1、怀化市2016-2017学年上期期中联考高三语文一、论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1-3题。 春秋时代可以称得上是中国文化的“轴心时代”。诗经结集，然后进入以春秋为代表的历史文化时期，各诸侯普遍拥有城邦“国史”，即所谓“百国春秋”；以史官为核心的哲学家集团开始形成，完成了从神的哲学向人的哲学的转变；一种新的人格君子人格在此时形成，士人们以特有的礼乐修养实现了君子人格的理想。 “赋诗言志”构成了春秋社会生活的一种独特的文化景观。春秋士人在外交、宗教、教育、政治中普遍地赋诗称志。他们赋诗时点出诗经中现成诗篇，叫乐工们演唱，通过诗歌的问答，了解彼此的立场。左传人赋诗74首，见
2、于今本诗经的59首，其中国风24首，小雅27首，大雅7首，颂诗1首。国语记赋诗7首，其中国风2首，小雅4首，逸诗1首。春秋时期从摄职从政的男子到闺阁中的妇女，从中原各国到被认为异族的荆蛮、姜戎都练就出触景赋诗脱口而出的本领。诗构成了春秋士大夫全面的社会生活。因而顾炎武在日知录周末风俗里讲“春秋时犹宴会赋诗，而七国则绝不闻矣。” “歌诗必类”是春秋赋诗的思想原则。孔颖达说：“歌诗各取恩好之义类。”因此，春秋赋诗即使心有逆杵，也尽量通过赋诗的艺术氛围造成一种平和的气氛。“赋诗断章，余取所求”是春秋人赋诗的结构方法。左传襄公八年记晋范宣子出使鲁国，宣子赋摽有梅。摽有梅本是一首情诗，写女子企望求婚男子
3、及时而来，莫误青春，范宣子希望鲁国与晋国共同出兵攻打郑国，特赋此诗。作诗者有作诗之意，赋诗者有赋诗之意，两者多有矛盾，赋诗者根据需要选取自己表情选意的部分，或是一首诗，或是一章，或是一句，甚至一字，赋诗方式灵活。 春秋赋诗这一特有的文化现象给我们许多启示。首先是关于时代的，从诗经结集到楚辞兴起的二百多年的时间里，是诗歌创作的冷寂时期。有人以“诗亡然后（春秋作”来解释，认为历史散文的繁荣替代了诗歌创作的繁荣。通过赋诗现象的考察，可以看出这一时期已有之诗的运用替代了诗歌创作的繁荣。其次是关于文学的，经学家们常说诗经编辑的目的是“王者所,观风俗，知得失，自考正也。”通过赋诗的考察可以看出，诗经的编辑
4、既承担着政治教科书的功能，也是出于贵族阶级文艺欣赏的目的。第三，春秋赋诗现象是在春秋发达的城邦文化的土壤上发生的。我们常随着经学家把春秋时代当作乱世来描绘，其实春秋是一个社会剧烈变革的时期，新的哲学精神新的人格精神在这一时期成熟。以诗为代表的艺术精神成为春秋君子人格的基本品格，赋诗成为这-A格的表现形式，诗学精神成了这一时期人们自觉的追求。 （摘编自傅道彬“赋诗言志”里的春秋时代）1下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A春秋时代群雄纷争，诸侯国林立，许多诸侯都有着属于自己的独立国史，即所谓“百国春秋”。 B哲学在春秋时代完成了突破，形成了以史官为核心的哲学家集团，思想也由神的主题转向人 的
5、主题。 C春秋时期赋诗言志成为上至达官显贵下至闺阁女子的必备修养，诗构成了春秋士大夫全面的 社会生活。 D顾炎武在日知录-周末风俗中写出了春秋时代宴会时人们风雅问答，也代表了春秋与战国 不同的文化风貌。2下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A孔颖达所说的“歌诗各取恩好之义类”，意即人们歌吟古诗要从友善的愿望出发，达到友好的目的。 B.襄公八年，晋范宣子出使鲁国赋摽有梅，将一首款款深情的诗篇变成了提出缔等结军事 同盟的主张。 C春秋时代的“赋诗”，主要是指人们引赋前人已有之诗。其所言之志，则多为作诗之志，而 非引诗之志。 D.春秋时期经历了从诗的创作期走向诗的应用期的历史变化，形成了中国文学
