1、2016-2017学年湖南省岳阳市岳阳县一中高二（上）第一次月考生物试卷一.选择题（1-20题每题1分，21-35题每题2分，共50分）1下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的说法中，错误的是（）A豌豆是自花受粉，在实验过程中免去了人工授粉的麻烦B解释实验现象时，提出的假说之一是：F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离C根据假说进行的演绎是：若假说成立，则测交后代出现比例接近的两种表现型D对实验数据的分析采用统计学的方法，找出遗传的规律性2用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作杂交实验时，必需（）A以高茎作母本，矮茎作父本B以矮茎作母本，高茎作父本C对母本去雄，授以父本花粉D对父本去雄，授以母本花粉3
2、下列有关叙述中，正确的是（）A兔的白毛与黑毛、狗的长毛与卷毛都是相对性状B隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子D表现型相同的生物，基因型不一定相同4老鼠的皮毛黄色（A）对灰色（a）显性，是由常染色体上的一对等位基因控制的有一位遗传学家在实验中发现含显性基因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合如果黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黄鼠的比例是（）ABCD15玉米是雌雄同株异花的植物，籽粒黄色对白色为显性若有一粒黄色玉米，判断其基因型简便的方案是（）A用显微镜观察该玉米
3、细胞中的同源染色体，看其上是否携带等位基因B种下玉米后让其做母本与白色玉米植株杂交，观察果穗上的籽粒颜色C种下玉米后让其做亲本进行同株异花传粉，观察果穗上的籽粒颜色D种下玉米后让其做亲本进行自花受粉，观察果穗上的籽粒颜色6两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分离比分别为9：7、9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的性状分离比分别是（）A1：3，1：2：1和3：1B3：1，4：1和1：3C1：2：1，4：1和3：1D3：1，3：1和1：47纯合的黄色（YY）豌豆与绿色（yy）豌豆杂交得F1，F1自交，选取F1所结的黄色种子全部种下，植物长成后，自然状态下受粉，则这些植株所结
4、的种子中，黄色与绿色的比例是（）A1：1B3：1C5：1D6：18如图甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的控制种子的圆粒与皱粒（Y、y）及黄色与绿色（R、r）两对基因及其在染色体上的位置，下列分析正确的是（）A甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为9：3：3：1B乙、丙豌豆杂交后代有四种基因型、1种表现型C甲、丙豌豆杂交后代的性状分离比为1：2：1D甲、丁豌豆杂交后代的有6种基因型、4种表现型9旱金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因（Aa、Bb、Cc）分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性已知每个显性基因控制花长为5mm，每个隐性基因控制花长为2mm现让基因型分别为AaBbCc与AaBB
5、Cc的个体相互授粉，后代出现性状分离，其中花长为21mm的个体所占比例是（）ABCD10现用某野生植物的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如表下列有关推测不合理的是（）测交类型测交后代基因型种类及比值父本母本AaBbAabbAaBbAabbF1乙1222乙F11111AF1自交得F2，F2的基因型有9种BF1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精C正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律DF1自交得F2，F2可能出现四种表现型，但比例一定不为9：3：3：111如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于（）ABCD
6、12对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）A甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为B若乙图细胞处于有丝分裂后期，该生物的正常配子中染色体数为2条C丙图家系中男性患者多于女性患者，该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病D丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXW、aXW两种13番茄红果是黄果的显性，二室果是多室果的显性，长蔓是短蔓的显性现有红果、二室、短蔓和黄果、多室、长蔓的两个纯合品系，将其杂交种植得F1和F2，则在F2中红果、多室、长蔓所占的比例及红果、多室、长蔓中纯合子的比例分别是（）A、B、C、D、14摩尔根通过实验证明果蝇的红跟和白眼基因位于其X染色体上，下列选项中
7、正确的是（）A白眼基因中的比值为1B上述实验相关基因分离时细胞内含有四个染色体组C摩尔根在上述实验的基础上，进一步证明了DNA是遗传物质D白眼基因的出现是由于红眼基因中发生了遗传信息的改变15下列说法错误的是（）A属于ZW型性别决定类型的生物，ZW个体为雌性，ZZ个体为雄性B一个男子把X染色体上的某一突变基因传给他外孙女的概率为0C女孩是红绿色盲基因携带者，则该红绿色盲基因可能来自她的父亲或母亲D人类红绿色盲基因b在X染色体上，Y染色体上无它的等位基因16果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上现有一只红眼长翅果蝇与一只白
8、眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有为白眼残翅bbXrY下列叙述错误的是（）A亲本雌果蝇的基因型为BbXRXrBF1代出现长翅雄果蝇的概率为C亲本产生的配子中含Xr的配子占D白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞17如图为某家族甲（基因为A、a）、乙（基因为B、b）两种遗传病的系谱，其中一种为红绿色盲症下列叙述正确的是（）A6的基因型为BbXAXaB如果7和8生男孩，则表现完全正常C甲病为常染色体隐性遗传，乙病为红绿色盲症D若11和12婚配其后代发病率高达18果蝇的X、Y染色体（如图）有同源区段（片段）和非同源区段（1、2片段）有关杂交实验结果如表下列对结果分析错误的是（）杂交组合
9、一P：刚毛（）截毛（）F1全刚毛杂交组合二P：截毛（）刚毛（）F1刚毛（）：截毛（）=1：1杂交组合三P：截毛（）刚毛（）F1截毛（）：刚毛（）=1：1A片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异B通过杂交组合一，判断刚毛为显性性状C通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于1片段D减数分裂中，X、Y染色体能发生交叉互换19某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅的比例，雄性为3：1：3：1，雌性为5：2：0：0，下列分析错误的是（）A该果蝇中存在两对基因显性纯合致死现象B只有决定翅形的基因位于常染色体上C子代圆眼残翅雌果蝇中纯
10、合子占D子代圆眼残翅雌果蝇的基因型为bbXAXA和bbXAXa20如图所示的家系图中最可能属于常染色体隐性遗传病、Y染色体遗传病、X染色体上显性遗传病、X染色体上隐性遗传病的依次是（）ABCD21如图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示该生物处于细胞分裂不同时期的细胞图象下列相关叙述错误的是（）A图1中AB段的细胞发生DNA复制，DE段的细胞没有同源染色体B图2中A细胞含有4对同源染色体，不可能形成卵细胞C若不考虑交叉互换，正常情况下图2中B细胞内和、和上都不存在等位基因D图2中C细胞含有两个四分体，该细胞处于图1中的BC段22如图是同一种生物体内有关细胞分裂的一
11、组图象下列与此有关的几种说法不正确的是（）A中心法则所表示的生命活动内容主要是在图所显示的时期进行B可遗传的变异来源之一的基因重组的发生与图有关而与图无直接关系C在图所示的细胞分裂方式中，在其间期发生的基因突变传递给下一代的可能性要比图所示的大得多D在雄性动物体内，同时具备上述5个图所示细胞分裂时期的器官是睾丸而不是肝脏23T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，能说明DNA分子是遗传物质的关键步骤是（）T2噬菌体只将自己的DNA分子注入到大肠杆菌体内T2噬菌体的DNA利用大肠杆菌内的成分复制出自身DNA和合成蛋白质外壳新合成的DNA和蛋白质外壳组装成子代T2噬菌体释放与亲代完全相同的子代T2噬菌体A
12、BCD24在噬菌体侵染细菌的实验中，细菌体内的RNA和蛋白质分别含有31P、32S，噬菌体中的DNA和蛋白质分别含有32P、35S，噬菌体DNA在细菌体内复制了三次，子代噬菌体中含有32P和35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的（）A和1B和0C和0D和125下列与图示内容有关的叙述，错误的是（）A若图一的中A占23%，U占25%，则相应的双链DNA片段中A占24%B正常情况下，图三所示过程可在动植物细胞中发生的是C劳氏肉瘤病毒存在催化过程的酶D图二所示过程相当于图三的过程，需要ENA聚合酶的催化26碱基类似物5溴尿嘧啶（5Bu）既能与碱基A配对，又可以与碱基G配对在含有5Bu、A、G、C、T五
