1、第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质(教师用书独具)课标要求本框题教学内容在新课程标准中并无明确规定但是为了说明意识的作用，说明“人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观现律”，就必须对意识的本质有所了解。可结合新课标2.4“辨析实例，说明世界是物质的”的规定来落实，通过明确“意识的本质”进一步明确“世界的本质是物质”。课标解读本课标要求识记意识的起源、本质；理解意识是社会的产物、劳动的产物，是人脑的机能，是客观存在的反映；运用所学原理，分析论证意识是物质世界长期发展的产物，逐步确立辩证唯物主义的意识观，具有正确认识意识现象、分辨物质与意识的界限、把握二者之间的辩证关系的
2、能力。坚定辩证唯物主义的信仰。落实策略本课整体思路是采用研究性学习和课堂探究相结合。前两目内容采用研究性学习的方法，因为从知识角度讲结论性知识很简单，理解课本知识需要了解很多的自然科学知识，所以交给学生去研究；最后一目研究意识的本质是本课的重点知识，采用课堂探究的形式解决。课前：自主学习，搜集资料进行研究性学习。课上：观点初现(自主学习、成果展示)、参与生活、思考生活。学生小组资料展示，合作探究，教师总结提升，走进生活学以致用。(教师用书独具)新课导入建议方式一：话题导入在自然面前，有时不得不感叹人的渺小，可是无数个人间奇迹的创造又使我们不得不感叹人类的伟大。18世纪法国哲学家帕斯卡尔说：“人
3、只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却依然要比致他于死命的东西高贵得多。因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势。而宇宙对此却是一无所知。因而，我们全部的尊严就在于思想。”那么我们的思想是怎样产生的呢？是从来就有的吗？动物也有思想吗？这节课就让我们研究一下这些问题，了解一下意识的产生及其本质。方式二：情景导入在你心目中外星人到底什么样？你见过他们吗？他们是高大碧绿的怪物，还是毛茸茸的侏儒？他们淡泊宁静、热爱和平，还是嗜血残暴、杀人成性？他们是乘飞碟作星际旅行，还是利用
4、意念进行超时空传送？在电视剧和电影中，塑造了各种外星人的形象。这些千奇百怪的外星人形象来自哪里？让我们带着这个问题探索：意识的本质是什么？教学地位分析尽管意识问题较为复杂、抽象，但这部分教学内容涉及的一部分生物等自然科学的知识已被学生掌握，这为理解意识的起源、生理基础等问题奠定了基础。所以本课部分内容可以通过学生自主学习解决，由学生课前自学、搜集资料，进行简单分析。在此基础上，课堂上重点探究意识的本质这一问题，以提高学生的理性思考和理论分析能力。教学流程设计课前预习安排：1看教材35页“意识是物质世界长期发展的产物”，完成知识1填空及辅助栏目内容；思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，
5、加深对教材知识的理解。2看教材36页“意识是人脑的机能”，完成知识2填空及辅助栏目内容；思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。3看教材3637页“意识是客观存在的反映”完成知识3填空及辅助栏目内容；思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。步骤1：导入新课，简要说明本课时的教学地位。步骤2：教师通过提问，检查预习效果。注步骤3：师生互动完成探究1“意识的本质”，互动方式可以利用探究问题由浅入深地实施。注步骤6：先让学生自主总结本课时内容，然后对照课堂小结内容进行简要归纳总结。根据时间引导进行“课外生活感悟”、让学生处理课堂练习、布置课后练
6、习。步骤5：教师要求学生完成“题组训练”1、2、3，巩固探究成果。然后根据背景材料，让学生自己提出其他探究问题，同学之间互相讨论问题解决方式、方法和结果。最后，根据“当堂双基达标”设计变式练习，学生交流完成并互相评价。步骤4：教师通过释疑解惑或对知识外引内联，引导学生深入思考，学会分析问题、解决问题的方法。注：建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识点多提问几个学生，使80%以上的学生都能掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究。注：建议教师除已有“题组训练”和“探究问题”之外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些变式习题和问题以拓展学生的思路。课标解读重点难点1.识记意识的本
7、质。2.理解意识是物质世界长期发展的产物。意识是人脑的机能。意识是客观存在的反映。3.结合所学哲学原理，分析论证意识是物质世界长期发展的产物。重点：意识的本质。难点：意识是客观存在的反映。意识是物质世界长期发展的产物1.意识是自然界长期发展的产物(1)一切物质都具有的反应特性是人类意识产生的物质基础。(2)生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。2意识是社会发展的产物：劳动和社会交往促进了意识的物质器官人脑的生成，促进了意识的表达手段语言的产生，提供和丰富了意识的内容。意识是人脑的机能人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官，具有产生意识的生理基础，意识是人脑的机能。
8、意识是人脑特有的机能，但电脑也有意识。谈谈你的理解。 【提示】 此处强调人所特有的“人脑”，而不是人和动物共有的“大脑”，不能说意识是大脑的机能，动物的大脑不能产生意识。也不能说“电脑”具有意识，“人工智能”发展很快，但不是意识，电脑思维是一个纯粹的逻辑过程，而且是人事先给定的，它同人的思维有本质的区别。 意识是客观存在的反映1.不管什么样的意识，都是人脑对客观存在的反映，离开了客观存在，意识就不能产生。2物质决定意识(1)从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物。(2)从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统人脑的机能。(3)从意识的内容看，它是客观存在的主观映象。(4)物质世界是先于人
9、的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。(1)从意识的起源看，意识是自然界长期发展的产物。()(2)生物的反应形式(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的基础。()(3)意识的表达手段是语言。()(4)意识是大脑的机能。()(5)正确的意识是人脑对客观存在的反映，错误的意识则不是人脑对客观存在的反映。() 1教材P35探究问题 【提示】 无生命物质的反应特性是人类意识产生的物质基础，生物的反应形式是人类意识产生的前提。无生命物质的反应特性是一种物理的或化学的反应，生物的反应形式属于它们的本能，而人的意识活动则是自觉的，与无生命物质、植物和动物的反应有着本质区别。2教材P35探
