1、高考资源网（） 您身边的高考专家2016年普通高等学校招生全国统一考试（神州智达）文科综合模拟考试二（调研卷）第I卷 本卷共35小题。每小题4分，共140分。在每个小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 24.古代中国人认为，只要其人是贤者，就能够代表多数。不贤而仅凭数量，是无足轻重的。 所以国家的选举权，并不付托于社会一般民众，而径由地方长官行使之。这是一种“重 质，不重量”的做法。下列制度与这一理念密切相关的是 A.王位世袭制 B郡县制 C察举制 D行省制25.司马迁说：“到周宣王时，周朝已经衰落了，掌管周朝的史官司马氏离开周地去晋国，因此 王朝的典籍、图册有的散落在卫国，有的散
2、落在赵国，有的散落在秦国。所以孔子才说： 天子失官，典籍图册失散在四夷，学术学问在四夷开展起来。”这表明当时 A.学校教育与官府教化合二为一 B主管教育的各级官吏各司其职 C学校教育出现逐渐下移的现象 D孔子实现了“学在民间”的理想26.嘉靖仪真县志记载：“（仪真）地充货集，商旅并凑，故其民操赢算者股贾，握筹者狙驵 侩，土旷而殖货，罔事农业，故其腴田多归他邑巨室”。由此可知，当地 A.社会风气正在转变 B资本主义经济萌发 C社会等级观念淡化 D商业城镇开始形成27.观察下图，该图反映出明朝末期江南地区的农业 A.投资与市场联系 B重视技术革新 C专业化程度较高 D注重精耕细作28.明清（鸦片战
3、争前）时期，中国在农耕文明轨道上发展到了一个新的高峰，并分离出一些 迥异于传统经济模式的变异。这里的“变异”主要表现为 A.农业生产技术领先于世界 B白银大量流通，商业资本日趋活跃 C耕地面积扩大，人口增长 D统治者严格限制市镇手T商业的发展29会计师系近代新兴职业，在民国时期之社团法规中亦被划于“自由职业”之内。就职业化 的取向来看，近代会计师、律师和医师以系统化的专业学识、不受雇于固定雇主为主要特 征，以区别于传统帐房、讼师及郎中的职业形象立足于社会之中。会计师群体的兴起 说明 A中国经济与世界经济日益接轨 B传统社会阶层出现了严重分化 C列强对华侵略进入资本输出阶段 D政治运动推动了社会
4、结构变化30.1940年雷海宗、林同济等学者针对历史研究在半月刊战国策写到：“鉴于国势危殆，非 提倡及研讨战国时代之大政治无以自存自强推崇英雄“唯实、尚力。”这种历史研 究范式 A是以服务抗战时局为宗旨 B阐发了历史学研究的本质 C开辟了经世致用的新学风 D肯定了战国社会的进步性31.读下图相关数据，由此可知，这一时期 资料来源：国家统计局编：研究资料，1957年7月29日 A政府直接投资逐渐下降 B“一五计划”已经超额完成 C市场经济不适合当时建设需要 D计划经济体制有一定的灵活性32.雅典人剥夺了议事会原有的判处死刑、监禁和罚金的最高权力，确立了陪审法庭最高司 法和审批权，甚至于使陪审法庭
5、拥有保护宪法的权力。这种做法 A.为保证公民对国家官员进行有效监督 B为防止五百人议事会独断专行 C体现法律面前人人平等的原则 D体现对法律稳定性的重视33. 18 41年7月，保守党领袖皮尔提出议案，在下院表决时得到1票多数，保守党组阁问题 提上日程。维多利亚女王接受了丈夫的劝告，邀请皮尔组阁。皮尔又迫使女王改组了宫 廷。8月，保守党就墨尔本内阁不信任案投票时，获得了明显多数，墨尔本内阁辞职。皮 尔在缺少王室支持的情况下单靠竞选胜利顺利组阁。这表明 A.王权事实上已经衰落了 B责任内阁制开始形成 C英国政府行政效率较高 D保守党与王室利益一致34.他是1 9世纪法国伟大的现实主义作家，被称为
