1、高考资源网（） 您身边的高考专家1.（2011辽宁卷）把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。他的著作用康德、叔本华的美学思想，就境界的主客体及其对待关系、境界的辩证结构及其内在的矛盾运动、境界美的分类与各自特点，对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释。【解析】长句变短句，首先要认清长句的特点。长句的特点一般有三个：一是修饰语(定语、状语)多，二是并列成分多，三是某一成分的结构比较复杂。根据这些特点，先抓住句子的主干，明确句子的中心意思，然后抽出附加成分，将它们变成排列的分句(短句)。【答案】他的著作对境界这一中国传统的美学范畴进行了详细的阐释，阐释的
2、依据是康德、叔本华的美学思想，阐释的内容既有境界的主客体及其对待关系，也有境界的辩证结构及其内在的矛盾运动，还有境界美的分类与各自特点。2.（2011全国大纲卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。谅解是一股和煦的春风，能消融凝结在人们心中的坚冰；谅解是一场绵绵的细雨，能洗涤飘落在人们心头的尘埃；谅解是一束温暖的阳光，能驱散积聚在人们心上的阴云。【解析】一要选取合适的话题，可以是动词性话题，如“宽容”“谦让”“奋斗”等；也可以是名词性话题，如“青春”“生命”“笑容”等，形容词性的也未为不可；二要找到形象的喻体，并且要揭示本体和喻体之间的相似点；三要注意
3、句式，“是，能+动词+宾语（动词+介宾短语+名词）”。【答案】爱心是一眼甘甜的泉水，能滋润盘踞在少年心头的荒漠。爱心是一盏温和的明灯，能照亮隐藏在少年心中的暗区。爱心是一把万能的钥匙，能开启潜伏在少年心里的智慧。3.（2011广东卷）将下面的3句话整合为一个单句（含标点符号不超过35个字）。真的东西总是同假的东西相比较而存在的。善的东西总是同恶的东西相比较而存在的。美的东西总是同丑的东西相比较而存在的。4.（2011四川卷）高中语文教材中的许多文化景点或文学意象，常常会引发我们的情思。请从下列词语中选择一个作开头，仿照例句写一句话。要求：体现景点或意象特征；句式一致；运用拟人和反问的修辞手法。
4、康桥边城雨巷蜀道例句：赤壁，你的雄奇伟岸，你的大气磅礴，你的壮丽多姿，不正好激荡起我心中的豪情吗?【解析】要结合课文内容，紧扣意象的内涵展开。【答案】康桥，你的明净艳丽，你的温婉灵动，你的宁静神秘，不正好唤醒了我生命的觉悟吗？5.（2010浙江卷）余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。【例1】 墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。【例2】 鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。（1）尘： （2）舒： 【解析】 解答本题，重点在
5、于理解汉字的构造和含义，充分发挥联想和想象的能力。【答案】 尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考我产生的原因了。舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。6.（2010新课标全国卷）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求内容贴切，句式与示例相同。种子如果害怕埋没，那它永远不能发芽；雏鹰如果害怕折翅，那它永远不能高飞；钻石如果害怕琢磨，那它永远不能生辉。 【解析】 题干要求“句式与示例相同”，示例的句式是表假设关系的复句，仿句也必须与之相同。再看示例的主语分别属于植物、动物、人造珍宝类，仿句的主语最好也是这三类事物。【答案】 玫瑰如果害怕采摘，那它永远不能吐露芬芳；骏马如果害怕
6、牺牲，那它永远不能驰骋疆场；宝剑如果害怕锻炼，那它永远不能削铁如泥。7.（2010山东卷）请仿照给出的句子，另写一句话。要求：语意连贯，句式一致。在孤独中，书是朋友，读书使平淡的生活丰富多彩。 【解析】 根据题干要求，明确“语意连贯”“句式一致”，仿写时注意所选对象要具有积极意义，句式“在，是，”。特别要注意其隐含的信息，要用暗喻，且最后一句句意和喻体衔接连贯。表达保护生态环境之意。树是水土的卫士，让它绿化大地山川。 【解析】 注意要语意连贯，写两个句子构成排比，内容必须要表现环保主题。【答案】 水是生命的源泉，让它滋润世间万物。鸟是人类的伙伴，让它自由飞翔蓝天。- 3 - 版权所有高考资源网