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九年级物理全册 第十五章 电流和电路第5节 串、并联电路中电流的规律学案 (新版)新人教版.doc

1、第5节 串、并联电路中电流的规律一、学习目标:1、探究串、并联电路中电流的规律;2、训练连接电路和使用电流表的技能。二、学习过程(一)课前延伸:1、电路中的电流用 来测量,符号是 。2、电流的符号是 ,单位是 。3、连接电路前开关应 ,闭合开关前要检查电路的连接情况,并进行 ,以确保不损坏电路。4、电流表使用电流表必须 在被测电路中。电流必须从电流表 流入、从电流表 流出。选用适当的 。绝不允许不经过 直接将电流表连接到电源的两极上。(二)课内探究探究一串联电路电流的规律:1、猜想与假设 在图12.5-1中两个灯泡L1、 L2是串联起来接到电源上的。流过A、B、C各点的 电流之间可能有什么关系

2、?请你作出猜测:_。2、设计实验 :小组内讨论实验设计思路:(需要什么仪器?如何连接?测量什么数据?先做什么?再做什么?最后通过分析比较得出结论。) 设计实验电路图。 3、进行实验: 注意正确使用电流表,把实验结果如实地记录下来,填写在下面的实验记录中,并把实验中遇到的问题也记下来。试验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC 1 2 34、分析论证测量结果说明了什么?得出了什么结论?实验结论: 探究二并联电路电流的规律:1、猜想与假设 在图12.5-2中两个灯泡L1、 L2是并联起来接到电源上的。流过A、B、C各点的 电流之间可能有什么关系?请你作出猜测:_。2、设计实验 :小组内讨论

3、实验设计思路:(需要什么仪器?如何连接?测量什么数据?先做什么?再做什么?最后通过分析比较得出结论。) 设计试验电路图3、进行实验 注意正确使用电流表,把实验结果如实地记录下来,填写在下面的实验记录中,并把实验中遇到的问题也记下来。试验次数A点的电流IAB点的电流IBC点的电流IC 1 2 34、分析论证测量结果说明了什么?得出了什么结论?实验结论: (三)课内检测1、有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡,如果电源插头处的电流为200mA,那么通过每只灯泡的电流是 。 2、有L1和L2两只灯泡串联在电路中,闭合开关后发现L1很亮,L2很暗,那么( ) A、L1中电流较大 B、L2中电流较大 C、

4、L1和L2中的电流一样大 D、由于灯的亮度不同故无法比较电流的大小 3、两只灯泡连接后接在电路上,用电流表测得通过它们的电流相等,那么( )A这两只灯泡一定是串联的 B这两只灯泡一定是并联的 C这两只灯泡可能是串联的 D这两只灯泡可能是并联的 4 、电流通过横截面积大小不等的两段导体A、B,则在两段导体中电路大小分别为IA、IB,则在相同时间内,IA、IB两者之间的大小关系是: ( )A. IA=IB B. IAIB ;C. IAIBD.无法确定.5 、如图所示,在探究并联电路中的电流关系时,小 明同学用电流表测出A、B、C三处的电流分别为IA0.5A, IB0.3A, IC0.2A,在表格中

5、记录数据后,下一步首先应该做的是:( )A整理器材,结束实验 B换用不同规格的小灯泡,再测出几组电流值C分析数据,得出结论 D换用电流表的另一量程,再测出一组电流值6、某同学家中有一台电视机、一台洗衣机、两盏照明灯,它们工作时的电流分别为200 mA、1A、300 mA和250 mA。如果干路中的电流不许超过3A,这些用电器是否可以同时使用?(四)课后延伸1、在一个电路中有两个用电器,用电流表测量时,如发现通过每个电器的电流不相同,则这两个用电器的连接一定是_; 如发现通过每个用电器的电流相同,则这两个用电器的连_。2、 要想同时知道干路电流和各支路的电流,如图所示,各测量方式中不正确的是:【

6、 】3、在“探究并联电路电流的特点”实验中,实验电路如图甲所示,闭合开关S后,电流表A1、A2示数分别如图乙、丙所示,则通过灯泡L1、L2电流大小的判断正确的是【 】A、L1的电流大于L2的电流 B、L1的电流等于L2的电流C、L1的电流小于L2的电流 D、无法比较L1、L2的电流大小4 、如甲图电路,当开关s闭合后,电流表的指针偏转如乙图所示,其中a电流表测量的是通过 (选填“电源L1”或“L2”)的电流,b电流表的读数应为安。 5、某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:(1)通过对上面数据的

7、分析,可以得出结论是: ;(2)测量三次的目的是: ,在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验;6 (20013年河南)某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系,他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流,填入下表:(1)通过对上面数据的分析,可以得出结论是: ;(2)测量三次的目的是: ,在实验中我们可以采用 的方法改变电流的大小从而进行三次实验;(3)结合你用一个电流表做实验时的体会,提出一条对本实验的改进意见: 7、(2013年湖南长沙)小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系,(1)其实验过程如下:把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,将第一次测出的电流填入下表:A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC第一次测量01012022第二次测量02024044第三次测量02503055(2)为了防止个别偶然因素的影响,他们采用了以下两种方法之一来重复实验,完成了第二次和第三次测量。方法一:改变电源电压方法二:更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。在拆接电路时,开关必须_。上面设计的表格中存在的不足之处是_表格补充完整后,通过对上面数据的分析可知后面两次实验是采用方法_来进行的,实验的结论是:并联电路中干路的电流等于_。课后反思:

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