1、第2课 战国时期的百家争鸣一、单项选择题1推动战国时期出现“百家争鸣”局面的根本原因是A频繁的兼并战争B生产力的发展C新兴地主阶级的产生D社会大变革2“百家争鸣”局面的形成与下列诸因素有关的是 封建经济的迅速发展 私学的兴盛 各国纷争的社会环境 社会的剧烈变革A B C D 3下列关于“百家争鸣”的论述，正确的是 以老子、孔子为开端在春秋时期形成了“百家争鸣”的局面 其经济原因是井田制的瓦解 他们彼此对立、攻击，互不相融 是中国历史上第一次思想解放潮流A B C D 4春秋战国时期“百家争鸣”局面形成的条件和原因有 井田制和分封制日益瓦解 “士”阶层在社会、政治活动中日趋活跃学术下移，私学兴起
2、 各学派互相诘难批驳A B C D5诸子百家的思想，奠定了中国传统文化的基础，对当时和后来社会的发展，起了巨大的推动作用。从孔子到孟子、荀子的思想，始终贯穿的一条主线是A人生来就有仁、义、礼、智等天赋道德B人不分贫富贵贱都有受教育的资格 C从个人的道德修养人手建设一个礼乐文明的理想社会D通过实行法治，可以使小人变君子，普通人变圣人6孟子被称为“亚圣”，最主要的原因是A伦理观上主张“性本善”B提出了“民贵君轻”的思想C把孔子“仁”的思想发展成为更加系统的“仁政”思想D他十分崇拜孔子，以孔子的继承人自居7据说，明太祖朱元璋曾打算将孟子斥出“四书”之列，并将孟子像从孔庙中搬出去(在中国古代，孟子、曾
3、子等都是配享孔庙的)。请判断，孟子的哪一言论最有可能使朱元璋“龙颜大怒” A民为贵，社稷次之，君为轻 B天行有常，制天命而用之C富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 D刑过不避大臣，赏善不遗匹夫8“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善。斯不善矣；古有无相生，难易相成。”这是哪一派别的思想A儒家 B道家 C墨家 D法家9“吾是以明仁义爱惠之不足用，而严刑惩罚可以治国也。”这段话应出自A道家 B儒家 C墨家 D法家10论语颜渊第十二之第七：“子贡问政。子日：足食，足兵，民信之矣。子贡日：必不得已而去，于斯三者何先?日：去兵。子贡日：必不得已而去，于斯二者何先?日：去食。自古皆有死，民无信不立。”
4、孔子认为治理国家的关键A兵广粮足 B重视百姓，民以食为天 C仁义为重 D诚信第一11对下面烟标上的信息进行延伸解读无误的一项是A“孔府”指仁政思想创始人孔子后裔的府第B唐太宗尊称孔子为“宣父”“亚圣”C“圣人之家”所在地在春秋末期属于鲁国D孔子思想几千年来一直是主流思想12电影墨攻讲述了由香港影星刘德华饰演的墨家智者革离孤身拯救遭十万赵国大军围攻的梁城的故事，据说拍戏前刘德华苦读相关剧本资料，下列介绍故事背景的资料违背史实的是A思想界出现了“百家争鸣”的局面 B原先地位低的“士”阶层开始崛起C有些墨家学派成员会使用铁犁牛耕 D“学在官府”导致墨家不能办私学13孟子曾批判某家学说：“是无父也，无
5、父无君，是禽兽也。”司马迁也说它：“使天下法若此，则尊卑无别也。”他们批判的是A儒家的“仁政”思想 B墨家的“兼爱”思想 C法家的“刑不避大夫”思想 D荀子的“性恶论”思想 14孟子认为：“百亩之田，勿夺其时，八口之家可以无饥矣。”对孟子的上述言论理解正确的是这是对孔子思想的继承和发展他的这一主张有利于当时社会生产的发展，具有进步意义客观地反映了战争年代人民对安居乐业的渴望 站在平民立场上提出了分给农民田宅的思想 A B C D 15孔子年青时曾到洛阳向老子问“礼”，并向老子请教治国之道。结合所学知识判断，老子会对他说什么呢A兼爱非攻，尚力节用 B无为而治，无事取天下C知己知彼，百战不殆 D经
6、世致用，工商皆本16孟子是我国古代伟大的思想家，他的一些言论，对今天仍然有着很大影响。其中，我们从“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”(孟子滕文公下)中获得的精神营养是A注重气节，健全人格 B人性本善，舍生取义C先义后利，关注民生 D仁爱友善，以德服人17在战国时期，法家曾经显赫一时，到秦朝更是登峰造极，但是以后迅速衰败下去。主要是因为法家A不利于推行中央集权 B不利于缓和社会矛盾 C没有反映地主阶级利益 D不能体现皇权的威严18春秋战国时期的百家争鸣，对中国传统文化产生的影响有 儒家思想孕育了我国传统文化中的政治理想和道德准则 道家学说构成了中国传统思想的哲学基础 法家的变革精神成为进步思
7、想家改革的理论武器 对后世学术文化的发展产生重大影响A B C D19春秋战国时期思想家的下列言论中哪一项不利于新兴地主阶级的发展。A“道无为而无不为，侯王若能守之，万物将自化”B“农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄”C“民为贵，社稷次之，君为轻”D“事在四方，要在中央，圣人执要，四方来效”20古人所谓“慎终追远，民德归厚矣”，强调的是祭祀祖先、悼念死者的教化作用。这一主张属于 A儒家思想B道家思想C墨家思想D法家思想二、非选择题21 .阅读下列材料:观察下列图片资料：观察下列图片资料： 结合所学知识回答：（1）概述图中历史人物所处时代的政治、经济、文化特征。（2）你认为图中哪位思想家的思想最有现实意义？请说明理由。第2课 战国时期的百家争鸣一、单项选择题 1 BDCAC 6 CABDD 11 CCBAB 16 ABAAA 二、非选择题：21（1）处于社会大变革时期。政治上中央集权制度的形成、新兴地主阶级的形成经济上封建经济的形成。（或：小农经济、土地私有制的确立）文化上百家争鸣。（每点2分，不超过6分） （2）评分说明：选出其中一位思想家给1分。理由：第一次层次：能完整回答其思想部分给2分。第二层次：能结合现实分析其思想的意义的给4分。（最高不超过4分）