1、第八组知识盘点一、易错音荟萃磅礴(b)岷山(mn)瞻仰(zhn)擎着(qng)勋鉴(xn)踌躇(ch)簸箕(b)炊烟(chu)舀水(yo)走泥丸(wn)二、多音字聚会蒙:mng(蒙骗)mng(乌蒙)mng(蒙古)奔:bn(奔跑)bn(直奔)禁:jn(情不自禁)jn(禁止)凉:lin(凉一凉)lin(凉水)三、易考字大全悬崖岷山泥丸典礼委员协商外宾诞生电钮瞻仰共产党黯然四、认识近义词磅礴(雄伟)等闲(平常)逶迤(蜿蜒)徐徐(慢慢)汇集(汇合)飘拂(飘动)五、认识反义词特殊(一般)尊重(轻视)集中(分散)踌躇(果断)诚恳(虚伪)拘束(大方)六、易考词积累1.表示修饰的词语。(庄严)的宣告(雄伟)的
2、声音(醒目)的大字(清香)的茶水(排山倒海)的掌声(强有力)的语调(原封不动)地放着(夜以继日)地操劳(吱吱扭扭)地转(端端正正)地敬礼2.补充词语。万(水)千(山)四(面)八(方)(排)山(倒)海(大)(江)南北夜(以)(继)日情不(自)(禁)端端(正)(正)(细)(细)端详七、易考句集训比喻、夸张:五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。(七律长征)比喻句:两股“红流”分头向东城、西城的街道流去,光明充满了整个北京城。(开国大典)夸张句:群众差不多把嗓子都喊哑了,把手掌都拍麻了,还觉得不能够表达自己心里的欢喜和激动。(开国大典)卜算子咏梅毛泽东风雨送春归,飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。俏
3、也不争春,只把春来报。待到山花烂漫时,她在丛中笑。八、易考文本大全与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。1.七律长征是一首七言律诗,是毛泽东在红军长征胜利结束后写的。全诗用比喻和夸张的修辞方法写到了
4、红军长征经过的五岭、乌蒙山、金沙江、大渡河、岷山,赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事
5、，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。2.开国大典按开国大典进行的顺序记叙了1949年10月1日在首都北京举行开国大典的盛况,作者通过一个个场面描写,表现了人民自豪、激动的感情,展现了毛主席的领袖风采。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。3.青山处处埋忠骨全文以毛泽东的思想感情变化为线索,写了毛主席的爱子毛岸英在抗美援朝的战争中光荣牺牲后,毛泽东惊悉这个噩耗后极度痛苦的心情和对岸英遗体是否归葬的抉择过程,表现了毛泽东常人的情感、超人的胸怀。 4.毛主席在花山叙述了毛泽东1948年春夏之交住在花山村时的几件事,表现了毛泽东热爱群众、关心群众、和群众打成一片的革命情怀,深刻反映了毛泽东既是伟人、也是普通的群众。