13、种物质的培养基中培养大肠杆菌，得到突变体大肠杆菌下列有关叙述错误的是（）A该培养培中大肠杆菌的基因突变频率明显提高B发生突变的大肠杆菌DNA分子中共有6种碱基配对方式C大肠杆菌在此培养基上至少繁殖3代，才能实现DNA分子某位点上碱基对从TA到CG的替换D很多位点发生TA到CG的替换后，DNA分子结构的稳定性增强27某基因（14N）含有3000个碱基，腺嘌呤占35%若该DNA分子用15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次将全部复制产物进行密度梯度离心，得到如图甲结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到如图乙结果下列有关分析正确的是（）AX层全部是仅含14N的基因BW层中
14、含15N标记胞嘧啶6300个CX层中含有的氢键数是Y层的DW层与Z层的核苷酸数之比为1：428将一个用15N标记的DNA分到14N的培养基上培养，让其连续复制三次，再将全部复制产物置于试管内进行离心，图中分别代表复制1次、2次、3次后的分层结果是（）Ac、e、fBa、e、bCa、b、dDc、d、f29下列关于如图所示生理过程的叙述，正确的是（）A该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与B物质1上的三个相邻碱基叫做反密码子C物质1在结构1上移动以便合成物质2D结构1读取到AUG时，物质2合成终止30如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图则下列说法正确的是（）A图中表示的过程称为转录，催
15、化该过程的酶是DNA聚合酶，表示的物质是mRNAB已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的的碱基数大于153，但胰岛素基因中含有嘧啶碱基至少153个C能决定胰岛素中氨基酸的密码子共有64个，一种氨基酸可以有多种对应的密码子D人和猴子体内的密码子是通用的，例如密码子ACC都对应色氨酸31下列是某同学关于真核生物基因的叙述：携带遗传信息；能转运氨基酸；能与核糖体结合；能转录产生RNA；每三个相邻的碱基组成一个反密码子；可能发生碱基对的增添、缺失或替换；其中正确的是（）ABCD32关于基因重组的叙述，正确的是（）A雌雄配子结合形成受精卵时，能发生基因重组B联会时的交叉互换实现了同源染色
16、体上等位基因的重新组合C“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转化为S型菌的原理是基因重组D基因重组导致生物性状多样性，是生物变异的根本来源33在自然的条件下，硝化细菌产生可遗传变异的来源是（）A染色体变异B基因重组C基因突变D环境条件的变化34基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变，关于这种改变的说法正确的是（）若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代若发生在体细胞中，一定不能遗传若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞都是外来因素影响引起的ABCD35如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中、为无遗传效应的序列有关叙述正确的
17、是（）A基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性B、也可能发生碱基对的增添、缺失和替换，但不属于基因突变C一个细胞周期中，间期基因突变频率较高，主要是由于间期时间相对较长D在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换二、解答题（共4小题，满分50分）36教材原文填空：减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生_时进行的染色体数目减半的细胞分裂基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，_自由组合DNA分子的复制是一个_的过程，复制需要模板，原料，能量和酶等基本条件DNA分子独特的双螺
18、旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对保证了复制能够准确进行游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定_的蛋白质，这一过程叫翻译基因通过控制酶的合成来控制_，进而控制生物体的性状DNA分子中发生碱基对的替换，增添和缺失，而引起的_的改变，叫做基因突变37某哺乳动物毛色的黄色基因R与白色基因r是位于6号常染色体上的一对等位基因，已知无正常6号染色体的精子不能参与受精作用现有基因型为Rr的异常黄色雌性个体甲，其细胞中6号染色体及基因组成如图1所示（说明：含有异常6号染色体的个体为异常个体）（1）用个体甲与图2所示的雄性个体杂交，其F1随机交配所得的F2中表现型及比例为_，
19、异常黄色个体所占比例为_（2）如果以图2所示染色体的雄性个体与正常的白色雌性个体杂交，产生的F1中发现了一只黄色个体，经检测染色体组成无异常，出现这种现象的原因是父本形成配子的过程中发生了_，或者是母本形成配子的过程中发生了_（3）如果以图2所示染色体的雄性个体与正常的白色雌性个体杂交，产生的F1中发现了一只黄色个体，经检测，其6号染色体及基因组成如图3所示，出现这种现象的原因是_（4）该种动物的粗毛与细毛分别由位于4号常染色体上的A与a控制，用染色体及基因组成如图4所示的雌雄个体杂交，子代中黄色细毛个体所占比例为_38下列三个图为真核细胞内三项重要的生理活动据图回答问题：（1）图一、二、三所
20、表示的三个过程主要在细胞核内完成的有_（填图几），属于基因表达的有_（填图几）（2）图一所示过程发生在真核细胞分裂周期的_期；图一生理过程完成所需的条件_；（3）含有密码子的链是_（用图中字母回答），决定氨基酸的密码子有_种（4）图三所示的生理过程不可能发生在人体的_A乳腺细胞 B肝细胞 C成熟的红细胞 D神经细胞39下列左图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因图解，右图是一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因为B、b），据图回答问题（已知谷氨酸的密码子是GAA，GAG）（1）X链碱基组成为CAT，Y链碱基组成为_（2）通过右图判断，镰刀型细胞贫血症的致病基因位于_染色体上（3）6的基因型为_，6和7
21、再生一个患病男孩的概率是_（4）若图中正常基因片段中的CTT突变成CTC，由此控制的生物性状是否会发生改变？_为什么？_2016-2017学年湖南省岳阳市岳阳县一中高二（上）第一次月考生物试卷参考答案与试题解析一.选择题（1-20题每题1分，21-35题每题2分，共50分）1下列有关孟德尔一对相对性状的杂交实验的说法中，错误的是（）A豌豆是自花受粉，在实验过程中免去了人工授粉的麻烦B解释实验现象时，提出的假说之一是：F1产生配子时，成对的遗传因子彼此分离C根据假说进行的演绎是：若假说成立，则测交后代出现比例接近的两种表现型D对实验数据的分析采用统计学的方法，找出遗传的规律性【考点】孟德尔遗传实
22、验【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题作出假说演绎推理实验验证得出结论孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）生物体在形成生殖细胞配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中；（4）受精时，雌雄配子的结合是随机的【解答】解：A、豌豆是自花传粉植物，在杂交时，要严格“去雄”、“套袋”，进行人工授粉，A错误；B、解释实验现象时，提出的“假说”是：F1产生配子时，成对的遗传因子分离，B正确；C、解释性状分离现象的“演绎”过程是：若F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表
23、现型，且比例接近1：1，C正确；D、对实验数据的分析采用统计学的方法，找出遗传的规律性，D正确故选：A【点评】本题考查孟德尔遗传实验的相关知识，要求识记孟德尔遗传实验过程、提出的假说及其采用的方法，结合所学的知识准确判断2用纯种高茎豌豆与纯种矮茎豌豆作杂交实验时，必需（）A以高茎作母本，矮茎作父本B以矮茎作母本，高茎作父本C对母本去雄，授以父本花粉D对父本去雄，授以母本花粉【考点】孟德尔遗传实验【分析】1、孟德尔杂交实验过程（人工异花授粉过程）为：去雄（在花蕾期去掉雄蕊）套上纸袋人工异花授粉（待花成熟时，采集另一株植株的花粉涂在去雄花的柱头上）套上纸袋2、孟德尔遗传实验中，既进行了正交实验，也
24、进行了反交实验【解答】解：A、孟德尔遗传实验中，既进行了正交实验，也进行了反交实验，因此不一地要以高茎作母本，矮茎作父本，A错误；B、孟德尔遗传实验中，既进行了正交实验，也进行了反交实验，因此不一地要以矮茎作母本，高茎作父本，B错误；C、用豌豆做杂交实验时，要对母本去雄，授予父本的花粉，C正确；D、用豌豆做杂交实验时，要对母本去雄，授予父本的花粉，D错误故选：C【点评】本题考查孟德尔遗传实验的过程，要求考生识记孟德尔遗传实验的过程，明确孟德尔遗传实验过程中既有正交也有反交；识记人工异花传粉过程，明确该实验中要对母本去雄，再授予父本的花粉3下列有关叙述中，正确的是（）A兔的白毛与黑毛、狗的长毛与
