1、矿区中学高一语文必修一月考试卷（一）2013年9月28日一、基础知识题（每小题2分，共20分）1. 下列词语读音全都正确的一组是 ( ) A沉淀（ding） 颓圮（fi） 百舸（g） 橘（j）子 B携（xi）手 峥（zhng）嵘 彷徨（hung） 浪遏飞舟（） C游说（shu） 撑伞（zhng） 斑斓（ln） 青荇（xng） D漫溯（shu） 瓦菲（fi） 拘泥（n） 团箕（j）2. 下列各组词语中没有错误字的一项是（ ）A.废墟 出类拔萃 挥斥方遒 尸骸B.沧茫 意气风发 激扬文字 衰痛C.长蒿 浪遏飞舟心荒意乱 喋血D.笙箫 默默彳亍 漫江碧透 怅寥阔3、依次填入下列各句横线处的词语。恰当
2、的一组是 ( ) 今年春天的气候反复无常，有时气温_下降，让人防不胜防。 刘老师要出差，他把工作向胡老师_了一下。学习李杜的诗歌，要在反复 的基础上，联系已学过的他们的作品，领会他们的艺术风格。 A急剧 交代 吟诵 B 激剧 交代 吟颂 C急剧 交待 吟诵 D 激剧 交待 吟颂4、下列各句中，没有语病的一句是：（）A不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。B为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。C通过制定中央银行法、商业银行法和采用国际通行的会计制度，中国银行也将全面与国际市场接轨。D对于这些老农垦队员来说无疑是青春汗水的结晶。5、下列
3、句子中加点的成语（熟语）使用正确的一项A艾青写了大堰河-我的保姆成名作以后，便一发不可收拾，连续写下了向太阳火把等诗歌作品。B再别康桥全诗别出心裁，构思不落俗套，特别是章法整齐，韵律优美，每一节诗行排列两两错落有致。C毛泽东的词大多以翻云覆雨的磅礴气势抒发革命豪情，意境雄浑优美，风格豪迈奔放，沁园春长沙就是这样的宏伟诗篇。D你放心，你们的困难就是我们的困难，这件事我们一定鼎力相助。6、对下列句子修辞手法说明错误的一项是A、看万山红遍，层林尽染 (夸张) B、指点江山，激扬文字 (对偶)C、问苍茫大地，谁主沉浮 (反问) D、油油的在水底招摇 (拟人) 7、下列语句中加点词的意义与现代汉语相同的
4、一项是A、行李之往来，供其乏困 B. 樊将军以穷困来归丹C. 若舍郑以为东道主 D. 太子丹恐惧，乃请荆卿曰8、下列句式与其他三项不同的一组是A夫晋何厌之有 B父母宗族皆为戮没C而燕国见凌之耻除矣 D吾属今为之虏矣9、下列句子中“其”字的用法不同于其他三句的是（ ）A以其无礼于晋 B吾其还也C共其乏困 D尽收其地10、下列语句没有通假字的一项是（ ）A失其所与，不知 共其乏困B秦伯说，与郑人盟 无能为也已C以其无礼于晋，且贰于楚也 因人之力而敝之，不忍 D秦王必说见臣二、古诗文阅读（44分）（一）阅读下面的文言文，完成11-15题。 （每小题2分，共10分）夜缒而出。见秦伯曰：“秦晋围郑，郑既
5、知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。11、下列各句中加点词的解释，错误的一项是（ ）A. 夜缒而出 缒：用绳子拴着从城墙上下来B. 敢以烦执事 执事：办事的官吏C. 朝济而夕设版焉 济：救济D. 阙秦以利晋，唯君图之 阙：使缺，损害12、分别比较下列每组句子中加点字的意思，对其判断正确的一项是（
6、）越国以鄙远 既东封郑敢以烦执事 又欲肆其西封A. 两个“以”相同，两个“封”不同B. 两个“以”不同，两个“封”不同C. 两个“以”相同，两个“封”相同D. 两个“以”不同，两个“封”相同13、与“夫晋，何厌之有”句式相同的一项是：A. 马之千里者 B. 是寡人之过也C. 邻之厚，君之薄也 D. 何陋之有14、对烛之武这个人物性格的分析评价，最恰当的一组是（ ）怀才不遇，牢骚满腹 能言善辩，智能过人 深明大义，顾全大局巧舌如簧，挑拨离间 无中生有，拨弄是非A. B. C. D. 15、下列叙述不符合文意的一句是（ ）A. 烛之武“夜缒而出”，说明当时郑国的情况十分危急。B. 从烛之武对形势的
7、分析中可知，晋国的实力与秦国的实力不相上下。C. 晋侯为了报答秦伯，曾经答应过给秦国两座城池。但是把城池划过去后，就马上修筑城池进行防御。D. 从亡郑于秦无益，说到秦、晋历史关系，说到晋国灭郑之后必然进犯秦国，步步深入，层层逼紧，句句打动对方，具有很强的说服力。16、把下列句子翻译成现代汉语。（16分）(1) 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？ (2) 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 (3) 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ (4)然则将军之仇报，而燕国见凌之耻除矣。 （二）、阅读诗歌，完成17题。（8分）沁园春长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看