6、史上独特的用诗 时代。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A+春秋时代文化空前繁荣，为中国文化的发展奠定了基础，因此将之称为中国文化的“轴心时 代”并非没有道理。 B.春秋赋诗多出自国风与小雅中的诗篇，这充分说明了国风与小雅艺术成就高，深受当时人们 的喜爱。 C我们不能简单地把春秋社会描绘成礼崩乐坏的乱世，它同时也是一个礼乐文明进入了经典化 与普及化的特殊时代。 D春秋中叶以后诗歌的创作进入了萧条时代，人们称赋已有之诗，而没有了文学意义上的诗歌 创作，没有了作诗的人。二、实用类文本阅读(12分) 阅读下面的文字，完成46题。原来我是这样一个人 冯骥才今年74了。他说：“是不是人到了我现在
7、这个年龄，都特别想着明白自己？” 问他到底看明白没有呢？他回答说，看明白了。几十年里，他一直在各个领域来回穿梭，刻意或随性。到了这时，他终于觉得，这样的自己才是最真实的自己。原来我是这样一个人。 采访他时，他说起什么来都高兴，惟独讲起那些正在消失的文化遗产和村落来，表情就变得格外严肃。 “我想我的岁数大了，我更希望年轻人接着做下去。”他对我们这些在座的年轻人说。 1994年、1995年前后，冯骥才在大众心目中还是一个传统的作家、艺术家。那段时间，他写出了一批“俗世奇人”的故事，共18篇，都是天津卫的奇人奇事。也是在那时，天津这座他常年居住的城市面临一场旧城改造的风波。为了“抢救”这座600年老
8、城的文化遗产，他邀请了诸多专家进行文化栗风乖地毯式考察，编成旧城遣韵一书，还建议副市长建一座城市文化博物馆。 法国前文化部长安德烈马尔罗曾提出“大到教堂，小到羹勺”的口号，在全法国做了一次文化普查。冯骥才觉得，中国56个民族的文化遗产也需要这么一种全面考察。他当时也提了一个口号，叫做“大到村落，小到荷包”。他还在两会上提议说，中国也应豫欧洲那样有自己的文化遗产日。后来提案通过，国务院确定每年六月的第二个星期六为中国的文化遗产日。 2003年，61岁的冯骥才受法国文化基金会之邀去了一趟巴黎，在那里住了两个月，研究了法国大量的文化资料。回国后，就开始着手做田野调查工作。 从木板年画、唐卡到口头文学
9、、文化传承人名录，冯骥才和他的团队开始了规模浩大的“抢救”工程。民间艺术文化的分类、使用方式、工具材料、制作方法、传承谱系等都以文字、视频的方式记录下来并梳理清楚。冯骥才把这叫做“模家底”。十多年过去，“国家级的非遗是1372项。”冯骥才脱口而出。 但他担心的是，日韩等其他画家“非遗”虽然相对少，每一项却有学者回队支持，而中国80%的“非遗”项目都处于自生自灭的境地，“丢失了就丢失了，丢失了也不知道”。因此他希望中国的知识界能“到田野里去”。 时隔十年，2013年，71岁的冯骥才又去了一次巴黎，给法国人作了一场演讲，回顾这十年来中国在文化遗产保护方面做的工作。但这却并没成为一个收束性的成果展示
10、会，反而又成了一个起点。他游览了欧洲几国的乡村，惊讶地发现那里“像童话一样”。“牛在山上吃草，篱笆上编着花，人过着如诗如画的生活，几百年来没有变化。”而中国的村庄，不少已濒临瓦解和空心。 从欧洲回来，冯骥才又发起了传统村落认定保护的工作，他认为， “世世代代居住的乡村承栽着民族精神文化的DNA”。从去年开始，他和他的团队对传统村落进行全面调查，希望能先尽快建立出档棠来。似乎，他又要忙上若干年了。 坐在研究院敞亮的会客厅里，聊起小说来，冯骥才依然是滔滔不绝， “我现在写东西的感觉一丁点儿都没有丢。”去年，收获出版社交代他续写俗世奇人18篇，他一下子写超到21篇，只好把3篇“收回”。 冯骥才说他收
11、集的本地奇人素材足足有一百来个，在脑袋里“闹腾”，他还说起自己最近有灵感一现，想写一个“会吃鱼”的美食家。 “不定哪天，想写的话，半天就写出来了。” 但问题是即使“半天”也不是个容易事。俗世奇人的前18篇和后l8篇之间隔的20年，正是他把工作重心转向文化遗产保护的20年。完全属于他自己的铒作时间越来越少。他已远离作家的光环，出现在媒体乖公众面前谈论的也都是古村落保护。 然而当了许多年的作家，冯骥才不能完全放下。他有一个“苦恼”，就是“做文化遗产抢救的时候，无法拥有小说家的纯虚构式的思维。写小说“有段时间一定要活在虚构里”，但他已经无法获得一个完全离开现实的纯虚构环境。比如几天前河北定州的一位8
