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2013届高三语文最新专项综合演练:《古诗鉴赏》 形象 高考试题.doc

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1、1.(2011山东卷)阅读下面这首唐诗,然后回答问题。咏山泉储光羲山中有流水,借问不知名。映地为天色,飞空作雨声。转来深涧满,分出小池平。恬淡无人见,年年长自清。这首诗中的“山泉”具有什么品格?诗人借咏山泉表现了怎样的情怀?_题郑防画夹五首(其一)黄庭坚惠崇烟雨归雁,坐我潇湘洞庭。欲唤扁舟归去,故人言是丹青。请从画境、真景以及两者的关系对本诗进行赏析。_【解析】本题考查“鉴赏诗歌的景物形象”的能力。本诗是绘画诗,鉴赏时要抓住画中的景物,感受其所营造的意境、氛围。要从画境、真景以及两者的关系来进行赏析,还必须结合诗中观画者(作者)的反应。作答时,一要描摹画面景物,二要交代观画者的表现。【答案】作

2、者看惠崇的一幅画,画面上烟雨笼罩湖面,天上掠过归雁;进而作者仿佛已由画境置身于现实的湖上,望着归雁,就想唤一条小船归去;突然,耳旁响起朋友的声音:这是一幅画。于是作者才发现自己是将画境当做真景了。作者从画面引出真景,再从真景返回画境。3.(2011广东卷)阅读下面的宋词,然后回答问题。减字木兰花苏轼莺初解语,最是一年春好处。微雨如酥,草色遥看近却无。休辞醉倒,花不看开人易老。莫待春回,颠倒红英间绿苔。词中所写的春天的最美好时节是什么时候?为什么?结合词中的描写简要说明。_【解析】本题考查 “鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧”的能力。本题在鉴赏过程中,要抓住“意象”进行分析,意象是一首词的基本

3、构成单位,它们往往是词人选择的最典型最有代表性的事物,将它们综合起来,就能构成最典型的生活场景即画面,从而才能分析词的意境与作者情感。【答案】初春。这时莺儿开始鸣叫,细雨滋润大地,青草长出嫩芽,花朵含苞待放,万物充满生机,所以初春的时节最美好。5.(2010山东卷)阅读下面这首古诗,回答问题。咏怀八十二首(其七十九)阮籍林中有奇鸟,自言是凤凰。清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒。适逢商风起,羽翼自摧藏。一去昆仑西,何时复回翔。但恨处非位,怆悢使心伤。【注】商风:秋风。 怆悢(ling):悲伤。诗中“清朝饮醴泉,日夕栖山冈。高鸣彻九州,延颈望八荒”四句体现了“凤凰”怎样的品性?【解析

4、】这首诗的诗眼是首句的“奇”字,凤凰“奇”在什么地方呢?诗人通过描写它“饮”“栖”“鸣”“望”四个动作,生动地表现了它的奇特之处。它饮清甜的泉水,不食人间烟火,圣雅高洁。它栖息在野外山冈,不居凡世之屋,远离尘世,超凡脱俗。它鸣叫的声音宏亮得响彻九州,表明它极有才能。它举目远眺,雄视八荒,表明它志向高远。【答案】高洁(或超然脱俗、清高);志向远大(或心忧天下)。6.(2010天津卷)阅读下面两首唐诗,然后回答问题。峡口送友人司空曙峡口花飞欲尽春,天涯去住泪沾巾。来时万里同为客,今日翻成送故人。送蜀客雍陶剑南风景腊前春,山鸟江风得雨新。莫怪送君行较远,自缘身是忆归人。峡口送友人一诗描写了什么时节的景色?它是通过哪个意象表达出来的?送人归京师陈与义门外子规啼未休,山村落日梦悠悠。故园便是无兵马,犹有归时一段愁。【注】京师:指北宋都城汴梁。陈与义:南宋初年爱国诗人,河南洛阳人。指出诗中“子规”意象的含义。【解析】首先要了解“子规”的形象特点,杜鹃鸟,俗称布谷,又名子规、杜宇、子鹃。传说为蜀帝杜宇的魂魄所化,常夜鸣,声音凄切,故借以抒悲苦哀怨之情。然后结合本诗语境即可得出答案。【答案】思念故土、有家难归的悲伤。

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