10、究问题 【提示】 (1)高等动物的心理不仅包括感觉、表象、情感，甚至还有简单的分析和判断。如猴子可以借助木棒获得高处的食物；白熊可以钓食白蚁；黑猩猩可以利用简单的工具；壁虎在遇敌时能拆断尾巴逃生等。(2)因为人的意识是劳动的产物、社会的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官人脑的生成，促进了意识的表达手段语言的产生，提供和丰富了意识的内容。而动物缺乏这种社会性的劳动，所以纯粹的动物心理不能发展为人的意识。3教材P36探究问题【提示】(1)高等动物虽然也有一定的心理反应，但是其大脑无论是在重量、构造，还是在机能上，都要比人脑简单。因此，人脑与高等动物的脑有着本质的区别。高等动物的脑复杂性不会超
11、过人脑。(2)在脑的机能上，人脑机能包括运动区、感觉区、语言区，能够形成一定网络系统，而动物脑则没有语言区，这是因为动物缺乏社会性的劳动。因此，动物脑在机能上不可能达到人脑水平，不会形成意识。4教材P36探究问题【提示】(1)从内容上来看，意识是客观事物在人脑中的反映，而不是人脑主观自生的，意识的形成离不开客观事物。因此，离开了客观对象，就不能产生人类意识。(2)鬼神观念是意识的一种，只不过是错误的意识，也就是说，鬼神观念是客观事物在人脑中歪曲、虚幻的反映。所以，离开了客观对象，不会形成鬼神观念。意识的本质【问题导思】材料一1920年，在印度加尔各答东北部的一个名叫米德纳波尔的小城，人们察觉到
12、有一种“神秘的生物”出没于附近森林，往往是一到晚上，就有两个用四肢走路的“像人的怪物”尾随在三只大狼后面。后来人们打死了大狼，在狼窝里终于发现这两个“怪物”，原来是两个裸体的女孩。其中大的年约七八岁，小的约两岁。这两个小女孩被送到米德纳波尔的孤儿院去抚养，还给她们取了名字，大的叫卡玛拉，小的叫阿玛拉。到了第二年阿玛拉死了，而卡玛拉一直活到1929年。这就是曾经轰动一时的“狼孩”一事。卡玛拉经过7年的教育，才掌握45个词，勉强地学几句话，开始朝人的生活习性迈进。她死时估计已有十六岁左右，但其智力只相当于三四岁的孩子。材料二下面两副图是在电视剧和电影中出现的外星人和妖怪的形象：外星人妖怪1“狼孩”
13、的大脑是不是人脑？ 【提示】 是。2长期生活在狼群中的“狼孩”为什么不具有正常人的意识？ 【提示】 意识的形成，不仅离不开人脑，还必须有被反映的客观存在。“狼孩”之所以不具有正常人的意识就是狼孩长期脱离社会造成的。3虽然没有外星人和妖怪的存在，为什么人们会有关于外星人和妖怪的形象？ 【提示】 来自客观存在。意识是客观存在的反映，意识的内容是客观的物质世界，无论是什么形式的意识都可以在现实世界中找出原型，都是人脑对客观存在的主观映象。1正确把握意识的含义(1)从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物。(2)从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统人脑的机能。(3)从意识的内容看，它是客观存在
14、的主观映象(反映)。因此，意识的内容是客观的，形式是主观的。(从意识的本质看，意识是人脑对客观存在的反映)(4)物质世界是先于人的意识而存在的，物质是本原的，意识是派生的，物质决定意识。这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，实事求是，实现主观与客观具体的历史的统一。要反对唯心主义从主观出发的错误观点。2把握意识注意克服下列认识的误区(1)错误地认为有了人脑就有意识，意识的内容来源于人脑。(2)认为正确的意识是人脑对客观存在的反映，错误的意识是人脑自生的。(3)错误地认为意识是人脑对客观存在原原本本的反映。(4)片面地认为意识是主观的。意识的内容是来源于客观世界，所以意识的内
15、容是客观的；意识是人脑对客观世界的反映，所以意识的形式是主观的。【题组训练】1“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻了托勒密的结论。这一著名的科学史实证明()A正确意识和错误意识都来源于客观世界B正确意识和错误意识都来源于主观世界C正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界D正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界【解析】本题考查意识的内容和形式。从意识的性质看，有正确的意识和错误的意识，但不管意识正确与否，意识都是来源于客观世界的，既意识的内容是对客观世界的反映。【答案】A2“精神”从一开始就很倒霉
16、，注定要受物质的“纠缠”，物质在这里表现为震动着的空气层、声音，简言之，即语言。这说明()没有独立存在的意识、精神意识永远依赖物质语言是现实的意识，是意识的表现形式意识也就是物质的东西ABCD【解析】题干强调了意识对物质的依赖性，而混淆了物质和意识的区别，排除。【答案】A3宋朝有个画家叫文与可，在他住处周围有很多竹子。他一年四季观察竹子的变化，对竹叶、竹枝在各个时期的形态、姿态都有透彻的了解，因而他画出的竹子生动逼真，受到大家的赞扬。有诗云：“与可画竹时，胸有成竹。”“胸有成竹”这个成语流传至今。上述材料体现的哲学道理是()A意识是物质世界长期发展的产物B意识是人脑的机能C意识是对客观存在的能
17、动的反映D物质具有不依赖于人的意识的客观实在性【解析】本题考查的知识点是意识的本质，“胸有成竹”反映的是意识是物质的反映。故选C。【答案】C【走进生活】2013年2月21日的文汇报载文指出，2013年新年伊始，美国和欧盟都提出了“人脑计划”，并不约而同地期盼在未来10年内有“结果”。尽管对近几十年来国际神经科学方面取得的成绩作了充分肯定，但复旦大学脑研究院学术委员会主任、中科院院士杨雄里仍然认为，要绘制出完整的人脑活动图，10年显然是太短了。对于大脑这样的复杂系统，科学家们总是需要先搞清楚组成它的部件和功能。但是，大脑活动不是这些“部件”的简单组合，科学家们想知道它们是如何相互作用的，特别是大
18、脑高级功能，如思维、情绪这些大群细胞综合活动的产物是如何产生的，才是揭开大脑工作奥秘的关键所在。或许有人已经把人脑计划视为第二个人类基因组计划，但杨雄里却希望人们不要“急功近利”。他说。困难不仅在于人脑的细胞数量多达上千亿个(相当于整个银河系星体总数)，更在于大脑的活动是动态的、因环境而变化，而且在不同层次上又有不同性质的问题。【知识对接】材料信息知识对接要绘制出完整的人脑活动图，10年显然是太短了；大脑这样的复杂系统人脑是高度发达的物质系统，人脑结构的复杂性和组织的严密性大脑高级功能，如思维、情绪这些大群细胞综合活动的产物是如何产生的，才是揭开大脑工作奥秘的关键所在从意识的生理基础看，意识是
19、高度发达的物质系统人脑的机能大脑的活动是动态的、因环境而变化，而且在不同层次上又有不同性质的问题意识是社会发展的产物，从意识的内容看，意识是客观存在的主观映象【感悟应用】1打乒乓球时，球来往如梭，眼睛看准了球的方位，视神经以每秒120米的速度把情况报告给大脑，脑迅速在千分之一秒内作出反应、判断，又通过运动神经把命令传达到胳膊、手和腿，于是球被准确地打了回去。这表明()意识是物质世界长期发展的产物人脑是产生意识的生理基础意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的意识的内容来源于客观存在ABCD【解析】本题主要强调人脑对产生意识的作用，故应选。从材料可以看出，这些意识又是客观存在的东西反映
20、到人脑中去的，故应选。与题意无关。【答案】B2医学临床实践表明，人的思维活动的灵活多变性与其大脑的“扣带前回”区域相关联，有人喜欢“钻牛角尖”往往与该区域的“换挡装置”出现故障有关。这进一步佐证了()意识活动的内容和形式都是由人脑决定的意识是人脑加工改造的产物，其本质是大脑机能人脑是意识活动的物质器官人脑是思维活动的生理基础ABCD【解析】说法错误，意识的内容是客观的，形式是主观的，所以不能说由人脑决定；意识的本质是人脑对客观事物的反映；正确且符合题意。本题选D。【答案】D3电脑能否代替人脑产生意识？【答案】电脑不能代替人脑产生意识。因为意识是人脑的特有机能，离开人脑就不可能产生意识。电脑只能
