1、第2、3章 基因和染色体的关系以及基因的本质复习学案编制 张淑萍 审核 王煦光课前预习案预习目标：1.熟悉和掌握精子和卵细胞的形成过程及染色体、DNA的变化规律2.孟德尔遗传规律的现代解释3. 熟知和掌握肺炎双球菌转化实验以及噬菌体侵染细菌实验的原理和过程4. 熟知和掌握DNA复制的概念、过程、条件、时期、意义预习内容：1.几个概念：.减数分裂发生在 ，分裂过程中，染色体复制 次，细胞分裂 次，分裂产生的生殖细胞中染色体数目的变化是怎样的？ 。.同源染色体、联会、四分体、基因、遗传信息？2. 精子和卵细胞种类多样性的原因？3.孟德尔遗传规律的现代解释：基因分离定律：基因自由组合定律：4. DN
2、A复制的概念、过程、条件、时期、意义预习疑惑：预习中有何疑惑请记下来课堂探究案学习目标：I 知识目标：1. 熟知和掌握精子和卵细胞的形成过程及染色体、DNA的变化规律2. 熟知和掌握减数分裂和有丝分裂的区别与联系3. 熟知和掌握DNA分子结构、复制特点及碱基计算4. 理解基因与DNA、染色体、遗传信息之间的关系II 能力目标及情感目标：1. 提升对知识总结和运用的能力以及合作探究的能力2.积极互助合作，体会集体智慧的魅力教学过程：预习检查：一、减数分裂和受精作用自主学习：1. 减数第一次分裂发生的主要变化有哪些？减数第二次分裂发生的主要变化是什么？2. 绘出减数分裂过程中，细胞核内染色体和DN
3、A的数量变化曲线图？合作探究：1. 判断下列细胞正在进行什么分裂、处在什么时期？分析总结减数分裂和有丝分裂的图像鉴别方法。 如何辨别减I与有丝分裂？如何辨别减II与有丝分裂？2. 分析以下题目，总结染色体与基因的行为关系。一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个基因型为AAaXb的精子，则另三个精子的基因型分别为 。二、DNA分子的结构与复制自主学习：1.绘出DNA分子的结构模式图，描述双螺旋结构的特点？2. DNA分子复制的时间、过所、需条件、特点、结果及意义。合作探究：分析以下例题完成总结。1. 一DNA分子区段,若其中=05，则A占总碱基数的比例
4、为_ _，其单链之一为_。2. 具有100个碱基对的一个DNA分子区段，内含40个胸腺嘧啶，如果连续复制两次，则需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸为A.60个B.80个C.120个D.180个总结，DNA中碱基数量计算: DNA分子中，A=T，G=C。所以，A+ G与C+T ，A+ C与G+T ，各占碱基总数的 。如果一条链中A+T/C+G=m,那么另一条链中A+T/C+G= 。如果一条链中A+ G / T + C =n,那么另一条链中A+ G / T + C = 。 某DNA分子共有a个碱基，其中含胞嘧啶m个，则该DNA分子复制n次，需要游离的胸腺嘧啶脱氧核苷酸数为 三、基因是具有遗传效应的DNA片段
5、合作探究：分析以下例题，总结基因与脱氧核苷酸、DNA、染色体、遗传信息之间的关系？下图表示细胞内与基因有关的物质或结构，请仔细阅读并回答问题：(1)细胞内的遗传物质是 _，基因是具有 的DNA片段、1个DNA分子中有 个基因。(2) e是g的_，e有_种。(3)f在i上呈 排列，f和h的关系是 。(4)1个i与g有两种比例关系：_和_。课堂小结：巩固练习：1.回答下列与减数分裂有关的问题：（1）假设果蝇的一个精原细胞中的一个DNA分子用15N进行标记，正常情况下该细胞分裂形成的精细胞中，含15N的精细胞所占的比例为 。（2）一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱
6、，产生了一个基因型为AAaXb的精子，则另三个精子的基因型分别为 。（3）从减数分裂的角度分析染色体组成为XXY的个体产生的可能原因。 。（4）如图表示一个基因型为AaBb的动物细胞分裂图像，请分析图中染色体3和4上基因产生的可能原因，并说明B、b分离的时期。 、 。课后延伸案班级 姓名 1噬菌体在繁殖过程中利用的原料是 A噬菌体的核苷酸和氨基酸 B噬菌体的核苷酸和细菌的氨基酸C细菌的核苷酸和氨基酸 D噬菌体的氨基酸和细菌的核苷酸2噬菌体侵染细菌的实验，不仅证明了是遗传物质，同时还能证明. 蛋白质也是遗传物质. 能够指导蛋白质的合成. 也是遗传物质. 能引起可遗传的变异3下列关于DNA复制过程
7、的正确顺序是 互补碱基对间氢键断裂 互补碱基对之间形成氢键 DNA分子在解旋酶的作用下解旋 以解旋后的母链为模板进行碱基互补配对子链与母链盘旋成双螺旋状结构A B. C D. DNA之所以能够4.DNA分子具有多样性和特异性是由于 ADNA彻底水解产物中含有4种碱基 BDNA分子中含有4种脱氧核苷酸CDNA分子中4种脱氧核苷酸排列的顺序不同DDNA分子具有规则的双螺旋空间结构5. 碱基互补配对原则适用下列哪组生命活动过程A.DNA复制和遗传信息的转录 B.遗传信息的转录和密码子的翻译C.遗传物质复制、遗传信息的转录和密码子的翻译 D.生物体的一切生命活动过程.6. 父亲正常，母亲患红绿色盲，生
8、了一个性染色体为XXY的不色盲儿子，该儿子多出的X染色体来自 A卵细胞B精子C精子或卵细胞D精子和卵细胞下图是某同学绘制的某动物细胞有丝分裂和减数分裂的模式图，他将两种分裂的图示混在一起，请你帮助分析回答有关的问题：（1）按照有丝分裂的顺序排列图中属于有丝分裂的图示 。（2）表示初级精母细胞的图是 ，表示有丝分裂后期的图是 。（3）图中不含同源染色体的细胞是 。（4）图C中含有 个染色体， 个DNA。（5）含有姐妹染色单体的细胞是 。7.A、B分别表示烟草花叶病毒（TMV）与车前草病毒（HRV）的结构，它们侵染作物叶片的症状如C、D所示。 用E去侵染叶片F时，在F上所患病的症状与_相同。 在F上的病毒，其蛋白质外壳的合成是受 控制，以_（细胞器）为场所合成的。所需的氨基酸、酶、ATP均采自于 。 本实验证明了 。答案 （1）1/2 （2）aXb、Y、Y（3）卵细胞形成过程中，减数第一次分裂或减数第二次分裂异常形成了染色体组成为XX的异常卵细胞精子形成过程中，减数第一次分裂异常形成了染色体组成为XY的异常精子（4）交叉互换或基因突变。减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期