25、卷毛都是相对性状B隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C纯合子的自交后代中不会发生性状分离，杂合子的自交后代中不会出现纯合子D表现型相同的生物，基因型不一定相同【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型；生物的性状与相对性状【分析】相对性状是指同种生物的同一性状的不同表现类型，分为显性性状和隐性性状，分别由显性基因和隐性基因控制，表现型相同的生物可能是由相同基因型控制的，也有可能是显性纯合与杂合之分，或者是由环境因素决定的【解答】解：A、兔的白毛与黑毛是相对性状，但狗的长毛与卷毛不是相对性状，A错误；B、隐性性状是指在显性纯合与隐性个体杂交，子代中表现不出来的性状，B错误；C、一个杂合子既具有
26、显性基因又具有隐性基因，自交后代可以出现纯合子，C错误；D、表现型相同的生物，基因型不一定相同，例如：AA和Aa个体的表现型相同，但基因型不同，D正确故选：D【点评】此题考查性状的显隐性关系以及基因型与表现型之间的关系，意在考查学生对基础知识的理解运用，难度适中4老鼠的皮毛黄色（A）对灰色（a）显性，是由常染色体上的一对等位基因控制的有一位遗传学家在实验中发现含显性基因（A）的精子和含显性基因（A）的卵细胞不能结合如果黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第二代，第二代老鼠自由交配一次得到第三代，那么在第三代中黄鼠的比例是（）ABCD1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】阅读题干可知，本题涉及的知
27、识是基因的分离定律，明确知识点，梳理相关的基础知识，结合问题的具体提示综合作答【解答】解：根据题意分析可知：黄鼠与黄鼠（第一代）交配得到第二代中，黄鼠：灰色=2：1，即Aa、aa因此，A的频率为，a的频率为则第二代老鼠自由交配一次得到第三代，第三代中黄鼠为2=，灰色为=，所以在第三代中黄鼠：灰色=1：1，黄鼠的比例是故选：B【点评】本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查考生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力5玉米是雌雄同株异花的植物，籽粒黄色对白色为显性若有一粒黄色玉米，判断其基因型简便的方案是（）A用显微镜观察该玉米细胞中的同源染色
28、体，看其上是否携带等位基因B种下玉米后让其做母本与白色玉米植株杂交，观察果穗上的籽粒颜色C种下玉米后让其做亲本进行同株异花传粉，观察果穗上的籽粒颜色D种下玉米后让其做亲本进行自花受粉，观察果穗上的籽粒颜色【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法【解答】解：A、基因是有遗传效应的DNA分子片段，在显微镜下不能观察到同源染色体上是
29、否携带等位基因，A错误；B、种下玉米后让其做母本与白色玉米植株杂交，观察果穗上的籽粒颜色可判断其基因型，但与自交相比，不是简便的方案，B错误；C、玉米是单性花，但雌雄同株，因此可以进行同株异花传粉，相当于自交，观察果穗上的籽粒颜色，C正确；D、玉米是单性花，雌雄同株异花，因此可以进行同株异花传粉，但不能自花授粉，D错误故选：C【点评】本题考查了分离定律的应用方面的知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析、处理，能对一些简单的实验方案做出恰当的评价和修订的能力6两对相对性状的基因自由组合，如果F2的性状分
30、离比分别为9：7、9：6：1和15：1，那么F1与双隐性个体测交，得到的性状分离比分别是（）A1：3，1：2：1和3：1B3：1，4：1和1：3C1：2：1，4：1和3：1D3：1，3：1和1：4【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】两对等位基因共同控制生物性状时，F2中出现的表现型异常比例分析：（1）12：3：1即（9A_B_+3A_bb）：3aaB_：1aabb或（9A_B_+3aaB_）：3A_bb：1aabb（2）9：6：1即9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb（3）9：3：4即9A_B_：3A_bb：（3aaB_+1aabb）或9A_B_：3aaB_：（3A_b
31、b+1aabb）（4）13：3即（9A_B_+3A_bb+1aabb）：3aaB_或（9A_B_+3aaB_+1aabb）：3A_bb（5）15：1即（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb（6）9：7即9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb）【解答】解：根据题意和分析可知：F2的分离比为9：7时，说明生物的基因型为9A_B_：（3A_bb+3aaB_+1aabb），那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是A_B_：（A_bb+aaB_+aabb）=1：3；F2的分离比为9：6：1时，说明生物的基因型为9A_B_：（3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1与
32、双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是A_B_：（A_bb+aaB_）：aabb=1：2：1；F2的分离比为15：1时，说明生物的基因型为（9A_B_+3A_bb+3aaB_）：1aabb，那么F1与双隐性个体测交，得到的表现型分离比分别是（A_B_+A_bb+aaB_）：aabb=3：1故选：A【点评】本题考查基因自由组合定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力解题的关键是理解基因的自由组合定律F2中出现的表现型异常比例7纯合的黄色（YY）豌豆与绿色（yy）豌豆杂交得F1，F1自交，选取F1所结的黄色种子全部种下，植物长成后，自然状态下受粉，则这些植
33、株所结的种子中，黄色与绿色的比例是（）A1：1B3：1C5：1D6：1【考点】基因的分离规律的实质及应用【分析】纯合的黄色（YY）豌豆与绿色（yy）豌豆杂交得F1，F1的基因型为Yy，F1自交后代的基因型、表现型及比例为YY（黄色）：Yy（黄色）：yy（绿色）=1：2：1据此答题【解答】解：F1所结的黄色种子中，YY占，Yy占，其中YY自交后代均为YY（黄色），Yy自交会发生性状分离，后代为（YY、Yy、yy），因此这些植株所结的种子中，黄色与绿色的比例是（）： =5：1故选：C【点评】本题考查基因分离定律的实质及应用，首先要求考生明确豌豆是自花闭花授粉植株，自然状态下只能进行自交；其次要求考
34、生掌握基因分离定律的实质，能准确判断出F1所结黄色种子的基因型及比例，再根据题干要求进行计算8如图甲、乙、丙、丁表示四株豌豆体细胞中的控制种子的圆粒与皱粒（Y、y）及黄色与绿色（R、r）两对基因及其在染色体上的位置，下列分析正确的是（）A甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为9：3：3：1B乙、丙豌豆杂交后代有四种基因型、1种表现型C甲、丙豌豆杂交后代的性状分离比为1：2：1D甲、丁豌豆杂交后代的有6种基因型、4种表现型【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】分析题图：图中两对基因分别位于两对同源染色体上，其中甲细胞内含两对等位基因，该生物经减数分裂可产生4种类型的配子；乙细胞内含一对等位基因
35、，另一对基因相同，该生物经减数分裂可产生2种类型的配子；丙细胞内含两对相同基因，该生物经减数分裂可产生1种类型的配子；丁细胞内含一对等位基因，一对基因相同，该生物经减数分裂可产生2种类型的配子【解答】解：A、甲、乙豌豆杂交后代的性状分离比为（3：1）1=3：1，A错误；B、乙、丙豌豆杂交后代有2种基因型、1种表现型，B错误；C、甲、丙豌豆杂交后代的性状分离比为1（1：1）=1：1，C错误；D、甲、丁豌豆杂交后代的有32=6种基因型、22=4种表现型，D正确故选：D【点评】本题结合细胞中基因及染色体位置关系图，考查基因分离定律的实质及应用、基因自由组合定律的实质及应用，首先要求考生根据题图判断各
36、生物的基因型，其次再根据基因分离定律或采用逐对分析法对各选项作出准确的判断9旱金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因（Aa、Bb、Cc）分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性已知每个显性基因控制花长为5mm，每个隐性基因控制花长为2mm现让基因型分别为AaBbCc与AaBBCc的个体相互授粉，后代出现性状分离，其中花长为21mm的个体所占比例是（）ABCD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】已知早金莲由三对等位基因控制花的长度，这三对基因分别位于三对同源染色体上，作用相等且具叠加性又因为每个显性基因控制花长为5mm，每个隐性基因控制花长为2mm，则隐性纯合子aabbcc的高