21、根据科技人员输入的程序模拟人的思维，但永远不会代替人脑产生意识。一、选择题1在人的意识产生过程中起决定作用的是()A人脑的形成B上帝的意志C自然界的发展D劳动【解析】意识的产生离不开自然界的发展，但意识更是社会和劳动的产物。劳动和社会交往促进了意识的物质器官人脑的生成，促进了意识的表达手段语言的产生，因此劳动在人类产生和人的意识产生中起着决定作用。【答案】D2从工业能源效应来看，目前我国 8个主要耗能工业行业的单位产品能耗平均水平比世界先进水平高40%以上，基于严峻的现实，我们把建设资源节约型社会作为一项重要战略。这说明()A意识是大脑的产物B人类社会的发展是客观的C意识的内容来自于客观事物D
22、自然界的存在和发展是客观的【解析】“战略”也是一种意识，任何意识都是对客观事物的反映，这一点从题干提供的我国的资源消耗状况可以看出来，故选C项。【答案】C3前苏联有个名叫朗道的人，6岁被人们称为“神童”，12岁进入大学，同时学习两个系的课程。他在物理学方面做出了重要贡献，1962年获得了诺贝尔奖。正当他年富力强时却突遇车祸，脑部受到了严重损伤，失去了思维能力和记忆能力。然后，虽然他又活了6年，但再也不能进行科学研究了。这说明()A人脑是意识的源泉B人脑是意识活动的物质器官C意识是大脑长期发展的结果D只要有健康的人脑，就会有正确的思想【解析】人脑是高度发达的物质系统，是意识活动的物质器官。人脑受
23、损伤，就缺少进行意识活动的生理基础，材料形象地说明了人类意识活动的物质器官是人脑。A项错误，因为意识是客观存在的主观映象，离开客观存在，意识不可能产生，也不能发展；C项错误，从意识的产生来看，意识是物质世界长期发展的产物，同时要把人脑和大脑区别开来；D项错误，正确与错误的思想划分在于主观与客观是否一致，而不在于人脑是否健康。【答案】B4对意识的认识是多角度的，下列属于从意识的本质角度看的是()A意识的形式是主观的B意识是人脑特有的机能C意识是物质世界发展到一定阶段的产物D意识是客观存在在人脑中的反映【解析】本题考查意识的本质。A项是意识的形式，B项是意识的生理基础，C项是从起源上看意识。D项是
24、从本质上看意识，即意识是客观存在在人脑中的反映。【答案】D二、非选择题5有人认为，意识是人脑的机能，所以有了人脑也就有了意识。请运用所学知识评析这一观点。【解析】本题考查对人脑和意识关系的认识。首先强调有人脑才能产生意识，意识是人脑特有的机能；其次，离开了被反映的客观存在，意识也不会产生；最后指出其片面性。【答案】人脑是产生意识的物质器官，意识是人脑特有的机能。客观事物通过人的实践作用于人脑，人脑才会形成对客观事物的反映，形成意识。意识的形成，不仅需要人脑，还必须有被反映的客观存在。如果没有客观事物作用于人脑就没有反映对象，也就不会产生意识。题中观点虽然认识到了意识是人脑的机能但认为有了人脑就
25、有了意识的观点是错误的。一、选择题1到目前为止，人们已经知道有三十多个婴儿是由各种兽类哺育长成的，其中狼孩最多，他们虽然为人所生，但由于他们生活在动物群体中，长期脱离社会实践，不可能参加任何社会活动，虽然客观存在作用于他们的头脑，但却并没有形成人的意识。这表明()A人脑并非是产生意识的生理基础B意识并非是客观存在的反映C只有正常的大脑才能产生意识D意识是人类社会长期发展的产物【解析】狼孩等由于长期脱离社会实践，并没有形成人的意识，这就说明意识是劳动的产物、社会的产物。正确答案为D项。A、B、C三项说法均错误，不选。【答案】D2“意识一开始就是社会的产物，而且只要人们还存在着，它就仍然是这种产物
26、。”对马克思的这句话理解正确的是()A有人存在就一定会有意识B意识是在社会实践的过程中形成的C脱离了社会也可以形成意识D意识是自然界发展的产物【解析】马克思的这句话强调意识是社会实践的产物，脱离了社会实践就不会产生意识。A、C两项表述均错误，D项与题干无关，故选B项。【答案】B3在电脑的控制下，机器能够“自动”地命中目标。因此，有人说电脑也是有意识的，这种观点否认了()电脑也会产生意识意识是人脑特有的机能意识是客观事物在人脑中的反映意识是生物特有的能力ABCD【解析】只有人脑才会产生意识，意识是人脑特有的机能，说法正确且符合题意。说法错误，说法与题意相反。【答案】C4国库也叫做国家金库，一般以
27、为只是放钱的库房。事实上，现代意义上的国库还可以看成是一个簿记系统，用来记录所有的财政收入和财政支出。人们对国库的片面认识是()A唯意志主义的B客观存在的主观映象C人脑主观自生的D脱离客观存在的结果【解析】本题考查意识的内容。意识源于客观存在，因此A、C、D本身错误；人们对国库认识的片面性，主要受主体的知识水平等因素的影响，体现了意识是客观存在的主观映象，客观事物相同，但人的认识不一定相同，因此B符合题意，故选B。【答案】B5龙是中华民族的象征，对每一个炎黄子孙来说，龙的形象是一种符号、一种意绪、一种血肉相连的情感。关于龙的形象，自古以来就有“角似鹿、头似驼、眼似蛇、腹似蜃、鳞似鱼、爪似鹰、掌
28、似虎、耳似牛”的说法。这表明()观念的东西是人脑对客观事物的能动反映一切观念都是对现实的模仿意识是人脑特有的机能任何观念都可以从现实世界中找到其本质“原型”ABCD【解析】题意旨在强调任何意识都源于客观存在，是对客观存在的能动反映，说法正确且符合题意；观念都经过了人脑的加工改造，与现实不完全相同，说法错误；说法正确，但与题意无关。【答案】B6“木无本必枯，水无源必竭”，2011年2月济宁市委副书记、市长梅永红提出要把市长公开电话办成了解民情、体察民意的“直通车”，解决问题、促进和谐的“助推器”，倡树文明、展示形象的“代言人”。以“木无本必枯，水无源必竭”来比喻政府与群众的关系，说明()A意识是
29、对物质的正确反映B意识是感受的综合体现C意识是对物质的能动反映D意识的形式和内容都是客观的【解析】A项错误，意识是对物质的反映，但不一定是正确的反映；B项错误，感觉与抽象思维都是意识，是对客观存在的反映；D项错误，意识的形式是主观的，内容是客观的。正确答案为C项。【答案】C7语文期刊咬文嚼字2012年12月30日正式发布了“2012年十大流行语”，分别是：“正能量”“元芳，你怎么看”“舌尖上”“躺枪”“高富帅”“中国式”“亚历山大”“最美”“赞”“接地气”。近几年来，约有7 000条新词产生。从哲学上看，这一事实说明()A意识是物质世界长期发展的产物B意识是客观存在的反映C意识是人脑的机能D意
30、识来源于人脑【解析】这些新词属于意识现象，是现代化建设实际的产物和反映，故选B项。本题的角度是侧重讲意识是物质的反映，而不是强调意识的反作用和科学理论有指导作用，更不是讲意识离不开人脑。A、C两项不符合题意，D项说法错误。【答案】B8秋在中国文人心中有着独特的内涵。“自古逢秋悲寂寥”，在秋的文化意识中，悲秋也可以算得上是普通的意识了。“何处合成愁，离人心上秋”，秋成了一种凄凉、伤感、悲苦的象征。但是，秋的描写也总有些欢快的调子，如刘禹锡的“我言秋日胜春朝”。这些差异的存在说明()A诗人的感受完全是主观的，不具有任何客观基础B诗句反映的是人的心理感受，而非认识对象的客观状况C意识是带有主观性的，
