1、 五年级下语文一课一练-最后一分钟人教版新课标基础训练 一、抄写下列词语。 叩问旗帜脊梁刹那硝烟骨髓伤痕痛苦礼炮扎根二、给加粗字注音。 叩问（）刹那（） 骨髓（）悄然（）三、在括号里填上合适的词。 一（）条约一（）硝烟 一（）泪珠一（）伤痕 一（）脸一（）紫荆 四、把下列句子改成反问句。 1这是一个伟大的创造。 2她是一位好老师。 3这件事使我深受感动。 4我忘不了那激动人心的一刻。五、把下列排列错乱的句子整理通顺。（填序号） （）这太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光撒在睡莲身上。 （）夕阳收起了最后一缕霞光。 （）湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地方欣喜地等待着。 （）中午
2、，太阳火辣辣的，湖里的睡莲都躲到荷叶下乘凉去了。 （）湖里的睡莲慢吞吞地合拢了花瓣，似乎睡觉去了。 （）东方刚露出晨曦。综合应用 六、课内阅读 我看见， 虎门上空的最后一缕硝烟， 在百年后的最后一分钟 终于散尽； 被撕碎的历史教科书， 第2019页上， 那深入骨髓的伤痕， 已将血和刀光 铸进我们的灵魂。 当一纸发黄的旧条约悄然落地， 烟尘中浮现出来的 长城的脸上，黄皮肤的脸上， 是什么在缓缓地流淌 百年的痛苦和欢乐， 都穿过这一滴泪珠， 使大海沸腾！ 1在迎接香港回归祖国这一历史时刻，作者联想到了什么？ 2作者在这一小节中表达了什么感情？七、课外阅读。 香港之夜 夜是静寂的，柔和的。从对面我听
3、不见一点声音。香港似乎闭上了它的大口。但是当我注意到那座光芒万丈的星的山的时候，我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。船在移动，灯光也跟着移动起来。而且电车、汽车上的灯也在飞跑。我看见它们时明时暗，就像人在眨眼，或者像它们在追逐、在说话。我的视觉和听觉混合起来，我仿佛在用眼睛听了。那一座星的山并不是沉默的，而是在那里正奏着出色的交响乐。 1将作者看到的景物与联想的内容写下来。 2“我仿佛又听见了那无数的灯光的私语。”这里作者把灯光当作人来写，你能从短文中再找两个这样的句子吗？挑两句写下来。你能自己写一个这样的句子吗？拓展提升 八、当你抬头看到天空的圆月时，你会想到哪些古诗？九、用“夸张”和“排比”的修辞手法各造一个句子。 1夸张： 2排比： 参考答案： 二、ku ch su qio 四、1这难道不是一个伟大的创造吗？2她难道不是一位好老师吗？ 3这件事怎么不使我深受感动呢？4我难道会忘了那激动人心的一刻吗？ 五、3 5 2 4 6 1 六、1联想到虎门销烟和英国殖民主义者强加给中国的不平等条约。 2表达了如今扬眉吐气的欢欣鼓舞之情。