37、度为12mm，显性纯合在AABBCC的高度为30mm，则每增加一个显性基因，高度增加3mm所以花长为21mm的个体中应该有（2112）3=3个显性基因【解答】解：根据题意花长为21mm的个体中应该有（2112）3=3个显性基因，所以其基因型可能是AABbcc、AaBBcc、AaBbCc、aaBBCc、aaBbCC，所占比例是+=故选：D【点评】本题考查了多基因的累加效应，自由组合定律的实质及应用的相关知识点，意在考查学生对所学知识的理解与掌握程度，培养了学生分析题意、获取信息、解决问题的能力10现用某野生植物的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1测交结果如表下列有关推测不
38、合理的是（）测交类型测交后代基因型种类及比值父本母本AaBbAabbAaBbAabbF1乙1222乙F11111AF1自交得F2，F2的基因型有9种BF1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精C正反交结果不同，说明该两对基因的遗传不遵循自由组合定律DF1自交得F2，F2可能出现四种表现型，但比例一定不为9：3：3：1【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】根据题意和图表分析可知：野生植物的甲（AABB）、乙（aabb）两品种作亲本杂交得F1，F1的基因型为AaBb，根据基因分离定律和基因自由组合定律，F1能产生四种配子，即AB、Ab、aB、ab据此答题【解答】解：A、F1的基因型为A
39、aBb，其自交所得F2的基因型种类为33=9种，A正确；B、F1（AaBb）乙（aabb），正确情况下，后代AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，而实际比值为1：2：2：2，由此可见，F1产生的AB花粉50%不能萌发，不能实现受精，B正确；C、正反交结果不同的原因是F1产生的AB花粉50%不能萌发，而且这两对基因的遗传遵循自由组合定律，C错误；D、F1的基因型为AaBb，能产生AB、Ab、aB、ab四种配子，但F1中含有AB的花粉有一半不能萌发，会造成F2中表现型的比例不为9：3：3：1，D正确故选：C【点评】本题结合图表，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生掌握基因自
40、由组合定律的实质，能根据题中信息判断F1的基因型及其产生配子的种类，再结合表中信息准确判断各选项，属于考纲理解和应用层次的考查11如图表示基因型为AaBb的生物自交产生后代的过程，基因的自由组合定律发生于（）ABCD【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】分析题图：表示减数分裂形成配子的过程；表示雌雄配子随机结合产生后代的过程（受精作用）；表示子代基因型种类数；表示子代表现型及相关比例据此答题【解答】解：基因分离定律的实质是：等位基因随着同源染色体的分开而分离；基因自由组合定律的实质是：非同源染色体上的非等位基因自由组合而同源染色体的分离和非同源染色体自由组合都发生的减数第一次分裂后期，
41、所以基因分离定律和基因自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期，即图中过程故选：A【点评】本题结合有性生殖过程图，考查基因分离定律和自由组合定律发生的时期，要求考生掌握有性生殖的概念，准确判断图中各过程的含义；其次要求考生识记基因分离定律和自由组合定律的实质，明确它们都发生在减数第一次分裂后期，再选出正确的答案12对下列各图所表示的生物学意义的描述，正确的是（）A甲图中生物自交后产生基因型为Aadd个体的概率为B若乙图细胞处于有丝分裂后期，该生物的正常配子中染色体数为2条C丙图家系中男性患者多于女性患者，该病最有可能是伴X染色体隐性遗传病D丁图表示某果蝇染色体组成，其配子基因型有AXW、aXW两
42、种【考点】伴性遗传；细胞的减数分裂；常见的人类遗传病【分析】根据题意和图示分析可知：甲图中的两对等位基因位于两条染色体上；乙图为有丝分裂后期；丙图中父母患病，而子女都有正常，属于常染色体显性遗传；丁图中的两对基因分别位于常染色体和性染色体上，符合基因自由组合规律【解答】解：A、甲图中生物的基因型为AaBb，其自交后产生基因型为Aadd个体的概率为=，A错误；B、乙图细胞中有同源染色体，并且着丝点分裂，处于有丝分裂后期，染色体暂时加倍，所以生物正常体细胞的染色体数应为4条，B正确；C、丙图所示家系中，第二代中双亲都患病，所生的女儿却正常，说明是显性遗传病，如果是伴x显性遗传病，父亲患病则女儿必患
43、病，现女儿正常，所以肯定不是伴x显性遗传病，应属于常染色体显性遗传病，C正确；D、丁图细胞基因型为AaXWY，根据减数分裂的过程可知一个精原细胞经过减数分裂可以形成2种（4个）精子，所以其产生的精子是AXw、aY或aXw、AY，D错误故选：B【点评】本题综合考查了细胞分裂、人类遗传病、生物基因型的相关知识，意在考查考生能从题目所给的图形中获取有效信息的能力；理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力13番茄红果是黄果的显性，二室果是多室果的显性，长蔓是短蔓的显性现有红果、二室、短蔓和黄果、多室、长蔓的两个纯合品系，将其杂交种植得F1和F2，则在F2中红果、多室、长蔓所占的比例及红果、多室、
44、长蔓中纯合子的比例分别是（）A、B、C、D、【考点】基因的自由组合规律的实质及应用【分析】本题涉及了三对等位基因，此时应选择用基因的自由组合定律解题首先可以用基因表示亲本基因型，然后推测出F1的基因型，再根据问题的要求计算比例【解答】解：设用A、a基因表示番茄红果和黄果，B、b基因表示二室果和多室果，C、c基因表示长蔓和短蔓由此确定亲本基因型AABBccaabbCC，杂交种植得F1为AaBbCc，F2中红果、多室、长蔓基因型为A_bbC_，所占的比例=3/41/43/4=9/64；红果、多室、长蔓中纯合子为AAbbCC，占全部后代的比例=1/41/41/4=1/64，因此占A_bbC_的比例为
45、1/649/64=1/9故选A【点评】本题考查了基因自由组合定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用数学方式准确地描述生物学方面的内容、以及数据处理能力14摩尔根通过实验证明果蝇的红跟和白眼基因位于其X染色体上，下列选项中正确的是（）A白眼基因中的比值为1B上述实验相关基因分离时细胞内含有四个染色体组C摩尔根在上述实验的基础上，进一步证明了DNA是遗传物质D白眼基因的出现是由于红眼基因中发生了遗传信息的改变【考点】基因突变的特征【分析】一、基因突变的特征：1、基因突变在自然界是普遍存在的；2、变异是随机发生的、不定向的；3、基因突变的频率是很低的；4、多数是有害
46、的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境二、摩尔根用假说一演绎法证明了果蝇白眼基因位于X染色体上【解答】解：A、由于A=T，G=C，故白眼基因中的比值为1，A错误；B、上述实验相关基因分离时为减数第一次分裂后期，此时细胞内含有两个染色体组，B错误；C、摩尔根未证明了DNA是遗传物质，C错误；D、白眼基因的出现是基因突变造成的，故是由于红眼基因中发生了遗传信息的改变，D正确故选：D【点评】本题考查基因位于染色体上的探索历程，意在考查考生的识记能力和区分能力，属于简单题15下列说法错误的是（）A属于ZW型性别决定类型的生物，ZW个体为雌性，ZZ个体为雄性B一个男子把X染色体上
47、的某一突变基因传给他外孙女的概率为0C女孩是红绿色盲基因携带者，则该红绿色盲基因可能来自她的父亲或母亲D人类红绿色盲基因b在X染色体上，Y染色体上无它的等位基因【考点】伴性遗传【分析】XY型性别决定类型的生物，雄性体细胞中性染色体为XY，雌性体细胞中性染色体为XX，ZW型性别决定类型的生物，ZW个体为雌性，ZZ个体为雄性人类的红绿色盲是伴X隐性遗传，致病基因位于X染色体的特有区段，Y染色体上没有它的等位基因【解答】解：A、ZW型性别决定的生物，ZW个体为雌性，ZZ个体为雄性，A正确；B、一个男子把X染色体上的某一突变基因一定传给他的女儿，女儿有两条X染色体，所以男子把X染色体上的某一突变基因传
48、给他外孙女的概率是50%，B错误；C、女孩是红绿色盲基因的携带者，她的两条X染色体一条来自父亲，一条来自母亲，所以该红绿色盲基因可能来自她的父亲或母亲，C正确；D、人类红绿色盲基因是伴X隐性遗传，基因b在X染色体上，Y染色体上无它的等位基因，D正确故选：B【点评】本题考查伴性遗传相关知识，要求学生掌握伴性遗传的特点，考查学生识记基础知识的能力16果蝇的红眼基因（R）对白眼基因（r）为显性，位于X染色体上；长翅基因（B）对残翅基因（b）为显性，位于常染色体上现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F1代的雄果蝇中约有为白眼残翅bbXrY下列叙述错误的是（）A亲本雌果蝇的基因型为BbXRXrB
49、F1代出现长翅雄果蝇的概率为C亲本产生的配子中含Xr的配子占D白眼残翅雌果蝇能形成bbXrXr类型的次级卵母细胞【考点】伴性遗传【分析】据题干信息，若双亲的基因型为BbXRXR和BbXrY，则子一代中没有白眼残翅雄果蝇，故双亲的基因型只能为BbXRXr和BbXrY白眼残翅雌果蝇基因型是bbXrXr，在减数第一次分裂时复制形成姐妹染色单体，DNA含量加倍，基因组成是bbbbXrXrXrXr，减数第一次分裂结束，同源染色体分离，形成两个细胞，DNA含量减半，基因型bbXrXr【解答】解A、根据题意可知，亲本中红眼长翅果蝇的基因型为B_XRX，白眼长翅果蝇的基因型为了BbXrY，F1代出现白眼残翅雄
