1、宜宾市新2010级第三期期末测试题历 史第 卷 （选择题，48分）一、单项选择题（本大题共24小题，每小题2分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题意要求）1要更全面、深入理解“民为贵，社稷次之，君为轻”这句话，需要查阅的典籍是A道德经 B论语 C孟子 D韩非子2为服务于汉代 “大一统”政治局面，右图人物主张A天人感应 B儒学独尊C焚书坑儒 D格物致知3宋明儒学思想家对如何约束个人行为，有不同回答。一个主张“主人在外面”，一个主张“主人在里头”。下列反映了“主人在里头”的主张是A“存天理，灭人欲。”B“制天命而用之。”C“穿衣吃饭，即是人伦物理。” D“心外无物，心外无事，心外
2、无理。”4“中国古代某项发明为欧洲走出黑暗的中世纪以及文艺复兴运动的出现准备了条件”。下列图示与此评述最为相关的是A造纸工序示意图 B司南 C 架火战车 D转轮排字盘5在“出鬼入神”的书法艺术中，右图作品属于A行书（其特点是工整清晰，飞洒活泼）B楷书（其特点是字形方正，规矩严整）C草书（其特点是变化丰富，奔放跳动）D隶书（其特点是字形结构平衡，整齐安定）6下列关于中国古典文学的叙述不准确的是A“风”、“骚”代指先秦的诗经和楚辞B杜甫写了大量反映现实的诗，他被后人称为“诗史”C中国古典文学具有向平民化发展的趋势D中国古典文学具有明显的时代特色7史学家陈旭麓认为：“民族的反思，是在遭遇极大的困难中
3、产生的。100多年来，中华民族的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方仍然失败。”这里的“第二次反思”是指向西方学习发展到A器物层面 B教育层面C制度层面 D文化层面8在中国，马克思主义从学术介绍到成为社会改造的指导思想。此过程中，做出巨大贡献的是A、李大钊、陈独秀B、梁启超、陈独秀C、朱执信、李大钊D、李大钊、胡适9毛泽东认为：中国革命斗争的胜利要靠中国同志了解中国情况。为此，他开创的符合中国国情的新民主主义革命道路是A通过赎买改造资本主义的道路 B从城市到农村的道路C农村包围城市、最后夺取城市的道路D进行三大改造的道路10下列关于“三个代表”重要
4、思想的叙述正确的是它是在社会主义现代化建设事业进入关键时期提出的它回答了在中国改革开放和发展社会主义市场经济条件下“建设一个什么样的党和怎样建设党”的问题它体现了与时俱进的思想它是中国社会主义革命的指导思想A B C D11“文化大革命”后迅速恢复了高考，此举反映了A、拨乱反正的完成B、尊重知识、尊重人才C、彻底纠正“左”倾错误D、以经济建设为中心122009年10月31日，中国航天之父钱学森逝世，他的最主要贡献就是“两弹一星”。 “两弹一星”研制成功，对当时中国最主要的现实意义是A促进了世界局势的缓和 B证明中国政治制度的优越C增强了中国的国防实力 D中国科技水平领先世界13莎士比亚在文学作
5、品哈姆雷特中高呼：“人是一件多么了不起的杰作！”他在此强调A人性的本能 B人性的高尚C人的自由 D人的价值14马丁路德认为，个人可以直接与上帝交流；个人的自由与权利是不能被任何人剥夺的，因为这是上帝赐予每一个人的。这反映了马丁路德的思想主张是A极力反对教会神学 B简化宗教仪式C提倡“信仰即可得救” D国家权力高于教会151687年，牛顿撰写的自然哲学的数学原理出版，该书的主要内容包括力学 数学 天文学 生物学A B C D16英国学者皮尔森在评价一位科学家时说，他“将物竞天择说应用到了物种的变异上，并且掌握了足够的证据说服了全球科学家，因此他取得了成功。”这位科学家的思想在中国开始广为传播是在