31、不同的人对同一事物的反映具有差别D意识有时候不是对客观事物的反映【解析】感觉在形式上是主观的，但在内容上都是对客观事物的反映，离不开人脑这一物质器官，因此A、D两项说法均错误。诗句不仅反映了诗人的心理感受，也是对秋这一客观事物的反映，B项说法错误。【答案】C9在谈到作文的夸张时，李白曾有关于“燕山雪花大如席”的精彩诗句。语文老师在教我们写作文时，也总要求发挥想象力。其实，人的任何想象()A都来源于客观世界B都是对客观事物的正确反映C都是对客观事物的主观臆造D都来源于人脑【解析】“发挥想象力”、“夸张”是强调人脑对客观材料的加工制作，而“其实”则把题目的指向转到客观存在的决定性上。B项错误，想象
32、也有正确与错误之分。C、D两项错误，否认了意识内容的客观性。【答案】A10宗教是信仰上帝、神鬼等虚幻的东西，但是不管哪种宗教信仰的神，都是按照人们自己的形象和经验塑造的。这一事实说明()A神是人的头脑中自生的，因为世界上根本没有鬼神B神是一种虚幻的东西，信则有，不信则无C神是客观事物在人脑中的反映，可以在客观世界中找到它的“原型”D神是客观实在的东西【解析】任何意识都是客观存在的反映，“神”的观念也是客观事物的反映，在客观世界中能够找到某种“原型”，故C入选。【答案】C11“露从今夜白，月是故乡明”是杜甫月夜忆舍弟中的名句。诗人感到“月是故乡明”，这表明()A诗人的感受完全是主观的，不具有任何
33、客观基础B诗人反映的是认识主体的心理感受，而非认识对象的客观状况C审美活动不遵循认识的一般规律D并不是所有的认识都是由客观存在决定的【解析】意识是客观事物经过生活和实践的环节经人脑加工改造的结果。A项否认了意识内容的客观性，应排除；C项否认了规律的普遍性，应排除；D项与A项类同，应排除。“月是故乡明”体现了认识主体的心理感受，这种感受可能与客观相一致，也可能不一致。【答案】B12王国维指出，对“造境”而言，无论如何虚构，“其材料必取之于自然，而其构造也亦必从自然之法则。故虽理想家亦写实家也”。这一观点()A否认了事物是运动变化的B否认了意识的能动作用C承认了意识是客观存在的反映D承认了意识先于
34、物质的存在【解析】“造境”即主观意识，材料取之于自然，构造服从自然法则，自然和自然法则属于客观存在，是客观的，不以人的意志为转移的，这表明意识依赖物质。【答案】C二、非选择题13阅读材料，回答问题。材料一东西方人的信仰不同玉皇大帝像耶稣像释迦牟尼佛像材料二费尔巴哈说：如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是一只长着羽毛的动物。如果牛能绘画，那么画出来的上帝一定是一头牛。分析上述材料蕴含的哲学道理。【答案】意识是客观事物在人脑中的反映，意识的形成离不开客观事物。东方人崇拜的玉皇大帝活脱脱是生活中的帝王的再现；西方人崇拜的耶稣则是西方古代史上卓有成就的君王的再现；佛教信奉的释迦牟尼则是南亚次大陆
35、人群的外貌再现。这说明意识是客观存在的主观映象。意识的形成离不开社会实践。意识离开了客观存在，既不能产生，也不能发展。鬼神观念也是意识的一种，只不过是错误的意识。也就是说，鬼神观念是客观事物在人脑中歪曲的、虚幻的反映。所以，离开了客观对象，不会形成鬼神观念。不管是正确的意识还是错误的意识，都是人脑对客观存在的反映，都是客观存在通过生活和实践的环节进入人脑、并在人脑中加工改造的结果。14创意产业，是指源自个人创意、技巧及才华，通过知识产权的开发和运用，具有创造财富和就业潜力的产业。创意产业推崇个人创造和精神创新，利用人的创造力，创造财富和就业机会。许多国家和城市把创意产业作为其经济增长的支柱和重
36、要动力。2009年上海全市创意产业总产值 3 900亿元，上海“十二五”期间将把创意产业培育成支柱产业。(注：创意产业包括广告、建筑设计、艺术品、工艺品、时装设计、电影、出版、电视广播等行业。)有人说：创意来源于富有创造力的人脑。请运用哲学道理谈谈你对这一观点的认识。【解析】本题考查意识的产生和本质，考查学生的辩证思维能力和透过现象分析本质的能力。人脑是意识产生的生理基础，但意识在本质上是客观存在在人脑中的反映，意识的产生归根到底源于人的社会实践。【答案】意识是人脑的机能，人脑是意识活动的物质器官。人脑结构的复杂性和严密性，决定了它具有产生意识的生理基础；意识是客观存在在人脑中的反映，社会生活
37、中的现实问题为创意的产生提供了丰富的原材料。上述观点没有认识到客观存在是意识的源泉，属于唯心主义观点。第二框意识的作用(教师用书独具)课标要求本框题教学内容是贯彻新课程标准2.4规定的“阐述坚持从实际出发、实事求是的意义”和2.5规定的“解析客观规律可以认识和掌握的事例，印证人们在尊重客观规律的基础上，能够发挥主观能动性，自觉地把握客观规律”的要求。课标解读本课标要求懂得意识的作用主要表现在人能够能动地认识世界和能动地改造世界；理解人的意识活动与动物的本能有着根本的区别；意识对改造客观世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。知道什么是一切从实际出发、实事求是，掌握一切从实际出发、实
38、事求是的哲学依据及应注意的问题。树立世界是可知的观念，逐步培养学生正确认识世界的能力；让学生学会尊重规律，正确发挥主观能动性，从而提高改造客观世界的能力，善于用高昂的精神鼓励自己，不断调整自己的精神状态；提高学生在实际生活中做到一切从实际出发、实事求是的能力。通过对意识作用的分析，让学生从心底里热爱“意识”这朵地球上最美的花。关注人类对世界探索的前沿动态，从而立志探索世界上尚未被认识的事物；积极树立正确的思想意识，培养学生坚强的意志、积极向上的精神状态。使学生初步树立一切从实际出发、实事求是的唯物主义世界观，把高度的热情同严谨踏实的科学态度结合起来，解放思想，开拓进取，与时俱进。落实策略1预习
39、导读、释疑解惑。课前让学生预习教材。找出重点、难点、疑点，以做到课堂上有的放矢地听课，增强教学的时效性和针对性。2突出“辨析”教学方法的作用。在本课中，通过鲜活的事例，将教材中“物质的决定作用与意识的能动作用、怎样才叫真正从实际出发、实事求是”等辨点融入其中，激发学生讨论的兴趣，提升学生对理论的认识能力。(教师用书独具)新课导入建议方式一：话题导入通过上节课的探究，我们知道物质世界是先于人的意识而存在的，物质第一性、意识第二性，物质决定意识。西方有位哲人说：“我们的全部尊严就在于思想。那么，意识有什么作用呢？怎样才能正确发挥意识的作用呢？”方式二：情景导入人们根据法拉第、麦克斯韦和赫兹等科学家
40、创立的电磁理论，发明了无线电报、电话、电视、卫星遥感技术及现代互联网技术等，大大改变了人们的生活方式；人们根据万有引力规律和宇宙速度，将人造地球卫星、宇宙飞船、航天飞机等送上了太空，为人类探索宇宙的奥秘作出了巨大的贡献。从哲学上看，意识有哪些作用呢？教学地位分析本节课与现实生活联系较为紧密。高二学生的学习生活中积累了较多的关于人类能够能动地认识世界和改造世界的事例。所以，从现实生活出发，引导学生从其周围所发生的事件身上分析关于意识作用的哲学问题，是可行的。加之，高二学生有了一定的理性分析能力，可以针对现实中“弄虚作假，不从实际出发”的事例，给出自己的分析，所以教师筛选这方面典型的事例，可以激发
41、学生思考的兴趣，学生也会有话可说。教学流程设计课前预习安排：1看教材3840页“人能够能动地认识世界”“人能够能动地改造世界”，完成知识1、2填空及辅助栏目内容；思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。2看教材4041页“一切从实际出发，实事求是”，完成知识3填空及辅助栏目内容；思考教材探究问题，写出简易答案，对照探究提示，加深对教材知识的理解。步骤1：导入新课，简要说明本课时的教学地位。步骤2：教师通过提问，检查预习效果。注步骤3：师生互动完成探究1“意识的作用”，互动方式可以利用探究问题由浅入深地实施。注步骤9：先让学生自主总结本课时内容，然后对照课堂小结内容进