12、2岁老传承人告诉他说，当地的一个民间戏快要灭绝了。“他一呼叫，我就得从虚构的世界里出来。”俗世奇人这样的故事很短也好写，每篇大约2000字左右，冯骥才称它为“超短篇”。 “只能写这样超短篇的小说了。想写的太多，不知有没有时间”冯骥才说，却是一副释然的样子。“我随缘，看上帝给我多少时间。” （选自2016年1月22日北京晚报，有删改）相关链接： 冯骥才，当代著名作家、书画家、民间文艺家。现任中国文联副主席，中国小说学会会长。2013年主持成立中国传统村落保护与发展研究中心。人称“传统村落保护第一人”。4.根据原文内容，下面理解和分析完全正确的一项是（3分） A. 1994年、1996年前后，冯骥
13、才从一个传统的作家、艺术家彻底转变为文化遗产的保卫者。 B“大到村落，小到荷包”与“大到教堂，小到羹勺”内涵相同，都倡导普查国内文化。 C没有两次法国出行，冯骥才就不可能着手中国文化遗产的抢救保护工作、田野调查工作。 D冯骥才认为小说家应该具有纯虚构式的思维，这说明目前的创作理念正在发生变化，以前文学创作来源于生活，高于生活，现在过时了。5请找出不属于本文写作特点的一项是(3分) A内容上记录了代表冯骧才成就的典型事例，从多方面展现人物丰富的精神面貌和内心世界。 B表达上以叙述为主，遵循“真实”的原则，用事实说话，作者的倾向暗含其中。 C文章主体按逻辑顺序安排材料，详写人物在文化遗产保护方面的
14、工作，略写其文学创作成就。 D有记者提问、人物对话，较多地保留和引用冯骥才的说话文字，再现现场情景，不同子一问一答的人物访谈。6冯骥才在文化遗产保护方面做了哪些工作，请结合原文概述。(6分)三、文学类文本阅读(14分)阅读下面文字，完成7-9题来年还种麦子 行吟水手 鹁咕咕一一咕。 鹁咕咕一一咕。 村后杂未林里传来鹁鸪急促的呜叫。有经验的的农人一听到这样的叫声，就知道不久会有大雨来临，得赶快趁着天晴收割地里黄熟的麦子。 满仓老汉做好了早饭，瞅了瞅天上的太阳已经两竿子高了，他估摸着麦穗上的露水该干了，就来到了儿子来喜的屋门前，狠劲咳嗽一声，说娃吔，快起，吃了饭咱爷俩把南坡那一亩地麦子给收割回来，
15、只怕这两天要下雨哩。 来喜含混地应了一声，说还早呢，再睡一会儿吧。满仓老汉知道儿子昨晚从城里回来得迟，就由着他去睡了。 昨天，满仓老汉正打算通过手机，让在城里打工的儿子回家帮他收割麦子，没想到儿子竟主动回来了，这多少叫他有些感动。前两年都是他打过好几个电话后，儿子才磨磨蹭蹭回家和他一起割麦子的。 满仓老汉很快就吃完了简单的饭食。他过去一看，儿子的房门仍然紧闭着。 五黄六月天，正是龙口夺食的紧要关头，连绣花女都要下床，谁还敢耽搁？这样的天这样的麦季，狗日的来喜还能沉得住气呼呼死睡？满仓老汉憋了一肚子气，抡起拳头嘭嘭嘭砸了几下门，说，来喜来喜采喜!来喜在满仓老汉一阵紧似一阵地敲打下，不情愿的穿上衣
16、服开了门。他吧唧了一下嘴巴，打了个长长的哈欠，睡眼惺忪地说，不就是收割麦子吗？又是敲锣又是打鼓的，我还以为地震了，弄得人连囫囤觉也睡不成。 满仓老汉说，来喜娃呀，你这次回来难道不是为了帮我收麦子？ 来喜嘴里嗫嚅着，说还真让你给说中了。 满仓老汉一愣，说，那你回来干啥？吃饱了撵的？ 来喜说，我这次回来主要是替老板找几个工人。老板答应事成之后给我一千元辛苦费。 满仓老汉眯起眼睛，仔细端详了一下儿子那张变得有些陌生的面孔，鼻子里哼了一声，说，你个驹日的攀上了高技儿就忘了自个姓啥了？ 来喜说，爹，我已经打算好了，你在家歇着吧，待会儿我去外面雇几个帮工，用不来多少工夫，就给你收拾得场光地净了。 满仓老汉
17、说，屁话。我身子骨硬朗着哩，都干了大半辈子的活，哪就那么矫贵了? 来喜说，花两个钱啥事都解决了，用得着费那劲吗？ 满仓老汉神色肃穆起来，说啥胡话哩，来喜？庄稼人咋能自己不收割自家麦子呢？今年咱家的麦子是新品种，底肥下得足，又是一季的好雨水，长势比哪年都要好，子实饱满得很呢。 来喜轻描淡写地说，好是好，只是值不了几个钱。我在城里干上三天五天的，就能买一亩地的麦子哩。 满仓老汉青紫着一张脸，气愤地说，你个驹目的懒得收割就算了，我不相信没了鸡鸭鱼肉就办不成宴席！满仓老汉说着径直去了灶房，一阵锅碗瓢盆响过后走了出来。 满仓老汉临出门前丢下一句话，你个驹日的去吃你的钱吧。 满仓老汉走后，来喜胡乱洗了几把