8、万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？17、（1）、该词上片写了哪些意象？表现了诗人怎样的情感？（4分） （2）、下面句子中那个词用得好？为什么？（至少写出两个）（4分）鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 18、默写（每空1分，共10分）（1）恰同学少年， 风华正茂 ； ， 。指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。（2）在雨的哀曲中。 ， ，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。（3）又前而为歌曰“ ， ！” 复为慷慨羽声，士皆瞋目。（4）子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“ ， ，是以谓之文也。”（5）生亦我所欲
9、也，义，亦我所欲也。 ， 。三、文本阅读。（18分）珍惜愤怒毕淑敏 小时候看电影虎门销烟中的英雄林则徐在官邸里贴了一条幅：“制怒”。由此知道怒是一种凶恶丑陋的东西，需要时时去制服它。长大后当了医生，更视怒为健康的大敌。师传我，我授人：怒而伤肝，怒较之烟酒对人为害更烈。人怒时，可使心跳加快，血压升高，瞳孔放大，寒毛竖紧一如人们猝然间遇到老虎时反应。怒与长寿，好象是一架跷跷板的两端，非此即彼。人们渴望健康，人们于是憎恶愤怒。我愿以我生命的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利。愤怒是人的正常情感之一，没有愤怒的人生，是一种残缺。当你的尊严被践踏，当你的信仰被玷污，当你的家园被侵占，当你的亲人被残害，
10、你难道不滋生出火焰一样的愤怒吗？当你面对丑恶，面对污秽，面对人类品质中最阴暗的角落，面对黑夜里横行的鬼魅，你难道能压抑住喷薄而出的愤怒吗？愤怒是我们生活中的盐。当高度的物质文明像软绵绵的糖一样簇拥着我们的时候，现代人的意志像被泡酸了的牙一般软弱。小悲小喜缠绕着我们，我们便有了太多的忧郁。城市人的意志脱了钙，越来越少倒拔杨柳强硬似铁怒目金刚式的愤怒，越来越少幽深似海似水波不兴却蕴育极大张力的愤怒。没有愤怒的生活是一种悲哀。犹如跳跃的麋鹿丧失了迅速奔跑的能力，犹如敏捷的灵猫被剪掉胡须，随后再戒掉属于正常人的所有情感之后，人就在活着的时候走向了永恒那就是死亡。我常常冷静地观察他人的愤怒，我常常无情地
11、剖析自己的愤怒，愤怒给我最深沉的感受是真实，它赤裸而新鲜，仿佛那颗勃然跳动的心脏。喜可以伪装，愁可以伪装，快乐可以加以粉饰，孤独忧郁能够掺进水分，惟有愤怒是十足成色的赤金。它是石与铁撞击一瞬痛苦的火花，是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑。喜更像一种获得，一种他人的馈赠。愁则是一枚独自咀嚼的青橄榄，枯涩之外别有滋味。惟有愤怒，那是不计后果不顾代价无所顾忌的坦荡的付出。在你极度愤怒的刹那，犹如裂空而出横无际涯的闪电，赤裸裸地裸露了你最隐秘的内心。于是，你想认识一个人，你就去看他的愤怒吧！愤怒出诗人，愤怒也出统帅，出伟人，出大师，愤怒驱动我们平平常常的人做出辉煌的业绩。只要不丧失理智，愤怒便充满活
12、力。愤怒是制不服的，犹如那些最优秀的野马，迄今没有任何骑手可以驾驭它们。愤怒是人生命运之曲抑扬起伏的高亢音符。珍惜愤怒吧！愤怒可以使我们年轻。纵使在愤怒中猝然倒下，也是一种生命的美。19下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分）（ ）（ ）A、本文在写法上采用了“先抑后扬”法，先写愤怒的对人不利，后写人应当珍惜愤怒。B、“我愿以我生命的一部分为代价，换取永远珍惜愤怒的权利”一句在结构上起着承上启下的过渡作用。C、愤怒“是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑”一句形象地告诉我们，只有愤怒才能使生命充满活力。D、文中写“喜”、写“愁”、写“快乐”、写“孤独忧郁”的目的是为了反衬愤怒的“真实”，“赤
13、裸而新鲜”。E、结尾段“珍惜愤怒，保持愤怒吧！”一句是作者向人们发出呼吁，不管在什么时候，都应当珍惜和保持愤怒的权利。20作者主张“珍惜愤怒”，其理由是：（6分）（1） （2） （3） 21林则徐主张“制怒”，作者则主张“珍惜愤怒”，二者是否矛盾？为什么？（4分） 22愤怒“是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑”，使用的修辞方法是什么？含义是什么？（4分） 四、语言运用（8分）23参照下面的句子的句式，仿写两个句子。（4分）热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；热情是 ;热情是 ;热情是长鸣的汽笛，能鼓舞人奋勇向前。24、两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学
