1、2023 年黑龙江省大庆市中考语文真题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、字词书写1根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。青年兴则国家兴，中国发展要靠广大青年挺膺担当。年轻充满朝气，青春孕育希望。广大青年要厚植家园情怀、（hn）养进取品格，以奋斗（z）态激扬青春，不负时代，不负华年。（节选自国家主席习近平发表二 O 二三年新年贺词）二、选择题2下列词语中加点字注音全都正确的一项是（）A粗拙（zhu）炽（zh）热 焖（mn）饭 阳奉阴违（wi）B收敛（lin）菌（jn）子 折本（sh）叱咤（ch）风云C告罄（qng）侮（w）辱 羸（li）弱 情不自禁（jn）D束缚（f）诘（j）问 妄（wng）图
2、 强（qing）词夺理3下列加点成语使用错误的一项是（）A“人民艺术家”老舍一生笔耕不辍，创作了大量脍炙人口的文学作品。B钱学森冲破重重阻力回到祖国，为中国航天事业和导弹事业鞠躬尽瘁。C中学生在阅读课外作品时，要注重日常积累，养成寻章摘句的好习惯。D颜真卿的祭侄文稿笔走龙蛇，字字泣血，被誉为“天下第二行书”。4下列句子没有语病的一项是（）A中国海洋保护工作初见成效、中华白海豚在福建近海出现次数越来越高。B中国人民在各种困难面前从来都不管屈服，书写了气壮山河的英雄史诗。C大明湖位于济南旧城东部，包括珍珠泉、芙蓉泉，王府池三处泉水构成。D鲁迅先生笔下的孔乙己迫于生计去举人家里偷书，被打得浑身遍体鳞
3、伤。5下列关于文学、文化常识的表述错误的一项是（）A梁启超，字卓如，号任公，别号饮冰室主人，近代思想家、著名学者。著作多收入饮冰室合集。B柳宗元，字子厚，河东人，世称“柳河东”。“唐宋八大家”之一、与韩愈一道倡导中唐古文运动。C左传、即春秋左氏传，又称左氏春秋，儒家经典作品之一，旧传为春秋时期左丘明所作。D红星照耀中国，即西行漫记，作者是马克吐温。“红星”象征中国共产党及其领导的红色革命。三、句子默写6用课文原句填空。（1）千磨万击还坚劲，。（竹石）（2）自三峡七百里中，两岸连山，。（三峡）（3），长河落日圆。（使至塞上）（4）感时花溅泪，。（春望）（5）王湾的次北固山下中“，”两句写白日和黑
4、夜、新年和旧年的交替。境界开阔。（6）李白的行路难中写出作者在沉郁中振起，坚定信心，重新鼓起扬帆的勇气的两句是：，。四、语言表达7结合上下文，在画线处补写句子，使语意连贯，每处不超过 8 个字。汉字是全世界最美丽的文字之一。汉字之美，。一是形态之美。篆书、汉隶、行草等各有千秋；篆书古朴端庄。行书潇洒飘逸、草书龙飞凤舞、楷书严整俊秀。，汉字本源上便带着自然意蕴，后经历代演变，意蕴更丰富。汉字连缀成文，成为诗化的意象。散发着诗意的清香。三是音韵之美。汉字四声、发音字正脸圆，轻重有序，巧用双声叠韵，抑扬领挂，仿佛跳动的音符、和谐悦耳。8第五届黑龙江省旅发大会即将在大庆市召开，请你以小主人的身份向八方
5、来客介绍你的家乡大庆。要求语句通顺，突显大庆特色，至少使用一种修辞手法，不超过 60 字（标点符号占字数）。五、诗歌鉴赏阅读下面古诗文，完成下面小题。渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处？我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！9下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（）A本词开篇描写丁天、云涛、晓雾、星河、千帆、景象极其壮丽，为全词的奇情壮采奠定了情感基调。B上片四、五句运用拟人手法、写天帝殷勤询问词人，关心她想要回到哪里，由描绘梦境向抒情过渡。C下片首句的“报”与上片末句的“问”相呼应，“谩”表明了词人才华不足，