18、脸，肚子开始咕咕叫了，就到灶房找吃的。来喜揭开了锅盖，锅内一片白蒙蒙的水蒸气，看不清是什么饭菜。他用手扇了扇，顿时呆住了。锅里既没有碟子也没有碗，煮盼是一锅清水，水里面沉浮着几枚硬币。 来喜的脸一下子红到了脖子根 来喜来到地头的时候，满仓老汉正在光着膀子挥汗如雨收割着地里的麦子。汗水湿透了他的背心，一片湿漉漉的斑驳痕迹，像负了深重的沧桑图案。 来喜抬头望了一眼天空中悬着的那颗毒日头。毒辣辣的目击仿佛一盆熊熊燃烧的煤炭火，要将大地烤焦了去。 来喜眼圈一红，轻轻叫了声爹。 满仓老汉抬起头，向来喜这边看了看，直起腰来，笑了，说，我就知道你娃迟早会来帮我割麦子的，但比我预料的时间早到了半个钟头。 来喜
19、又轻轻叫了一声爹。满仓老汉不再回应，低了头继续挥镰割麦。一肚子的话全在镰刀上，唰唰脆响。 采喜捏着镰刀几乎是扑进麦子地的。 那些金黄的麦子在满仓老汉和儿子来喜锋利的镰刀下，欢叫着纷纷倒了下去。 爷儿俩直起腰来擦汗的当儿，满仓老汉的一头苍发在a光下一如蒙尘的银子，晃出了来喜两眼的泪。 来喜说，爹，咱来年还种麦子！ 满仓老汉说，种。 来喜说，种了麦子我明年还帮你收割！ 红彤彤的夕阳慢慢地向西山尖上撞去的时候，满仓老汉和儿子来喜背起了最后两捆麦子。 村子里有炊烟在袅袅飞升。 来喜说，爹，回呃。 满仓老汉说，回呃。 满仓老汉走在前面，儿子来喜走在后面。后来来喜就站住不动了。他看见父亲背上的麦子在夕阳里
20、，闪射出一种神圣的金灿灿的光芒。他就一直那样站着，看着父亲和父亲背上的麦子一起溶进了满天云霞的黄昏。 （选自小说选刊2016年第9期）7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分） A小说开头三段，寥寥数语，写出了抓住晴好天气抢收小麦的紧迫感，为满仓老汉这个人物的 出场作了铺垫，更为下文写满仓老汉与儿子来喜的分歧埋下了伏笔。 B第六段写儿子来喜主动回来让满仓老汉感动，运用了倒叙手法，使文章脉络清晰，结构紧凑。 C第八段划横线的部分运用了动作、神态、语言描写，生动形象地描绘了来喜对父亲催促他起 床割麦不情愿的情态，表现了来喜对割麦一事的轻视。 D这篇小说运用了抑扬手法来刻画来喜
21、形象，来喜是当前我国在打工大潮的影响下因进城打工 而遗弃农村的青年代表。 E这篇小说的语言平实质朴，通俗易懂，富有浓郁的生活气息和乡土色彩，读来流畅自然、一 气呵成。8试分析小说结尾处划线句子的作用。（4分）9小说中来喜对待回家帮忙割麦一事有一个明显的态度变化，那么让来喜态度发生转变的原因是什么？请结合全文谈谈你的看法。（5分）四、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成1013题。 蒲宗孟，字传正，阀州新井人。第进士，调夔州观察推官治平中，水灾地震，宗孟上书，斥大臣及宫禁。熙宁元年，改著作佐郎。神宗见其名，日：“是尝言水灾地震者邪！”召试学士院，以为馆阁校勘，进集贤校理。 时三司新置提举
22、账司官，禄丰地要，人人欲得之。帝命与宗孟，命察访荆湖两路，奏罢辰、沅役钱及湖南丁赋，远人赖之。吕惠卿制手实法，然犹许灾伤五分以上不预。宗孟言：“民以手实上其家之物产而官为注籍，以正百年无用不明之版图而均齐其力役，天下良法也，然灾伤五分不预焉。臣以为使民自供，初无所扰，何待丰岁？愿诏有司，勿以丰凶弛张其法。”从之，民于是益病矣。 俄同修起居注、直舍人院、知制诰，帝又称其有史才，命同修两朝国史，为翰林学士兼侍读。旧刺，学士唯服金带，宗孟入谢，帝曰：“学士职清地近，非他官比，而官仪未宠”乃加佩鱼，遂著为令。枢密都承旨张诚一预书局事，颇肆横，抉中旨以胁同列。宗孟持其语质帝前、皆非是，因叩头白其奸。帝察
