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《课堂新坐标同步备课参考》2013-2014学年高中生物(苏教版)必修2 课时作业4.doc

上传人:高**** 文档编号:1076083 上传时间:2024-06-04 格式:DOC 页数:6 大小:274KB
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资源描述

1、一、选择题1下列关于受精作用及结果的叙述,正确的是()A精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性B后代从双亲各获得一半的RNAC使后代产生不同于双亲的变异D后代继承了双亲的全部遗传性状【解析】精卵融合的基础是细胞膜的流动性,相互识别是依赖细胞膜表面的糖蛋白,A项错。后代从双亲各获得一半细胞核中的遗传物质,而细胞质中的遗传物质来自母方,B项错。进行有性生殖的生物,后代具有更大的变异性,C项正确。精子和卵细胞分别只有父方和母方细胞核中遗传物质的一半,后代不可能继承双亲的全部遗传性状,D项错。【答案】C2(2013东山高级中学高一检测)在受精作用过程中不会发生的细胞变化是()A精子的头部进入卵细胞,尾部留

2、在外面B精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合C受精卵的细胞膜失去对精子的识别能力D受精后的卵细胞能阻止其他精子的进入【解析】精子只有头部进入卵细胞后,卵细胞中浅层的细胞质立即释放相应物质,以阻止其他精子再进入,然后精卵细胞核发生融合。【答案】C3与无性生殖相比,有性生殖的优越性表现在通过有性生殖()A可增加遗传物质重组的机会B可保持亲、子代遗传性状的一致C产生的子代染色体数目发生变化D可在短时间内迅速增加子代数量【解析】有性生殖指由亲本产生雌雄配子,经过雌雄配子的结合,成为合子(受精卵),再由合子发育成为新的个体的生殖方式。有性生殖过程中会发生广泛遗传物质的组合,增加了变异的几率。【答案】A4(2

3、013包场中学高一测试)人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树,同有性生殖相比,这些方法的主要优点是()A后代具有更强的生活力B后代每年可提前开花结果C后代保持亲本优良性状D增加后代变异性【解析】无性生殖和有性生殖相比,其最大的特点是后代能保持亲本的优良性状。有性生殖的后代具有更强的生活力和变异性,但由于有变异性,亲本的优良性状不一定能保持。【答案】C5(2013盐城中学高一检测)右图为高等动物进行有性生殖的三个生理过程示意图,则图中分别表示()A有丝分裂、减数分裂、受精作用B受精作用、减数分裂、有丝分裂C有丝分裂、受精作用、减数分裂D减数分裂、受精作用、有丝分裂【解析】雌雄配子通过受精作用结合为合

4、子,为受精作用;合子通过有丝分裂产生许多体细胞组成生物体,是有丝分裂;生物体通过减数分裂产生雌雄配子,是减数分裂。【答案】B6下列关于被子植物个体发育过程的叙述,错误的是()A受精卵发育成胚B胚珠发育成种子C胚和胚乳都在胚珠中发育D一个极核与两个精子结合后发育成胚乳【解析】被子植物的个体发育过程中,在子房的胚珠里面,受精卵逐渐发育为胚,受精极核逐渐发育为胚乳,整个胚珠就发育为种子。而受精极核是由一个精子和两个极核结合后形成的。【答案】D7(2013池州高一检测)下列与动物卵裂无直接关系的细胞器是()A中心体B核糖体C线粒体 D高尔基体【解析】卵裂为有丝分裂,该过程有DNA的复制和有关蛋白质的合

5、成,这就需要有中心体和核糖体参与,线粒体提供能量。而动物细胞中的高尔基体与细胞蛋白分泌物的形成有关。在卵裂过程中不会分泌蛋白质。【答案】D8(2012聊城高一质检)果园中同时种植许多不同品种的桃树,开花时蜜蜂相互传粉,但不同的果树年年照样结各自口味的果,不会因互相传粉而改变口味。这是因为()A只传粉而没有受精B传粉受精但没有改变种子的基因型C传粉受精并不改变果肉细胞的基因型D桃子雌蕊不接受其他品种的花粉【解析】本题考查果实各部分的来源。口味是桃树表现出的一种性状,体现在果皮上,是由母本子房壁细胞经有丝分裂,进一步发育形成的,故它的遗传物质与母本一样,与受精无关,因此年年所结的果实不会因传粉而改