6、不能写出惊人之句。D本词想象丰富，意境壮阔，充满浪漫主义色彩，展现了与作者以往婉约风格不同的另一种豪放词风。10这首词中的“我”具有怎样的形象特点？六、对比阅读【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自陋室铭）【乙】项脊轩，旧南阁子也。室仅方丈，可容一人居。百年老屋，尘泥渗漉，雨泽下注；每移案，顾视无可置者。又北向不能得日日过午已昏余稍为修葺使不上漏。前辟四窗，垣墙周庭，以当南日，日影反照，室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭，旧时栏楯
7、，亦遂增胜。借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声；而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。（节选自项脊轩志）【注】项脊轩：作者的书斋名。垣墙周庭：庭院四周砌上围墙。栏楯（shn）：栏杆。偃仰：安居，休息。珊珊：同“姗”，引申为美好的样子。11解释下列句中加点实词的含义。（1）有龙则灵 灵：（2）谈笑有鸿儒 鸿：（3）无案牍之劳形 案牍：（4）顾视无可置者 顾：12选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（）A有仙则名 险躁则不能治性（诫子书）B无丝竹之乱耳 环而攻之而不胜（得道多助，失道寡助）C旧南阁子也 当余之从师也（送东阳马生序）D以当南日 不以
8、物喜，不以己悲（岳阳楼记）13选出画波浪线句子停顿恰当的一项（）A又北向/不能得日日/过午已昏余/稍为修葺/使不上漏B又北向/不能得日/日过午已昏/余稍为修葺/使不上漏C又北向/不能得日/日过午已昏余/稍为修葺使/不上漏D又北向/不能得日日/过午已昏/余稍为修葺使/不上漏14下列关于【甲】【乙】两篇选文的表述不正确的一项是（）A“铭”这种文体常用来述功纪行或警诫劝勉。甲文作者用此文体自述其志，表达安贫乐道的情操。B甲文结尾用“南阳诸葛庐”“西蜀子云亭”类比“陋室，指出此室可以与古代名贤的居室比美。C乙文善用叠词表达情感。如“庭阶寂寂”中的“寂寂”二字，就是为了表达作者寂寞孤独的心情。D甲乙两文
9、作者虽然生活时代不同、但都在对居室环境的描写中，表现了中国古代文人的高雅情趣。15用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）斯是陋室，惟吾德馨。（2）小鸟时来啄食，人至不去。七、现代文阅读阅读下面非连续性文本，完成下面小题。【材料一】非物质文化遗产（简称“非遗”）是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华文明绵延传承的生动见证，是连接民族情感、维系国家统一的重要基础。昆曲、珠耳、剪纸、端午节、古琴等都是重要的非物质文化遗产。中国的非物质文化遗产是一个博大精深、包罗万象、特色鲜明，开放包容的完整系统。非物质文化遗产系统性保护功在当代，利在千秋。加强非物质文化遗产系统性保护，提高系统性保护认知，构建系统
10、性保护格局，提升系统性保护效益，有利于展现中华优秀传统文化之美，定将为文化强国建设注入坚实底气和强大动力。（摘编自（让非遗在系统性保护中绽放光彩）【材料二】中国非物质文化遗产标识，外部为圆形，内部为方形，图形中心造型为鱼纹；鱼纹外是一双抽象的手，上下围合。外部的圆形象征着循环往复；内部的方形与外部圆形对应，象征天圆地方，表达了非物质文化遗产存在空间的广阔性；图形中心造型的鱼纹，“纹”通“文”。“文”隐喻非物质文化遗产、而鱼生于水，寓意中国非物质文化遗产源远流长；鱼纹外的手上下围合，寓意着同心协力，共同继承和保护非物质文化遗产，守护中国的精神家园。（摘编自文化部办公厅关于印发中国非物质文化遗产标