6、近代法国小说之父，擅长塑造为贪婪、仇 恨等强烈情感所控制的人物。一些评论家认为他的成就仅次于莎士比亚。这位作家的 代表作是 A.唐璜 B人间喜剧 C战争与和平 D巴黎圣母院35.史学家阿尔德伯特说：“欧洲国家曾建立起政治、经济和文化壁垒，今天这些边界毫 无意义，人员和思想来往畅通无阻，而且在欧洲十五国内部，已经到了拆除边境哨所的时 候了。”这些变化主要源于 A.国际复兴开发银行的建立 B关贸总协定的签署 C国际货币基金组织的建立 D欧洲一体化的推进第卷 本卷包括必考题和选考题两部分，第36 - 41题为必考题，每个试题考生都必须做答。第42-48题为选考题，考生根据要求做答。40.（25分）阅
7、读材料，完成下列要求。 材料一 上海作为中国近代的第一个商业都市，其艺术文化各领域的形成被打上了舶来 的烙印，其建筑风格也不例外。在上海的建筑中，有的反映纯民族的建筑文化，有的反映 中西文化有机结合上海住宅的多样性，正是海派建筑所具有的最鲜明的特色，这个 特色就是既讲建筑质量，又注入了多种文化。除住宅外，上海外滩50多幢风格迥异的高 层建筑群，就被人们称之为万国建筑博览会。在这里，可以看到新古典主义的原汇丰银 行大楼，折衷主义的沿江海关大楼，文艺复兴形式的和平饭店南楼，注重装饰艺术的和平 饭店北楼和带有中国传统符号的现代建筑中国银行大楼等等。在上海的近代建筑 中，既可以找到几乎是十分纯正的历史
8、形式，但又同历史上的建筑一样，又不完全纯正， 表现出明显的叠合、拼贴和生成的建筑风格。各个历史时期，各个国家，各种有代表性的 建筑风格几乎都可以在上海的近代建筑中找到。从古埃及的建筑、古希腊、罗马的建筑 柱式、拜占廷式、罗马风式、俄罗斯东正教式、哥特式、文艺复兴式、巴洛克式、古典主义和 新古典主义式，到现代建筑各个流派的风格，中国古典的传统宫殿式建筑和民间传统建 筑等，包罗万象，丰富多彩。在地域范围遍及英国式、德国式、法国式、意大利式、西班牙 式、美国式、印度式、日本式、俄国式、北欧式以及伊斯兰建筑的风格，有的从整体上，也有 的只是在建筑装饰上体现了这种地域性风格。 摘编白冯风近代上海变迁研究
9、 材料二 文明史观，通常被称为文明史研究范式，是研究历史的一种理论模式。最初产 生于启蒙运动时期。文明史观认为，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明演 进的历史在研究历史问题是要注意不同类型的文明之间的交流、借鉴、融合与碰撞。 摘编白史学研究 (1)根据材料一并结合所学知识，概括上海建筑的的主要特点并分析其原因。（12分） (2)请利用材料二的理论范式，谈谈你对近代上海建筑风格特点的认识。（13分）41.（12分）阅读材料，完成下列要求。 材料 有史学家为说明综合国力的变化状况，引用了如下公式： 综合国力=社会环境（政策或制度十社会思想十劳动力十劳动工具）。这一公式表明， 社会环境具有乘
10、法效应，他能放大其他要素的作用。请运用中国古代史的相关史实，对 上述公式进行探讨。 （说明：可以就综合国力和公式中的2个以上（包含2个）要素进行探讨论证。） 请考生在第45、46、47、48四道历史题中任选一题做答，如果多做，则按所做的第一题计分。做答时，请在答题卡上所选题目题号后的方框内打“”。45.（15分）历史上重大改革回眸 材料一 唐中宗后，御史台分左右御史，右御史监察州县地方政府，此即所谓“分巡”“分 察”。唐德宗时，分巡则分全国为十道，派去监察之御史，称为监察使。他们到各地区活 动巡视观察，实际上则常停驻地方，成为地方更高一级之长官，地方行政权掌握在手，其 地位自较原置地方官为高。