50、果蝇（bbXrY），说明亲本中红眼长翅果蝇的基因型为BbXRXr，A正确；B、Fl代出现长翅果蝇的概率是，出现雄果蝇的概率为，所以出现长翅雄果蝇的概率为=，B错误；C、亲本雌果蝇产生的配子中的含Xr，亲本雄果蝇产生的配子中也有的含Xr，C正确；D、白眼残翅雌果蝇的基因型为bbXrXr，在间期染色体进行复制，基因加倍，初级卵母细胞的基因组成为bbbbXrXrXrXr，经过减数第一次分裂，形成的次级卵母细胞的基因型为bbXrXr，D正确故选：B【点评】本题考查基因自由组合定律、减数分裂和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，把握知识间的内在联系，运用所学知识综合分析问题的能力17如
51、图为某家族甲（基因为A、a）、乙（基因为B、b）两种遗传病的系谱，其中一种为红绿色盲症下列叙述正确的是（）A6的基因型为BbXAXaB如果7和8生男孩，则表现完全正常C甲病为常染色体隐性遗传，乙病为红绿色盲症D若11和12婚配其后代发病率高达【考点】伴性遗传；常见的人类遗传病【分析】此题的重点是抓遗传规律隐性看女性有病，如果是伴X隐性遗传，那么她的儿子和父亲一定有病据图分析，由于5和6没有甲病，但生了一个患甲病的女儿10，由此可推出甲病为隐性遗传病且致病基因在常染色体上，故甲病正常的基因为AA或Aa，患病基因为aa；由于题干上已说明其中一种病是红绿色盲（是一种伴X隐性遗传病），因而乙病为红绿色
52、盲由表现型可先推出以下个体的基因型13aaXbXb、7AaXbY、8AaXBXb再推出1A_XbY、2 A_XBXb、5AaXBY、6AaXBXb、10aaXBXB或aaXBXb、11AAXBY或AaXBY、12AAXBXb或AaXBXb【解答】解：A、6的基因型为AaXBXb而不是BbXAXa，A错误；B、如果7和8生男孩中，患甲病的概率为，患乙病的概率为，B错误；C、甲病为常染色体隐性遗传，乙病为红绿色盲症，C正确；D、若11和12婚配其后代发病率高达1（1）（1）=，D错误故选：C【点评】关于人类遗传病在高考中是重点，解决此类问题一定要先判断遗传病的类型，再写出相关的基因型及其概率，再求
53、其他个体的基因型及概率18果蝇的X、Y染色体（如图）有同源区段（片段）和非同源区段（1、2片段）有关杂交实验结果如表下列对结果分析错误的是（）杂交组合一P：刚毛（）截毛（）F1全刚毛杂交组合二P：截毛（）刚毛（）F1刚毛（）：截毛（）=1：1杂交组合三P：截毛（）刚毛（）F1截毛（）：刚毛（）=1：1A片段的基因控制的性状在子代中也可能出现性别差异B通过杂交组合一，判断刚毛为显性性状C通过杂交组合二，可以判断控制该性状的基因位于1片段D减数分裂中，X、Y染色体能发生交叉互换【考点】伴性遗传【分析】1、X和Y染色体的同源区，其上的单基因遗传病，男女患病率不一定相等；2、非同源区段中的X染色体特有
54、的区域，其上的单基因遗传病，隐性基因控制的遗传病为伴X染色体隐性遗传病，男性患病率高于女性；3、非同源区段的Y染色体特有的区域，其上有控制男性性别决定的基因，而且该片段上的基因控制的遗传病，患者均为男性，即伴Y遗传【解答】解：A、分析题图可知，是同源区段，若基因位于上，雌性个体的杂合子与显性性状的雄性个体交配，性状在子代中出现性别差异，A正确；B、分析杂交组合一可知，P：刚毛（）截毛（）F1全刚毛，刚毛为显性性状，B正确；C、设控制刚毛的基因为B，控制截毛的基因为b，若基因位于非同源区段（l、2）上，P：截毛（XbXb）刚毛（XBY）F1刚毛（XBXb）：截毛（XbY）=1：1；若基因位于同源
55、区段（I片段）上，P：截毛（XbXb）刚毛（XBYb）F1刚毛（XBXb）：截毛（XbYb）=1：1；综上所述根据杂交组合二，P：截毛（）刚毛（）F1刚毛（）：截毛（）=1：1，不能判断控制该性状的基因位于l片段，C错误；D、减数分裂中，X、Y染色体能通过交叉互换发生基因重组的是同源区段，D正确故选：C【点评】本题着重考查了伴性遗传的有关知识，要求考生能够掌握位于性染色体不同区段遗传的特点，并能够根据遗传特点设计实验验证基因存在的位置，具有一定的难度19某科研小组用一对表现型都为圆眼长翅的雌、雄果蝇进行杂交，子代中圆眼长翅：圆眼残翅：棒眼长翅：棒眼残翅的比例，雄性为3：1：3：1，雌性为5：2
56、：0：0，下列分析错误的是（）A该果蝇中存在两对基因显性纯合致死现象B只有决定翅形的基因位于常染色体上C子代圆眼残翅雌果蝇中纯合子占D子代圆眼残翅雌果蝇的基因型为bbXAXA和bbXAXa【考点】伴性遗传【分析】根据题意分析可知：圆眼与圆眼杂交子代出现棒眼，即发生性状分离，说明圆眼相对于棒眼为显性性状，同理长翅相对于残翅为显性性状杂交子代中圆眼雌性：圆眼雄性：棒眼雌性：棒眼雄性=7：4：0：4，子代中无棒眼雌性，说明该性状与性别相关联，故为伴X染色体遗传；杂交子代中长翅雌性：长翅雄性：残翅雌性：残翅雄性=5：6：2：2，说明该性状与性别无关，为常染色体遗传【解答】解：A、由于圆眼为X染色体显性
57、遗传，长翅为常染色体显性遗传，因此根据题干给出的基因初步写出亲本的基因型：B_XAY和B_XAX；又由于后代出现棒眼个体（XaY）和残翅个体（bb），因此亲代基因型BbXAXa和BbXAY，可知F1代中雌性圆眼长翅：圆眼残翅比例应为（1BBXAXA+1BBXAXa+2BbXAXA+2BbXAXa）：（1bbXAXA+1bbXAXa）=6：2，而实际比例是5：2，因此可判定基因型为BBXAXA两对基因显性纯合致死现象，A正确；B、由分析可知，只有决定眼形的基因位于X染色体上，B正确；C、由A项可知，子代圆眼残翅雌果蝇的基因型为1bbXAXA、1bbXAXa，因此其中纯合子占，C错误；D、由A项可
58、知，子代圆眼残翅雌果蝇的基因型为bbXAXA或bbXAXa，D正确故选：C【点评】本题考查基因自由组合定律和伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力20如图所示的家系图中最可能属于常染色体隐性遗传病、Y染色体遗传病、X染色体上显性遗传病、X染色体上隐性遗传病的依次是（）ABCD【考点】常见的人类遗传病【分析】常见单基因遗传病分类：伴X染色体隐性遗传病：红绿色盲、血友病、进行性肌营养不良（假肥大型）发病特点：一般代代遗传；男患者多于女患者；男患者将至病基因通过女儿传给他的外孙（交叉遗传）伴X染色体显性遗传病：抗维生素D性佝偻病发病特点：一般隔
59、代遗传；女患者多于男患者常染色体显性遗传病：多指、并指、软骨发育不全发病特点：患者多，多代连续得病常染色体隐性遗传病：白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续Y染色体遗传病：人类外耳道多毛症发病特点：只在男性中发病，传男不传女【解答】解：、根据父母正常，女儿是患者拉进行判断，患病女儿致病基因来自父母，父母有致病基因而无病，故致病基因是隐性，父有致病基因而无病，此致病基因不可能位于X染色体上，所以是常染色体隐性遗传；、代代患病，并且在第二代中患者全部是女性，最可能是伴X显性遗传病；、根据父母正常，儿子患病，可知该病属于隐性遗传病，根据第二代患者全是男性，所以推测最可
60、能是伴X隐性遗传病；、只在男性中发病，最可能的是Y染色体遗传病故选：C【点评】关于遗传方式的判断的题目，解决的要点就是熟记每一种遗传病的特点，能根据遗传系谱图推测的就要推测出来，不能推测就根据每一种遗传病类型的特点进行判断21如图1表示细胞分裂的不同时期与每条染色体DNA含量变化的关系；图2表示该生物处于细胞分裂不同时期的细胞图象下列相关叙述错误的是（）A图1中AB段的细胞发生DNA复制，DE段的细胞没有同源染色体B图2中A细胞含有4对同源染色体，不可能形成卵细胞C若不考虑交叉互换，正常情况下图2中B细胞内和、和上都不存在等位基因D图2中C细胞含有两个四分体，该细胞处于图1中的BC段【考点】有
61、丝分裂过程及其变化规律；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【分析】分析图1：图1表示细胞分裂过程中一条染色体上DNA含量的变化，AB段形成的原因是DNA分子的复制；BC段表示有丝分裂前期和中期、减数第一次分裂、减数第二次分裂前期和中期；CD段形成的原因是着丝点分裂；DE段表示分析图2：A细胞含有同源染色体，且着丝点分裂，处于有丝分裂后期；B细胞不含有同源染色体，且着丝点分裂，处于减数第二次分裂后期；C细胞含有同源染色体，且同源染色体两两配对，处于减数第一次分裂前期【解答】解：A、图中AB段形成的原因是DNA的复制；DE段表示有丝分裂后期和末期、减数第二次分裂后期和末期，其中有丝分裂后期
62、和末期细胞中含有同源染色体，而减数第二次分裂后期和末期的细胞中不含同源染色体，A错误；B、图2中A细胞处于有丝分裂后期，含有4对同源染色体，产生的子细胞为体细胞，不可能形成卵细胞，B正确；C、若不考虑交叉互换，正常情况下图2中B细胞内和、和上都不存在等位基因，C正确；D、图2中C细胞含有两个四分体，处于减数第一次分裂前期，对应于图1中的BC段，D正确故选：A【点评】本题结合细胞分裂图和曲线图，考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体和DNA含量变化规律，能正确分析题图，再结合所学的知识答题22如图是同一种生物体内
63、有关细胞分裂的一组图象下列与此有关的几种说法不正确的是（）A中心法则所表示的生命活动内容主要是在图所显示的时期进行B可遗传的变异来源之一的基因重组的发生与图有关而与图无直接关系C在图所示的细胞分裂方式中，在其间期发生的基因突变传递给下一代的可能性要比图所示的大得多D在雄性动物体内，同时具备上述5个图所示细胞分裂时期的器官是睾丸而不是肝脏【考点】细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂【分析】分析题图：细胞含有同源染色体，处于有丝分裂后期；细胞含有同源染色体，处于减数第一次分裂中期；细胞含有同源染色体，处于有丝分裂中期；细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；细胞含有核膜、核仁，处于细胞分
