1、一、选择题1植物组织培养的过程是()离体的植物器官、组织或细胞愈伤组织形成根、芽脱分化再分化植物体ABCD【解析】植物组织培养中，愈伤组织是经过脱分化形成的，形成根、芽则需经过再分化过程。【答案】B2(2012衡阳高二检测)在下列选项中，需要采用植物组织培养技术的是()利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株获取大量的脱毒苗利用基因工程培养抗棉铃虫的植株单倍体育种无子西瓜的快速大量繁殖ABCD【解析】用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗，获得多倍体植株需要采用多倍体育种技术，用不到植物组织培养技术。除此之外的其他各项均需要采用植物组织培养技术。【答案】B3某生物兴趣小组用芦荟新鲜茎的一部分作
2、为材料进行组织培养，愈伤组织能正常形成且继续长大，正常根和芽却迟迟不能形成；你认为导致该情况出现的最可能的原因是()A葡萄糖、氨基酸等有机营养供应不足B培养环境光照、温度、pH或氧气浓度不适宜C生长素和细胞分裂素比例不协调D无菌条件没有控制好【解析】因为“愈伤组织能正常形成且继续长大”，说明培养基营养充足、环境条件适宜且没有受到杂菌污染；当生长素和细胞分裂素的比例达到一定值的时候，才能使愈伤组织分化出根和芽。【答案】C4下列现象属于植物细胞脱分化的是()A将胡萝卜根薄片放在培养基上培养成愈伤组织B由愈伤组织形成植物芽的过程C受精卵形成种子的过程D由种子发育成植株【解析】脱分化是指高度分化的植物
3、组织或细胞产生愈伤组织的过程。由愈伤组织形成植物芽是再分化过程；受精卵形成种子和由种子发育成植株都是植物体内正常的发育过程，不属于脱分化。【答案】A5下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是()A培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压B培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化C离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织D同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因型相同【解析】绿色开花植物的花粉与体细胞基因型不同，因此经培养获得的愈伤组织基因型也不相同。【答案】D6用植物离体细胞进行组织培养，需要多种外界因素的作用，下列各项不是组织培养必需条件的是()A外
4、源基因和CO2B适宜的温度、pH和氧气C水和矿质元素D有机营养和激素【解析】组织培养是在实验室条件下进行的，不需要提供CO2和外源基因，所以A是非必要的；而B是植物生命活动所必需的；C对植物的生长也不可缺少；未分化出叶绿体前，由于没有光合作用，组织培养过程还必须有有机营养以维持细胞的分裂和生长，组织培养过程中的脱分化和再分化还离不开有关的植物激素。【答案】A7(2013南昌高二检测)科学工作者把胡萝卜韧皮部的细胞分离出来，将离体细胞放在培养基上培养，获得了许多完整的植株，这些植株的特点是()A彼此性状极相似B变异频率极高C单倍体D都是纯合体【解析】胡萝卜韧皮部细胞的基因型相同，但不一定为纯合体
5、，因此由这些细胞经植物组织培养而来的植株彼此性状极相似。【答案】A8在菊花的组织培养操作完成了34天后，观察同一温室中的外植体，发现有的瓶内外植体正常生长，有的瓶内外植体死亡，你认为外植体死亡的原因不可能是()A培养条件，比如pH、温度等不适宜B接种时外植体未灭菌C接种工具灼烧后未待冷却就接种外植体D将外植体倒插入培养基中【解析】在植物组织的培养过程中，所用培养基是经过同一种方法处理了的，接种后培养环境相同，故导致外植体接种后有的死亡，有的正常生长这一现象的原因不可能是培养条件。【答案】A9下列关于植物组织培养中植物激素使用的说法，不正确的是()A植物组织培养中关键性激素是生长素和细胞分裂素B
