1、一、选择题1(2013江苏仪征中学期中测试)关于染色体变异，正确的观点是()A染色体变异是指染色体结构的变异B染色体数目变异是指染色体数目个别的增加或减少C以染色体组的形式成倍地增加或减少不属于染色体变异D染色体变异可以用显微镜直接观察到【解析】染色体变异包括染色体结构变异和数目变异两种情况，染色体数目变异包括染色体数目个别的增加或减少和染色体以染色体组的形式成倍地增加或减少两种情况。【答案】D2有丝分裂间期由于某种原因，DNA复制中途停止，致使一条染色体上的DNA分子缺少若干基因，这属于()A基因突变B染色体变异C基因的自由组合 D基因重组【解析】染色体上基因的数目减少属于染色体结构变异。【
2、答案】B3(2013江苏梅村高级中学高一测试)果蝇的一条染色体上，正常基因的排列顺序为123456789，中间的“”代表着丝粒，下表表示了由该正常染色体发生变异后基因顺序变化的四种情况。有关叙述错误的是()染色体基因顺序变化a123476589b1234789c165432789d12345676789A.a是染色体某一片段位置颠倒引起的Bb是染色体某一片段缺失引起的Cc是染色体着丝粒改变引起的Dd是染色体增加了某一片段引起的【解析】将a、b、c、d分别与正常的基因排列顺序123456789分别作比较，可知：a是5、6、7这三个基因所在片段的位置颠倒引起的；b是5、6这两个基因所在片段缺失引起
3、的；c是2、3、4、5、6这五个基因所在的片段颠倒而引起的；d则是增加了6、7这两个基因所在的片段而引起的。【答案】C4下列关于染色体组的叙述正确的是()A染色体组内不存在同源染色体B染色体组只存在于生殖细胞中C染色体组只存在于体细胞中D染色体组在减数分裂过程中消失【解析】二倍体生物生殖细胞中的一组染色体就叫一个染色体组。对于每种生物来说，每个染色体组所包括的染色体在形态、大小方面各不相同，也就不存在同源染色体。【答案】A5下列关于单倍体的叙述中，不正确的是()A单倍体的体细胞中只有一个染色体组B花粉粒发育成的花粉植株是单倍体C卵细胞直接发育成的雄蜂是单倍体D体细胞中含有本物种配子染色体数目的
4、个体叫单倍体【解析】单倍体是由配子直接发育来的，体细胞中可能有一个或多个染色体组。【答案】A6(2011海南高考)关于植物染色体变异的叙述，正确的是()A染色体组整倍性变化必然导致基因种类的增加B染色体组非整倍性变化必然导致新基因的产生C染色体片段的缺失和重复必然导致基因种类的变化D染色体片段的倒位和易位必然导致基因排列顺序的变化【解析】染色体组整倍性变化不会增加基因种类；染色体组非整倍性变化可以导致基因数目改变，不会产生新基因；染色体片段的缺失可能导致基因种类减少，但也可能不变(同源染色体中一条缺失)；染色体片段的倒位和易位一定会引起基因排列顺序的改变。【答案】D7水稻抗病(T)对易染病(t
5、)、高杆(D)对矮秆(d)完全显性。以杂合子( TtDd)种子为原始材料，在最短的时间内获得纯合子(TTDD)的方法是()A种植自交选双显性个体纯合子B种植花药离体培养生长素处理纯合子C种植花药离体培养秋水仙素处理纯合子D种植秋水仙素处理花药离体培养纯合子【解析】以杂合子(TtDd)种子为原始材料，在最短的时间内获得纯合子(TTDD)的方法应用单倍体育种的方法。【答案】C8(2011南京高一期末)用X射线处理蚕蛹，使其第2号染色体上的斑纹基因易位于决定雌性的W染色体上，使雌体都有斑纹。再将雌蚕与白体雄蚕交配，其后代凡是雌蚕都有斑纹，凡是雄蚕都无斑纹。这样有利于去雌留雄，提高蚕丝的产量。这种育种
6、方法所依据的原理是()A基因突变B染色体的数目变异C染色体的结构变异D基因互换【解析】第2号染色体上的斑纹基因易位于另一非同源染色体W染色体上，故属于染色体结构变异中的染色体片段的易位。【答案】C9下图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因。下列选项的结果中，不属于染色体变异引起的是()【解析】此题考查染色体结构变异与基因突变的区别，具体分析如下：A为染色体中某一片段的缺失，B为染色体中某一片段移接到另一条非同源染色体上，D为染色体某一片段的位置颠倒，而C为基因突变或染色体的交叉互换。【答案】C10(2013苏州高一测试)某些类型的染色体结构和数目的变异，可通过对细胞有丝分裂中期或减数第一次