23、其不阿，欲大用，拜尚书左丞 帝尝语辅臣，有无人才之双，宗孟率尔对日：“人才半为司马光邪说所坏。”帝不语，直视久之，日：“蒲宗孟乃不取司马光邪！未论别事，只辞枢密一节，朕自即住以来，唯见此一人；他人，则虽迫之使去，亦不肯矣。”宗孟惭惧，至无以为容。仅一岁，御史论其荒于酒色及缮培府舍过制，罢知汝州。逾年，加资政殿学士，徒毫、杭，郓三州。 郓介梁山泺，素多盗，宗孟痛治之。虽小偷微罪亦断其足筋盗虽为衰止而所杀亦不可胜计矣。方徒河中，御史以惨酷劾，夺职知虢州。明年，复知河中，还其职。帅永兴，移大名。宋孟厌苦易地，颇默默不乐，复求河中。卒，年六十六。 （节选自宋史蒲宗盂传）注释：手实法：唐安对令民户自报田
24、亩数，据以征收赋税，叫手实法。亦称“首实法”。宋神宗时，吕惠卿等建议推行手实法。但因民户田产变化大而流弊很多，不久即废，枢密都承旨：宋官名。掌管枢密院内部事务，检查枢密院主事以下官吏功过及其迁补等事。10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的项是（3分） A虽小偷微罪亦断其足筋盗虽为衰止而所杀亦不可胜计矣 B虽小偷徽罪亦断其足筋盗虽为衰止而所杀亦不可胜计矣 C虽小偷微罪亦断其足筋筋盗虽为衰止而所杀亦不可胜计矣 D虽小偷微罪亦断其足筋盗虽为衰止而所杀亦不可胜计矣11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分） A进士是科举考试的最高功名。举人参加殿试录为三甲都叫进士，考中进士，一甲
25、即授官职， 其余二甲参加翰林院考试，学习三年再授官职。 B熙宁是北宋时宋神宗赵顼的一个年号。汉武帝起开始有年号，此后每个皇帝即位都要改元， 并以年号纪年。一个皇帝所用年号少则一个，多则十几个。 C学士，魏晋时是掌管典礼，编撰诸事的官职。唐以后指翰林学士，成为皇帝的秘书、顾问， 参与机要，因而有“内相”之称。 D佩鱼即佩戴鱼袋。鱼袋是唐宋时官员佩戴的证明身份之物。三品以上穿紫衣者用金饰鱼袋， 五品以上穿绯衣者用银鱼袋，此即为“章服制度”。12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分） A蒲宗孟初为官时，任观察推官，后调入朝中任著作佐郎，之后又在馆阁中校正支书、档案， 制定各种制度，
26、不久又到集贤殿校勘整理书籍。 B蒲宗盂为人正直、敢于谏言。曾被派察访荆湖两路，上奏朝廷申请免去碰州、沅州的役钱和 湖南的丁赋。在张诚一假借皇帝旨意事上，他刚正不阿，直言罪状。 C蒲宗孟为政残酷。出任郓州知府时，严厉打击盗匪，即使是一些小偷小摸的人，只要被抓住 了，也要将其脚筋割断，所杀者不计其数。 D蒲宗孟晚年仕途不顺。刚迁任河中，又被罢虢州知府，第二年恢复官职，之后又徙永兴、大 名。他厌烦了频繁的易地调任，最后请求辞官。13。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分） (1)“愿诏有司，勿以丰凶弛张其法。”从之，民于是益病矣。 (2)宗孟持其语质帝前，皆非是，因叩头白其好。 五、古代诗歌阅
27、读（11分）阅读下面这首唐诗，完成14、15题。秋日鲁郡尧祠亭上宴别杜补阕范侍御李白我觉秋兴选，谁云秋兴悲？山苷落日去，水与晴空宜。鲁酒白玉壶，送行驻金羁。歇鞍憩古木，解带挂横枝。歌鼓川上亭，曲度神飙吹。云归碧海夕，雁没青天对。相失各万里，茫然空尔思。14下列对整首诗内容和手法的分析，最恰当的两项是（5分） A本诗标题交代了时间“秋日、地点“鲁郡尧祠亭”、人物“杜补阙”“范侍御”及事件“宴别”。 B诗开头两句“我觉”、“谁云”前后对照，以强烈的主观抒情色彩体现李白的艺术个性，一 “悲”字为全诗定下伤感的基调。 C三、四两句交代别宴的具体时间和场景，抓住群山、落日、水流、睛空等景物与后文“云归
28、碧海夕，雁没青天时”共同营造了一种落寞凄清的氛围。 D送别宴会上大家开怀畅饮，歌唱的歌唱，奏曲的奏曲。作者以正侧面相结合的手法描写了别 宴上的热烈场面。 E此诗语言自然而夸张，层次分明而有节奏，增强了全诗的艺术感染力。15.整首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。 （6分）六、名句名篇默写。(5分)16.补写出下列句子中的空缺部分。 (1)诗经氓中认为虽然女子毫无差错，但是“ _ _ , ”两句描写了大鹏凭借六月的大风腾 (2)逍遥游中“_ _，_ _”飞而起的宏大景象。 (3)次北固山下中“_ ， ”两句，作者无意说理，却在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣。七、语言文
