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浙江省平湖杭州湾实验学校2020-2021学年高一上学期第一次周练政治试题 WORD版含答案.doc

1、平湖杭州湾实验高一上学期第一次周练政治试题满分70 时间:60分钟一判断题(共10小题,每小题1分,共10分。正确的标记“T”,错误的标记“F” )1生产力发展到一定阶段,生产关系迟早要发生变革。 ()2生产资料所有制形式是生产关系中起决定性作用的内容,决定着分配方式,决定着人与人的地位与相互关系。 ()3生产关系一定要适合生产力状况的规律在任何社会中都会起作用。 ()4人类有文字记载的历史是从原始社会末期开始的。 ()5以氏族为单位的共同劳动被以家庭为单位的个体劳动代替,标志着私有制的确立() 6生产工具的改进标志着私有制的确立。 ()7国家是阶级统治的工具 ()8文明时代伴随着封建社会而来

2、。 ()9汉字的发明是人类社会进入文明的标志之一。 () 10生产资料是生产力发展水平的重要标志。 ()二选择题(共22小题,每题只有一个正确选项,每题2分,共44分)11如图为全国出土的不同时期铁农具数量对比示意图。图中呈现的变化反映了()A农业生产不断进步B铁制农具广泛应用C社会局势渐趋稳定D小农经济逐步壮大12改革开放以来,我国不断完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度,极大地促进了社会生产力的发展。这一事实表明()A公有制与各种生产力水平相适应B生产关系对生产力有巨大反作用C非公有制是社会主义制度的支柱D各种所有制相互融合,界限消失13中国已发现旧石器时代遗址超过20

3、00处,涵盖了距今210万年到1万年的各个时段。我国新石器时代的文化遗址分布之广、数量之多令人惊叹,从华南、西南到西北、东北均有大量发现,总计六七千处,考古人用“满天星斗”来形容这个时代,各地城邦并起如天上的繁星。与旧石器时代相比,新石器时代()人们从食物的采集者变为生产者出现了原始的畜牧业和农业人们以劳动关系结成基本单位土地归劳动者或家庭私人所有ABCD14原始社会存在了二三百万年,是截至目前人类历史上最长的一个社会发展阶段。始于距今8 000年前的人类原始氏族的繁荣时期,以磨制的石斧、石锛、石凿和石铲,琢制的磨盘和打制的石锤、石片、石器为主要工具。由此可见()原始人类定居的地方,大都成为人

4、类文明的摇篮原始社会生产力水平低下是人们共同劳动的原因原始社会是人类发展的最初阶段,也是最低阶段在原始社会,人类改造自然的能力和水平还很低ABCD15拉法格说:“私有观念对于一切资产者是非常自然的,但当初跑进人们的脑筋却不容易。”这表明了()A私有观念是人所固有的B私有观念是资本主义的产物C私有观念是生产力发展的结果D私有制催生了私有观念的产生16奴隶社会是人类历史上的第一个阶级社会。在奴隶社会,社会生产关系的特点是()奴隶有相对的人身自由奴隶主完全占有奴隶奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料奴隶和奴隶主的对抗导致国家的产生ABCD17“国家无非是一个阶级镇压另一个阶级的机器,这一点即使在民主共和

5、制下也丝毫不比君主制差。”这表明,国家是()A阶级统治的工具B社会公共事务的管理机关C人口、领土与主权的统一体D阶级矛盾不可调和的产物和表现18恩格斯说过,国家“照例是最强大的、在经济上占统治地位的阶级的国家,这个阶级借助于国家而在政治上也成为占统治地位的阶级,因而获得了镇压和剥削被压迫阶级的新手段”。对此,下列能正确体现阶级和国家关系的是()国家不是从来就有的,也不会永远存在下去在阶级社会,国家是一定生产关系中处于不同地位的各种集团国家是在阶级对立的基础上产生的,国家是阶级矛盾不可调和的产物在阶级社会里,国家是阶级统治的工具ABCD19人类进入奴隶社会,剥削替代了平等,专政替代了民主,在看似