6、变了口味。【答案】C9(多选)下列不属于个体发育的实例是()A受精的鸡蛋发育成小鸡B玉米种子从萌发到植株开花结果的过程C人从婴儿期到青春期D蚕的受精卵发育成成蛾【解析】生物的个体发育包括胚胎发育和胚后发育,过程是受精卵胚(植物包括受精极核胚乳)幼体(幼苗)成体(植株)。鸡蛋发育成小鸡,未发育成成鸡。玉米种子发育成植株,缺少受精卵到胚这一阶段。婴儿期青春期,缺少受精卵胎儿,青春期成体两个环节。【答案】ABC10(多选)(2013启东中学高一检测)下图是自然界中豌豆的生殖周期示意图,下列有关叙述不正确的是()Aa过程需要的营养物质由子叶提供Bb过程中有机物的重量一直持续增加C同源染色体分离、非同源

7、染色体自由组合过程可以发生在c过程D在d过程中来自精子和卵细胞的同源染色体联会配对【解析】同源染色体分离、非同源染色体自由组合发生在减数分裂形成配子过程中。【答案】ABD二、非选择题11下图表示一个卵原细胞在细胞分裂过程中核DNA含量变化示意图,请分析回答下列问题:(1)AB时期的细胞叫做_,BC时期发生的变化是_。(2)CDE时期进行的是_,EF时期的细胞叫做_。(3)EFG时期进行的是_。(4)GH时期的细胞叫做_。(5)HI时期表示发生了_。IJ时期的细胞叫做_,进行的细胞分裂方式是_。【解析】本题的解答首先要识图,其中AC时期为减数分裂的间期,CE时期为减数第一次分裂;EG时期为减数第

8、二次分裂;HI时期发生精、卵细胞的受精;IJ时期的细胞为受精卵,受精卵以后的个体发育过程中细胞进行的是有丝分裂。另外还要仔细审题,把握题中给出的“一个卵原细胞”,来准确完成下面要填的各细胞的名称。【答案】(1)卵原细胞DNA的复制和有关蛋白质的合成(2)减数第一次分裂次级卵母细胞(3)减数第二次分裂(4)卵细胞(5)受精受精卵有丝分裂12实验探究(2013张家港高级中学高一检测)蟾蜍个体性成熟后,雌雄个体将生殖细胞排出体外进行受精,请设计实验证明受精能激活卵细胞的新陈代谢并能启动细胞分裂。(1)实验材料:蟾蜍的受精卵和未受精卵若干。(2)实验用具和药品:略。(3)实验原理:蟾蜍是在_进行受精的

9、;受精卵在_中完成发育,进行新陈代谢和细胞分裂时会通过_向水中排出_,使水的pH下降。(4)实验步骤:取材:到水沟中采集200粒蟾蜍的受精卵,立即投入装有洁净蒸馏水的广口水槽中,编号为A组;从_剥取相同数量的成熟卵细胞,立即投入装有洁净蒸馏水的广口水槽中,编号为B组。培养:把广口水槽放在窗台上阳光直射不到的地方培养,向水中不断缓慢通入氧气。检测和观察:用pH试纸检测_;用放大镜观察_。预测结果:A组_;B组_。(5)讨论:到水沟中采集蟾蜍受精卵时,能把受精卵所附着的水草一同投入水槽吗?为什么?为避免检测结果的误差,特别注意应排除_的干扰。实验组是_;对照组是_。【解析】实验设计和分析题,确定实验目的和实验自变量是解答此题的关键。通过实验问题可确定:实验目的是证明受精能激活卵细胞的新陈代谢和分裂,实验自变量为卵细胞是否受精,同时可确定受精的一组为实验组,未受精的一组为对照组。【答案】(3)水中(或体外)水细胞呼吸CO2(4)活蟾蜍体内水槽中水的pH的变化细胞是否分裂pH下降较快,细胞在分裂pH变化不大,细胞不分裂(5)不能。水草的细胞呼吸和光合作用会影响检测结果。其他生物特别是微生物的细胞呼吸A组B组

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