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五年级上语文一课一练梅花魂_人教版新课标(无答案).docx

1、五年级上语文一课一练-梅花魂人教版新课标(无答案)一、读下列词语,工整的写在横线上。 幽芳吁出训斥玷污希 干吗藤椅撩乱梳理衰二、选择合适的解释,在被选答案的序号处画“”。 1.能书善画 善良,慈善;善行,善事;友好,和好;擅长,长于;容易,易于。 2.颇负盛名 背;担负;依仗;遭受;享有;失败。 3.独在异乡为异客 有分别,不相同;奇异,奇特,特别;另外的,别的;惊奇,奇怪;分开。 4.愈是寒冷 (病)好;较好;叠用,跟“越越”相同。 三、改正下面词语中的错别字。 正重其事( ) 颇副盛名( ) 蜡月天气( ) 眷峦祖国( ) 好好宝存( ) 顶天力地( ) 四、照样子,把下面的句子换个说法。

2、 例:叶明说:“我长大了要当一名出色的科学家。” 叶明说,他长大了要当一名出色的科学家。 1.吴小东说:“我要像赖宁那样关心集体。” _ 2.一个警察说:“让我来调查。这商场到底是谁抢的,我一定要把这坏蛋捉拿归案。” _ 五、判断下面的句子是不是打比方的句子,是的在括号里画“”,并指出把什么比作什么,不是的画“”,照抄一遍。 1.哦!祖国,就是那地图上像一只金鸡的地方吗?( ) _ 2.想不到,外公竟像小孩子一样,“呜呜呜”地哭起来了( ) _ 3.自在飞花轻似梦,无边丝雨细如愁。( ) _ 六、阅读全文,把下面答案补充完整。 课文的字里行间都表达了外祖父思念祖国的思想感情,主要体现在以下几件

3、事情上: 一是常教外孙女读唐诗宋词,读着读着就_;二是对一幅墨梅图分外爱惜,因我的一次不小心弄脏了它_,受到;三是因不能_,而难过得呜呜哭起来;四是在离别前,_,五是船快开时_。 能力素质提高 阅读课文片断,按要求作答。 “是啊,莺儿,你要好好保存!这梅花,是我们中国最有名的花。旁的花,大抵是春暖才开花。她却不一样,愈是寒冷,愈是风欺雪压,花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢!几千年来,我们中华民族出了许多有气节的人物,他们不管历尽多少磨难、受到怎样的欺凌,从来都是顶天立地,不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好!” 1.用“”

4、把语断分为四层,写出层意。 (1) _ (2) _(3) _(4) _2.选择句意,在括号里画“”。 (1)她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢! a.赞美梅花不怕寒冷,生命力强。( ) b.梅花赶在别的花之前开放,给大自然增添了秀美。( ) c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点,与下文照应,借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。( ) (2)一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的秉性才好! a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。( ) b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪,不畏艰难。( ) c.这句话是外祖父借梅花作比喻,表示他对“我”的殷切希望的嘱咐:希望“我”能在任何环境里,不忘自己是中国人,要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。( ) 3.“气节”在课文中是的意思。 综合实践创新 “想不到,外公竟像小孩子一样,呜呜呜地哭起来”一句中的省略号省略了神态、语言等。现在请你想象一下当时的情景,把省略的内容写出来。注意写出对祖国无限思念的感情。

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