1、课标呈现素养导读主干知识宏观把握课程标准运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。核心素养1.通过绘制、运用水循环示意图，培养学生的地理实践力和综合思维的学科核心素养。2.利用地理视频、相关模型等，认识现实生活中水循环的各个环节，培养学生的区域认知能力的学科核心素养。3.通过现实实例，解释人类活动对水循环的影响，引导学生建立人地协调观和综合思维的学科核心素养。一、水循环1概念：在自然界中，水通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、凝结降水、下渗和径流(地表径流、地下径流)等环节，在各水体之间进行着连续不断变化的过程，称为水循环。2类型及主要环节类型环节名称海上内循环A蒸发B降水海陆间循环 陆地内循环 特
2、别提醒(1)陆地内循环不只发生在内流区域。(2)外流区域既有海陆间循环又有陆地内循环。(3)海洋同时参与海上内循环和海陆间循环。(4)三种水循环类型都包括蒸发和降水环节。3原因(1)内因：水在自然界中的三态变化。(2)外因：太阳辐射和重力作用为水循环提供了能量和动力。二、水循环的地理意义1不断更新陆地水资源，维持全球水量动态平衡。2进行能量交换和物质迁移。3塑造地表形态。一、判断题1外流河只参与海陆间循环，不参与陆地内循环。()2水循环中参与水量最大的是海上内循环。()3人类活动最容易影响的水循环环节是地表径流。()4江河水比浅层地下水更新周期长。()5黄河三角洲的形成，是水循环促进海陆物质迁
3、移的具体体现。()6水循环可以缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾。()二、选择题下图为水循环示意图。读图，回答12题。1人类对水循环影响最大的环节是()AC环节BG环节CF环节DE环节2对陆地水资源更新作用最大的是()AA、B循环 BH、G循环CA、C、G、E、F循环 DB、C、G、F循环解析：1.D2.C第1题，人类对水循环影响最大的环节是地表径流，对应图中的E环节。C环节是水汽输送，F环节是地下径流，G环节是大气降水。第2题，对陆地水资源更新作用最大的是海陆间循环，主要是A、C、G、E、F循环。A、B循环是海上内循环，发生在海洋上，与陆地水资源更新无关。H、G循环是陆地内循环，对水资源的
4、更新有一定的作用，但较海陆间循环影响小。三、填空题读图，回答下列问题。(1)根据水循环过程，给图中未标明箭头的直线标注箭头。(2)填出水循环各环节的名称：A_、C_、E_、F_。(3)由A与B组成的水循环叫_；由D与E组成的水循环叫_。(4)我国的南水北调工程与_(填字母)环节关系最密切。(5)环节B与E水量较大的是_。答案：(1)AD(2)蒸发水汽输送降水地表径流(3)陆地内循环海上内循环(4)F(5)E 探究点 从生活中学 一、地理情境激趣中国西部经济发展报告指出，我国西部地区要想实现可持续发展，必须注重开发新水源。一是利用新技术开发水源，在严重干旱地区模拟“人造山脉”，进行人工增雨(雪)
5、。二是发展集雨工程。中西部十多个省区目前已建成大量的集雨水窖、水池、水柜、水塘等小微型蓄水工程，不仅解决了部分人的饮水困难问题，而且还为农田抗旱提供了水源，提高了水资源利用率。二、核心素养培优1为什么我国中西部十多个省区大量建造集雨水窖、水池？(区域认知)提示：我国中西部的部分地区地处大陆内部，降水较少，不能满足人们的生产和生活用水。2分析发展集雨工程主要是对水循环的哪一环节施加影响。此工程的有利影响主要是什么？(综合思维)提示：主要对地表径流施加影响。有利影响主要是涵养水源，调节水资源的时间分布，保障人们的生产和生活。3为提高集雨工程的水质，请你对当地居民的传统习惯提出建议。(地理实践力)提
6、示：家禽、家畜集中圈养；生活垃圾和污水集中处理；厕所应远离集雨工程。 在探究中悟 一、水循环的过程及地理意义水循环的三种类型各有特点，意义不同，具体区别如下表所示：类型海陆间循环陆地内循环海上内循环发生领域海洋与陆地之间陆地与陆地上空之间海洋与海洋上空之间主要环节及示意图特点最重要的类型，又称大循环，使陆地水得到补充，水资源得以再生补给陆地水的水量很小携带水量最大的水循环，是海陆间循环的近十倍典例长江流域的水循环塔里木河流域的水循环未登陆的台风参与的水循环地理意义不断更新陆地水资源，维持全球水量动态平衡；进行能量交换和物质迁移；塑造地表形态二、人类活动对水循环的影响有利影响修建水库：能改变地表
