1、【预】人教必修4第9课父母与孩子之间的爱教学资料一、认识作者姓名弗罗姆荣誉成就“精神分析社会学”的奠基者之一。国别美国生平简介埃里希弗罗姆(19001980)，美国著名心理学家、社会哲学家、法兰克福学派的重要代表人物。他从人本主义出发，力图将弗洛伊德主义和马克思主义这两种学说融合起来，并以此来考察、分析当代世界尤其是西方资本主义社会的各种现实问题、矛盾和危机。“人性异化”是弗罗姆以人性为标准，透过当代资本主义社会经济繁荣和生活富裕的表象，考察其内在矛盾而得出的结论。他对这一社会中的人性异化问题进行了淋漓尽致的揭露与批判。同时，弗罗姆也是当代西方新精神分析学派的理论权威。他探索了心理学和社会之间
2、的相互影响问题，他提出所有已知的社会结构均不能适应人类的基本情绪需要。他认为将精神分析的原则应用于病的治疗，人类便能设计出一个心理平衡的 “健全社会”。弗罗姆一生著述甚丰，内容广泛。主要作品主要著作有逃离自由健全的社会爱的艺术随笔等。作品风格二、文本知识1随笔随笔，顾名思义：随笔一记，是散文的一个分支，是议论文的一个变体，兼有议论和抒情两种特性，通常篇幅短小，形式多样，写作者惯常用各种修辞手法曲折传达自己的见解和情感，语言灵动，婉而多讽，是言禁未开之社会较为流行的一种文体。随笔作为一种文学样式，是由法国散文家蒙田所创的。通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。或指听课、读
3、书时所作的记录。2课文背景这篇文章是从美国著名的心理学家、社会学家弗罗姆爱的艺术中节选出来的。爱的艺术，是当代心理分析学家弗罗姆的著作。关于爱是什么，为何我们需要爱等等问题，作者有不同于一般人的爱的诠释。在这里，爱不仅仅只是狭隘的男女爱情，也并非藉由磨练增进技巧即可获取。爱是人格整体之展现，要发展爱的能力，则需要努力去发展自己的人格，并朝建设性目标迈进。在爱的理论方面，作者由人类生存的关键来谈爱，并将生活中可能的爱的形式做了区分探讨，意图指出在形式之下，爱的本质是相同的；包含了照顾、责任、尊重与了解。而关于实践，爱与一般艺术没有两样，必须能自律、专注、耐心，能察觉到爱对己身的重要性。本书中，作
4、者仍不免对现今西方现代社会做了批判，批判西方社会中爱的瓦解；而此可由资本主义的社会结构来判读。现代社会，正面临多元价值充斥的时代，是好是坏尚难定论。光是一句道德沦丧、风气败坏，并不能帮我们多理解这个社会什么。但我们，却可以去观察现代人价值观的变革历程。因此，如果你是个关怀自己、关怀现实社会的人，不妨就从这本爱的艺术开始，去认识弗罗姆这个人，或能找出合于自身需求的答案。三、字词归纳1给加点的字注音。履行_逊色_ 辜负_ 咄咄逼人_惶恐不安_ 休戚相关_2给下列多音字注音。 3根据拼音写汉字 （此题，“g”变成了小框）4解释下列词语。权衡：_伶俐：_咄咄逼人：_孤立无援：_节外生枝：_归根结蒂：_
5、休戚相关：_5根据对下列近义词的辨析，选词填空。(1)体验体会辨析：体验：在实践中认识事物；亲身经历。体会：体验领会。他_到把外语作为一种工具使用的重要性。有些作家常到边远艰苦的地方去住上一段，这种出行被叫做_生活。(2)资本资历辨析：“资本”指牟取利益的凭借或从事工作的条件。“资历”指资格、经历。他在一年中收到读者两万多封信，经过分析就成了他指导群众的_或科学。”她脑子里并没有_、地位、名望等等东西。”(3)统一同一辨析：统一：合为整体，归为一致。同一：相同，一样。国家的_，人民的团结，国内各民族的团结，这是我们的事业必定要胜利的基本保证。我们却好象永远被_的影子引导着。(4)鉴于基于辨析：