11、识管理办法的通知）【材料三】大庆市拥有丰富的非物质文化遗产，入选国家级非遗名录的有传统音乐“杨小班鼓吹乐棚”、传统音乐“蒙古族四胡音乐”等 3 项，入选省级非遗名录的有民俗“蒙古族那达慕大会”、传统舞蹈“东北传统大秧歌”等 37 项，入选市级非遗名录的有传统技艺“东北传统粘豆包制作技艺”、民间文学“松嫩平原之龙凤湿地的传说”等 57 项。大庆市非物质文化遗产“王氏剪纸”第五代代表性传承人王卉坚持公益 20 年，通过公益讲堂的形式，为市民免费传授剪纸技艺。王卉说：“我将继续创作更多的剪纸作品，弘扬大庆精神（铁人精神）：我将不遗余力地投身剪纸文化事业，把剪纸艺术发扬光大。”（摘编自大庆市非物质文化
12、遗产名录非遗传承人一剪芳华迎旅发）【材料四】大型文化节目非遗里的中国通过还原绝技、创新秀演等方式，展示了非遗发展的新格局、新气象，成为以非遗话语讲好中国故事、传播好中国声音的创新实践典范。节目用每集 90 分钟的体量对各地的非遗精粹进行集中展示，在内容设置上或个案深描，或群像扫描，让观众见识了琳琅满目的非遗珍宝，并对非遗文化的地域特色有了更全面的认知。编导高度重视时光流转中的古今对话、在传承的基础上突显创新的品质。该节目以叙事内容、形态、风格和手法等多层面的创新。讲述新时代各地非遗项目赓续文脉、锐意创新的故事，弘扬中华优秀传统文化。从节目创作到共描绘的非遗传承图景，都呈现出传统与现代辉映、有序
13、与灵动结合、底蕴与活力并蓄的东方美学和中国气派。（摘编自；用非遗文化点亮现代生活）16下列表述与材料不相符的一项是（）A非物质文化遗产是中华文明绵延传承的生动见证，保护非遗，有助于保护中华优秀传统文化。B中国非遗标识传递出同心协力，共同继承和保护非物质文化遗产，守护中国的精神家园的讯息。C大庆市拥有丰富的非物质文化遗产，非遗传承人王卉以公益讲堂形式为市民免费传授剪纸技艺。D非遗里的中国对各地所有非遗进行展示，呈现出传统与现代辉映的东方美学和中国气派。17材料三画横线的句子使用的说明方法是 。18我们应该怎样保护和传承百物质文化遗产？请结合材料一和材料四简要说明。阅读下面议论性文本，完成下面小题
14、。艺术和实际人生的距离朱光潜北方人初看到西湖，平原人初看到峨嵋，即使是审美力薄弱的村夫，也惊讶它们的奇景；但是生长在西湖或峨嵋的人除了以居近名胜自豪以外，心里往往觉得西湖和峨嵋实在也不过如此。新奇的地方都比熟悉的地方美，东方人初到西方，或是西方人初到东方，都往往觉得面前景物件件值得玩味。本地人自以为不合时尚的服装和举动，在外方人看，却往往有一种美的意味。这些经验你一定也注意到的。它们是什么缘故呢？这全是观点和态度的差别。看倒影，看过去，看旁人的境遇，看稀奇的景物，都好比站在陆地上远看海雾，不受实际的切身的利害牵绊，能安闲自在地玩味目前美妙的景致。看正身，看现在，看自己的境遇，看习见的景物，都好
15、比乘海船遇着海雾，只知它妨碍呼吸，只嫌它耽误程期，预兆危险，没有心思去玩味它的美妙。持实用的态度看事物，它们都只是实际生活的工具或障碍物，都只能引起欲念或嫌恶。要见出事物本身的美，我们一定要从实用世界跳开，以“无所为而为”的精神欣赏它们本身的形象。总而言之，美和实际人生有一个距离，要见出事物本身的美，须把它摆在适当的距离之外去看。艺术上有许多地方，乍看起来，似乎不近情理。古希腊和中国旧戏的角色往往带面具，穿高底鞋，表演时用歌唱的声调，不像平常说话。中国和西方古代的画都不用远近阴影。这种艺术上的形式化往往遭到人们唾骂，但其实也含有至理。这些风格的创始者都未尝不知道它不自然，但是他们的目的正在使艺
16、术和自然之中有一种距离，艺术本来是弥补人生和自然缺陷的。艺术都是主观的，都是作者情感的流露，但是它一定要经过几分客观化。艺术都要有情感，但是只有情感不一定就是艺术，有的人常埋怨道：“可惜我不是一个文学家，否则我的生平可以写成一部很好的小说。”富于艺术材料的生活何以不能产生艺术呢？艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省的。蔡琰在丢开亲生子回国时决写不出悲愤诗，杜甫在“入门闻号咷，幼子饥已卒”时决写不出自京赴奉先县咏怀五百字。这两首诗都是“痛定思痛”的结果。艺术家在写切身的情感时，把它加以客观化，由站在主位的尝受者退为站在客位的观赏者。才能创造出艺术作品。（节选自朱光潜谈美书简）19下列对文本的理
