1、张家界市2020年普通高中二年级第一学期期末联考历史试题卷考生注意：本试卷由选择题、非选择题两部分组成，共6页。考试时量90分钟，满分100分。考生必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求）1姜太公是中国历史上齐国开国国君、齐文化奠基者。姜太公后裔每年到齐国故都山东临淄举行姜太公诞辰祭礼。姜太公后裔的祭祖活动与中国古代的什么制度相关A禅让制B世袭制C宗法制D分封制2史料记载，汉代富农和地主在生产力方面拥有耕牛和铁犁的巨大优势，而贫穷的农民无力购买，只能继续使用木制工具，经营稍有不善便会破产而
2、出卖土地。材料反映了当时A自然经济逐渐解体B铁器牛耕技术尚未发展成熟C土地私有制遭破坏D生产技术进步加剧贫富分化 3有学者谈到，中国在公元后的两个世纪里多次出现遍传南北的大瘟疫，死人无数。在此背景下，终于出现了“实为中国医学史上划时代的作品”。这部作品应该是A黄帝内经 B伤寒杂病论C本草纲目 D天下郡国利病书4下面图1、图2分别为（唐）敦煌莫高窟159窟的僧侣刷牙图和成都出土的唐代骨质牙刷柄图。这两则史料说明唐代社会已注意到 图1 敦煌莫高窟僧侣刷牙图 图2 成都出土唐代骨质牙刷柄A文化政策对中西交流的贡献 B个人卫生保健的价值C民众生存条件改善的必要性 D佛教对传统习俗的影响5唐代女人喜欢骑
3、着高头大马招摇过市，宋代妇女却只能站在重重帏帘之后，掀起一角向外悄悄张望一下。唐代妇女可以和男人一样，大呼大叫地参加集体体育运动，宋代妇女却裹起了三寸金莲，讲究“行不动裙，笑不露齿”。这一转变合理的解释是A宋代人思想趋于落后 B程朱理学开始盛行C商品经济的快速发展 D女性社会地位提高6行省是元朝统治时期广泛设立于全国的地方行政区，在中国地方行政制度史上具有重要意义。“省”的本意为“宫禁”，引申为中枢机要、行政机构的名称，因此行省最初是指临时性的中央派出机构，取“代表中央行使权力”之意。对此理解正确的是，元朝行省制 A主要是为了保证帝位世袭B一直是中央派出的临时机构 C是对郡县制的否定和对中央集
4、权体制的挑战 D具有朝廷派出机构和地方官府的双重性质7明代思想家顾炎武说：“八股之害，等于焚书，而败坏人才，有甚于咸阳之郊所坑者四百六十人也。”其中“败坏”的主要含义是指A人们思想受到严格限制和禁锢 B学术研究完全脱离实际C读书人的游手好闲，不学无术 D考试涉猎范围空前狭小 8中国古代文化异彩纷呈，绚丽多姿，众多的作品从不同的侧面反映了不同历史时期的社会风尚、时代风貌，是中华民族奉献给世界文化宝库的瑰宝。下列关于中国古代文化的表述，正确的是A诗经是中国第一部诗歌总集，奠定古典文学浪漫主义的基础B随着唐朝商业的发展，诗的另一种形式词成为文学主流C书法艺术以隋唐时期为分水岭，分为自发和自觉两个阶段
5、D乾隆末年起，四大徽班陆续进京，后来，在“徽汉合流”的基础上形成了京剧9红楼梦中写道：“市井俗人，喜看理治之书者甚少，爱看识趣闲文者特多。”材料反映的是A儒家思想正统地位严重动摇 B商品经济发展，市民阶层壮大C民主科学思潮产生 D文化专制进一步强化10下表为清朝中期人口、耕地面积数据。对此解读准确的是 时间人口数量(亿）耕地面积(万公顷）人均耕地面积(亩）1753年(乾隆十八年）1.84约49024.001784年(乾隆四十九年）2.86约50712.661812年(嘉庆十七年）3.34约52602.361851年(咸丰元年）4.32约50421.75A开始突破传统自然经济的结构 B边疆土地的
6、开发有效缓解人地矛盾C高产作物传入提高了粮食产量 D人口急剧增长使资源危机日益显露11历史解释是指以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判的态度、能力与方法。下列历史解释合理的是选项史料历史解释A南京条约：中国向英国赔偿鸦片烟价、商欠、军费共二千一百万银元鸦片战争中，英国损失共计二千一百万银元B北京条约：准许英、法招募华工出国便利了外国资本主义对中国劳动力的掠夺C马关条约：允许日本在中国通商口岸投资办厂外国资本主义开启了对中国的商本输出D辛丑条约：清政府保证严禁人民参加反帝运动列强逼签辛丑条约的目的是报复义和团运动121916年1月，陈独秀在青年杂志撰文称：“个人之人格
7、高，斯国家之人格亦高。个人之权巩固，斯国家之权亦巩固。而吾国自古相传之道德政治胥（皆）反乎是。”陈独秀意在A批判封建伦理 B主张国家至上C反对西方民主 D传播马克思主义13民权主义是三民主义的核心，孙中山将民权主义的内容条理化、法典化，用法律的形式规定下来。下面最能体现这一点的是A兴中会盟书：“驱除鞑虏，恢复中国，创立合众政府”B北上宣言：“取消一切不平等之条约及特权”C中华民国临时约法：“中华民国之主权属于国民全体”D孙中山遗嘱：“必须唤起民众及联合世界上以平等待我之民族”14从1949年到1964年，近一亿中国人摘掉了文盲的帽子。图3所示是新中国成立之初扫盲工作一景，据此可知，当时扫盲工作