11、故唐代监察使，本一御史官，而逐渐演变成地方长官之最高 一级，把州县地方压抑在下面。使地方行政变为三级制，遂成为一种中央集权，对地方行 政极有流弊。假如此监察使巡视边疆，在边防重地停驻下来，中央要他对地方事务随宜 应付，临时得以全权支配，这即成为节度使。节度使在其地区，可以指挥军事，管理财政， 甚至该地区用人大权，亦由节度使掌握，于是便形成了“藩镇”。而且唐代边疆节度使逐 渐擢用武人，于是形成一种军阀割据。此种割据局面，最后终于把唐朝消灭了。 材料二 宋朝在十数年间便彻底消除了唐末五代以来分裂割据的局面，使中国复归统 一，并奠下了赵宋三百二十年的基业。 摘编白经济与政治之间中国经济史专题研究 (
12、1)根据材料一，概括作者认为唐朝灭亡的原因。（4分） （2根据材料二和所学知识，概括宋初奠定三百二十年基业的措施。（11分）46.（15分）近代社会的民主思想与实践 材料 1881年容闳携幼童留美回国。他在西学东渐记中写道：“学生既被召返国，以 中国官场之待遇，在美时学校生活，脑中骤感变迁，不堪回首可知。以故人人心中，咸谓 东西判若天渊，而于中国根本上的变革，不容稍缓。”“当修业期内，中国之腐败情形，时触 予怀，迨末年而尤甚。更念中国国民，身受无限痛苦，无限压制。予之一身既受此文 明之教育，则当使后予之人亦享此同等之利益，以西方之技术灌输于中国，使中国日趋于 文明富强之境”。经过半个多世纪“考
13、察西方的历史”之后，特别是到了五四新文化运动 时期，随着国运日蹇，大多数知识分子对本国的制度和文化日益丧失信心，对西方文明和 文化则愈加景仰倾慕之时，建设和组织起“西洋式的社会”、“西洋式的国家”，不仅成为新 文化运动提倡者们的最高社会理想，而且也成为大多数中小知识分子们的普遍共识。在 他们看来，中国的落后归根结底就在于传统文化的腐朽，振兴中华的惟一出路，就是全面 学习先进的西方文化和文明。 摘编白汪丹近现代中国留学生的情结与误区 (1)根据材料和所学知识，概括近代知识分子在探索救国救民道路上的思想变化。 （6分） (2)根据材料和所学知识，分析出现上述变化的原因。（9分）47.（1 5分）2
14、0世纪的战争与和平 材料 1 932年日本政府为实现永久占领中国东北的野心，在军力一时难以到达的农村， 开始有计划地输出武装民众，试图通过大规模移民侵略活动，把中国东北变成日本领土 的延伸移入中国东北的日本移民开拓团既是战时的兵站据点和侵略堡垒，又是深入 到农村的一种政治实体和武装力量。开拓团规模以200 300户为标准，以同乡为主体 分成若干部落，10个部落形成一个移民村，每个部落都有日本名字，不受当地基层伪政 权管辖。开拓团最初以团，后来以村为单位，组成农业组合，在生产、流通、消费等领域， 全面实行共同经营。开拓团内部有一套完整的机构来管理移民事务，并有自己的武装， 俨然是“国中之国”。移
15、民团员早晚须向东方礼拜天皇，并遵盟约，“吾等并非出嫁人，应 向延长神国使命方面迈进”。 摘编白中国社会科学报 (1)根据材料一，概括日本开拓团的主要特点。（8分） (2)根据材料和所学知识，概括日本开拓团移民的背景。（7分）48.（15分）中外历史人物评说 材料一 严复(1854.1.8 1921. 10. 27)，原名宗光，汉族，福建侯官县人，近代著名的翻 译家、教育家、新法家代表人物。先后毕业于福建船政学堂和英国皇家海军学院，曾担任 过京师大学堂译局总办、上海复旦公学校长、安庆高等师范学堂校长，清朝学部名辞馆总 编辑。他翻译了天演论、创办了国闻报，系统地介绍西方民主和科学，宣传维新变法 思
