1、兰考二高20162017学年上学期期末考试高一物理试题一单项选择题（共8小题，每小题5分，共40分，每小题只有一个选项符合题意）1下列关于惯性的说法中正确的是A在草坪上滚动的足球，滚动得越来越慢，是由于它的惯性越来越小B高速行驶的汽车即使紧急刹车也要滑行一段距离后才能停下来，这是因为速度越大惯性越大C跳远运动员助跑起跳，是为了利用他自身的惯性来提高成绩D推出去的铅球能在空气中飞行，是因为铅球受到了惯性力的作用2如图435所示，一小球从空中自由落下，当它与正下方的轻弹簧刚开始接触时，它将()A立即被反弹上来B立即开始做减速运动C立即停止运动D继续做加速运动3以20m/s的速度作匀速直线运动的汽车
2、，制动后能在2m内停下来，如果该汽车以40m/s的速度行驶，则它的制动距离应该是（ ）A.2m B.4m C.8m D.16m4、甲乙两辆实验小车，在相同的力的作用下甲车产生的加速度为1.5 m/s2 ，乙车产生的加速度为4.5 m/s2 ，甲车的质量是乙车质量的（ ）倍A、3 B、13 C、9 D、195关于作用力与反作用力跟一对平衡力之间的关系，下列说法正确的是： （ ）A作用力与反作用力跟一对平衡力都是等值反向的一对力，作用效果可以互相抵消B作用力与反作用力跟一对平衡力都是同时产生、同时消失C一对平衡力的性质可以是互不相同的，而作用力与反作用力的性质一定是相同的D人拍手时，两手间的相互作
3、用力不属于作用力与反作用力，只能是一对平衡力6如图所示，吊床用绳子拴在两棵树上等高位置。某人先坐在吊床上，后躺在吊床上，均处于静止状态。设吊床两端系绳的拉力均为F1、吊床对该人的作用力为F2，则()A躺着比坐着时F1大B坐着比躺着时F1大C坐着比躺着时F2大 D躺着比坐着时F2大F 7如图所示，在倾角为的光滑斜面上，重为G的物体受到水平推力F的作用，物体静止不动，则物体对斜面的压力大小为： （ ）AGsin BGcosCGcos+Fsin DGcos+Fcos8一放在光滑水平面上的物体受一向北的力3N，受一向西的力4N，则合力做功（ ）A4N B5N C6N D7N二多项选择题（共4小题，每小
4、题5分，共20分，每小题至少有两个或两个以上的选项符合题意全部选对的得5分，选对但不全的得3分，错选或不答的得0分）9、某物体运动的-t图象如图所示，则下列说法正确的是A物体在第5s离出发点最远，且最大位移为0.5m B物体在第4s末返回出发点C物体在第2s内和第3s内的加速度是相同的D物体在第1s末运动方向发生改变10物体同时受到同一平面内的三个共点力的作用，下列几组力的合力可能为零的是A5N、7N、8N B5N、1N、3N. C3N、5N、7N D10N、10N、10N11、如图所示，小球用细绳系住放置在倾角为的光滑斜面上，当细绳由水平方向逐渐向上偏移时，小球不动，细绳上的拉力F和斜面对小
5、球的支持力N将：()AN逐渐减小BN逐渐增大CF先增大后减小 DF先减小后增大ABF1F212、质量分别为2kg和3kg的物块A、B放在光滑水平面上并用轻质弹簧相连，如图所示，今对物块A、B分别施以方向相反的水平力F1、F2，且F120 N、 F210 N，则下列说法正确的是 A弹簧的弹力大小为16N B如果只有F1作用，则弹簧的弹力大小变为12NC若把弹簧换成轻质绳，则绳对物体的拉力大小为零D若F110 N、 F220 N，则弹簧的弹力大小不变三实验题（共2小题，第11题7分，第12题13分，共20分）13、给你两个弹簧测力计，一根橡皮条，一张白纸，细绳套(两个)，三角板(两个),方木板等按
6、课本要求做互成角度的两个共点力的合成实验，实验中主要步骤有： A只用一个弹簧测力计，通过细绳套把橡皮条的结点拉至O点，记下弹簧测力计的读数和细绳的方向，按同标度做出这个拉力F 的图示； B用铅笔描下O点的位置和两条细绳套的方向，并记下两个弹簧测力计的读数; C比较一下，力F与用平行四边形定则求出的合力F大小和方向是否在误差允许范围内相同 D用两只弹簧测力计分别钩住细绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，让结点到达某一位置O； E把白纸钉在木板上，并将橡皮条的一端固定在木板上的A点，让两根细绳套拴在橡皮条的另一端(结点)； F用铅笔和刻度尺从力的作用点(位置O)沿着两绳套的方向画直线，按选定的
7、标度作出这两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，以F1和F2为邻边利用刻度尺和三角板作平行四边形，过O点画平行四边形的对角线，即为合力F的图示G. 改变两个力F1、F2的大小和夹角，再重复实验两次（1）（4分）将上述步骤，按实际操作的先后顺序填在后面： 。（2）（3分）在本实验中，用F表示理论合力，F 表示实验测出的合力，则下面的两个图中，比较符合实验事实的是 ( )14、某同学设计了一个“探究加速度与物体所受合力及质量的关系”实验如图所示为实验装置简图，A为小车，B为电火花计时器，C为装有砝码的小桶，D为一端带有定滑轮的长方形木板电源频率50 Hz.(1)在实验中必须平衡摩擦力，以小车不挂小
8、桶时所受重力_平衡摩擦力，当小车做_运动时，摩擦力恰好被平衡；之后可认为细绳对小车的拉力F等于砝码和小桶的总重力，需满足的条件是_(2)下图为某次实验得到的纸带(纸带上的点为实际打下的点)，根据图中的纸带和相关数据可求出小车的加速度大小a_m/s2.(结果取两位有效数字) (3)在“探究加速度与质量的关系”时，保持砝码和小桶质量不变，改变小车质量M，分别得到小车加速度a与质量M的数据如下表：根据上表数据，为直观反映F不变时a与M的关系，应该在下图所示方格坐标纸中选择恰当的物理量建立坐标系，纵坐标表示_ 横坐标表示_四计算题（共3小题，共30分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤。
9、只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题答案中必须明确写出数值和单位。）15（8分）某飞机着陆时的速度是216 km/h，随后匀减速滑行，加速度的大小是3 m/s2 。机场的跑道至少要多长才能使飞机安全地停下来？ 16（10分）一个质量是60 kg的人站在升降机的地板上，升降机的顶部悬挂了一个弹簧秤，弹簧秤下面挂着一个质量为m5 kg的物体A，当升降机向上运动时，他看到弹簧秤的示数为35 N， g取10m/s2，求：(1)此时升降机的加速度的大小；(2)此时人对地板的压力17（12分）如图所示为一滑梯的示意图，滑梯的长度AB为x8 m，倾角37.BC段为与滑梯平滑连接的水平地面一个小孩从滑梯顶端由静止开始滑下，离开B点后在地面上滑行了x6.4 m后停下小孩与滑梯间的动摩擦因数为00.25.不计空气阻力取g10 m/s2.已知sin370.6，cos370.8.求：(1)小孩沿滑梯下滑时的加速度a的大小；(2)小孩滑到滑梯底端B时的速度v的大小；(3)小孩与地面间的动摩擦因数.B