五年级上册语文单元测试－第四单元学业水平检测苏教版.docx

1、第四单元学业水平检测(时间:80分钟总分:100分)一、卷面书写(2分)二、字词训练营(27分)1.看拼音,写词语。(6分)zhnxnshyzoyqrxidiqinx2.在加点字正确的读音上画“”。(2分)舷窗(xunxin)假期(jiji)栽种(zhnzhn)纤弱(qinxin)3.在括号里填上恰当的词语。(4分)()的专机()的花朵()地离开()地生活4.把下面词语按一定的顺序进行排列。(2分)波涛起伏汹涌澎湃微波荡漾水平如镜5.在括号内填写合适的关联词。(4分)(1)()邓小平爷爷为我国做出了巨大的贡献,()他永远活在人们心中。(2)()恩科西随时面临着死亡的威胁,()他仍然勇敢地笑对人

2、生。6.补充词语并选择填空。(9分)姹紫 轩然 不懈 另眼 奔腾 当空(1)人们不应该对艾滋病患者,他们也是我们中的一员,也有爱与被爱的需要。(2)(),蔚蓝的大海静静地睡了,与白天()的样子迥然不同。三、句子闯关岛(6分)1.机舱里安放着全党、全军和全国各族人民衷心爱戴的邓小平爷爷的骨灰。(缩句)2.姹紫嫣红的花儿轻轻摇晃着。(改写成拟人句和比喻句)拟人句: 比喻句: 3.恩科西的身体非常虚弱。(用自己认为合适的方式来表现他身体虚弱的程度)四、课文巩固吧(12分)1.“大海,寒风卷着浪花,伟人的离去”作者赋予大海、寒风以人的,表达了人们。2.傍晚,彩霞。高尔基坐在院子里,欣赏着,心里有说不出

3、的高兴。瞧,那些盛开的花朵多像 !3.联合国秘书长安南感叹:人类与艾滋病斗争失去了,世界失去了一位。其中,“小斗士”是指,因为,所以人们称他为“艾滋病小斗士”。五、阅读小长廊(23分)(一)课内阅读(9分)高尔基和他的儿子片段“你回去了,可是你栽的花留了下来。我望着它们,心里想:我的儿子在岛上留下了美好的东西鲜花。“要是你无论在什么时候,什么地方,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该会多么愉快呀!“那时候,你会感到所有的人都需要你。你要知道,给,永远比拿愉快”1.这是伟大的作家写给信里的话。(2分)2.文中有两处写到“美好的东西”,第一处是指,第二处是指。(2分)3.在“你要知道,给永远比拿

4、愉快”中,“给”指,“拿”指。(2分)4.读了信中的话,高尔基的儿子一定会对父亲说: 。(3分)(二)课外阅读(14分)邓小平的童年1910年,6岁的邓小平进入私塾读书。蒙童时期的功课主要是读三字经千字文等。那时,老师讲课只是照本宣科,然后让学生死记硬背。可是,聪明伶俐的邓小平却爱动脑筋,敢于不懂就问,一直到弄明白为止,所以他背课文总是理解着背,不仅背得快,而且记得牢。在私塾先生的精心培养下,邓小平学会了用毛笔写字。他对写字特别感兴趣。每天放学后,他从不在路上贪玩,回到家里,读书后便开始反复练习写字。经过私塾写字课的严格训练,邓小平的书法有了良好的基础。酷爱读书、习字的邓小平并不是个小“书呆子

5、”,他非常活泼顽皮。每天放学回到家中,他总是把姐姐和妹妹叫到一起,让她们坐好,自己一只手叉在腰部学老师的样子,一只手拿着书,一边摇晃着脑袋,一边背诵着刚学会的诗文,逗得家里人哈哈大笑。家里人都戏称他为“小先生”。不仅如此,年少的邓小平还表现出了过人的胆识。在邓小平家附近,有两块高3米、宽1米的石碑,立在两个巨大的石乌龟背上。当地老百姓对它十分敬畏,谁也不敢去碰它、摸它,免得招来祸灾。可邓小平却坚决不信这个邪,他说:“一个石头打的乌龟有那么神吗?我不信,你们不敢爬,我去爬。”果然,有一天,邓小平在小伙伴惊恐的眼神中爬了上去,并高兴地对站在下面目瞪口呆的小伙伴们说:“真好玩!真好玩!”后来小伙伴们

6、看邓小平也没招来什么病灾,也纷纷大着胆子,爬上去玩耍。这不信神、不信鬼、破除迷信的行为,也算是邓小平童年时代一个惊世骇俗的举动吧。1.根据意思在文中找出对应的成语。(2分)(1)因言行异于寻常而使人震惊。(2)死板地照现成文章或稿子宣读,指不能灵活运用。()2.第三自然段描写他学老师的样子“一只手,一只手,一边,一边。”描写了邓小平模仿老师时的动作和神态,把幼年邓小平的表现得淋漓尽致。(4分)3.本文主要记述了、 四件事,体现了邓小平的美好品质。(4分)4.用“”画出全文的过渡句。(2分)5.“一个石头打的乌龟有那么神吗?我不信,你们不敢爬,我去爬。”这两句话告诉了我们什么?(2分)六、习作风

7、景线(30分)题目:我真想课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。提示:看到这个题目,你一定能

8、想到很多可以写的内容。你可以写想说的心里话,想完成的事,也可以写你想念的人,想去的地方,想拥有或想发明的东西先把题目补充完整,再写清楚你想的原因。400字左右。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。第四单元学业水平检

9、测二、1.崭新属于遭遇妻儿携带谦虚2.xin􀳫ji􀳫zhn􀳫xin􀳫3.银色美丽缓缓幸福4.水平如镜微波荡漾波涛起伏汹涌澎湃5.(1)因为所以(2)虽然但是6.嫣红大波努力相看不息皓月(1)另眼相看(2)皓月当空奔腾不息三、1.机舱里安放着骨灰。2.示例:姹紫嫣红的花儿轻轻摇摆着她们娇柔的腰。姹紫嫣红的花儿像一阵轻雾般轻轻摇曳。3.示例:恩科西的身体非常虚弱,随时都有死亡的可能性。四、1.呜咽痛悼情感对邓小平爷爷的离去的怀念2.染红了天空儿子种的花儿子红扑扑的脸庞啊3.一个勇敢的声音同艾滋病顽强抗争的小斗士恩科西他坦然面对疾病,勇敢地同病魔做斗争,同时还关心和他一样患病的儿童五、(一)1.高尔基儿子2.鲜花对人有益的东西或精神的或物质的3.奉献索取4.提示:根据你的理解答题,言之有理即可。(二)1.(1)惊世骇俗(2)照本宣科2.叉在腰部拿着书摇晃着脑袋背诵着刚学会的诗文聪明伶俐3.理解记忆热爱写毛笔字模仿老师敢于蔑视谬论4.不仅如此,年少的邓小平还表现出了过人的胆识。5.这两句话运用反问句和对比句,加强了语气,强调了邓小平不迷信,相信真理和敢于挑战谬论的勇气。六、略