1、3.4牛顿运动定律应用-连接体问题（清北）班级_ 姓名_ 小组_【学习目标】1.通过复习回顾，能说出牛顿第二定律的内容、表达式，并能解决两类动力学问题；2.通过导入，明确连接体的分类，并能区分内力和外力；3.通过分析典例，能合理选取研究对象，应用整体隔离法解决相关问题；4.通过教师讲解，能解决加速度不同的连接体问题；【重点难点】重点：整体隔离法的应用；难点：加速度不同的连接体问题；（一）基础感知一：绳连接体问题典例1：如图所示，光滑的水平地面上有三块木块a，b，c质量均为m，a、c之间用轻质细绳连接。现用一水平恒力F作用在b上，三者开始一起做匀加速运动，运动过程中把一块橡皮泥粘在某一木块上面，
2、系统仍加速运动，且始终没有相对滑动。则在粘上橡皮泥并达到稳定后，下列说法正确的是（ ）。A: 无论粘在哪块木块上面，系统的加速度一定减小B: 若粘在a木块上面，绳的张力减小，a、b间摩擦力不变C: 若粘在b木块上面，绳的张力和a、b间摩擦力一定都减小D: 若粘在c木块上面，绳的张力和a、b间摩擦力一定都增大二：相互挤压的连接体问题典例1：如图所示，质量为m的物块放在倾角为的斜面上，斜面的质量为M，斜面与物块间无摩擦，斜面与水平面间的动摩擦因数为现对斜面施加一水平推力F，要使物块相对斜面静止，力F应多大？思考：若斜面不光滑，且，M、m要保持相对静止，求F的范围？三：相互摩擦的连接体问题典例3：两
3、个叠在一起的滑块,置于固定的、倾角为的斜面上,如图所示,滑块A、B质量分别为M、m,A与斜面间的动摩擦因数为,B与A之间的动摩擦因数为,已知两滑块都从静止开始以相同的加速度从斜面滑下,求滑块B受到的摩擦力.四：加速度不同的连接体问题典例4：如图所示，质量为M的木板可沿倾角为的光滑斜面下滑，木板上站着一个质量为m的人，为了保持木板与斜面相对静止，人运动的加速度应为 。典例5：（清北）如图所示，两个倾角相同的滑竿上分别套有A、B两个质量均为圆环，两个圆环上分别用细线悬吊两个质量均为的物体C、D，当它们都沿滑竿向下滑动并保持相对静止时，A的悬线与杆垂直，B的悬线竖直向下。下列结论正确的是（ ）。A环受滑竿的作用力大小为B环受到的摩擦力C球的加速度D受悬线的拉力（二）探究未知把自学中的疑惑和发现的问题，在下列空白处列出，以备议环节与同学讨论。