6、倒退的压迫、剥削背后是人类社会向前走了一大步。这一大步体现在()私有制使奴隶主成为文化的创造主体,让人类摆脱了蒙昧野蛮的状态金属工具广泛使用,促进了生产力的发展脑力劳动和体力劳动的分工推动人类迈入文明时代国家是阶级矛盾不可调和的产物,促进了社会的分化和分工ABCD20孟子指出“有大人之事,有小人之或劳心,或劳力:劳心者治人,劳力者治于人;治于人者食人,治人者食于人,天下之道义也。”由此可以看出()A脑力劳动和体力劳动的分工,促进了生产力的发展B脑力劳动分工的出现,使人类迈入文明时代的门槛C科学文化的发展为脑力劳动的分工创造了前提条件D在阶级社会里,出现了脑力劳动和体力劳动的分工21恩格斯指出:

7、“氏族制度的伟大,但同时也是它的局限性,就在于这里没有统治和奴役存在的余地。”这表明()氏族制度的伟大之处在于没有人剥削人、人压迫人的现象氏族制度的局限性在于它与极低的生产力水平相适应氏族制度不能过渡到阶级社会阶级的产生是以生产力发展到有一定剩余产品为前提的ABCD22只有生产发展到一定程度,才能出现阶级;只要生产发展到一定阶段,就必然产生阶级。这表明()阶级不是从来就有的阶级的产生与生产的发展密切相关阶级就是在一定生产关系中处于不同地位的各种集团社会生产力的发展是阶级产生的根本原因ABCD23阶级是在一定生产关系中处于不同地位的集团,阶级出现的根本原因是()A原始社会的解体B私有制的产生C贫

8、富分化的加剧D生产力的进步24马克思说:“人们在自己生活的社会生产中发生一定的、必然的,不以他们的意志为转移的关系,即同他们的物质生产力的一定发展阶段相适合的生产关系。”对这句话理解正确的是()A生产关系决定生产力水平B生产力决定生产关系C生产力与生产关系相互决定D物质资料的生产方式是客观的25我国的奴隶社会,大约从公元前21世纪起,到公元前476年止,经历了夏、商、两周等几个朝代,两周是我国奴隶社会发展的重要吋代,形成了完整的社会等级制度和宗教礼法关系,对夏、商、西周等朝代的认证,正确的是( )出现人口较为集中的城市,并且有了文字的应用没有出现脑力劳动和体力劳动的分工建立/军队、法庭、监狱等

9、暴力机关生产力和生产关系之间的矛盾是社会的主要矛盾A.B.C.D.26古代埃及建造法老胡夫的陵墓大金字塔时,由10万人组成一班,每班服役3个月,共用了20年才建成,这在原始社会显然是不可能完成的。材料表明( )脑力劳动和体力劳动的分工,为科学文化的发展创造了前提条件奴隶社会代替原始社会,促进了生产力的发展奴隶主阶级能够集中大量的生产资料和奴隶,组织规模较大的生产协作奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配ABCD27某一历史时期,豪强势力膨胀,建立起有权势的坞堡庄园。劳动者有自己的财产且不可以被买卖,但被迫依附在庄园中,“父子低首,奴事富人”。从这段文字的描述中,我们可以判断这段历史时期()存在

10、封建土地所有制的生产关系标志着人类社会进入了文明时代代替奴隶社会是人类历史的进步存在奴隶和奴隶主阶级的主要矛盾ABCD28“在普鲁士,国王就是整个制度;在那里,国王是唯一的政治人物。总之,一切制度都由他一个人决定。”这种制度的“原则总的来说就是轻视人、蔑视人、使人不成其为人”马克思的这些评论反映出()A地主阶级对农民的经济剥削B封建国家的显著特征是君主专制C地主阶级鼓吹的君权神授D地主阶级剥夺了农民的人身自由29唐代诗人聂夷中在一首诗中写道:“父耕原上田,子劚山下荒。六月禾未秀,官家已修仓。”这首诗反映了封建制国家()A实行君主专制B剥削农民C散布封建迷信D强迫农民从事各种徭役30下列关于封建

11、社会的说法正确的是()农民阶级和地主阶级是封建社会的两个基本阶级,这两个阶级之间的矛盾构成了封建社会的基本矛盾放高利贷是地主阶级剥削农民的主要方式由于农民是小生产者,他们不可能建立一种比封建制更进步的生产关系,这是农民起义最终失败的重要原因生产力的发展决定了奴隶制必然被封建制所代替ABCD31社会主要矛盾的解决是历史发展的动力,在封建社会,农民阶级的反抗斗争从来没有停止过。这体现了封建社会的主要矛盾是()A农民阶级和地主阶级之间的矛盾B生产力与生产关系之间的矛盾C封建官僚与人民群众之间的矛盾D自耕农与地主阶级之间的矛盾32城市的出现被看作人类进入文明时代的重要标志。下列可能是城市出现的影响因素

