的外力作用下，产生10 的加速度，求该物体的质量。下面有几种不同的求法，其中单位运用正确、简洁而又规范的是（ ）Akg=0.2 kgB.=20 =20 kgC.20 kgD. kg=20 kg3.某同学在解题中整理得出物体位移的表达式为，你能根据所学习的单位制知识，分析这个结果的正误吗？4.一辆质量为400 g的遥控玩具车，从静止出发，在水平导轨上行驶，已知发动机的牵引力为0.16 N，玩具车在运动时所受阻力为车重的0.02倍，问：（取10 ）（1）玩具车开出后加速度多大？（2）玩具车经过多长时间速度可达1 m/s？备 注