14、的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。（4分）(1)一位同学幽默地说： _。(2)一位同学含蓄地说： _。六、作文（共60分）25.以“震撼我心灵的那句话”为题，写一篇不少于800字的记叙文。装订线高一语文必修一月考试卷（一）答案纸（1-15题）选择题。12345678910111213141516、把下列句子翻译成现代汉语。（16分）(1) 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？ (2) 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 (3) 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ (4)然则将军之仇报，而燕国见凌之耻除矣。 17、（1）、该词上片写了哪些意象？表现
15、了诗人怎样的情感？（4分） （2）、下面句子中那个词用得好？为什么？（至少写出两个）（4分） 18、默写（每空1分，共10分）（1）恰同学少年， 风华正茂 ； ， 。指点江山，激扬文字，粪土当年万户候。（2）在雨的哀曲中。 ， ，消散了，甚至她的太息般的眼光，丁香般的惆怅。（3）又前而为歌曰“ ， ！” 复为慷慨羽声，士皆瞋目。（4）子贡问曰：“孔文子何以谓之文也？”子曰：“ ， ，是以谓之文也。”（5）生亦我所欲也，义，亦我所欲也。 ， 。19下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是（4分）（ ）（ ）20作者主张“珍惜愤怒”，其理由是：（6分）（1） （2） （3） 21林则徐主张“制怒”，作
16、者则主张“珍惜愤怒”，二者是否矛盾？为什么？（4分） 22愤怒“是以人的生命力为代价锻造出的双刃利剑”，使用的修辞方法是什么？含义是什么？（4分） 23参照下面的句子的句式，仿写两个句子。（4分）热情是人生的太阳，能照亮征程上的每一角暗地；热情是 ;热情是 ;热情是长鸣的汽笛，能鼓舞人奋勇向前。24、两个同学要去参加运动会，他们都邀请好友为其助阵。请分别拟出两个同学的邀请语。要求：话语得体，符合规定的语言表达方式。（4分）(1)一位同学幽默地说： _。(2)一位同学含蓄地说： _。25.以“震撼我心灵的那句话”为题，写一篇不少于800字的记叙文。（共60分）题目：100200300400500
17、600700800900高一语文必修一月考试卷（一）答案答案一、基础知识题（每小题2分，共20分）1B (A淀din “圮”- p；C说-shu；撑chng D溯-s 泥n)2A （B苍-沧 衰哀 C蒿篙 荒慌 D阔廓 ）3A (急剧：急速或迅速而剧烈；激剧：激烈。交代：把经手的事务移交给接替的人；交待：把错误或罪行坦白出来。管辖：统辖；管理：负责某项工作使顺利进行)4. C （“不管”改为“尽管”；，否定不当“防止”与“不再”造成语意重复；，无主语。）5. B （A一发不可收拾：一发：更加。指一件事情发展势头很猛，无法收手，不可阻挡。指事情一旦发生，便不可收拾，形容对发生的情况难以控制，局面
18、无法收拾 。含贬义。） 6C 7、 8. 9. B 10. C 11. C 12. B （第一个“以”，目的连词，来；后一个为介词，拿。前一个“封”为“使成为疆界”，后一个为“疆界”。）13 14、B 15、C16、把下列句子翻译成现代汉语。（16分）(1) 越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？（） (2) 若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。 (3) 既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ (4)然则将军之仇报，而燕国见凌之耻除矣。19、C、E 标准及解说（C、双刃利剑是说存有利弊；E、文中有“不丧失理智”的条件（4 分，每答对一个给2分20. 愤怒是人们正常情感之一，人生不能没有它。各种情感中，惟有愤怒最真实。愤怒可以使人做出辉煌业绩。 21. 不矛盾，林则徐主张“制怒”，一是针对愤怒的消极方向；一是他所处的环境使然，作者主张“珍惜愤怒”，是对愤怒积极有价值的一面说的。 22、暗喻（比喻）：愤怒是人生命力的瞬间强烈释放，它的作用可能是积极的，也可能是消极的。 23、热情是燃烧的火把，能点燃友谊的篝火；热情是香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活。24、答案 示例：(1)如果我是刘翔，你就是孙海平啊！你不去能行吗？(2)如果你能来给我助阵，也许我会获得更好的名次呢！123456789101112131415BAACBCDABCCBDBC