17、解和分析不正确的一项是（）A本文立论扎实，从人们的日常经验写起，接着剖析原因、进而提出自己的中心论点。B第段画线处的“无所为而为”指的是欣赏事物本身的美，一定要从实用世界跳开。C中国和西方古代的画都不用远近阴影、乍看起来、似乎不近情理、其实也含有至理。D朱光潜认为，艺术家只要退为站在客位的观赏者，就都能够创作出优秀的艺术作品。20文章第段画横线的句子运用了什么论证方法，有什么作用？21请结合文章段回答，为什么艺术要与实际人生有距离？阅读下面文学类文本，完成下面小题。鉴赏家汪曾祺全县第一个大画家是季匋民，第一个鉴赏家是叶三。叶三是个卖果子的。他专给大宅门送果子，到什么节令送什么果子都是一定的。他
18、的果子不用挑，个个都好。立春前后，卖青萝卜，杏子、桃子下来时卖鸡蛋大的香白杏“一线红”蜜桃（A）再下来是樱桃，红的像珊瑚珠，白的像玛瑙珠端午前后，枇杷。夏天卖瓜。七八月卖河鲜，卖马牙枣，卖葡萄，重阳近了，卖梨。菊花开过了，卖金橘。卖福州蜜橘。入冬以后，卖栗子，卖山药不少深居简出的人，是看到叶三送来的果子，才想起现在是什么节令了的。叶三五十岁整生日，儿子提出不要爹走宅门卖果子了，养得起他。叶三有点生气了：“嫌我丢人？我给这些人家送惯了果子，就为了季四太爷一个人，我也得卖果子。”季四太爷即季匋民。他大排行是老四，城里人都称之为四太爷。叶三真是为了季匋民一个人卖果子的。他给别人家送果子是为了挣钱，他
19、给季匋民送果子是为了爱他的画。叶三搜罗到最好的水菜，总是首先给李匋民送去。季匋民每天一起来就走进他的画室。叶三不须通报，一来就是半天。季匋民画的时候，他站在旁边很入神地看，专心致意，连大气都不出。有时看到精彩处，就情不自禁地深深吸一口气，甚至小声地惊呼起来。凡是叶三吸气、惊呼的地方，也正是季匋民的得意之笔。（B）季匋民从不当众作画、他画画有时是把书房门锁起来的。对叶三可例外，他很愿意有这样一个人在旁边看着。他认为叶三真懂，不是假充内行，也不是谀媚。季匋民最讨厌听人谈画。但他愿意听叶三谈论。季匋民画完了画，有时会问叶三：“好不好？”叶三大都能一句话说出好在何处。季匋民画了一幅紫藤，问叶三。叶三说
20、：“紫藤里有风；”“唔！你怎么知道？”“花是乱的。”“对极了！”季匋民提笔写上：“深院悄无人，风拂紫藤花乱。”季匋民画了一只老鼠。叶三说：“这是一只小老鼠。”“何以见得？”“老鼠把尾巴卷在灯台柱上。它很顽皮。”“对！”季匋民最爱画荷花：一天，叶三送了一大把莲蓬来，季匋民一高兴，画了一幅墨荷。好些莲莲。画完了，问叶三：“如何？”叶三说：“四太爷，你这画不对。”“不对？”“红花莲子白花藕。你画的是白荷花，莲蓬却这样大，莲子饱，墨色也深、这是红荷花的莲子。”“是吗？我头一回听见！”季匋甸民于是展开一张八尺生宣，画了一张红莲花，题了一首诗：“红花莲于白花藕，果贩叶三是我师。惭愧画家少见识，为君破例著胭
21、脂。”季匋民送了叶三很多画。都是题了上款的。有时季匋民给叶三画了画，说：“这张不题上款吧，你可以拿去卖钱，有上款不好卖。”叶三说：“题不题上款都行。不过您的画我不卖。”十多年过去了，季匋民死了。叶三已经不卖果子，但是他四季八节，还四处寻觅鲜果，到季匋民坟上供一供。季匋民死后，他的画价大增。大家知道叶三手里有很多季匋民的画，都是精品。很多人想买叶三的藏画。叶三说：“不卖。”一天，有个客人来拜望叶三，其实是为画而来。因为是远追来的，叶三只得把画拿出来，客人看后连连称赞，想买下这些画，要多少钱都行。叶三说：“不卖。”客人最后怅然而去。叶三死了。他的儿子遵照父亲的遗嘱，把季匋民的画和父亲一起装进棺材里
22、，埋了。（有删改）22下列关于小说内容和手法的分析不正确的一项是（）A小说塑造的叶三为人勤快，诚实守信，对画作有不凡的鉴赏力。如果不卖果子，他一定会成为出色的画家。B小说写“叶三搜罗到最好的水果，总是首先给季岛民送去”。他是借新鲜果子来表达对季匋民的知己之情。C小说中大画家季匋民写下“果版叶三是我师”“惭愧画家少见识”的诗句，可以看出他做人的谦逊与真诚。D小说语言独具特色、大量使用短句，语言凝练又明快活泼，平淡古雅中留有余味体，现了汪曾祺独特的文风。23根据要求，在横线处填空。（1）A 处运用的修辞手法是 ，生动地写出了叶三所卖樱桃的颜色和形态。（2）B 处运用的描写手法是 ，用季匋民对叶三的