29、字运用(20分)17下列各句中加点词语的使用，全都正确的一项是（3分） 虽然最初并不相信自己获得了助学金，但由于电话那头的骗子言之凿凿，加上所谓教育局的文件，信息闭塞的徐玉玉最终成了骗子的猎物。 “互联网+”是这两年来人们耳熟能详的词汇。今年政府工作报告首次提出制走“互联网+”行动计划，全社会立即掀起了新一轮关注和解读“互联网+”热潮。 高洪波辞职，国足新帅遴选程序启动，中国足协副主席张剑表示只要是优秀教练，都有成为新任主教练的可能。 看着景区里随意丢弃的塑料袋、竹签和啤酒瓶，再看看环卫工人疲惫的身影，记者心里很不是滋味：为什么总有一些人对“禁止烧烤”的警示牌习以为常。 杭州G20峰会的成功举
30、办，让世人再次想起8年前在国际金融危机紧要关头，二十国集团临危授命，同舟共济，把世界经济拉回到稳定发展的轨道上。 有关领导在会议上反复强调，要重视秋冬季森林防火工作，一旦发现火情，就要及时处置，严防火势蔓延。 A B C D18下列各句中，没有语病的一句是（3分） A要想写好一篇受群众欢迎的作品，就应该对我们熟悉的生活现象进行正确、深入的观察和思 考。 B过去那种要求不搞则已，搞则只许成功，不能失败，求胜心切，实际上严重违反辩正唯物论 的认识论。 C“春运铁路格局的改变，反映的不仅仅是区域性乃至全国性经济结构、生产力布局的调整和 产业结构的优化升级，更是交通基础设施的重大变化。”北京交通大学教
31、授石培华说。 D凭借太阳的后裔爆红的男神宋仲基在与广州粉丝的见面会上表示，会不会再来广州，关 键看广州影迷的欢迎程度。19填入下面文段空白处的词语，最恰当的一项是（3分） 高考作文要有读者意识。平时作文， 是写作者自赏， 是小范围好友传阅， 是通过发表让公众了解，文章都是通过阅读获得生命力的， 读者对于一篇文章来说很重要。考场作文是一种在特定环境下的戴若镣铐的舞蹈，考生要有读者意识。考场作文的读者，就是那个未曾谋面的阅卷老师。其读者的特殊性 决定了写作的特殊性， 决定了树立读者意识的必要性。20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字
32、。 （5分） 二维码已经很常见，扫码给人们的工作生活带来了很多方便的同时， ，二雏码提供者可能会借此收集您的个人信息从事不法活动，比如把信息卖给不法分子进行电信诈骗。另一个更大的风险则是，如果该二雏码本身就是一个木马病毒，只要扫了， ，包括手机银行、支付宝等账户信息，有了这些信息，您的资金就有可能在不知不觉中被转走。因此，来历不明的二维码会潜藏很大的风险， 。21、下面的图表是有关机构对某市不同年龄段亚健康人群的调查。请根据图表，分别概括躯体、心理和社会适应等三种亚健康类型发生率与年龄的关系。 （6分）(1)躯体亚健康：_ (2)心理亚健康： (3)社会适应亚健康： 八、写作（60分）22.阅
33、读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分) 一流浪小伙突然倒在街边不起，虚弱地叫着“饿”。有人看了一眼，低头看着手机走了；也有人驻足围观，指指点点。半小时后，一环卫工人看见了，立即转身去买了两块走面包和一瓶水，将年轻人扶起，一直喂到年轻人吃完，并留下5元钱后才离开。有人将此拍成视频上侍，大家纷纷赞美环卫工人为“最美环卫工”；也有人指责路人和拍视频者冷漠；也有人反问指责者，你若在场，你会上前帮助吗？有人回答“怕被赖上”。 请结合材料内容及含意作文，体现你的思考。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。高三语文参考答案、论述类文本阅读（9分，每小题3分）1