42、行简要归纳总结。根据时间引导进行“课外生活感悟”、让学生处理课堂练习、布置课后练习。步骤6、7、8：处理探究2“一切从实际出发，实事求是”，教师根据教学时间和内容灵活掌握，最好交由学生自主处理，参照探究1方式，也可采用其他方式进行。注步骤5：教师要求学生完成“题组训练”1和2，巩固探究成果。然后根据背景材料，让学生自己提出其他探究问题，同学之间互相讨论问题解决方式、方法和结果。最后，根据“当堂双基达标”1和2设计变式练习，学生交流完成并互相评价。步骤4：教师通过释疑解惑或对知识外引内联，引导学生深入思考，学会分析问题、解决问题的方法。注：建议教师对【课前自主导学】中比较基本的知识点多提问几个学
43、生，使80%以上的学生都能掌握该内容，以利于下一步对该重点知识的探究。注：建议教师除已有“题组训练”和“探究问题”之外，再变换一下命题角度和问题提出方式，让学生设置一些变式习题和问题以拓展学生的思路。注：在探究过程中可以让学生从生活实际中再找一些体现本知识的事例加以说明，在探究的基础上进一步开拓学生的视野。课标解读重点难点1.识记、理解意识的作用；一切从实际出发、实事求是的科学内涵。2.论证世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。3.说明人能够在意识的指导下，通过实践活动改造世界。重点：1.意识的作用。2.一切从实际出发、实事求是。难点：一切从实际出发、实事求是的要求。人能够能动地认识世界
44、1.意识活动具有目的性。人们在反映客观世界的时候，总是报有一定目的，在行动之前还要确定目标、行动方式和行动步骤等。2意识活动具有自觉选择性和主动创造性。(1)意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。(2)世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。人能够能动地改造世界1.意识对改造客观世界具有指导作用。人们在意识的指导下能动地改造世界，即通过实践把意识中的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。2意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理
45、过程，又对生理过程有着能动的反作用。3意识具有能动性，它是对物质的能动的反映，又对物质具有能动的反作用。意识的能动作用就是意识的反作用吗？ 【提示】 意识的能动作用有两个方面的表现：一是人能够正确地认识世界，二是人能够能动地改造世界。前者是指意识通过正确地反映客观事物，特别是正确地反映客观事物的本质和规律，对实践起指导作用。后者则是指意识只有通过人的实践活动才能反作用于客观事物。显然，意识的反作用仅仅是意识能动作用的一个表现，只不过是其突出表现而已。 一切从实际出发，实事求是1.含义：我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，
46、以此作为我们行动的依据。2要求(1)充分发挥主观能动性，不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学理论武装头脑、指导实践。(2)要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。(3)既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。(1)人能够随意地认识世界，因为人类的认识是无限的。()(2)一个人的认识能力是有限的，但人类的认识能力是无限的。()(3)意识都能够促进事物的发展。()(4)意识可以直接作用于客观事物，使客观事物发生变化。()(5)发挥主观能动性必须以尊重客观
47、规律为前提。() 1教材P38探究问题【提示】 (1)因为最蹩脚的建筑师的活动也是有计划性和目的性的，人在进行建筑之前，就已经在头脑中形成了设计；而最灵巧的蜜蜂的活动纯粹是无目的的本能的活动，它们不像人的建筑活动具有主动性和创造性。(2)马克思的这段话说明：人的意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性，能够指导人们顺利开展实践活动。这说明人的意识活动区别于动物的本能活动。2教材P39探究问题 【提示】 (1)科学家关于电脑的设计理念是在人们改造客观世界的实践中产生的。科学家根据不同物质的特性，充分发挥人的主观能动性，从而产生电脑的设计理念，这是对客观存在的创造性反映。(2)意识可以指导人的实
48、践活动，人们通过实践活动把意识的东西变成现实的东西，所以，意识能够指导人们能动地改造客观世界。3教材P40探究问题【提示】(1)物质决定意识，不论意识的反作用有多大，它总是受客观物质条件的制约，归根到底由物质决定。所以说精神不是万能的，认为精神的作用是万能的，是唯心主义观点。(2)没有精神又是万万不能的，因为，意识能够反作用于客观事物，正确反映客观事物的意识促进客观事物的发展。没有精神，也就不可能充分发挥人的主观能动性，也就不可能充分调动人的精神力量，要使精种转化为物质就成为空话。4教材P40探究问题【提示】做事情要取得成功，首先必须具备必要的客观物质条件，其次应该尊重客观规律，在尊重客观规律
49、的基础上发挥主观能动性，做到一切从实际出发，实事求是。当前，面对严峻的金融危机，企业只有从自身的实际情况出发，遵循经济规律，制定切实可行的发展规划，才能渡过难关，立足于不败之地。5教材P41探究问题【提示】(1)该地区在制定发展战略时，坚持了一切从实际出发，从该地客观实际出发，制定出符合客观情况的政策，促进了该地经济的发展。(2)根据该地区风景秀丽、四季如春的实际，发展旅游业。根据该地区是少数民族地区的实际，发展民族特色文化，带动旅游业发展。根据该地区风景秀丽，但基础产业薄弱的实际，发展绿色经济。根据该地区地处边陲的实际，发展边境贸易。意识的作用【问题导思】发射人造地球卫星、载人航天和深空探测
50、是人们航天活动的三大领域。重返月球，开发月球资源，建立月球基地已成为世界航天活动的必然趋势和竞争热点。开展月球探测工作是我国迈出航天深空探测第一步的重大举措。月球具有可供人类开发和利用的各种独特资源，将对人类社会的可持续发展产生深远影响。中国探月是我国自主对月球的探索和观察，中国的探月工程，又叫做“嫦娥工程”。我国的探月工程将分三期实施绕、落、回。“十一五”期间重点实施一期工程，即实现“绕”月探测，发射我国首颗月球探测卫星，对月球资源的分布规律和月球表面进行全面性、整体性与综合性探测，摸清月球的家底，并对地月空间环境进行探测。后续深入开展实施的二、三期工程，将使我国月球探测技术得到更进一步发展
51、。1我国探月工程的实施体现了意识活动的哪些特性？ 【提示】 人的意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性。2结合材料说明意识作用的具体表现。【提示】 中国探月是对月球进行探索和观察，体现了意识能够能动地认识世界。建立月球基地，开发月球资源，实现人类社会的可持续发展，体现了意识对改造客观世界具有指导作用，意识对物质具有反作用。在人类航天活动中，中国航天人所表现出来的精神状态，体现了意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。1. 意识活动的目的性、主动创造性和自觉选择性(1)意识活动具有目的性。人们在反映客观对象时，总是基于实践的需要带着一定的主观倾向和要求，抱有一定的动机和目的。而动物的操作则纯
