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福建省福州文博中学2014年高三生物复习素材:周练试题三.doc

1、一、选择题1.真核细胞单位面积的核孔数目与细胞类型和代谢水平有关。以下细胞中核孔数目最少的是 ()A.胰岛细胞 B.造血干细胞 C.效应B细胞(浆细胞) D.口腔上皮细胞2.下列生命活动与生物膜功能无直接关系的是 ()A.胰岛B细胞分泌胰岛素 B.氨基酸脱水缩合C.神经递质在神经元之间传递信息 D.受精作用的完成3.(09北京高考)细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用。下列相关叙述不正确的是 ()A.细胞膜的糖被在细胞间具有识别作用B.细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性C.细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异D.载体蛋白是镶在细胞膜内外表面的蛋白质4.美、英研究人员相继宣布,“去除排斥基因”的

2、猪已经降生。人们可望利用这种猪大量“生产”适用于移植手术的器官。在此之前如果把猪器官移植给人体,人体的免疫系统能识别猪细胞上的X物质,从而发生强烈的排斥反应。X物质所处的位置和化学成分分别是 ()A.细胞膜类脂 B.细胞膜糖与蛋白质的复合物C.细胞核脱氧核糖核酸 D.细胞质蛋白质5.(2010广州模拟)如图为细胞间信息交流的一种方式,下列有关叙述不正确的是 ()A.图中反映了细胞膜具有细胞间信息交流的功能B.图中乙细胞表示靶细胞C.图中a表示信号分子(如激素)D.图中b表示细胞膜上的载体6.人体注射卡介苗后,经过一段时间,血液中就会出现抗结核杆菌的抗体。抗体的产生体现了细胞膜的哪一种功能 ()

3、A.控制物质进出细胞 B.将细胞与外界环境分隔开C.排泄功能 D.进行细胞间的信息交流7.(2010济宁模拟)据报道,英国科学家从人皮肤细胞中提取出细胞核,植入剔除了细胞核的牛卵细胞中,从而培育出人兽混合胚胎。从遗传学角度来看,这种混合胚胎中有99.9%的遗传物质来自人,只有0.1%来自牛。你认为这0.1%的遗传物质最可能存在于牛卵细胞的 ()A.细胞核 B.线粒体 C.叶绿体 D.核糖体8.如图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述正确的是 ()A.属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开B.是所有生物遗传物质的载体C.与蛋白质的合成以及核糖体的形成有关D.有利于DNA和mRNA从细

4、胞核进入细胞质,实现核质之间的物质交换9.阅读材料:分别将已分裂10次和分裂30次的成纤维细胞的细胞核互换,重组成的“老核新质”和“新核老质”细胞能分别再分裂20次和40次。鸟类红细胞有核, 但不能复制和转录,癌细胞核很活跃,既能复制也能转录,现将鸟的红细胞核移入去核的癌细胞中,鸟的红细胞核开始复制和转录。以上实验不能说明 ()A.细胞分裂次数是由细胞核中物质决定的B.细胞质中存在影响细胞分裂的物质C.细胞分裂是由细胞核和细胞质共同控制的D.只要有适当的细胞质,细胞核就能表现出全能性10.如图,用动物受精卵做下列三个实验,关于该实验的下列说法中不正确的是 A.提取受精卵的核单独培养不久就退化消

5、失,说明细胞核离开细胞质则不能生存B.把去掉核的细胞单独培养不久消失,说明细胞质离开细胞核则不能生存C.该实验说明只要保持细胞核的完整性,细胞就能正常地进行生命活动D.细胞核是细胞的控制中心 11.下图为细胞结构的概念图,下列相关叙述正确的是 () A.该图表示不够完整,缺少细胞核等结构 B.图中c是指细胞膜,e是指细胞质基质C.图中b成分是纤维素和果胶 D.图中g不可以利用h释放的二氧化碳12.(2010广州模拟)下列选项中,不能体现细胞的结构与功能相适应的是 ()A.代谢旺盛的细胞中核孔数目相对较多B.变形虫的伸缩泡能增加膜表面积与体积比,提高物质交换效率C.草履虫出现两个细胞核,保证了正