6、同时使用生长素和细胞分裂素时，两者用量的比例影响植物细胞的发育方向C先使用细胞分裂素，后使用生长素，细胞既分裂也分化D先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂和分化【解析】先使用生长素，后使用细胞分裂素，有利于细胞分裂，但细胞不分化。【答案】D10植物组织培养过程中分化成的幼苗需要移栽，下列关于移栽的措施，说法错误的是()A移栽时，应在打开培养瓶的封口膜后马上移植B移栽时，应先将培养瓶的封口膜打开一段时间，让试管苗在培养间生长几日C移栽时需用流水清洗根部的培养基D最后幼苗需移植到消过毒的新环境下生活一段时间，等幼苗长壮后再移栽到土壤中【解析】移栽时，应先打开培养瓶的封口膜，让试管苗在培养
7、间生长几日，然后用流水清洗根部的培养基，将幼苗移植到消过毒的蛭石或珍珠岩等环境下生活一段时间，等幼苗长壮后再移栽到土壤中。【答案】A二、非选择题11乙醇等“绿色能源”的开发备受关注，利用玉米秸秆等生产燃料酒精已成为大势所趋。(1)植物组织培养可实现玉米等大规模快速繁殖，如上图，把外植体通过植物组织培养技术培育成完整植株，利用了_原理。通过组织培养技术进行植物繁育，可以很好地保持亲本的优良性状，原因是_。A、B分别代表_和_，过程、分别表示_和_。(2)在玉米组织培养过程中，有关说法不正确的是()A培育出的玉米植株个体都是纯合子BA细胞的全能性最高C从外植体到A的过程不需要光照D从外植体到完整植
8、株，细胞的分裂方式都是有丝分裂【解析】(1)由植物组织培养技术图可知其原理是植物细胞的全能性，由于整个过程均为有丝分裂，故亲子代遗传物质相同，从而可保持亲代的优良性状。(2)脱分化过程没有叶绿素的形成，故不需光照。玉米种子均为杂交种。【答案】(1)植物细胞的全能性子代遗传物质与亲代相同，不会像有性生殖一样出现性状分离愈伤组织胚状体脱分化再分化(2)A 12(2012新课标全国卷)为了探究6BA和IAA对某菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，某研究小组在MS培养基中加入6BA和IAA，配制成四种培养基(见下表)，灭菌后分别接种数量相同、生长状态一致、消毒后的茎尖外植体，在适宜条件下培养一段时间后，
9、统计再生丛芽外植体的比率(m)，以及再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n)，结果如下表。培养基编号浓度(mgL1)m(%)n(个)6BAIAA10.5076.73.120.177.46.130.266.75.340.560.05.0回答下列问题：(1)按照植物的需求量，培养基中无机盐的元素可分为_和_两类。上述培养基中，6BA属于_类生长调节剂。(2)在该实验中，自变量是_，因变量是_，自变量的取值范围是_。(3)从实验结果可知，诱导丛芽总数最少的培养基是_号培养基。(4)为了诱导该菊花试管苗生根，培养基中一般不加入_(填“6BA”或“IAA”)。【解析】按照植物的需求量，在培养基中加入的无机盐的
10、元素可分为大量元素和微量元素。6BA是细胞分裂素类生长调节剂，由于该实验探究的是6BA和IAA对菊花品种茎尖外植体再生丛芽的影响，而6BA的浓度在各实验组中相同，因此实验的自变量是IAA浓度，取值范围是00.5 mgL1，因变量是再生丛芽外植体的比率及再生丛芽外植体上的丛芽平均数，即表中的m和n。再生外植体数乘以外植体上的丛芽平均数即为丛芽总数，计算可知诱导丛芽总数最少的是1号培养基。在植物组织培养中，生长素用于诱导细胞的分裂和根的分化，细胞分裂素主要促进细胞分裂和分化出不定芽，因此为了诱导生根，培养基中一般不加6BA(细胞分裂素类生长调节剂)而加入IAA(生长素类生长调节剂)。【答案】(1)大量元素微量元素细胞分裂素(2)IAA浓度再生丛芽外植体的比率(m)和再生丛芽外植体上的丛芽平均数(n)00.5 mgL1(3)1(4)6BA