12、,试选出排序正确的影响因素()农业和手工业发展迅速人口集中,商业汇集金属工具广泛使用商品交换日益频繁,商业发展ABCD三非选择题(两题,共16分)33阅读材料,回答问题材料一:金属工具,尤其是铁制工具的使用,对原始社会的解体和奴隶制国家的产生和巩固,起了重要的推动作用。当时,在家长制大家族构成的父系氏族制度下,金属工具,尤其是铁制工具的出现和劳动技术的改进,显著地提高了劳动生产率,使原来以氏族为单位的集体生产,逐步分解成以家庭为单位的个体生产,生产由公共的事情变成各家的私事,生产资料和产品也随之变成私有财产。这样,原始社会内部产生了私有制。材料二:在古罗马,奴隶没有被当成人,奴隶像商品一样,在

13、市场上明码标价。奴隶没有任何权利,哪怕是最基本的生存权也没有;大多数奴隶主都很残忍,为防止奴隶逃跑,他们给奴隶做特殊标记,比如脸上刻字、戴上锁链等。一旦奴隶犯事或者逃跑被抓回来,奴隶主会严厉地惩罚他们,断肢割鼻、挖眼等酷刑常常施加在他们身上。(1)结合材料一,谈谈生产工具的改进为什么会促使原始社会的解体。(4分)(2)结合材料二,分析奴隶社会的生产关系的特点。(4分)34.两汉时期,租种豪强地主土地、缴纳地租的佃农和被豪强地主雇耕作、领取雇值为生的雇农数量有了明显增加,从东汉末年到魏晋,战乱使更多的农民被豪强地主所控制,他们不仅要为地主耕种土地,缴纳地租,还要服劳役,任杂务,战乱时则武装为私兵

14、部曲,不单立户口,而附于主家户籍,世代相袭,非自赎或主人放免不得脱籍。但他们又都有自己的财产,并且不像奴隶那样可以被买卖。(1)结合材料,说明封建制的生产关系的特点。(4分)(2)从材料中可以看出地主阶级剥削农民的主要方式是什么?(2分)(3)封建制的这种生产关系对生产力的发展起到了什么作用?(2分)平湖杭州湾实验高一政治周测参考答案一判断题(共10小题)1T 2.T 3T 4F 5F 6F 7T 8F 9F 10F二选择题(共22小题)11A 12.B 13A 14D 15 C 16C 17 A 18D 19A 20D 21D 22B 23D 24.B 25,D 26.B 27.B 28.B

15、 29.B 30.D 31.A 32.B 三非选择题(共2小题)33.(1)原始社会末期,生产工具的改进大大推动了生产力的发展,随着生产力的发展,个体劳动逐渐盛行起来。原来以氏族为单位的共同劳动,逐渐被以家庭为单位的个体劳动代替,生产资料相应地由氏族公有转归家庭私有。最早归家庭私有的主要是生产工具和牲畜,后来土地也变成私有财产,这标志着私有制的确立。贫富分化加剧,使氏族成员的地位越来越不平等,原始社会逐渐解体。(2)随着原始社会的解体,出现了两大地位不同的集团奴隶主阶级和奴隶阶级。前者处于剥削者的地位,后者处于被剥削者的地位。奴隶制生产关系的特点是:奴隶主占有生产资料并完全占有奴隶;奴隶毫无人身自由。在奴隶主的强制下劳动;奴隶劳动的全部产品都归奴隶主占有和支配,奴隶主只给奴隶最低限度的生活资料。34.(1)地主占有绝大部分土地,通过收取地租等方式,占有农民大部分劳动成果。相当于奴隶,农民有一定的人身自由。有自己的劳动工具甚至少量的土地,劳动成果除缴纳地租外,还能留下一部分归自己支配。(2)缴纳地租是地主剥削农民的主要方式。(3)农民有自己的少量土地,并且不像奴隶那样可以被买卖调动了积极性,促进了生产力的发展。

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