6、常的核质比,有利于生命活动正常进行D.控制细胞器进行物质合成的基因,主要是通过核孔从细胞核到达细胞质的13.下列有关细胞器的叙述,正确的是 ()A.在高等植物细胞有丝分裂的末期,细胞中的高尔基体活动加强B.核糖体是噬菌体、细菌、酵母菌惟一共有的细胞器C.原核生物的细胞结构中无线粒体,只能通过无氧呼吸获取能量D.性激素在核糖体上合成后,进入内质网进行加工14.人进食后,下列哪一项在胰腺细胞中不会出现 ()A.线粒体产生的能量增多B.内质网和高尔基体的联系加强C.细胞核中的DNA加快复制D.核糖体的功能增强15.(2010济南模拟)2009年10月7日,诺贝尔化学奖揭晓,美国的文卡特拉曼拉马克里希

7、南、托马斯施泰茨和以色列的阿达约纳特三位科学家因“对核糖体结构和功能的研究”而获奖,他们在原子水平上显示了核糖体的形态和功能。下面关于核糖体的叙述正确的是 ()A.核糖体的组成成分为蛋白质、RNA或DNAB.生物体内各种酶的合成都是在核糖体上进行的C.具有核糖体的生物遗传物质都是DNAD.核糖体上形成多肽链的同时会消耗ATP和水 16.下列是自然界中一些生物细胞的模式图,可代表的生物依次是 () A.动物细胞、高等植物细胞、单细胞藻类 B.高等植物细胞、动物细胞、单细胞藻类C.动物细胞、单细胞藻类、高等植物细胞 D.单细胞藻类、动物细胞、高等植物细胞17.(2010舟山模拟)细胞内生物膜为细胞

8、生命活动提供了广阔场所,不同细胞器增大膜面积的方式可能不同。下列有关细胞器增大膜面积方式的叙述中,正确的是 ()A.叶绿体通过内膜向内折叠增大膜面积 B.内质网通过折叠广泛分布于细胞质基质C.线粒体内的基粒增大了线粒体的膜面积 D.高尔基体通过产生囊泡而增大膜面积18.(2010南京模拟)由中科院院士、长春应化所汪尔康研究员和第三世界科学院院士董绍俊研究员等承担的国家自然科学基金重点基金项目“模拟生物膜体系的生物电化学研究”,日前在北京通过了国家基金委化学部组织的专家验收,该项研究已取得了一批具有重要学术影响的成果,对生物电化学、生物传感器、纳米技术等领域具有重要的指导意义。下列有关叙述中正确

9、的是 ()A.细胞膜属于生物膜,并且是双层膜结构B.用蛋白酶处理生物膜会改变其组成,但不会改变其通透性C.生物传感器的原理与细胞膜上的糖被有关D.生物电化学的研究应该与生物膜上的带电粒子有关,与蛋白质无关19.如图为某生物细胞的结构模式图,下列有关叙述正确的是 A.因为含有叶绿体,所以该细胞肯定为绿色植物的叶肉细胞B.该细胞合成ATP的场所只有3和9C.若该图表示洋葱根尖细胞模式图,则不应该有结构7,其他结构均相同D.细胞结构8含有的P远高于720.下列有关细胞中“一定”的说法正确的是 ()光合作用一定在叶绿体中进行 有氧呼吸一定在线粒体中进行没有细胞结构的生物一定是原核生物以RNA为遗传物质

