1、小学数学二年级 角的初步认识 练习题一.选择题(共6题，共12分)1.下面图形中，哪个是角？（ ）A. B. C.2.下图中，（ ）是角。A. B. C. D.3.下面的角中，（ ）是直角。A. B. C.4.下面图形中，（ ）是直角。A. B. C.5.是（ ）A.角 B.不是角6.下面的图形，哪一个是角？（ ）A. B. C.二.判断题(共6题，共12分)1.2个锐角合起来一定是钝角。 （ ）2.所有的锐角都一样大。 （ ）3.钝角一定比直角大。 （ ）4.角的两边越长，角越大。 （ ）5.折扇打开就组成了一个角。 ( )6.角的大小跟边的长短无关，跟两边叉开的大小有关。 （ ）三.填空题
2、(共8题，共23分)1.国旗上面有_个直角。2.找一找，图中有几个角。有_个直角；有_个角。3.数一数下面的图形中各有几个直角。_个_个 _个4.下面的图形中，直角的标A，钝角的标B，锐角的标C.（1） _ （2） _（3） _ （4） _（5） _ （6）_5.下面的图形中，有几个直角？_个直角_个直角_个直角。6.算一算，填一填。（1）1个 有_个角 （2）4个 有_个角（3）_ =_.7.数数图中有_个角。8.这些物品中都有角。 上面的图形都是角。一个角有_个顶点？有_条边？四.解答题(共6题，共34分)1.有些文字有许多直角，如： 有多少个直角，这样的字你还能写出几个？数一数，它有几个
3、直角？2.角也是有大小的，为了准确测量出角的大小，就要使用统一的计量单位和度量工具.那么角的度量工具是什么？计量单位又是如何规定的呢？3.找出纸中的直角，并用直角符号表示出来。4.在下面的图中，你能找到几个直角？几个锐角？几个钝角？（1） （2）5.下面的图形是几边形？有几个角？是直角的要画上标记。6.用三角板上的直角来比照长方形、正方形的每个角，看一看它们都是直角吗？ 参考答案一.选择题1.A2.B3.A4.B5.A6.A二.判断题1.2.3.4.5.6.三.填空题1.四2.2；33.2；8；14.（1）C （2）A （3）A （4）B （5）B （6）C5.4；16；166.（1）4 （2）16 （3）4；4；167.68.1；2四.解答题1.8 个；如：“目”有12个直角。2.量角器：把圆分成360等份，每一份所对的角的大小是1度。“度”是度量角的单位，用符号“”表示。3.如图：4.（1）图中一共有4个直角，2个锐角，3个钝角。（2）图中一共有1个直角，4个锐角，2个钝角。5.三角形，3个角。6.解：都是直角