34、、A。解析：原文为“各诸侯普遍拥有”，这里表述为“许多诸侯都有”，范围不一致。2、C。见第段，从“作诗者有作诗之意，赋诗者有赋诗之意，两者多有矛盾，赋诗者根据需要选取自己表情达意的部分”应是“其所言之志，则多为引诗之志，而非作诗之志。”说法错误。3、D。见第段，从原文看，春秋自诗经之后确实进入了创作的萧条期，但这并不意味着“没有了文学意义上的诗歌创作，没有了作诗的人”。二、实用类文本阅读（12分）4、B正确。A、“从一个传统的作家、艺术家彻底转变为文化遗产的保卫者”错，原文说“他来回在这些领域穿梭”。C、“他就不可能着手文化遗产的抢救保护工作”，说法错误。D、错误，冯骥才说他收集的本地奇人素材
35、足足有一百来个，在脑袋里“闹腾”，说明生活是文学艺术的的源泉没有过时。5、C。文章主体按“时间顺序”安排材料，不是“逻辑顺序”。6冯骥才在文化遗产保护方面做了哪些工作，请结合原文概述。（6分）6邀请诸多专家对天津进行采风和考察，编成了旧城遗韵一书，建议建一座城市文化博物馆。提出关于国家设立“文化遗产日”的提议并通过，给法国人作十年来中国在文化遗产保护方面的成果展示。提出文化普查口号 “大到村落，小到荷包”，和他的团队进行田野调查，整理出非遗名录，对传统村落进行全面调查。在媒体和公众面前谈论古村落保护，大力推动了民间文化保护宣传工作，人称“传统村落保护第一人”。（答出3点即得满分，一点2分。）三
36、、文学类文本阅读（14分）7下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分）7、C给3分，A给2分，E给1分，B、D不给分。B项中“倒叙手法”应为“插叙手法”；D项中“遗弃农村”的说法无据；E项中对语言风格的概括不全面，这篇小说的语言平实质朴而又不失典雅隽永。文中不乏一些精练含蓄，耐人寻味的语句。8试分析小说结尾处划线句子的作用。（4分）深化主题：写出庄稼和种庄稼人的神圣美好，警示我们不要一味追求金钱而忽视了物质财富的创造。丰富人物形象：来喜在父亲的教育和影响下，完成了由轻视农事、追求金钱到热爱乡村、敬重农事的转变。意味深长，引人深思，耐人寻味。（答到两点即可）9小说中来喜对待回
37、家帮忙割麦一事有一个明显的态度变化，那么让来喜态度发生转变的原因是什么？请结合全文谈谈你的看法。（5分）9、父亲发火煮钱一事对他的触动。看到父亲辛劳收割的情形。（答到一点3分，两点满分）四、文言文阅读（19分）10、D。虽小偷微罪，亦断其足筋，盗虽为衰止，而所杀亦不可胜计矣。11、A：参加殿试为贡士，非举人。12、D。最后请求再到河中任职。13、“希望皇上诏令有关官员，不要凭借丰年或灾年兴废这手实法（无论丰年或是灾年都要大力施行手实法）。”皇上听从了他的意见，从此老百姓的负担就更加重了（生活更加困苦了）。（“有司”“丰凶”“弛张”“病”每处1分，句意1分。）蒲宗孟拿张诚一所传之旨令到皇上面前对
38、质，结果都不是这样，乘机叩头（于皇帝前），陈述张诚一的罪状。（“质帝前”“非是”“白”每处1分，句意2分。）附译文：蒲宗孟，字传正，阆州新井人。中进士第，调任夔州观察推官。治平年间，发生水灾地震，蒲宗孟上书，斥责大臣及宫禁。熙宁元年，改任著作佐郎。宋神宗看见他的名字，说：“是那个曾经上书谈水灾地震的人吗！”又召试学士院，任用他为馆阁校勘，晋升为集贤校理。当时三司下面新设置了提举账司官，这个官职俸禄优厚，地位关键，很多人都想得到它。神宗诏令将这个位置给了蒲宗孟。皇上派他察访荆湖两路，他上奏免去了辰、沅二州的役钱以及湖南的丁赋，偏远之地的人都很信赖他。吕惠卿制定手实法，但仍然允许受灾损失过半的地区
39、可以不实施手实法。宗孟说“：百姓自己申报其家中之财产多少，而官府为其登记注册，这样可以搞清楚长期以来混淆不清的地产，而达到平均百姓劳役的目的，是一个非常好的法令。但却又规定受灾损失过半的可以不参与手实法的实施。我认为让百姓自己申报物产，这开始对他们就比较优厚，无所扰乱，又何必等到丰收年月呢？“希望皇上诏令有关官员，不要凭借丰年或灾年兴废这手实法（无论丰年或是灾年都要大力施行手实法）。”皇上听从了他的意见，从此老百姓的负担就更加重了（生活更加困苦了）。不久，同修起居注、直舍人院、知制诰。皇上又称赞他精通历史，很有史才，于是命他同修两朝国史，担任翰林学士兼侍读。按照过去的规定，学士在服饰上只佩金带