16、想，将西方的社会学、政治学、政治经济学、哲学和自然科学介绍到中国，提出的“信、 达、雅”的翻译标准，对后世的翻译工作产生了深远影响。严复是清末极具影响的资产阶 级启蒙思想家，翻译家和教育家，是中国近代史上向西方国家寻找真理的“先进的中国 人”之一。 材料二 严复根据斯密的经济自由主义，结合中国的情况，阐述了自己的看法。他赞成 斯密肯定谋利是人之本性的“经济人”的理论假定，并据此为追求自身利益的正当性辩 护，批驳传统义利观：“斯密之言，其一事耳。尝谓天下有浅夫，有昏子，而无真小人。何 则？小人之见，不出乎利。”他很赞成斯密。下民之执业治生，可惟所欲为，非其上所 得过问”的思想，“民之生计，只宜听
17、民自谋，上惟无扰”。 摘编白期刊文史哲 (1)根据材料一、二，指出严复的经济主张。（6分） (2)根据材料和所学知识，请简要的评价严复。（9分）文科综合模拟考试二（调研卷）参考答案及评分细则历史一、选择题24.本题主要考查学生综合分析能力，考查的知识点是古代选官制度。从材料“所以国家的选举权，并 不付托于社会一般民众，而径由地方长官行使之”可知是地方推荐的选官制度，故C正确。选项A 王位世袭制不用地方推荐；选项B、C不是选官制度。25.本题旨在考查解读和获取材料信息、迁移运用所学知识分析判断的能力，考查的知识点是先秦时 期的教育与文化现象。依据材料分析，掌握周朝的史官司马氏离开王都（周地），王
18、朝的典籍、图册 失散各地，据此信息排除A、B、D。选项C反映了由“学在官府”转向学在民间（四夷），教育逐渐 下移。26.本题主要考查学生综合分析能力，考查的知识点是古代社会风气的变化。从材料“握筹者狙驵侩， 土旷而殖货，罔事农业，故其腴田多归他邑巨室”可知随着商品经济的发展，社会风气也在变化，故 A正确；选项B、C材料未体现；选项D说法错误。27本题主要考查观察饼状图、解读和获取材料信息，调动和运用知识分析问题的能力，考查的知识点 是古代中国的农业。依据材料提炼信息，抓住时间信息“明朝末期”、空间信息“江南”、内容信息“农 业”以及农村家庭投资结构关于“工具、播种、灌溉、肥料”的比重分析，主要
19、反映了当时农村农业的 生产特点，选项D符合题意。28本题主要考查解读和获取材料信息的能力，切入点是明清时期前期社会经济的变化。解题注意材 料信息，选项A、C属于“农耕文明轨道上发展的高峰”，应予排除。依据“分离出一些迥异于传统经 济模式的变异”分析，选项B符合“变异”的表现，故B符合题意。选项D反映的是统治者继续实行 重农抑商的传统经济政策，不符合题意。29.本题主要考查学生综合分析能力，考查的知识点是近代中国经济。从材料“会计师系近代新兴职 业，可知选项B与材料表达不一致。选项C材料未反映且说法错误；D项与材料无关。30本题主要考查学生综合分析问题的能力，考查的知识点是抗日战争与史学研究。从