6、鉴于：考虑到。基于：根据。_每一个人今天都赞成的观念，这个议题顺利通过了。_他在那里任职，这次任务就交给他了。6背诵课文，照原文填空。(1)哀哀父母，_。(2)慈母手中线，_ _。(3)父母在，不远游，_。(4)树欲静而风不止，_。四、内容探究7弗罗姆，_哲学家、社会学家。主要作品_，是一部以精神分析方法研究和阐述爱的艺术的理论专著。他认为爱是一种主动的能力，是可以而且应该学习的。只有学会爱的艺术，才能够爱，并且才能获得别人的爱。8阅读课文，填空。(1)本文第一部分(13段)，指出在人从_到_时期的成长过程中，其感知世界和体验母爱的能力也是不断发展的。婴儿还没有_，无法意识到_，也不具备感受爱
7、的能力。随着孩子的成长，他开始学着去认识世界，并且渐渐有了母爱的体验。他认为母爱是_，不需要用努力去换取，但同时也无法懂得。_以下的儿童还不会爱。在成长的过程中，会通过自己的努力去唤起爱，从被爱转为爱别人，去创造爱。(2)第二部分(47段)，阐释父爱的本质问题，比较父爱与母爱的根本区别。婴儿在母爱的保护下成长，对世界的认识更深，且对母爱的依赖在慢慢减少，而开始意识到父爱。母爱的本质是一种无条件的爱。对孩子来说，母亲代表_，是大自然、大地和海洋；父亲则代表_，是法律、秩序和纪律等事物的世界。父爱是_的爱。父爱的本质是：_。父爱可以通过努力来赢得，但如果辜负父亲，就有可能失去这种爱。而且，父爱可以
8、收孩子的控制。(3)第三部分(810)，指出一个成熟的人最终会脱离对母亲的依赖和父亲的权威，他成为自己的父母，在心理上完全成熟。母爱从_和_给予孩子关怀，使孩子有安全感；父爱指导孩子_，使其产生_，摆脱对父亲的依赖而自立。(4)人在生长过程中各个阶段呈现不同的情感变化特征：在_，无爱的意识，不具备感受爱的能力；在_(8岁以下)，有被爱的意识，被爱的反应是感谢和高兴；在童年期(_岁)，有爱的意识，通过自己的努力去唤起爱；_，开始呼唤爱(克服自我中心阶段)和学习爱别人：“我爱你，应为我需要你”。9母爱与父爱分别有那些特点？母爱与父爱有哪些积极性与消极性？10什么样的爱是幼稚的？什么样的爱才是成熟的
9、爱？11母爱和父爱在我们成长的过程中起什么作用？12弗洛姆认为怎样的状态才算拥有成熟的健康的灵魂？13为什么文章的题目叫“父母与孩子之间的爱”？参考答案1履l逊xn辜咄du 惶hung戚q2（此题，“g”变成了小框）34权衡：评量；比较。伶俐：聪慧；机灵。咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人使人难堪。孤立无援：单独支撑局面，缺乏应有外援。节外生枝：本不应该生枝的地方生枝。比喻在原有问题之外又岔出了新问题。多指故意，设置障碍，使问题不能顺利解决。归根结蒂：归纳到根子上；从根本上说。休戚相关：彼此间的忧喜祸福互相关联。形容彼此关系十分密切。5(1)体会体验(2)资本资历(3)统一同一(4)基于鉴于6(
10、1)生我劬劳(2)游子身上衣(3)游必有方(4)子欲养而亲不待7美国爱的艺术8 (1)婴儿童年自我意识自己与体外世界的存在无条件的八岁(2)自然世界思想世界有条件顺从是最大的道德(3)生理上心理上勇敢面对困难自信(4)婴儿期幼儿期810岁成长期9母爱无条件。祝福、和平，不用为此努力。自然世界。故乡。大自然、大地和海洋。父爱有条件，需要努力，顺从是最大的道德。思想世界。法律、秩序、纪律等。母爱：伟大，渴求。不需努力，无需赢得。父爱：努力，受自己控制和支配。必须努力，否则会失去。10“我爱你，因为我需要你。”因为需要别人，才去爱别人，是被动的，这种爱是幼稚、不成熟的。“我需要你，因为我爱你。”是从爱他人中实现爱自己，是主动的，这种爱是成熟的。11母亲从身体和心理上给孩子以爱和关怀，给孩子生活上的安全感；父亲从孩子六岁左右开始，向孩子指出通往世界之路，树立孩子挑战生活的自信心，从而摆脱对父亲的依赖而自立。12成熟的人不依赖父母提供的世界，而是自己心中拥有两个世界，树立两个形象：在母性的良知即就是爱的能力之上同时具备理智和判断。13父母和孩子之间的爱应该是双向的，相互的。在孩子的幼儿期是接受爱，随着孩子慢慢长大，他们应该学会去爱别人，给与爱！这样孩子才会趋向成熟！