64、裂间期【解答】解：A、中心法则所表示的生命活动内容主要是DNA的复制和蛋白质的合成（转录和翻译过程），而这两种生命活动主要发生在细胞分裂间期，即图所显示的时期，故A正确；B、由以上分析可知图和图都处于有丝分裂过程，而基因重组只能发生在减数分裂过程，故B错误；C、若基因突变发生在体细胞的有丝分裂过程中，则一般不会遗传给后代；若基因突变发生在生殖细胞的减数分裂过程中，则可能会遗传后代，故C正确；D、上述细胞的分裂方式包括有丝分裂和减数分裂，只有生殖器官内的细胞能同时进行有丝分裂和减数分裂，而雄性动物的生殖器官是睾丸，故D正确故选：B【点评】本题结合细胞分裂图，考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在
65、考查考生的图象辨别能力和理解所学知识要点的能力；能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论23T2噬菌体侵染大肠杆菌的过程中，能说明DNA分子是遗传物质的关键步骤是（）T2噬菌体只将自己的DNA分子注入到大肠杆菌体内T2噬菌体的DNA利用大肠杆菌内的成分复制出自身DNA和合成蛋白质外壳新合成的DNA和蛋白质外壳组装成子代T2噬菌体释放与亲代完全相同的子代T2噬菌体ABCD【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】噬菌体繁殖过程：吸附注入（注入噬菌体的DNA）合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）组装释放T2噬菌体侵染细菌
66、的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体噬菌体与大肠杆菌混合培养噬菌体侵染未被标记的细菌在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质【解答】解：T2噬菌体只将自己的DNA分子注入到大肠杆菌体内，从而将DNA和蛋白质分开，正确；T2噬菌体的DNA利用大肠杆菌内的成分复制出自身DNA和合成蛋白质外壳，说明DNA能自我复制和指导蛋白质合成，但不能说明DNA分子是遗传物质，错误；新合成的DNA和蛋白质外壳组装成子代T2噬菌体，说明物质与结构的关系，但不能说明DNA分子是遗传物质，错误；释放与亲代完全相同的子代T2噬菌体，说明亲代的性状能够遗传给子代，正确所以能说明DNA分子是遗传物质的
67、关键步骤是故选：C【点评】本题考查噬菌体侵染细菌的实验，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识和观点，对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论24在噬菌体侵染细菌的实验中，细菌体内的RNA和蛋白质分别含有31P、32S，噬菌体中的DNA和蛋白质分别含有32P、35S，噬菌体DNA在细菌体内复制了三次，子代噬菌体中含有32P和35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的（）A和1B和0C和0D和1【考点】噬菌体侵染细菌实验【分析】新的噬菌体的蛋白质是用细菌的蛋白质为原料重新合成的，因此所有新的噬菌体中都不含35S，都含32S；一个含有32P的噬菌体在细菌体内
68、利用31P作为原料复制形成的噬菌体都含有31P，含有32P的只有2个噬菌体侵染细菌实验：亲代噬菌体寄主细胞子代噬菌体实验结论32P标记DNA有32P标记DNADNA有32P标记DNA是遗传物质35S标记蛋白质无35S标记蛋白质外壳蛋白无35S标记【解答】解：由于噬菌体侵染细菌的过程中，只有DNA进入细菌体内，蛋白质外壳不进入，所以子代噬菌体中含32P，不含35S由于噬菌体繁殖的原料都是细菌的化学成分，所以子代噬菌体的蛋白质外壳都含有32S又由于DNA复制是半保留复制，所以一个噬菌体在细菌体内复制三次后，产生23=8个子代噬菌体，因此子代噬菌体中含有32P的噬菌体占子代噬菌体总数的=故选：C【点
69、评】本题考查噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查25下列与图示内容有关的叙述，错误的是（）A若图一的中A占23%，U占25%，则相应的双链DNA片段中A占24%B正常情况下，图三所示过程可在动植物细胞中发生的是C劳氏肉瘤病毒存在催化过程的酶D图二所示过程相当于图三的过程，需要ENA聚合酶的催化【考点】中心法则及其发展【分析】分析图一：图一表示以DNA的一条链为模板合成RNA的转录过程，其中和为DNA链，为RNA；分析图二：图二表示翻译过程，其中为mRN
70、A，为肽链，为核糖体；分析图三：表示DNA的复制过程；表示转录过程；表示逆转录过程；表示RNA的复制过程；表示翻译过程；14表示以蛋白质为模板合成RNA的过程【解答】解：A、若图一的中A占23%，U占25%，即A+U占48%，则根据碱基互补配对原则，控制合成的相应的双链DNA片段中A+T也占48%，而A=T，因此该双链DNA片段中A占24%，A正确；B、正常情况下图三中在动植物细胞中可能发生的是DNA的复制、转录和翻译过程，B正确；C、劳氏肉瘤病毒存在催化过程的酶，即逆转录酶，C正确；D、图二所示为翻译过程，相当于图三的过程，RNA聚合酶参与转录过程，D错误故选：D【点评】本题结合遗传信息表达
71、及中心法则示意图，考查中心法则的主要内容及发展、遗传信息的转录和翻译，要求考生识记遗传信息的转录和翻译，中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善，能准确判断图中各过程的名称，再结合所学的知识准确判断各选项26碱基类似物5溴尿嘧啶（5Bu）既能与碱基A配对，又可以与碱基G配对在含有5Bu、A、G、C、T五种物质的培养基中培养大肠杆菌，得到突变体大肠杆菌下列有关叙述错误的是（）A该培养培中大肠杆菌的基因突变频率明显提高B发生突变的大肠杆菌DNA分子中共有6种碱基配对方式C大肠杆菌在此培养基上至少繁殖3代，才能实现DNA分子某位点上碱基对从TA到CG的替换D很多位点发生TA到CG的替换后，DNA
72、分子结构的稳定性增强【考点】基因突变的特征；碱基互补配对原则【分析】5溴尿嘧啶（Bu）是胸腺嘧啶（T）的结构类似物，DNA复制时，酮式Bu可与A互补配对，代替T作为原料，烯醇式可与G互补配对，代替C作为原料【解答】解：A、根据题干信息，碱基类似物5溴尿嘧啶（5Bu）既能与碱基A配对，又可以与碱基G配，使得碱基对发生改变，则该培养液中基因突变频率明显提高，A正确；B、发生突变的大肠杆菌DNA分子中共有8种碱基配对方式，即5BuA，5BuG、AT、GC，B错误；C、5溴尿嘧啶可以与A配对，又可以和C配对，复制一次A5溴尿嘧啶，TA，GC，C溴尿嘧啶，复制第二次时有5溴尿嘧啶C，复制第三次CG，所以
73、需要经过3次复制后，才能实现细胞中某DNA分子某位点上碱基对从TA到GC的替换，C正确；D、AT之间2个氢键，CG之间3个氢键，则很多位点发生TA到CG的替换后，DNA分子结构的稳定性增强，D正确故选：B【点评】本题考查基因突变的机理，意在考查学生提取信息和分析问题的能力，关键是抓住题干信息中的“碱基类似物5溴尿嘧啶（5Bu）既能与碱基A配对，又可以与碱基G配对”27某基因（14N）含有3000个碱基，腺嘌呤占35%若该DNA分子用15N同位素标记过的四种游离脱氧核苷酸为原料复制3次将全部复制产物进行密度梯度离心，得到如图甲结果；如果将全部复制产物加入解旋酶处理后再离心，则得到如图乙结果下列有
74、关分析正确的是（）AX层全部是仅含14N的基因BW层中含15N标记胞嘧啶6300个CX层中含有的氢键数是Y层的DW层与Z层的核苷酸数之比为1：4【考点】DNA分子的复制；DNA分子结构的主要特点【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是DNA分子复制，梳理相关知识点，分析图解，根据问题提示结合基础知识进行回答DNA分子复制时，以DNA的两条链为模板，合成两条新的子链，每个DNA分子各含一条亲代DNA分子的母链和一条新形成的子链，称为半保留复制【解答】解：A、由于DNA分子复制为半保留复制，所以X层全部是含14N和15N的基因，A错误；B、由于DNA分子复制了3次，产生了8个DNA分子，含16条
75、脱氧核苷酸链，其中含15N标记的有14条链又在含有3000个碱基的DNA分子中，腺嘌呤占35%，因此胞嘧啶占15%，共450个所以W层中含15N标记胞嘧啶为450142=3l50个，B错误；C、在DNA分子中，碱基对之间通过氢键相连，DNA分子复制了3次，产生的8个DNA分子中，2个DNA分子含14N和15N，6个DNA分子只含15N，所以X层中含有的氢键数是Y层的，C正确；D、由于DNA分子复制了3次，产生了8个DNA分子，含16条脱氧核苷酸链，其中含15N标记的有14条链，所以W层与Z层的核苷酸之比为2：14=1：7，D错误故选：C【点评】本题考查DNA分子复制的相关知识，意在考查学生的识
76、图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力28将一个用15N标记的DNA分到14N的培养基上培养，让其连续复制三次，再将全部复制产物置于试管内进行离心，图中分别代表复制1次、2次、3次后的分层结果是（）Ac、e、fBa、e、bCa、b、dDc、d、f【考点】DNA分子的复制【分析】DNA复制是以亲代DNA分子为模板合成子代DNA分子的过程DNA复制条件：模板（DNA的双链）、能量（ATP水解提供）、酶（解旋酶和连接酶等）、原料（游离的脱氧核苷酸）；复制过程：边解旋边复制；复制特点：半保留复制1个DNA经过3次复制，共产生23=8个DNA分子；由于DNA分子的复制是半保留复制，故
