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山东省桓台第二中学2012-2013学年高二上学期模块学分认定语文试题 扫描版含答案.doc

1、语文参考答案一、1C A谄(xin-chn) 喟(gu-ku)B笑靥(yn -y)食(sh-s)D哂 (shng-shn)筵(yn -yn)2A(B涨胀,纷分C藉籍,头投,D碧璧,祢弥)3B(“毕竟”用在肯定句中,强调原因或结果:“究竟”可以用于疑问句中,追究事情的本相,而“毕竟”不能。“然而”表示转折;“因而”表示因果,根据句意,应该是转折。“难免”不容易避免,“不免”免不了,再次回到故乡,免不了想起许多童年的往事;句选“不免”。)4 D A贻笑大方:指被内行人笑话,与前面的“被人”语意上重复了。 B势如破竹:比喻节节胜利,毫无阻碍C“长物”指多余的东西,文中误用为“特长”的意思。5、选B。

2、A.句式杂糅;C.有歧义;D.前半句的主语是“法院”,后半句变成了“局长”。二、6、D 原文称徽州文化为中华文化的代表只指其中“传统宗教制度与伦理道德精神”,不包括其中的商业文化。7、B 原文指在“服贾”的同时亦忘不“业儒”8、D 更多发展了传统文化灵活、变通、发展的一面三、9、选D。干:求,请求。10、选A。均为介词,在。B项,表顺承/表转折;C项,因/认为;D项,代词,他/助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。11、选B。写李浩为官廉洁。写李浩生活像百姓一样朴素。12、选B。当时依然保持着不敢进言的风气。四、13、(1)(李浩)就逐步查出那领头的四个人,在他们脸上刺字发配了他们,后来一直平

3、安无事。(重点词:徐、黥徙、迄)(2)李浩派一名使者用祸福利害的道理晓谕他们,并且答应他们(可以得到)赦免和给他们重新做人的机会。(重点词:谕、许、引赦)(3)大王不要对百姓认为您吝啬感到奇怪。(重点词:句式、以、爱)14、(1)“撑”是撑起的意思,运用了拟人手法,云不是固体之物,却能把峭壁“撑”起来,(2分)形象生动地写出了云雾之浓和峭壁之陡(2分),从而表达了作者对美景的喜爱与向往之情。(注:最后表示情感的这句有无皆可)(2)尾联不直接说此处景色优美迷人,而借唤同行人早些回去, 认为在这里住久了就成了神仙,侧面烘托这人间仙境之优美迷人,写法新颖独特,体现了“于平凡之处翻出新语”(4分)15

4、、前四个略,(5)任重而道远(6)见贤思齐焉(注:1题1分,错字、别字、漏字均不得分)五、1617.文字平实(平实的叙述、语言朴实、平实的语言)感情真挚(蕴含真情)具有哲理(哲理性强)充满悲怆18采用了双关手法(1分),倡导不弃用纸张的另一面,又指这样做不丢脸(2分);语言简短风趣,整齐上口(1分)。六、19为下文张本,突出了表现了王烈对绘画艺术的真诚热爱和执着追求。(4分)(意思对即可)20师从古人:他对一百五十余位兰竹大家的作品,逐一反复研究,探索其神韵,得其精髓;执着求借于希宁教授珍藏的支那书画大成兰竹集,并刻苦临摹。(2分)师从造化:九下江南写生,细细观察体会,找素材、写生,一画就是几

5、个小时。(2分)师从我心:探索画竹的构图,大胆创新,不拘泥于古人,亦不蹈今人;在题款上,善于用简洁的文字,通俗易懂的词语,使题款与画作和谐一体,珠联璧合。(2分)21细节描写。例如,“他买了几大包饼干,提了几暖瓶开水,把自己反锁在屋里”、“回到宿舍怎么也脱不下鞋子脚背肿得撑破了皮,小腿肿得像牛腿”等细节,真实地展现了王烈对于艺术的执着追求。引用。例如,东营市作家协会主席的评价、王烈“兰竹苑”的对联、接受采访的回答等,真实地展现了王烈的孤傲不群与淡泊宁静。侧面展现(衬托对比)。A,以环境衬托。通过写“小山房”的艰苦环境展现王烈在创作上的专心与投入;通过写“兰竹苑”的简朴清幽,衬托王烈的孤高淡泊。