23、“例外”衬托出叶三是真正懂画的鉴赏家。24小说-段中哪些情节能表现出叶三对画有独到的鉴赏能力？请简要概括。25小说结尾叶三把画带到棺材里，有人认为他的做法值得称赞，有人认为他的做法欠妥。你认同哪种观点？请结合文本并联系现实分析。八、作文26阅读下面的文字，根据要求作文。2022-2023 赛季中国高中篮球联赛全国总决赛男子组决赛扣人心弦，浙江临海回浦中学以“百折不回”的精神绝境翻盘，经过加时赛以 1 分优势险胜，夺得总冠军。大赛组委会评价：“他们在小城长大，小的是街道，大的是篮筐；小的是困难，大的是梦想。球场一交手，他们就会让对手知道，这座小城，装得下巨人的野心。”给奋斗的青春一个主场，运动赛
24、场上、求学生涯里、日常生活中每一次个人或集体的突破和超越，都值得尊重和记忆。请以“这是我的赛场”为题目写一篇文章。要求：（1）文体不限，诗歌除外。（2）表达真情实感，不得套作、抄袭。（3）文中不得泄露个人信息。（4）不少于 600 字。参考答案：1涵 姿2C3C4B5D6 任尔东西南北风 略无阙处 大漠孤烟直 恨别鸟惊心 海日生残夜 江春入旧年 长风破浪会有时 直挂云帆济沧海7 体现在三个方面（或表现为三个方面；包括三个方面：有以下三个方面：美在形、意、音）二是诗意之美（或意蕴之美；含义之美；涵义之美；内涵之美）8参考答案：这里是大庆：一座美丽的城市天然百湖之城，一座现代的城市绿色油化之都，一
25、座英雄的城市铁人精神之乡。大庆欢迎你！9C 10气概豪壮，追求高远（或从理想、志向、胸怀、抱负等角度作答亦可）。才华横溢（或富有诗才）。怀才不遇（或无人赏识）。遭遇战乱离散而孤苦无依。（答出任意三点即给满分）11（1）神异（或“神奇”“灵异”）：（2）大：（3）官府文书；（4）看，视（只要表达出“看”的意思即可给分）12A 13B 14C 15（1）这是简陋的屋舍，只因我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。（2）小鸟时常来啄食，人来了（它们）也不离开。16D 17分类别、举例子或列数字（答出其中一点即可给分）18加强非物质文化遗产系统性保护。（或提高系统性保护认知，构建系统性保护格局，提升
26、系统性保护效益。）在传承的基础上突显创新的品质。19D 20运用了举例论证（或例证法、事例论证、事实论证、摆事实）的方法，论证了艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省的”（或“艺术都是主观的，都是作者情感的流露，但是它一定要经过几分客观化”“艺术家在写切身的情感时，把它加以客观化，由站在主位的尝受者退为站在客位的观赏者，才能创造出艺术作品”）的观点，使论证具体准确，增强了文章的说服力。21有了距离，可以见出事物本身的美；有了距离，艺术可以弥补人生和自然的缺陷；有了距离，作家才能将切身的情感客观化从而创造出艺术作品。（或“艺术所用的情感并不是生糙的而是经过反省的”）22A 23 （1）比喻 （2
27、）侧面描写（间接描写）24叶三看季匋民作画时，惊呼、吸气的地方正是季匋民的得意之笔。叶三在季匋民询问时，能一句话说出画作好在何处。叶三能看出季匋民紫藤画里有风。叶三能看出季匋民的画中是小老鼠。叶三能指出季匋民荷花画中的错误。季匋民不当众作画，讨厌听人谈画，但对叶三例外。25要点一他的做法值得称赞。概括值得称赞的精神品质：重情义（重友谊，重知己，懂得对方，彼此珍惜，互相欣赏等）；重承诺（讲诚信等）；轻利益（重义轻利，有所坚守，不受诱惑，淡泊名利等）。（答出任意一点即可给分；其他理由。言之成理亦可给分）结合文本分析。联系现实。要点二他的做法欠妥。指出欠妥的理由：叶三做法自私：不是真正的热爱艺术：不利于文化的传承。（答出任意一点即可给分：其他理由，言之成理亦可给分）结合文本分析：这会让季匋民的作品永远不见天日，不再有被欣赏、认可的机会。联系现实。26例文：略