77、8个DNA分子都含14N，比例为100%；含15N的DNA有2个【解答】解：由于DNA分子的复制是半保留复制，一个用15N标记的DNA在14N的培养基上培养，复制一次后，每个DNA分子的一条链含15N，一条链含14N，离心后全部位于中间层对应图中的c；复制二次后，产生4个DNA分子，其中含15N和14N的DNA分子为2个，只含14N的DNA分子为2个，离心后全部位于中间层对应图中的e；复制三次后，产生8个DNA分子，其中含15N和14N的DNA分子为2个，只含14N的DNA分子为6个，离心后全部位于中间层对应图中的f故选：A【点评】本题考查DNA分子半保留复制的相关知识，意在考查学生的识记能力
78、和计算能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力29下列关于如图所示生理过程的叙述，正确的是（）A该过程需要mRNA、tRNA、rRNA参与B物质1上的三个相邻碱基叫做反密码子C物质1在结构1上移动以便合成物质2D结构1读取到AUG时，物质2合成终止【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】根据题意和图示分析可知：图中物质1是mRNA，是翻译的模板；物质2是多肽，是翻译的产物；结构1是核糖体，是翻译的场所【解答】解：A、图示为翻译过程，需要mRNA作为模板、tRNA运输氨基酸、rRNA构成的核糖体为场所，A正确；B、物质1是mRNA，mRNA上决定氨基酸的三个相邻碱基是密码子，B错误；C、结构1
79、是核糖体，结构1核糖体可以在物质1mRNA上移动，以便合成物质2多肽，C错误；D、AUG是起始密码子，结构1读取到终止密码子时，物质2合成终止，D错误故选：A【点评】本题以翻译过程为载体，考查了翻译的模板、密码子、转运RNA等相关知识，比较抽象，意在考查学生的识记和理解能力30如图为人体胰岛素基因控制合成胰岛素的过程示意图则下列说法正确的是（）A图中表示的过程称为转录，催化该过程的酶是DNA聚合酶，表示的物质是mRNAB已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的的碱基数大于153，但胰岛素基因中含有嘧啶碱基至少153个C能决定胰岛素中氨基酸的密码子共有64个，一种氨基酸可以有多种对
80、应的密码子D人和猴子体内的密码子是通用的，例如密码子ACC都对应色氨酸【考点】遗传信息的转录和翻译【分析】根据题意和图示分析可知：图1中表示转录形成mRNA、表示翻译过程，右图表示正在进行翻译过程，图中表示mRNA，表示核糖体【解答】解：A、分析图解可知，图中过程以基因的一条链为模板合成mRNA的过程，表示遗传信息表达过程中的转录，该过程需要RNA聚合酶催化，A错误；B、已知胰岛素由两条多肽链共51个氨基酸组成，指导其合成的的碱基数远大于153，主要原因是mRNA上存在终止密码子等不翻译的序列，胰岛素基因中含有碱基306，而嘧啶碱基和嘌呤碱基至少153个，B正确；C、能决定胰岛素中氨基酸的密码
81、子共有64个，氨基酸大约20多种，则一种氨基酸可以由一种或多种对应的密码子，C错误；D、人和猴子体内的密码子是通用的，例如而色氨酸对应的密码子是UGG，D错误故选：B【点评】本题考查基因控制蛋白质合成的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力31下列是某同学关于真核生物基因的叙述：携带遗传信息；能转运氨基酸；能与核糖体结合；能转录产生RNA；每三个相邻的碱基组成一个反密码子；可能发生碱基对的增添、缺失或替换；其中正确的是（）ABCD【考点】基因和遗传信息的关系；遗传信息的转录和翻译【分析】1、基因是具有遗传效应的DNA片段，DNA分子中碱基对的排列顺
82、序中存储遗传信息2、DNA分子通过DNA的自我复制，进而传递遗传信息，通过基因的表达控制蛋白质的合成3、密码子是信使RNA上决定氨基酸的 3个相邻的碱基；tRNA能识别并搬运氨基酸【解答】解：基因是由遗传效应的DNA片段，DNA是遗传物质，能携带遗传信息，故正确；转运RNA能识别并转运氨基酸，故错误；信使RNA能与核糖体结合，用于合成蛋白质，故错误；DNA的一条链为模板，遵循碱基互补配对原则，转录产生RNA，故正确；转运RNA上一端的三个碱基组成一个反密码子，故错误；DNA分子在复制时，可能发生碱基对的增添、缺失、替换，而引起基因结构的改变，属于基因突变，故正确故选：B【点评】本题考查DNA、
83、信使RNA和转运RNA的功能，意在考查学生的识记和理解能力，难度不大32关于基因重组的叙述，正确的是（）A雌雄配子结合形成受精卵时，能发生基因重组B联会时的交叉互换实现了同源染色体上等位基因的重新组合C“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转化为S型菌的原理是基因重组D基因重组导致生物性状多样性，是生物变异的根本来源【考点】基因重组及其意义【分析】基因重组：1、概念：在生物体进行有性生殖的过程中，控制不同性状的非等位基因重新组合2、类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体
84、的非等位基因的交叉互换而发生重组3、意义：（1）形成生物多样性的重要原因之一（2）是生物变异的来源之一，对生物的进化也具有重要的意义【解答】解：A、基因重组发生在减数分裂过程中，而不是发生在受精作用过程中，A错误；B、联会时的交叉互换实现了同源染色体上非等位基因的重新组合，B错误；C、“肺炎双球菌转化实验”中R型菌转化为S型菌的原理是基因重组，C正确；D、基因重组导致生物性状多样性，是生物变异的重要来源，生物变异的根本来源是基因突变，D错误故选：C【点评】本题考查基因重组的相关知识，要求考生识记基因重组的概念、类型及意义，能结合所学的知识准确判断各选项33在自然的条件下，硝化细菌产生可遗传变异
85、的来源是（）A染色体变异B基因重组C基因突变D环境条件的变化【考点】基因突变的特征【分析】硝化细菌属于原核生物，真核细胞和原核细胞的比较：类 别原核细胞真核细胞细胞大小较小（一般110um）较大（1100um）细胞核无成形的细胞核，无核膜、核仁、染色体，只有拟核有成形的细胞核，有核膜、核仁和染色体细胞质只有核糖体，没有其它复杂的细胞器有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体等细胞壁细细胞壁主要成分是肽聚糖 细胞壁的主要成分是纤维素和果胶增殖方式二分裂有丝分裂、无丝分裂、减数分裂可遗传变异来源基因突变基因突变、基因重组、染色体变异共性都含有细胞膜、核糖体，都含有DNA和RNA两种核酸等【解答】解：
86、A、硝化细菌属于原核生物，其细胞内不含染色体，因此不会发生染色体变异，A错误；B、硝化细菌不能进行减数分裂，因此不会发生基因重组，B错误；C、所有生物都能发生基因突变，因此硝化细菌产生可遗传变异的来源只有基因突变，C正确；D、环境条件引起的是不可遗传的变异，D错误故选：C【点评】本题考查生物变异的类型、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确硝化细菌属于原核生物；其次要求考生识记可遗传变异的种类，能结合两者作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查34基因突变是指DNA分子中发生的碱基对的替换、增添或缺失，而引起的基因结构的改变，关于这种改变的说法正确的是（）若发生在配子形成过
87、程中，可以通过有性生殖遗传给后代若发生在体细胞中，一定不能遗传若发生在人的体细胞中有可能发展为癌细胞都是外来因素影响引起的ABCD【考点】基因突变的特征【分析】基因突变指DNA分子中发生碱基对的替换、增添、缺失，而引起基因结构的改变阅读题干可知本题涉及的知识点是基因突变的特点及导致基因突变的原因，梳理相关知识点，根据选项描述结合基础知识做出判断【解答】解：基因突变若发生在配子形成过程中，可以通过有性生殖遗传给后代，正确；基因突变若发生在体细胞中基因突变，一般不能遗传给后代，但植物可通过无性繁殖将突变基因传递给后代，错误；正常细胞中原癌细胞和抑癌基因发生基因突变，可能导致正常细胞癌变成为癌细胞，
88、正确；引起基因突变的因素既有外界因素，也有生物个体内部因素，错误故选：C【点评】本题考查基因突变的特征的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力35如图为某植物细胞一个DNA分子中a、b、c三个基因的分布状况，图中、为无遗传效应的序列有关叙述正确的是（）A基因a、b、c均可能发生基因突变，体现了基因突变具有普遍性B、也可能发生碱基对的增添、缺失和替换，但不属于基因突变C一个细胞周期中，间期基因突变频率较高，主要是由于间期时间相对较长D在减数分裂的四分体时期，b、c之间可发生交叉互换【考点】基因突变的特征；基因重组及其意义【分析】1、基因突变的概念：D
89、NA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失而引起基因结构的改变2、基因重组有自由组合和交叉互换两类前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）3、染色体结构的变异：指细胞内一个或几个染色体发生片段的缺失、增添、倒位或易位等改变4、在自然界中，不仅存在单基因对性状的控制，而且存在多基因对性状的控制，以及环境对性状的影响等【解答】解：A、基因突变具有普遍性是指基因突变普遍存在于各种生物中，A错误；B、为非基因片段，也可能发生碱基对的增添、缺失和替换，但不属于基因突变，B正确；C、一个细胞周期中，间期基因突变频率较高，
90、是由于间期进行DNA的复制，C错误；D、减数分裂的四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间可发生交叉互换，b、c为同一条染色体上的非等位基因，D错误故选：B【点评】本题考查基因突变、基因重组、染色体变异、基因和性状之间的关系等相关知识，意在考查学生的识图和判断能力，属于中档题二、解答题（共4小题，满分50分）36教材原文填空：减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合DNA分子的复制