7、分裂时期的观察来识别。a、b、c、d为某些生物减数第一次分裂时期染色体变异的模式图，它们依次属于()A三倍体、染色体片段增加、三体、染色体片段缺失B三倍体、染色体片段缺失、三体、染色体片段增加C三体、染色体片段增加、三倍体、染色体片段缺失D染色体片段缺失、三体、染色体片段增加、三倍体【解析】图a中多了一条染色体为三体，图b为染色体片段增加，图c有三个染色体组为三倍体，图d为染色体片段缺失。【答案】C二、非选择题11下图是各细胞中所含的染色体的示意图，据图回答下列问题：(1)图中可表示二倍体生物体细胞的是_；表示三倍体生物体细胞的是_；可表示单倍体生物体细胞的是_；肯定表示单倍体细胞的是_。(2
8、)若A、B、D分别表示由受精卵发育而成的生物体的体细胞，则A、B、D所代表的生物体分别为_。(3)若A、B、D分别表示由未受精的卵细胞发育而成的生物体细胞，则A、B、D所代表的生物体分别为_。(4)每个染色体组中含有2条染色体的细胞是_。(5)C细胞中同源染色体的数目是_。(6)若图D表示一个含4条染色体的生殖细胞，它是由_倍体个体的性原细胞经_后产生的。该生物的体细胞中每个染色体组含_条染色体。【解析】(1)根据图示细胞中染色体的特点可以看出，因A、B、C、D分别含两个、三个、一个、四个染色体组，则A可表示二倍体细胞，B可表示三倍体细胞，C一定是单倍体细胞，D可表示四倍体细胞，而A、B、C、
9、D都可表示单倍体细胞。(2)若A、B、D分别由受精卵发育而来，则所代表的生物体分别表示二倍体、三倍体、四倍体。(3)若A、B、D分别表示由未受精的卵发育来的生物体细胞，则均为单倍体。(4)只有图B所示细胞的一个染色体组含2条染色体。(5)C图中不含同源染色体。(6)若图D表示一个含4条染色体的生殖细胞，则其亲本为八倍体。每个染色体组只含一条染色体。【答案】(1)ABA、B、C、DC(2)二倍体、三倍体、四倍体(3)单倍体、单倍体、单倍体(4)B(5)0(6)八减数分裂112(2013江苏海安高级中学高一期末)下图为八倍体小黑麦培育过程图解(A、B、D、R表示染色体组)。请回答： (1)普通小麦
10、的配子中含_个染色体组，黑麦的配子中含_个染色体组，杂交后代含_个染色体组。(2)普通小麦与黑麦的杂交后代不育的原因是_，还必须用_使染色体数目加倍，这样才能培育出八倍体小黑麦。(3)普通小麦的体细胞中含有42条染色体，黑麦的体细胞中含有14条染色体，这样普通小麦的每个染色体组中含有_条染色体，八倍体小黑麦的体细胞中含有_条染色体。【解析】普通小麦的体细胞中含有6个染色体组，经减数分裂产生的配子中含有3个染色体组。普通小麦与黑麦杂交的后代含有4个染色体组，但这4个染色体组中的染色体都是来自不同的物种，没有同源染色体，减数分裂过程中染色体联会紊乱，不能形成正常的配子，故F1是不育的。【答案】(1
11、)314(2)减数分裂形成配子时，染色体联会紊乱秋水仙素(3)75613已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻新品种。请回答下列问题：(1)诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为_的植株。(2)为获得上述植株，应采用基因型为_和_的两亲本进行杂交。(3)在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现_(可育或不育)，结实性为_(结实或不结实)，体细胞染色体数为_。(4)在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成为植株，该植株的花粉表现_(可育或不育)，结实性为_(结
12、实或不结实)，体细胞染色体数为_。(5)自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应先选择以上两种植株中的_植株，因为自然加倍植株_，花药壁植株_。(6)鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株的方法是_。【解析】选育的抗病、有芒水稻新品种的基因型为RRBB。诱导单倍体所用的花药应取自F1(RrBb)的植株，应选用的亲本基因型为RRbb和rrBB。水稻单倍体植株由于无法完成减数分裂而不能产生正常的生殖细胞，从而表现为不育。二倍体水稻是可育的，可完成双受精过程，可以结实。单倍体水稻植株染色体加倍后得到的是纯合子，纯合子自交后代不发生性状分离，杂合子自交后代会发生性状分离。【答案】(1)RrBb(2)RRbbrrBB(3)可育结实24(4)可育结实24(5)自然加倍基因纯合基因杂合(6)将两种植株分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍的植株，子代性状分离的是花药壁植株