40、，宗孟（为翰林学士后）入朝感谢皇上的恩典时，皇上说：“学士之职位清淡而接近皇位，非其他官职可以比拟，但宫廷礼仪官员却未多加注意（在服饰方面都没有搞得很好）。”于是准许他佩鱼袋，并以此为令。枢密都承旨张诚一参与书局之事，颇为骄横，常以皇上之旨令要挟、胁迫朝廷官员。蒲宗孟拿张诚一所传之旨令到皇上面前对质，结果都不是这样，乘机叩头（于皇帝前），陈述张诚一的罪状。皇上发觉蒲宗孟为人刚正不阿，想给以重用，即任命他为尚书左丞。皇上曾经在与朝中大臣谈话时，曾发出国无人才之感叹，蒲宗孟不假思索地答道：“国家之人才多半被司马光之异端邪说影响坏了。”皇上沉默不语，紧盯着蒲宗孟，过了好久才说：“蒲宗孟却是没有受司马
41、光的影响。不说别的，只就辞去枢密使之事而言，我从即位以来，还只看到他一个人这样做；至于其他的人，即使是强迫他调离，也不肯离开。”蒲宗孟听后，诚惶诚恐，觉得无地自容。仅仅过了一年，御史上书指责他沉溺于酒色以及建造府第超过了规定，即被罢知汝州。又过了一年，加升为资政殿学士，徙任亳、杭、郓三州。郓州在梁山泺之间，向来都是盗贼出没之地。蒲宗孟到任后大加治理，就算犯了小偷这样轻微的罪行，也要挑断他的脚筋，这样盗贼虽然逐渐减少了，而所杀的人却也多得不可胜数。当他刚迁任河中时，御史即弹劾他施行刑法过于残酷，因此他被罢知虢州。次年，仍知河中，恢复其职位。又徙任永兴、大名。蒲宗孟厌烦了频繁的易地调任，非常苦闷，
42、因此请求再到河中任职。死时，终年六十六岁。五、古代诗歌阅读（11分）14.下列对整首诗内容和手法的分析，最恰当的两项是（5分）14、AE。B“悲字为全诗定下伤感的基调”有误。C“落寞凄清”不妥，三、四句之境阔大疏朗。D“以正侧面相结合的手法描写”有误，此处主要为正面描写。15.整首诗表达了诗人怎样的情感？请结合全诗简要分析。（6分）15、乐观、旷达。（答出情感1分，分析2分，共3分）对友人的深厚情谊和离别的愁绪。（答出情感1分，分析2分，3分）六、名句名篇默写。（5分）16、士贰其行。水击三千里，抟扶摇而上者九万里。海日生残夜，江春入旧年。七、语言文字运用（20分）17、B。言之凿凿：形容说话
43、有真凭实据，而不是空泛的用语。耳熟能详：指听得多了，能够说得很清楚、很详细。此句意思是不但经常听到，而且自己还能清楚地说出来，当然是“耳熟能详”了。遴选是慎重选择、严格选拔、优中选优之意。习以为常：指常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，觉得很平常。此处使用错误，可改为“熟视无睹”。 临危授命：在危急关头勇于献出生命。临危受命：在危难之际接受任命。此处使用错误，应该为“临危受命” 蔓延，意思为如蔓草滋生，连绵不断。引申为延伸，扩展。18、D。A项语序不当造成了照应失当。应改为“就应该对我们熟悉的生活现象进行正确的观察和深入的思考”。 B项成分残缺，应在“求胜心切 ”的后面加上一个中心词“的做法
44、”。 C项“不合逻辑或语序不当”，将“不仅仅是”和“更是”后的内容对调。 D项”的“欢迎程度”暗含了“热烈与否”两方面，所以正确。19C（“无论”与后面的“都”照应，构成条件关系。“是还是抑或是”三句构成选择关系。“文章都是通过阅读获得生命力的”与“读者对于一篇文章来说很重要”之间有因果关系，故用“因此”。最后两个分句之间有递进关系，故选用“不仅而且”。）20、也带来了许多安全风险（隐患） 就会泄露许多（相关）个人信息 切莫轻易（胡乱）去扫（意思对即可）（评分标准：对一空给1分，对两空给3分，对三空给5分）21、(1)发生率随年龄的增长呈平稳上升的趋势。(年龄越大，发生率越高)(2)发生率随年龄的增长呈缓慢下降趋势。(年龄越大，发生率越低)(3)中间(3150岁)年龄段发生率略高，之前或之后的都相对较低。八、写作（60分）参考立意：拒绝冷漠，伸出你热情的手重拾良知，呼唤良知，与其旁观（指责他人），不如自己行动拥有高尚人格弘扬正能量信任危机