91、是一个边解旋边复制的过程，复制需要模板，原料，能量和酶等基本条件DNA分子独特的双螺旋结构，为复制提供了精确的模板，通过碱基互补配对保证了复制能够准确进行游离在细胞质中的各种氨基酸，就以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质，这一过程叫翻译基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物体的性状DNA分子中发生碱基对的替换，增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变【考点】基因的自由组合规律的实质及应用；细胞的减数分裂；DNA分子的复制【分析】1、减数分裂的实质：染色体复制一次，细胞连续分裂两次结果新细胞染色体数减半2、基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离
92、或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合3、DNA复制的特点：半保留复制、边解旋边复制3、基因对性状的控制方式：基因通过控制酶的合成来影响细胞代谢，进而间接控制生物的性状，如白化病、豌豆的粒形；基因通过控制蛋白质分子结构来直接控制性状，如镰刀形细胞贫血症、囊性纤维病【解答】解：减数分裂是进行有性生殖的生物，在产生成熟生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞分裂基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自
93、由组合DNA分子复制的特点是边解旋边复制翻译是指游离在细胞质中的各种氨基酸，以mRNA为模板合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而间接控制生物体的性状DNA分子中发生碱基对的替换，增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变故答案为：（1）成熟生殖细胞（2）非同源染色体上的非等位基因（3）边解旋边复制（4）氨基酸顺序（5）代谢过程（6）基因结构【点评】本题考查细胞的减数分裂、基因自由组合定律、DNA的复制等知识，要求考生数据教材中的内容，能结合所学的知识准确答题，属于考纲识记层次的考查37某哺乳动物毛色的黄色基因R与白色基因r是位于6号常染色体上的一对
94、等位基因，已知无正常6号染色体的精子不能参与受精作用现有基因型为Rr的异常黄色雌性个体甲，其细胞中6号染色体及基因组成如图1所示（说明：含有异常6号染色体的个体为异常个体）（1）用个体甲与图2所示的雄性个体杂交，其F1随机交配所得的F2中表现型及比例为黄色：白色=1：1，异常黄色个体所占比例为（2）如果以图2所示染色体的雄性个体与正常的白色雌性个体杂交，产生的F1中发现了一只黄色个体，经检测染色体组成无异常，出现这种现象的原因是父本形成配子的过程中发生了交叉互换，或者是母本形成配子的过程中发生了基因突变（3）如果以图2所示染色体的雄性个体与正常的白色雌性个体杂交，产生的F1中发现了一只黄色个体
95、，经检测，其6号染色体及基因组成如图3所示，出现这种现象的原因是父本形成配子的过程中6号同源染色体没有分离（4）该种动物的粗毛与细毛分别由位于4号常染色体上的A与a控制，用染色体及基因组成如图4所示的雌雄个体杂交，子代中黄色细毛个体所占比例为【考点】基因的分离规律的实质及应用；染色体结构变异和数目变异【分析】基因分离定律的实质：位于同源染色体上的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代；哺乳动物毛色的黄色基因R与白色基因r是位于6号常染色体上的一对等位基因，遵循基因的分离定律，先根据题图按照分离定律计算亲本产生的配子的基因型及比例，然后用雌雄配子结合的方法推测
96、后代的基因型及比例关系，解答相关问题【解答】解：（1）甲是雌性个体，产生的卵细胞都具有活力，卵细胞的基因型及比例是R：r=1：1，图2中产生的基因型为R精子没有活力，因此能受精的精子只有r一种，因此个体甲与图2所示的雄性个体杂交，子代一的基因型Rr：rr=1：1，子代产生的卵细胞的基因型及比例是R：r=1：3，有活力精子的基因型及比例是R：r=1：2，自由交配后代基因型及比例是RR：Rr：rr=1：5：6，其中R_是黄色，rr是白色；异常黄色个体所占比例为（2）图2雄性个体产生的有活力的精子的基因型是r白色雌性个体的基因型是rr，二者杂交，正常情况下都是白色个体，如果出现黄色个体，且染色体正常
97、，可能的原因是父本在进行减数分裂过程中，位于异常染色体的R基因通过交叉互换，转移到正常染色体上；或者是母本形成配子的过程中发生了基因突变一个r基因突变形成R基因（3）由题图3可知，该黄色个体含有3条6号染色体，同时含有R基因的异常染色体，r、R基因来自父本，即本形成配子的过程中6号同源染色体没有分离（4）由题图可知，R、r基因和A、a基因分别位于两对同源染色体上，在遗传过程中遵循基因的自由组合定律，雌性个体产生的配子的基因型及比例是AR：Ar：aR：ar=1：1：1：1，雄性个体产生的配子的基因型及比例是AR：aR=1：1，雌雄个体交配，黄色细毛个体所占比例为aaR_=故答案为：（1）黄色：白
98、色=1：1（2）交叉互换 基因突变（3）父本形成配子的过程中6号同源染色体没有分离（4）【点评】本题结合题图，考查基因自由组合定律及应用、染色体变异等相关知识，重点考查基因自由组合定律及应用38下列三个图为真核细胞内三项重要的生理活动据图回答问题：（1）图一、二、三所表示的三个过程主要在细胞核内完成的有图一和图二（填图几），属于基因表达的有图二和图三（填图几）（2）图一所示过程发生在真核细胞分裂周期的间期；图一生理过程完成所需的条件模板、原料、酶、能量；（3）含有密码子的链是C链和D链（用图中字母回答），决定氨基酸的密码子有61种（4）图三所示的生理过程不可能发生在人体的CA乳腺细胞 B肝细胞
99、 C成熟的红细胞 D神经细胞【考点】DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译【分析】1、分析图一可知，表示DNA的复制过程，P链和T链分别为DNA复制的模板链；分析图二可知，表示转录过程，A链为模板链，B链为非模板链，C链为RNA链；分析图三可知，表示翻译过程，D链为模板mRNA2、复制过程是以四种脱氧核苷酸为原料，以DNA分子的两条链为模板，在DNA解旋酶、DNA聚合酶的作用下消耗能量，合成DNA3、转录过程以四种核糖核苷酸为原料，以DNA分子的一条链为模板，在DNA解旋酶、RNA聚合酶的作用下消耗能量，合成RNA4、翻译过程以氨基酸为原料，以转录过程产生的mRNA为模板，在酶的作用下，消耗能
100、量产生多肽链多肽链经过折叠加工后形成具有特定功能的蛋白质【解答】解：（1）图一、二、三所表示的三个过程主要在细胞核内完成的有图一DNA复制和图二转录，而图三翻译的场所是核糖体基因表达包括图二转录和图三翻译过程（2）图一表示DNA的复制过程，发生在真核细胞分裂周期的间期，所需的条件有模板、原料、酶、能量（3）含有密码子的链是mRNA，即图中的C链和D链，决定氨基酸的密码子有61种（4）生物体几乎所有的细胞都会发生图三翻译过程，但哺乳动物成熟的红细胞不会发生该过程，因为哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器故选：C故答案为：（1）图一和图二 图二和图三（2）间 模板、原料、酶、能量（3）C链和
101、D链（需答全） 61（4）C【点评】本题结合图解，考查DNA的复制、遗传信息转录和翻译，要求考生识记DNA的复制、遗传信息转录和翻译的过程、场所、条件及产物等基础知识，意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查39下列左图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因图解，右图是一个家族中该病的遗传系谱图（控制基因为B、b），据图回答问题（已知谷氨酸的密码子是GAA，GAG）（1）X链碱基组成为CAT，Y链碱基组成为GUA（2）通过右图判断，镰刀型细胞贫血症的致病基因位于常染色体上（3）6的基因型为Aa
102、，6和7再生一个患病男孩的概率是（4）若图中正常基因片段中的CTT突变成CTC，由此控制的生物性状是否会发生改变？不发生突变为什么？因为正常基因片段中的CTT突变为CTC，对应的密码子由GAA变为GAG，仍是谷氨酸【考点】基因突变的特征；常见的人类遗传病【分析】根据题意和图示分析可知：甲图表示人类镰刀型细胞贫血症的病因，其中表示DNA的复制过程，表示转录过程乙图表示一个家族中该病的遗传系谱图，3号和4号都正常，但它们有一个患病的女儿，说明该病是常染色体隐性遗传病【解答】解：（1）图中表示的遗传信息流动过程是转录；根据碱基互补配对原则，上面一条链是模板链，则X链碱基组成CAT，Y链碱基组成为GUA（2）由分析可知，镰刀型细胞贫血症的常染色体隐性遗传病（3）由于10是患者，基因型为aa，则6和7的基因型都为Aa，再生一个患病男孩的概率为=（4）基因发生突变，但控制的生物性状不一定改变，因为密码子改变，但翻译形成的氨基酸不变，所以性状不变故答案为：（1）GUA（2）常（3）Aa（4）不发生突变，因为正常基 因片段中的CTT突变为CTC，对应的密码子由GAA变为GAG，仍是谷氨酸【点评】本题考查基因突变和人类遗传病，要求学生知道基因突变发生的时期，掌握遗传病概率的计算，理解基因突变对生物性状的影响