52、粹是无目的的本能的活动，如蜜蜂筑巢、蜘蛛织网等。(2)意识活动具有自觉选择性和主动创造性。意识活动的自觉选择性是指意识对客观世界的反映是主动的、有选择的，并不是客观世界有什么就反映什么。不同时代的人们可以根据自己的需要，有选择地反映客观对象，例如，为了更好地开发和利用外层空间，人类正积极开展太空研究。意识活动的主动创造性是指意识不仅能够反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，不仅能够“复制”当前的对象，而且能够追溯过去、推测未来，能够创造一个理想的或幻想的世界。(3)意识活动的主动性和创造性，是人能够认识世界的重要条件。由于意识活动具有主动性和创造性，所以，人类不仅能够反映事物的外部
53、现象，而且能够揭示深藏于事物内部的本质和规律，从而逐步解开自然之谜和社会历史之谜。凭这一点，人类完全可以相信，世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。2意识的能动作用(1)意识能动作用的表现人能够能动地认识世界，人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物。人能够能动地改造世界。意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意识。则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。高昂的精神，可以催人向上
54、，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。(2)意识能动作用的性质意识的能动作用是人类特有的认识世界和改造世界的能力和活动。意识的能动作用再大，也要受客观因素和客观条件的制约。物质的决定作用与意识的能动作用是两种不同性质的作用，不能等量齐观。物质的决定作用是前提、基础，是第一位的，而意识的能动作用受物质决定作用的制约，是第二位的。我们在表述意识的能动作用时要注意：只有正确的意识才能促进客观事物的发展，万不可笼统地表达成“意识促进客观事物的发展”。【题组训练】1“其实胸中之竹，并不是眼中之竹也，因而磨墨展纸，落笔倏作变相，手中之竹又不是胸中之竹也。”郑板桥的这句话蕴含的道理是()A意
55、识活动具有主动创造性B意识活动具有客观实在性C意识活动具有生动形象性D意识活动具有主观随意性【解析】由眼中之竹到胸中之竹再到手中之竹的变化，体现了意识能动活动的创造性。故A入选。【答案】A2认真学习“十二五”规划，要深入学习辩证唯物主义，坚持实事求是、与时俱进，一切从实际出发，勇于开拓创新，善于用全面的、联系的、发展的观点认识和解决经济社会发展中的问题，努力促进人与人、人与社会、人与自然相和谐。认真学习“十二五”规划是因为()A意识能够正确反映客观事物B正确的意识能够促进客观事物的发展C科学发展观属于马克思主义理论体系D辩证唯物主义正确反映了事物的发展规律【解析】学习“十二五”规划是为了促进经
56、济发展与社会和谐，本题强调意识的作用，特别是正确意识的促进作用。A、D两项没有表明这种作用，C项说法错误，因为并不是所有的意识都能够促进客观事物的发展。【答案】B一切从实际出发,实事求是【问题导思】2013年3月10日，中共中央政治局常委、全国政协十二届一次会议主席团会议主持人俞正声参加了甘肃代表团审议。俞正声强调，实事求是是我们党的思想路线，我们想问题、办事情，必须从实际出发，不提不切实际的口号和要求，不作不切实际的承诺。甘肃要寻求适合自己情况的发展道路，不跟风、不攀比、不急躁，重在基础设施的改善和人力资源能力的提高，以人民生活水平和质量的提高为最终检验标准，加快建设经济发展、山川秀美、民族
57、团结、社会和谐的幸福美好新甘肃，努力与全国一道全面建成小康社会。1一切从实际出发，实事求是作为方法论，其哲学原理依据有哪些？【提示】世界的物质性，物质是运动的，运动是有规律的，规律是客观的，物质决定意识，意识具有能动作用。2为什么要坚持一切从实际出发，实事求是？【提示】这是马克思主义哲学原理的要求。这是我们做好各种事情的基本要求，也是我们党制定和推行正确的路线、方针、政策的前提和依据。3如何才能做到一切从实际出发，实事求是？【提示】自觉树立唯物主义世界观，反对各种唯心主义世界观。按照客观规律办事。在尊重规律的基础上，充分发挥主观能动性。坚持正确意识的指导，坚持主观与客观具体的历史的统一。1一切
58、从实际出发侧重于把“实事”作为想问题、办事情的根本出发点，要求根据客观情况来决定主观思想；实事求是侧重于探求规律，要求把规律作为行动的向导，按规律办事。2归纳总结：物质和意识的辩证关系(1)辩证唯物主义认为，世界上先有物质，后有意识，物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映，这要求我们一切从实际出发；意识对物质具有能动作用，它不仅能够能动地认识世界，而且能够能动地改造世界，这要求我们重视精神的作用，自觉树立正确的意识。(2)物质决定作用是第一位的，意识能动作用是第二位的，意识能动作用受物质决定作用的制约，要正确发挥意识的能动作用，必须以承认物质决定作用为前提。两者不可分割，也不能并列，更
59、不能颠倒。割裂二者的辩证关系，片面强调物质决定作用而否认意识能动作用，是形而上学唯物主义的思想，夸大意识能动作用而否认物质决定作用，是唯心主义思想。【题组训练】3某地农民过去误以为多施肥就能提高产量，存在盲目施肥现象。现在，他们根据耕地的地力、肥力、肥效和作物需肥情况精确设计配方，对症施肥，效果显著。这说明()A实践是认识的来源B认识要透过现象达到本质C事物的发展是有规律的D做事情要一切从实际出发，实事求是【解析】根据耕地的地力、肥力、肥效和作物需要实行配方施肥，做到了一切从实际出发，主观和客观相符合，D项正确。A、B、C三项均与题意不符。【答案】D4某些地方的领导人对于植树造林，求声势、求数
60、量、求政绩、求轰动效应，却不追求成活率，把植树变为植“数”，造成年年植树不见树，岁岁造林不见林的现象，近年来连续多次沙尘暴彻底揭穿了植“数”的“功绩”。这说明()A意识是对客观事物的反映B违背实事求是原则要受到惩罚C实事求是和解放思想是统一的D认识和利用规律必须坚持实事求是【解析】材料强调植树造林违背实事求是原则受到了惩罚，答案选B。A、C、D三项说法正确，但不符合题意。【答案】B【走进生活】2013年4月17日，国务院总理李克强主持召开国务院常务会议，分析一季度经济形势，研究部署下一阶段工作。会议认为，当前我国正处于工业化、城镇化的重要阶段，经济转型升级处于关键时期，发展有巨大潜力和空间。但
61、面临的国内外环境十分复杂，平稳运行与隐忧风险并存，制约发展的矛盾不断显现。要进一步加强分析研判，把握规律性，增强预见性，求真务实，真抓实干，牢牢掌握经济工作的主动权。会议强调，要保持宏观经济政策连续性和稳定性，继续实施和用好积极的财政政策和稳健的货币政策，增强政策针对性，统筹考虑稳增长、控通胀、防风险。同时，用更大气力释放改革红利，加大结构调整力度，激发企业和市场活力，稳中求进，增加就业和收入，提高质量与效益，加强节能环保，努力打造中国经济升级版。【知识对接】材料信息知识对接分析一季度经济形势，研究部署下一阶段工作意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性增强政策针对性，统筹考虑稳增长、控通胀
