1、第三节 寒潮班级_ 姓名_ 授课时间：2.19高一1第七节一、教学目标1、交流讨论推断寒潮的标准,并解释寒潮标准因地而异的原因。2、会运用已有的地理知识和相关地图,分析寒潮的路径、源地和形成原因,学会科学推理方法,培养分析判断能力。3、分析寒潮产生的危害，讨论防治措施。二、教学重难点重点：寒潮发生的原因，寒潮的危害和预防；难点：通过学习寒潮，学会分析其他自然灾害发生的原因及其危害，针对不同的自然灾害提出适当的预防措施。三、教学过程第一课时 寒潮及其发生的原因【课前预习】1.概念：寒潮是冬半年 入侵造成的 ，并 伴有 等现象。 2中国气象局规定标准：冷空气过境后，气温在 小时内下降10以上，并且
2、在这一天内，最低气温在 以下3.成因：冬半年强冷空气从 向 移动形成。【重难点探究】1、我国各地寒潮都有哪些标准？2、寒潮形成的原因【当堂检测】1、下列关于寒潮的叙述，正确的是（）A目前人类对寒潮的发生，可以有有效的控制方法B各地寒潮标准是统一的C寒潮是我国冬半年主要的气象灾害D青藏高原受寒潮影响最大2、有关寒潮的叙述，正确的是（） A寒潮就是寒流B寒潮在我国只出现在冬季C寒潮是指北方南下的冷空气D寒潮是一种影响范围大、多种灾害并发的气象灾害3、下列关于寒潮的说法，正确的是( ) A寒潮是一种无法准确预报的气象灾害 B只要有冷空气影响，就会爆发寒潮 C我国夏半年最易发生寒潮天气 D在地面制造烟雾，可减轻寒潮产生的冻害高考资源网()来源：高考资源网版权所有：高考资源网(www.k s 5 )