6、A维新变法时期 B辛亥革命时期C新文化运动时期 D大革命时期17一位科学家在遗嘱中规定，用他的一部分遗产建立一个基金，用其利息奖励世界各国对物理、化学、医学、文学以及和平事业有杰出贡献的人。这个科学家的主要贡献是A发明了蒸汽机车 B发明了炸药 C发明了发电机 D发明了电灯18一位作家在其著作中说：“丑在美的旁边，畸形靠近优美，丑怪藏在崇高背后，美与丑并存，光明与黑暗相共。”由此推断，该著作属于A浪漫主义作品 B批判现实主义作品 C古典主义作品 D现代主义作品19下列对右图的叙述不正确的是A它是法国艺术家罗丹的作品 B它是一件思想内涵丰富的作品C它是印象主义的绘画作品 D它是现实主义的雕塑作品2
7、0梭伦在诗中写道：“你们这些财物山积、丰衣足食且有余的人，应当抑制你们贪婪的心情，压制它，使它平静不要以为要什么有什么，我们绝对不会永远服从。”梭伦诗中反映的核心问题是A贵族与平民的矛盾尖锐 B奴隶主与奴隶的矛盾尖锐C平民与奴隶的矛盾尖锐 D雅典与希腊其他城邦的矛盾尖锐21梭伦把雅典公民按土地收入多寡分为四个等级，财产越多，等级越高，出任的官职越高，但负担的社会义务也越重。在这一措施中，收益最大的阶层是A第三、四等级 B平民 C工商业奴隶主 D贵族22梭伦在改革中提倡公民后代学艺，并以优惠的政策吸引外邦技术人员迁居雅典。其直接目的是A解决人多地少难就业的问题 B推动对外贸易发展C缓和贵族与奴隶
8、的矛盾 D促进雅典手工业的发展23教会本来是一个教化子民向善的宗教团体，可是中世纪的天主教会却反其道而行之。“反其道而行之”的表现包括教会有权解释圣经教会疯狂敛财教会出售教职教士道德败坏A B C D24加尔文的学说在西欧经济比较发达的国家和地区广泛传播，主要是由于他学说中的A“因信称义” B“先定论”C“一神论” D“创世说”第 卷 （非选择题，52分）二、 非选择题（共52分，25题14分 ，26题20分，27题18分）25（14分） 20世纪以来的重大理论成果，对中国历史发展产生了重要影响。阅读下列材料，回答有关问题。材料一 在民族主义方面，辛亥革命时期的三民主义突出的是“反满”，矛盾指
9、向清王朝；新三民主义则提出反对帝国主义口号，并主张国内各民族一律平等。在民生主义方面，过去只有“平均地权”的政纲，现在则提出了平均地权和节制资本的办法，承认“耕者有其田”，并谋求改善工人和农民的生活。 历史必修材料二 很清楚，中国现时社会的性质，既然是殖民地、半殖民地、半封建的性质，它就决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建的社会形态使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义的社会。中国现时的革命，是在走第一步。 在这以后，中国资产阶级民主主义革命，却改变为属于新的资产阶级民主主义革命的范畴，而在革命的阵线上说来，则属于世界无产
10、阶级社会主义革命的一部分。 毛泽东新民主主义论（1940年1月）材料三 社会主义的本质，是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消灭两极分化，最终达到共同富裕。过去，只讲在社会主义条件下发展生产力，没有讲还要通过改革解放生产力，不完全，应该把解放和发展生产力两个讲全了。 计划多一点还是市场多一点，不是社会主义与资本主义的本质区别。计划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。计划和市场都是经济手段。抓住机遇，发展自己，关键是发展经济。 邓小平在武昌、深圳、珠江、上海等地的谈话要点问题：（1）材料一展现了孙中山的什么精神？（1分）结合所学知识说明新三民主义的历史