20、材料时间1 940 年以及“鉴于国势危殆，非提倡及研讨战国时代之大政治无以自存自强”可知这种史学研究范式 是为抗日战争服务的，故A正确；选项B说法错误，选项C时间错误，明末清初就已经开辟了经世 致用的学风；选项D与材料意思不相符，这种史学研究不是为了肯定战国社会进步，是借鉴战国社 会相关素材为现实服务。31.本题主要考查学生分析能力，考查的知识点是计划经济体制相关知识。从材料“时间1955 1 956 年基础建设投资通过市场实现的比重”可知在高度集巾的计划经济体制下市场也在发挥着作用， 故D正确。选项A与图表数据表达不一致。选项B说法错误，“一五计划”是在1957年超额完成 的；选项D与材料反
21、映的信息相反。32.本题考查古希腊的政治。从材料信息“剥夺了议事会原有的判处死刑、监禁和罚金的最高权力，确 立了陪审法庭最高司法审判和监察权”等可知，材料反映的是为了防止议事会的独断专行，雅典人 采取了分权的方法，即剥夺属于议事会的部分权力，赋予陪审法庭。故选B项。A、C、D项说法均 与材料无关。33.本题主要考查学生综合分析问题能力，考查的知识点是英国的君主立宪制，从材料“皮尔在缺少王 室支持的情况下单靠竞选胜利顺利组阁”可知当时王权已经衰落了，故A正确；选项B时间错误， 责任内阁制开始形成出现在18世纪上半期；选项C说法错误；从“皮尔在缺少王室支持的情况下 单靠竞选胜利顺利组阁”可知王室与
22、保守党利益不完全致，选项D错误。34本题考查19世纪以来的文学艺术，意在考查考生解读图片信息与再现所学知识进行判断的能力。 根据所学知识可知，题干中“1 9世纪法国伟大的现实主义作家”指巴尔扎克，其代表作是人间喜 剧。唐璜是19世纪英国浪漫主义诗人拜伦的代表作，排除A项；战争与和平的俄国列夫 托尔斯泰的代表作，排除C项；巴黎圣母院是雨果的代表作，属于浪漫主义文学作品，排除D项。35.本题旨在考查解读和获取材料信息、调动和运用知识解决问题的能力，切入点是经济区域一体化。 解题注意分析材料，依据欧洲国家“曾建立起政治、经济和文化壁垒”，“今天这些边界毫无意义，人 员和思想来往畅通无阻”等信息，选项
23、D符合题意。二、非选择题40.答案：(1)特点：既讲质量又注入多种文化，具有多样性、兼容性、广泛性、开放性。（4分） 列强侵略，上海最早成为通商口岸，接受西方文化较早，是一个思想多元化的城市。（4分） 近代上海经济的发展以及逐渐融人世界，汇聚了世界各地的商人、人才，奠定了人才基础。 近代建筑师接受了西方文化试图用西方文化改造中国。（4分） (2)认识：鸦片战争以后，上海成为第一批通商口岸，西方许多国家商人和建筑人才来到上海，按照 西方的建筑风格改造上海城市，使上海城市具有了上述特点，（3分）这一特点正是东西方文明碰撞 的表现，（3分）正是在这一碰撞中，中国吸收了西方先进的建筑技术和建筑风格，（
24、3分）推动了中国 建筑的近代化，使上海具有了国际大都市的风格特点。（4分） 解析：本题考查的知识是中国近现代社会生活的变迁，具体知识点包括上海建筑风格的特点和成 因。第(1)问结合材料可以归纳出特点，结合当时中国的社会环境等可以归纳出原因。第(2)问谈 “认识”要求考生从上海建筑变化的背景、作用等多角度阐释。41.答案：例文：唐朝时期，随着专制主义巾央集权的逐渐加强，多民族国家的巩固发展，唐朝的社会出 现了一系列新的变化，例如生产领域出现了曲辕犁，它的使用方便调节耕地的深浅，有利于提高精 耕细作的水平，有利于经济的发展，同时唐朝对商业进行有序的管理，在一定程度上推动了唐朝商 业的发展。在政治方