6、B,以他人映衬。通过于先生的被感动侧面展现王烈对绘画的执着;通过“同去的画友都忙里偷闲逛城市,买东西”对比出王烈对绘画的投入;通过当今画坛一些人“哗众取宠,包装炒作”的不良作风,反衬王烈的不逐名利,务实自励。(答出两种即可得满分。每种要求答出手法名称、举例分析以及具体表达效果。)22答案要点:远离世俗,不慕荣利地位,甘于孤独淡泊,耐得清苦寂寞才能成就大师境界;(1分)求真务实,鄙视哗众取宠,不愿包装炒作,追求艺术的真谛,这才是真正的大师风范。(1分)王烈无论是独守逼仄山房,还是安居家乡老宅都能专心致志地创作,生活艰苦,他却能“久居心自乐”,这是他画艺有成的重要原因。(1分)不逐名利,务实自励,

7、默默耕耘,虽然影响了作品的传播,却也使他得到了更多的尊重和认可。(1分)(要有观点,有引据,有分析。如果是其他观点,也可给分,但不能给满分。)参考译文:李浩,字德远。绍兴十二年,进士及第。当时秦熺依仗是宰相的儿子就排为众多士子的第一名,同年考中的都拜见他,有人拉着李浩一起去,(李浩)坚决不去。奉诏轮流向皇上陈述政见,(李浩)首先陈述无逸篇的告诫之意,而且进言:“宫中值宿警卫的大将杨存中受的恩宠太特殊了,待他过分(好)了,不是他的福气。”皇上省悟,随即命杨存中回自己的府第。自从秦桧掌权,阻塞言路,等到皇上总揽大权,激励忠诚正直之士,(但)不敢言论的风气还保持着,朝廷上臣子大多保持缄默。到这时皇上

8、命令百官轮班进言,李浩和王十朋、冯方才接连上言国事,听到的人都振作起来。过了一年,浙江水灾,下诏郎官、馆职以上的臣子陈述当前政治的失误,李浩说皇上忧虑劳累像这个样子,现在怎能不说话?就上奏疏指斥议论皇上身边的大臣,连带论及宰相执政只知道遵命行事,台谏官经常奉迎附和,众多执事人员顾虑畏缩。李浩翻来覆去写了好几千字,竭尽所知,看见的人都吓得打哆嗦。皇上不认为是触犯,掌权的人十分忌恨他。(李浩)请求补外,被任命到台州。州里有被选中充任禁军的五百人,训练官贪婪残暴不得人心,不法分子因而谋划叛乱,突然间在庭院中抽出刀子,李浩对他们说:“你们打算造反吗?请先杀了我吧。”众人害怕地说:“不敢。”(李浩)就逐

9、步查出那领头的四个人,在他们脸上刺字发配了他们,后来一直平安无事。授任直秘阁。沿海一带很久以来就有强盗,长时间抓不到,李浩招募他们的党羽,准其捆绑自己赎罪,就抓到了为首的人。第二年,授任司农少卿。当时朝廷议价向百姓收购粮食八万石,主管这事的人贱价买潮湿的坏米,偷偷克扣公家的钱,户部不敢质问。李浩上报揭发里面的勾当,(皇上)交给有关部门追究到底。适逢大理寺上奏其他结束的案子,皇上回过头来对辅佐大臣说:“大理寺的官员应当让刚强正直像李浩这样的人去做。”不久大理寺卿的位置空缺,又说:“没有人能代替李浩。”于是授任他为大理寺卿。李浩任静江知府兼广西安抚使,到了任职的地方,以前原有灵渠可通航和灌溉,年深

10、月久无人修治,他命令疏浚通开它,百姓依赖它,非常便利。邕管隶属的安平州,那里的首领依仗天险,阴谋聚集部队成为边疆祸患,李浩派一名使者用祸福利害的道理晓谕他们,并且答应他们(可以得到)赦免和给他们重新做人的机会。首领当天就磕头谢罪,焚烧撤掉水栅,听从太府长官的约束。李浩生性质朴直率,涵养深厚,不因利害动摇自己的意志。在朝廷上慷慨地把时政大局作为自己的责任,忠诚忧愤激扬,言辞切中时弊,因此被众人忌恨。平时不曾给人好话好脸色,不了解的人认为他很傲慢,有人在皇上面前说他的坏话。皇上说:“这人没有别的,在我面前也是这样,不是故作傲慢的人。”小人害怕他,用禄位财利引诱他,他脸色端重不肯回头一看。谋害他的人没有空子不钻的,只依赖皇上明察他的内心,始终保护他。(李浩)任地方官尤其廉洁,从海右回来不携带南海的一件东西。一生食用都和当普通人的时候一样,风格一贯高迈,别人不敢因私利请求他。 高考资源网%

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