11、作用。（2分）（2）根据材料二，归纳毛泽东准确判断、认识中国社会和革命的四方面论述，并分析其作用。（6分） （3）据材料三并结合所学知识指出邓小平讲话破解了哪两个束缚人们思想的认识问题？（2分）体现的中国共产党的思想精髓是什么？（1分）（4）基于前三个问题的认识，有助于我们如何看待理论建设？（2分）26（20分）自人类社会产生以来，改革就与社会发展相伴而行，并成为社会进步的重要动力。阅读下列材料，回答有关问题。材料一 孝公以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。令民为什伍，而相牧司连坐。戮力本业，耕织致粟帛多者复其身。事末利及怠而贫者，举以为收孥。宗室非有军功论，不得为属籍。明尊卑爵秩等级，各以差次名田
12、宅，臣妾衣服以家次。有功者显荣，无功者虽富无所芬华。行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足，民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。集小乡邑聚为县，署令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋税平。商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。 史记商君列传材料二 北朝的强盛来自体制的力量交替的胡化和汉化扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。 吴宗国主编中国古代官僚政治制度研究 材料三 众人纷纷何足竞，是非吾喜非吾病。颂声交作莽（王莽，先礼贤下士，后篡权）岂贤？四国流言旦（周公旦，辅佐成王时，先大权独揽，后将权力归成王）犹圣。 王安石众人问题：（1）从材料一中，归纳
13、商鞅变法中的两项措施，并分别简述其作用。（4分）结合材料说明商鞅变法的结果。（2分）（2）据材料二并结合所学知识，列出北魏孝文帝推行“汉化”的主要方面，并说明其影响。（5分）（3）材料三反映了什么？（2分）材料中“非吾病”是真实的吗？（1分）请用实史加以说明。（2分） （4）通过以上对材料的解读和问题的回答，你能体会取得改革成功需要哪些条件？（4分） 27（18分）问题探究能力是高中历史学习的重要能力之一。阅读下列材料，回答有关问题。（一）、资料展示资料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共（拱）之。 孔子资料二 美德即知识。 苏格拉底资料三 16世纪至17世纪的中国，新的经济形态还十分微弱、
14、脆嫩，明清时期的早期启蒙思想家们先天不足，具有一种时代性的缺陷提不出新的社会方案，而只能用扩大相权、限制君权、提倡学校议政等办法来修补封建专制制度。孟德斯鸠、卢梭们则拿出这样的资产阶级国家蓝图。张岱年、方克立主编中国文化概论资料四 参考书目主编者书目出版社费正清剑桥中国晚清史中国社会科学出版社张宪文中华民国史南京大学出版社齐鹏飞中华人民共和国史中国人民大学出版社（二）、观点展示观点一 魏源成海国图志，主张“师夷长技以制到夷”。 他们（指林则徐、魏源等）所师于西方的是器，而以儒学来抵拒西方的道。 龚书铎中国近代文化探索观点二 无论政治学术道德文章，西洋的法子和中国的法子，绝对是两样若决计守旧，一
15、切都应该采用中国的老法子若决计革新，一切应该采用西洋的新法子因为新旧法子，好像水火冰炭，断断不能相容。陈独秀今日中国之政治问题（三）、问题探究（1）据资料一、二，归纳孔子与苏格拉底思想的相同点。（2分）（2）结合资料三，选择两位中国明清之际的思想家，说出其主要主张.（4分）欧洲启蒙思想家拿出了怎样的“资产阶级国家蓝图”？（3分）结合所学知识说明欧洲启蒙思想的直接影响。（1分）（3）请比较“观点一”与“观点二”在对待西方文化的态度上有何相同点，在对待中国传统文化的态度上有何不同点？（3分）（4）请在 “观点展示”中选择一项你赞同的观点。为了深入研究你选择的观点，需要在资料四所列“参考书目”中选择