10、的生物一定是原核生物所有生物的蛋白质一定是在核糖体上合成有中心体的生物一定不是高等植物A. B. C. D.21.下图表示分泌蛋白的合成、加工和运输过程,、表示细胞器,a、b、c表示某些过程。下列说法中错误的是 ()A.、分别是内质网、高尔基体和线粒体B.该过程可以说明细胞器的结构和功能之间具有密切的联系C.a表示脱水缩合过程,b、c表示蛋白质的加工及运输过程D.图解中的过程在原核细胞中也可以进行22.右图为某高等植物叶肉细胞结构模式图,相关叙述不正确的是 A.图中能产生ATP的结构有1、2、5B.1中产生的一分子CO2扩散出来进入2中被利用,穿过的 磷脂双分子层的层数为4层C.2与4中都含有

11、叶绿素和类胡萝卜素等色素 D.3是遗传物质储存、复制的主要场所,是细胞遗传特性和细胞代谢活动的控制中心23.下图为细胞的生物膜系统的概念图,下列相关叙述错误的是 () A.图中a、c分别是指核膜、具膜的细胞器B.图中m是指叶绿体的内膜C.图中p是指线粒体的内膜D.图中的f和h分别是指内质网和高尔基体的膜24.科学家在细胞中发现了一种新的线粒体因子MTERF3,这一因子主要抑制线粒体DNA的表达,从而减少细胞能量的产生。此项成果将可能有助于糖尿病、心脏病和帕金森氏症等多种疾病的治疗。根据相关知识和以上资料,下列叙述错误的是 A.线粒体DNA也含有可以转录、翻译的功能基因B.线粒体基因控制性状的遗

12、传不符合孟德尔遗传定律C.线粒体因子MTERF3直接抑制细胞呼吸中酶的活性D.糖尿病、心脏病和帕金森氏症等疾病可能与线粒体功能受损相关二、非选择题25.为了研究细胞核的作用,一位生物学家研究了100个细胞,他把每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核两个部分,然后把这些细胞放在同样的条件下培养,结果如下:时间(天)123456细胞无核部分的存活个数1816220000细胞有核部分的存活个数2797877746765(1)此实验可用以说明细胞核的什么功能?;简要描述细胞核发挥该功能的主要途径。(2)有核部分在30天内仍有21%35%的细胞死亡率,其原因是 ; 。(3)细胞核的作用既然如此重要,那么你

13、能对人的成熟红细胞没有细胞核提供一种合理的解释吗?。26.(2009全国卷)桃果实成熟后,如果软化快,耐贮运性就会差。下图表示常温下A、B两个品种桃果实成熟后硬度等变化的实验结果。据图回答:(1)该实验结果显示桃果实成熟后硬度降低,其硬度降低与细胞壁中的降解有关,该物质的降解与的活性变化有关;也与细胞壁中的降解有关,该物质的降解与的活性变化有关。(2)A、B品种中耐贮运的品种是。(3)依据该实验结果推测,桃果实采摘后减缓变软的保存办法应该是,因为。(4)采摘后若要促使果实提前成熟,可选用的方法有和。(5)一般来说,果实成熟过程中还伴随着绿色变浅,其原因是 。27.生物学家研究发现,癌细胞的无限

14、增殖受某调控基因的控制,该调控基因能激发所有动物细胞大量增殖,为探究该调控基因是存在于细胞质还是细胞核中,科研人员做了如下实验设计(如图):根据以上思路,请继续完成下列实验设计方案:A.实验方案(实验提示:癌细胞能连续培养,但细胞形态发生明显改变。如何观察细胞形态不作实验设计要求)(1)用胰蛋白酶分别处理宫颈癌细胞和小鼠肝细胞,使之分散成单个细胞。(2)分别使单个癌细胞和单个肝细胞核质分离。(3) 。(4)取两个培养瓶分别编号甲、乙,各加入等量的培养液。(5) 。(6)分别观察甲、乙培养瓶中的细胞形态。B.预期实验结果及结论实验结果实验结论甲瓶中的细胞形态发生明显变化,乙瓶中基本无变化调控基因的表达需要细胞核与细胞质相互作用

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