62、、防风险意识对改造客观世界具有指导作用当前我国正处于工业化、城镇化的重要阶段坚持一切从实际出发，实事求是要进一步加强分析研判，把握规律性，增强预见性，求真务实，真抓实干，牢牢掌握经济工作的主动权充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理【感悟应用】1被誉为“股神”的巴菲特有句投资名言：我与其他人不同，在别人贪婪的时候，我恐惧；当众人恐惧的时候，我贪婪。以下哲学道理最能体现巴菲特这一观点的是()A意识活动具有目的性B意识活动具有选择性、预见性C意识对生理活动具有调节和控制作用D意识对改造客观世界具有指导作用【解析】本题考查意识的能动作用。材料体现了意识的选择
63、性和预见性，B项正确。A、C、D三项均不符合题意。【答案】B2“精神不是万能的，但没有精神又是万万不能的。”对这句话的正确理解是()精神不是万能的，它的作用时有时无人类社会的活动是有意识、有目的的，正确的意识对客观事物具有指导作用精神力量往往是具有决定作用的力量意识的能动作用是受物质决定作用制约的ABCD【解析】意识对物质具有能动的反作用，认为它的作用时有时无是错误的，排除；物质第一性，意识第二性，物质决定意识，认为精神力量具有决定作用是错误的，排除。正确且符合题意。【答案】B3上述材料是如何体现意识的能动作用的？【答案】国务院常务会议分析一季度经济形势、研究部署下一阶段工作表明意识活动具有目
64、的性、主动创造性和自觉选择性。保持宏观经济政策连续性和稳定性，继续实施和用好积极的财政政策和稳健的货币政策，增强政策针对性，统筹考虑稳增长、控通胀、防风险表明意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识能促进客观事物的发展。要进一步加强分析研判，把握规律性，增强预见性，求真务实，真抓实干，牢牢掌握经济工作的主动权表明坚持一切从实际出发，实事求是，充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。一、选择题1中央经济工作会议指出，2013年继续实施稳健的货币政策，这是基于当前经济形势下的思考。从哲学角度看，这主要是因为()A意识是人脑对客观事物的反映B正确的意识促进事物的发展C意识对物质具
65、有能动的反作用D物质决定意识，要求一切从实际出发【解析】本题考查学生的分析判断能力。从题意可知，稳健的货币政策是基于当前经济形势下的思考，D项正确且符合题意；A、B、C三项均不符合题意。【答案】D2爱因斯坦在创立相对论的过程中所采用的独特的“思想实验”，不是在实验室中而是在抽象思维中进行的，所使用的不是现实的仪器设备，而是严密的、逻辑的和科学的推导。结果，这种创造性的科学想象获得了成功。这充分说明了()A科学的想象不需要现代化的仪器设备B不进行主观想象，就不能创立科学理论C对客观事物的本质及其规律进行研究的基础源泉是科学的想象D意识不仅能“复制”客观对象，而用能依据现实材料进行主动创造【解析】
66、意识不仅能认识客观事物，而且可以对客观事物进行主观创造，故D项正确。【答案】D32013年是中国人民解放军成立86周年。86年来，我军不断丰富和发展军队建设理论指导，特别是近年来，我军贯彻落实科学发展观，坚持用中国特色社会主义理论体系武装官兵，推进了我军现代化、正规化、信息化建设。这体现了()A意识是对客观存在的主观映象B意识对改造客观世界具有指导作用C正确的意识决定事物的发展历程D意识对于人体生理活动具有调节和控制作用【解析】C错在“决定”，夸大了意识的作用。A、D均不符合题意。【答案】B4很多瓦斯爆炸事故大多是因为安全意识淡薄，通风管理不到位，瓦斯治理不彻底，现场管理不严格，安全措施不落实
67、。这说明()错误的意识对事物发展具有阻碍作用人类能够利用对规律的认识改造世界主观能动性与客观规律是相互决定的发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提ABCD【解析】安全事故的发生说明错误的意识对事物发展具有阻碍作用，正确；违背客观规律必将受到规律的惩罚，启示我们发挥主观能动性必须以尊重客观规律为前提，因此正确。与题意不符，说法错误。【答案】C二、非选择题5应对全球气候问题，要走低碳经济的发展模式。对我国而言，短期内难以摆脱经济快速发展对资源、能源消耗的高度依赖，跨越资源、能源瓶颈约束是主要难题。总体技术水平落后是我国发展低碳经济的严重障碍，中国必须从实际出发发展低碳经济。比如说提高能源利用效率，
68、化石能源低碳化，大力发展可再生能源；制定国家低碳经济发展战略，先行试点示范；增强自主创新能力，开发低碳技术、低碳产品；积极运用政策手段，推进低碳制度创新与法律体系建设结合材料说明我国应如何从实际出发走低碳化道路？【答案】一切从实际出发，实事求是，要求我们充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。走低碳化道路，要以求真务实的精神分析、认识我国的国情和发展阶段，不能跨越资源、能源的瓶颈约束，也不能绕开总体技术水平落后的严重障碍；发展低碳经济要从我国具体的资源、能源情况出发，采取提高能源利用效率、大力发展可再生能源等途径；在增强自主创新能力、制定发展战略及政策
69、运用上都需要充分发挥主观能动性。一切从实际出发、实事求是，要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，走低碳化道路。一方面要尊重经济本身发展、低碳经济发展的规律，另一方面也要充分发挥主观能动性，通过低碳经济发展战略的制定、自主创新开发新技术、新产品、提高能源利用率等措施推进低碳化经济的发展。一切从实际出发、实事求是地走低碳化道路，要反对超越我国资源状况、机械照搬别国模式的唯意志主义，也要反对片面强调客观条件，无所作为的思想和做法。一、选择题1我国主导完成世界首张西瓜基因组序列图谱的绘制与破译，相关研究成果于2012年11月26日在自然遗传学上在
70、线发表。这项突破对推动西瓜育种和生产具有重大意义，也为破解葫芦科作物基因组研究奠定了基础。这说明()A世界是无限的，是人们难以认识的B意识能够反映客观事物的本质和规律C人的认识能力是无限的，可以认识每一个事物D意识是客观事物在人脑中的正确反映【解析】A项是不可知论的表现，C、D两项说法错误。材料说明了即便是非常复杂的事物也是可以被认识的，即意识能够反映客观事物的本质和规律。【答案】B22012伦敦奥林匹克运动会组织委员会公布了伦敦夏季奥运会吉祥物文洛克(wenlock)。吉祥物以富有激情的萨罗普羊为原型，在其头上还有黄灯标志，据称象征伦敦的标志性出租车，它的大眼睛还有照相功能，目的是见证它去过
71、的每一个地方和见过的每一个人。由此可见()吉祥物“文洛克”意识活动具有主动性和创造性意识是人脑对客观存在的如实反映意识是人脑脱离客观原型的主动创造意识是人脑对客观存在的主观映象ABCD【解析】伦敦夏季奥运会吉祥物文洛克以萨罗普羊为原型，并添加了黄灯等元素，这说明吉祥物的创作活动是一个具有主动性和创造性的能动性活动，吉祥物最终来源于客观实际，是人脑对客观存在的主观映象，正确。【答案】D3“把落叶看成美妙的音符，就没有了悲秋之感。”右图体现的哲学道理是A意识具有目的计划性B意识具有直接现实性C意识具有主观能动性D意识具有科学预见性【解析】面对秋景，人们通常会有悲秋之感，但调整自身的心态，换个角度去
72、看秋天的落叶，把落叶看成美妙的音符，就不会有悲秋之感。这说明人的意识活动具有主动创造性和自觉选择性，即具有主观能动性，C当选。A、D不符合题意。B中“直接现实性”的说法错误。【答案】C4为了完成我国航天员太空行走的航天壮举，我国科学家做了长期、精心的准备，制订了周密的方案。这说明()意识活动具有目的性意识活动具有主动性和独立性意识活动对改造客观世界具有促进作用人们能够认识和利用客观规律ABCD【解析】做了长期、精心的准备，制订了周密的方案，体现了意识活动具有目的性和计划性，故正确。在这一准备下，我国航天员实现了太空行走壮举，体现了我国科技人员对规律的认识和利用，故正确。错误，意识不能独立于物质