16、一本书进行课外阅读，你应该选择哪本书？为什么？（3分）（5）结合本题和所学知识，说说我们应该怎样正确对待西方文化和中国传统文化?（2分）参考答案15 CBDDB 610 BCACD 1115 BCBCA1620ABACA 2124CDDB25（1）精神：不断探索、与时俱进的精神。（1分）（其它符合题意者亦可给分）作用：中国第一次国共合作的政治基础和大革命的旗帜。（2分）（2）论述：中国是半殖民地半封建社会；中国革命分两步走；革命的前途是建立社会主义社会；第二阶段的革命属社会主义革命或新民主主义革命；革命的领导阶级是无产阶级。（四点，4分）作用：它为中共领导人民争取新民主主义在全国的胜利，奠定了
17、政治基础和思想基础。（2分）（3）认识问题：什么是社会主义？怎样建设社会主义？（2分）思想精髓：解放思想、实事求是。（1分）（4）革命和建设都需要正确的理论指导；理论要与实际相结合；理论要符合国情等。（言之成理即可，2分）26（1）措施及作用（措施2分，作用2分）措施作用实行什伍、连坐制度加强对人民的控制，巩固统治。奖励军功打击奴隶主贵族，增强秦军战斗力。推行县制打击奴隶主贵族的政治特权，有利于中央集权制的形成。奖励耕织，重农抑商抑制商人实力，促进了秦国农业的发展，为秦国国力强盛和对外战争打下了物质基础。废井田，开阡陌承认土地私有权，增加国家收入。 结果：促进了秦国经济发展，社会安定；触犯了贵
18、族的利益而遭杀害。（2分）（2）方面：官制礼仪、服饰、语言、姓氏、婚姻等。（任意3点，3分）影响：促进了北魏的封建化进程，加速了北方各民族的融合，为隋唐的强盛奠定了基础。（2分）（3）反映：王安石变法中遇到重重阻力，但他仍坚持自己的改革信念。（2分） 不真实，（1分）他的变法存在问题，如用人不但，变法措施伤害了民众利益等。（2分）（4） 条件：执政者支持；措施合理；顺应历史发展趋势；合理使用人才；有坚强的改革信念。（要从材料和问题中归纳，每点得1分，最多4分）27（1）重视人的道德。（2分）（2）人物与主张：李贽：认为“理”存在百姓的日常生活中；反对肓从孔子；提出 “童心说”；文写作主张“真心
19、”。黄宗羲：批判君主专制，提出君臣平等思想；认为君主专制是天下之大害 ；呼吁废除“一家之法”建立“天下之法”；提出臣民平等的思想；提出限制君权的主张，认为决定是非的最高机构是学校而非君主；认为“工商皆本”。 顾炎武：批判“私天下”的君主专制和官僚士大夫的腐败；提出“众治”的主张；提倡“经世致用”；有“天下兴亡，匹夫有责”的思想。王夫之：主旨“循天下之公”，抨击“孤秦”“陋宋”，揭露历代帝王把天下当作私产的做法；提出尊重物质运动规律的自然史观和社会史观。唐甄：认为“凡为帝王者皆贼也“（人物2分，主张一点即可，2分）蓝图：反对君主专制，主张君主立宪制、民主共和制、三分权立。（3分）影响：为资产阶级夺取政权作了思想准备。（1分）（3）相同点：都主张向西方学习。（1分）不同点：观点一对中国传统文化持拥护态度；观点二对中国文化持否定态度。（2分）（4）观点一，选择书目为剑桥中国晚清史。 原因：洋务思想产生于清朝时期，该书中应该有记载。观点二，选择书目为中华民国史。原因：新文化运动产生在中国民国时期，该书中应该有记载。（选择观点1分，选择书目书1分，理由1分）（5）在借鉴外来文化的过程中，批判地继承、发展本国的传统文化。（2分） 版权所有：高考资源网()版权所有：高考资源网()