7、径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增多，地表径流减少城市绿化：可减少地表径流，增加下渗，减轻城市内涝灾害人工增雨：增大降雨量，缓解旱情不利影响滥伐森林，破坏地表植被：平时会减少蒸腾，空气中水汽减少，使降水量减少；降雨时，下渗减少，地表径流汇聚加快，容易发生洪涝灾害围湖造田：减少湖泊自然蓄水量，削弱其防洪抗旱能力；减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用城市路面硬化：能增加地表径流
8、，减少下渗，减小地下径流，使地面蒸发量减少，易造成城市内涝用水不当：河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水过量开采和使用，地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流，绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化三、“四看”法判断水循环的类型“一看”联系的圈层：海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈。“二看”发生领域：海陆间循环的发生领域既有陆地又有海洋，陆地内循环的发生领域只有陆地，海上内循环的发生领域只有海洋。“三看”循环环节：海陆间循环的环节最多、最全，而陆地内循环的主要环节有蒸发、植物蒸腾和降水，海上内循环只包含蒸发和降水。“四看”参与水量：海上内
9、循环的参与水量最多，陆地内循环的参与水量最少。四、影响水循环各环节的自然因素1影响蒸发的因素2影响水汽输送的因素 3影响降水的因素 4影响地表径流的因素影响因素对地表径流的影响年降水量决定地表径流流量大小的最主要因素流域面积(支流数量)同地表径流流量呈正相关植被涵养水源，起到“削峰补枯”的作用地质条件(土壤质地)河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量蒸发主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大5影响下渗的因素6影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，能储存众多的地下水。
10、 到实践中用 下图为地球圈层间的水循环示意图。读图，回答12题。1表示的水循环环节分别是()A蒸发蒸腾降水径流B蒸腾蒸发降水径流C降水蒸腾蒸发径流D蒸发降水蒸腾径流2下列水循环环节中，受人类活动影响最大的是()ABC D解析：1.A2.D第1题，环节水由岩石圈、生物圈、水圈进入大气圈，应为蒸发；环节水由生物圈进入大气圈，应为蒸腾；环节水由大气圈进入岩石圈、生物圈、水圈，应为降水；环节水由岩石圈进入水圈，应为径流。第2题，人类活动主要影响水循环环节中的地表径流。读水循环示意图，回答34题。3图中水循环各环节对应正确的是()Aa水汽输送 Bb蒸发Cc地下径流 Dd下渗4有关水循环说法不正确的是()
11、A促使圈层之间的能量交换和物质运动B影响全球生态和气候，塑造地表形态C人类活动深刻地影响水循环各个环节D维持全球水的动态平衡，促进陆地水体更新解析：3.A4.C第3题，依据图中箭头的指向可以确定a为水汽输送，b为地表径流，c为下渗，d为地下径流。第4题，水循环促进了水体的更新与循环，是联系各圈层的能量交换和物质运动的纽带，并能参与陆地地貌的塑造，但目前人类活动主要对地表径流环节施加深刻影响。1水循环包括海上内循环(蒸发、降水)、陆地内循环(蒸发、蒸腾、降水)和海陆间循环(蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流)。2水在自然界中的三态变化是水循环的内因，太阳辐射和重力作用为水循环提供了能量和动力，是水循环的内因。3海陆间循环是陆地水体不断更新的重要原因，海上内循环的循环水量最大。4水循环的地理意义(1)不断更新陆地水资源，维持全球水量动态平衡。(2)进行能量交换和物质迁移。(3)塑造地表形态。5人类通过人工降雨、修建水库、跨流域调水等方式对水循环的部分环节施加影响。