73、之外。错误，只有正确的意识才对改造客观世界具有促进作用。【答案】D5一位患者总是疑心自己吞食了一条虫子。医生用药使其呕吐，并将一虫放入呕吐物中，告知病人虫子已经吐出，那人的病随之痊愈。这表明()A人脑是产生意识的物质基础B意识对于人体生理活动具有调节和控制作用C意识是客观存在的主观映象D意识对于人们认识世界和改造世界具有促进作用【解析】正确的意识对人们认识世界和改造世界具有促进作用，错误的意识则会起阻碍作用，D错误；A、C不符合题意。【答案】B6中国画要求意存笔先、画尽意在，强调融化物我、创制意境，达到以形写神、形神兼备、气韵生动。通过“写意”，能将万千山水收于尺幅，这正是中国画的奇妙之处。中
74、国画创作的这种特点表明()A意识能够直接反作用于物质世界B意识活动可以能动地反映客观事物C画家的意识活动可以独立于物质之外D意识可以调节和控制人体生理活动【解析】通过“写意”，将万千山水收于尺幅，这是画家发挥意识的主动创造性的表现，表明人的意识活动可以对客观事物作出能动的反映，B正确。A说法错误，意识必须通过实践才能反作用于物质世界。C否定了意识对物质的依赖性。题干没有体现意识对于人体生理活动的调节和控制作用，D不选。【答案】B7表彰全国劳动模范和先进工作者，这对激励和鼓舞全国各族人民满怀豪情地推进全面建成小康社会进程、不断开创中国特色社会主义事业新局面，对激励和鼓舞青海玉树地震灾区各族干部群
75、众、广大救援人员和全国各族人民信心百倍地战胜一切艰难险阻、全面做好抗震救灾工作，具有十分重要的意义。由此可见()A精神可以直接转变为物质B正确的意识能够促进事物的发展C物质文明决定精神文明D高昂的激情对幸福生活和美好未来有决定作用【解析】A说法错误，夸大了意识的作用。通过学习劳动模范人物，树立正确的意识，有利于推进全面建成小康社会进程，激励和鼓舞青海玉树地震灾区各族干部群众、广大救援人员和全国各族人民信心百倍地战胜一切艰难险阻、全面做好抗震救灾工作，充分体现了正确的意识能够促进事物的发展，B符合题意。C不符合题意。D说法错误。【答案】B如果把实际情况比作“地形”，理论就是“地图”。当实际情况发
76、生很大变化时，我们不要期望按照“地图”来修正“地形”，而只能是根据“地形”来矫正“地图”。据此回答89题。8从哲学上看，“地形”与“地图”的根本区别在于()A前者是第二性的，后者是第一性的B前者是客观的，后者是主观的C前者是有规律的，后者是无序的D前者是社会现象，后者是自然现象【解析】“地形”指客观实际，“地图”指客观实际在人脑中的反映，即意识。故选B项。二者关系中，物质决定意识，物质第一性，意识第二性。故A、C、D三项均不选。【答案】B9根据“地形”来矫正“地图”的哲学依据是()认识不是对物质的反映物质决定意识主观必须与客观相符合想问题、办事情必须坚持一切从实际出发，实事求是ABCD【解析】
77、任何意识都是对客观存在的反映，说法错误。均符合题意。【答案】B10下面漫画“申报吉尼斯：世界最大的牙签”蕴涵的哲学道理是()申报“吉尼斯”世界最大的牙签A要充分发挥人的主观能动性B要一切从实际出发，实事求是C事物发展是有规律的D世界最大的牙签没有任何使用价值【解析】B项正确且符合题意，漫画蕴涵的哲学道理是不能盲目发挥主观能动性。C项在材料中未体现。D项不是哲学道理。【答案】B11“2012年12月21日的黑暗降临后，12月22日的黎明永远不会到来。”这是电影2012中的一句台词。2012是一部关于全球毁灭的电影，讲述由于自然环境和资源长期遭受掠夺性破坏，人类即将面临空前的自然灾害，最后在“方舟
78、”中度过了这一全球性的灾害，获得了继续繁衍和发展的希望。材料给我们的启示是()A意识的内容和形式都是客观的B意识的内容和形式都是主观的C发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础D人们只要发挥主观能动性就可以改造客观规律【解析】材料强调自然环境和资源长期遭受掠夺性破坏，从而使人类即将面临空前的自然灾害，启示我们要正确处理尊重客观规律与发挥主观能动性的关系，在发挥主观能动性时必须以尊重客观规律为基础，C正确。意识是客观存在在人脑中的主观映象，其形式是主观的，内容是客观的，A、B均错误。规律具有客观性，不能被创造、改造或消灭，D否定了规律的客观性，夸大了人的主观能动性。【答案】C12在当前国际经济前景不
79、容乐观和国内经济增速明显下滑的形势下，2012年7月6日，中国人民银行实施年内的第二次降息，将金融机构一年期存款基准利率下调0.25个百分点，一年期贷款基准利率下调0.31个百分点；其他各档次存贷款基准利率及个人住房公积金存贷款利率相应调整。这表明政府在制定决策时做到了()一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观认识随实践的发展而不断地调整变化具体分析事物不同发展阶段的不同矛盾积极发挥主观能动性，突破规律和条件对经济发展的制约ABCD【解析】本题考查一切从实际出发、实事求是，实践与认识的关系，具体问题具体分析等知识点。降息有其客观背景，是国家为应对当前发展面临的问题而作出的决策，从唯物论角度看
80、，符合一切从实际出发、实事求是的要求；从认识论角度看，体现了政府对经济发展的认识随着实践的变化而变化；从辩证法角度看，体现了政府对新阶段新形势下经济运行新特点的把握，符合具体问题具体分析的要求。故正确。否定了规律和条件对发挥主观能动性的制约作用，排除。【答案】A二、非选择题13环境问题从表面上看，是由工业高度发展造成的，但实质上是由人类对待自然的态度以及由此支配的发展模式造成的。随着工业文明的诞生、生产力的不断发展和科学技术的进步，人能主宰自然的认识成为西方社会的主流意识。人类曾经认为地球资源取之不尽、用之不竭，于是毫无节制地开发资源，无所顾忌地排放废弃物。然而，在工业化迅猛推进的同时，人类却
81、遭到了大自然的报复。人们反思对待自然的态度，认识到这一切是“人类反叛自然界”的结果。人类要积极调整人与自然的关系，把经济发展与环境保护统一起来，转变经济发展模式，做到人与自然和谐相处。结合材料，从辩证唯物论的角度，谈谈你从中得到哪些启示。【答案】要承认自然界的存在是客观的，在利用自然、改造自然的同时，必须尊重自然，顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。意识能够反作用于客观事物，要重视树立正确的思想意识，正确认识人与自然的关系，发挥正确意识对事物发展的促进作用。在发展经济的同时，要从自然界的客观实际出发，考虑自然界的承载能力，不应以破坏自然环境为代价谋求经济社会的发展。14国务院在国务院关于推
82、进海南国际旅游岛建设发展的若干意见中提出海南岛的发展目标为：到2020年旅游服务设施、经营管理和服务水平与国际通行的旅游服务标准全面接轨，逐步建成世界一流的海岛休闲度假旅游胜地。运用辩证唯物论的相关知识，简析如何把海南建设成世界一流的海岛休闲度假旅游胜地。【解析】根据设问中“运用辩证唯物论的相关知识”，从物质和意识的辩证关系、客观规律性和人的主观能动性的关系角度回答即可。【答案】物质决定意识，要求我们要一切从实际出发，实事求是。在海南国际旅游岛的建设过程中，应根据实际情况，真正将海南建设成为世界一流的海岛休闲度假旅游胜地。意识对改造客观世界具有指导作用。在海南国际旅游岛的建设过程中。要认真贯彻落实科学发展观，真正把海南岛建设好。在海南国际旅游岛的建设过程中，要把尊重客观规律与发挥人的主观能动性相结合，做到人与自然和谐