25、面唐朝巾央实行了三省六部制，有利于提高政府的行政效率，有利于推动社 会的全面发展。在思想上推行“三教并行”思想，相对自由。而这些新变化出现在一个相对稳定统 一的社会环境里，其推动社会发展的作用得到了充分发挥，从而推动了唐朝综合国力的提升，使唐 朝成为了当时世界上的强国，号称“大唐帝国”。（12分） 要求观点明确、（4分）史论论结合、（4分）事实准确、逻辑得当（4分） 解析：本题考查了学生阅读材料应用所学知识探讨论证历史观点的能力。要求学生能提出明确的 观点，并且能够做到史论结合，论从史出。本题是开放性试题，学生可以任选一个事例进行论证。45答案：(1)实行分巡制度，地方势力膨胀，最终形成地方割
26、据，造成唐朝灭亡。（4分） (2)杯酒释兵权、（2分）重用文官制约武官、（2分）在巾央实行二府三司制、（2分）在州设立转运使 负责财政、（2分）在府设立通判、改革科举制。（3分） 解析：本题考查的知识点是唐宋时期政治制度的改革和影响。解答(1)问时主要是从材料里提取相 关信息，具体方法学生可以以句号、分号、省略号的为单位将每一句意思准确简洁的概括下来，最 后将整段意思归纳出来即可。解答(2)第二问，主要考查的是学生利用所学知识综合分析问题的能 力，可以联系宋朝初期强化专制主义中央集权的措施来回答。46.答案：(1)由学习西方技术救国到改变中国的旧制度救国，（3分）再到彻底改变巾国人思想文化，学
27、 习西方思想救国。（3分） (2)列强侵略中国，中国人最先深刻感受到先进的技术给中国的冲击；（3分） 中国人在外国留学，对西方文明的了解逐渐深化，认识到制度先进是西方先进的重要原因。（3分） 中国人不断总结救国救民的实践经验教训，比如维新变法的失败，辛亥革命的失败，袁世凯尊孔复 古、恢复帝制等；民族资本主义经济的发展，资产阶级力量逐渐壮大。（3分） 解析：本题考查的知识点是近代中国思想解放的潮流，主要考查学生运用所学知识综合分析问题 的能力。解答(1)问时主要是从材料里提取相关信息，最后将整段意思归纳出来即可，本小问较简 单。解答(2)问时，可以结合中国当时的社会背景和材料信息来回答原因。47
28、.答案：(1)是殖民侵略的T具；不受基层伪政权的管辖；以村为单位全面实行共同经营；拥有一定的 武装；既是政治实体又是经济组织，同时拥有军事力量。（每点2分，答出4点即可） (2)九一八事变，日本侵占东北；（3分）弥补军力有限，无法到达农村的需要；（2分）为长期占领中国 做准备。（2分） 解析：本题考查的知识点是日本对中国的侵略活动。解答第(1)问时可以利用所学知识，归纳概括 材料的信息；解答第(2)问时要关注当时日本侵华进程及日本自身的特点。48.答案：(1)批评传统义利观，主张追求自身正当利益；主张自由放任，政府少干预。（每点2分，共 6分） (2)严复是中国近代启蒙思想家，（2分）他处在中
29、国近代半殖民地半封建的社会里，面对社会转型 的现实，在政治上提出了“人类社会制度是不断进化的观点”有利于推动中国反封建斗争，有利于 推动中国政治制度的改革，推动了中国民主化的进程。（2分）在经济上，他主张追求正当的白身利 益以及主张自由放任的经济政策，适应了世界经济的发展潮流，有利于推动中国经济的发展。(2 分)在思想上严复的思想起到了思想启蒙的作用，有利于中国人民的思想解放。但是严复的主张 代表的是资产阶级利益，也未能实现，有一定的局限性。（3分） 解析：本题考查的知识点是严复的思想主张。解答第(1)问考生可以从材料一、二中归纳概括，要注 意把握关键词，简明扼要的总结。解答第(2)问要注意一分为二的去评价严复，既要看到他对中国 政治、经济、思想领域近代化的推动作用，也要看到他代表的阶级利益。高考资源网版权所有，侵权必究！