8、成效显著的最主要原因是A教育与生产实际相结合 B农村文盲人口基数庞大图3 新中国初期扫盲教育C扫盲教育方式灵活多样 D工业化建设的大力配合151965年，某报刊发表评论：“它的实现标志着人类在认识生命、探索生命奥秘的征途中迈出了关键性的一步，促进了生命科学的发展，开辟了人工合成蛋白质的时代。”这是指A电子计算机的问世 B“两弹一星”研制成功C人工合成结晶牛胰岛素的成功 D南优2号杂交水稻培育成功16全面建设社会主义时期提出的“百家争鸣”与春秋战国时期的“百家争鸣”相比，从争论内容上看，最主要的不同点是A前者侧重于文学艺术，后者侧重于政治主张B前者侧重于学术研究，后者侧重于文学艺术C前者侧重于学
9、术研究，后者侧重于政治主张D前者侧重于政治运动，后者侧重于思想文化17“改革开放迈不开步子，不敢闯，说来说去就是怕资本主义的东西多了，走了资本主义的道路。要害是姓“资”还是姓“社”的问题。判断的标准，应该主要看是否有利于发展社会主义的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。”邓小平在此阐述的是A“一国两制”的创造性构想 B“实践是检验真理的唯一标准”问题C社会主义市场经济体制问题 D社会主义初级阶段理论18“万物的存在与否，全在人的感觉，一阵风吹过，有人感觉到冷，有人感觉到凉爽。难受与惬意，全在于人的感觉。”这段话阐述的哲学观点是A人生而平等 B美德即知识C
10、认识你自己 D人是万物的尺度19有学者指出，罗马帝国虽然衰亡了，但它却把文明留给了欧洲。这一说法的主要依据是，古罗马A开创了西方人文思想的先河 B进行了民主政治的最早尝试C奠定了西方法律传统的基础 D提供了治理大国的成功经验20普列汉诺夫说：“拉斐尔的圣母像是世俗的理想战胜基督教的修道院的最突出的艺术表现形式之一。”这是因为拉斐尔A以画圣母像闻名 B所画的圣母像神情严肃，高不可攀C拿着圣母像与基督教的修道院战斗D所画圣母像洋溢着母性的慈爱与幸福21“他们把颜料倒在画布上，然后用抹布将颜料擦去，最后出售他们的杰作抹布”这段话描述的画家风格应该属于哪一美术流派A现代主义 B现实主义C新古典主义 D
11、浪漫主义 22一代科学巨匠达尔文逝世后被厚葬于威斯敏斯特大教堂牛顿墓的旁边。达尔文获得如此崇高荣誉主要是因为进化论A催生了近代自然科学 B有力挑战了封建神学创世说C得到英国社会广泛认同 D成为马克思主义的思想来源23图4是一幅题为“俾斯麦香肠”的漫画，它讽喻了俾斯麦的A欧洲均势政策B全球扩张政策C孤立主义政策图4 俾斯麦香肠D武力统一政策 24伴随着第二次工业革命的进行，大众休闲文化在欧美出现，戏院如雨后春笋般建立起来，戏剧和音乐剧吸引了成千上万的观众，足球等大型体育赛事成为人们关注的焦点。这反映了当时欧美A城市化进展加快，生活方式变化显著B贫富差距逐渐消除C工业化开始启动 D工人福利得到保障
12、25十月革命是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命。促进了此后各国社会主义运动在全球范围的发展，许多殖民地或半殖民地的解放运动也因此得到更多支持。这说明俄国十月革命A开创世界社会主义运动新阶段 B促使无产阶级民主思想深入人心C彻底推翻了沙皇封建专制统治 D建立世界上第一个无产阶级政权二、非选择题（本大题共3小题，其中26题16分，27题18分，28题16分，满分50分。）26（16分）阅读材料：材料一 启蒙运动不是一个单独的历史事件，从18世纪开始到19世纪，它对欧洲和美洲的知识界有着一系列的影响。“理性”是启蒙运动的精神内核。启蒙思想家认为判断是非的标准是人的理性。他们相信进步，相信在科学
13、和教育的作用下，社会将趋于完美。他们对未来社会提出了一些基本的政治思想，如天赋人权、平等、自由、法制、权力制衡等。尽管启蒙思想家都反对君主专制，但伏尔泰寄希望于“开明”君主进行改革，建立君主立宪制；孟德斯鸠强调立法、司法、行政三权分立与相互制衡；卢梭主张主权在民和直接民主制。摘编自美弗兰克萨克雷、约翰芬德林主编，史林译世界大历史：16891799材料二 鸦片战争结束不久，魏源、徐继畲等人在他们的著作中，就以赞赏的态度介绍过西方的民主制度，说它有中国传说中的“三代政治”之“遗意”。洋务运动期间，介绍西方议会政治、民主政治的著作逐渐增多，同时人们也已认识到学习西方科学技术的必要，以王韬、郑观应为代
14、表的一些洋务知识分子或早期维新思想家还主张以西方的“君民共主”制度取代中国的君主专制制度。到戊戌维新时期，维新派不仅主张“兴民权”、“设议院”，实行君主立宪，也对科学知识、科学方法进行过介绍。20世纪后，民主与科学得到进一步传播。 摘编自郑大华五四新文化运动与近代中国人对民主与科学的追求回答下列问题：（1）根据材料一并结合所学知识，概括启蒙思想家的基本理念，（2分）并分析其历史意义。（6分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出近代前期先进中国人对民主的态度变化。（2分）并分析其原因。（4分）（3）根据材料一、二并结合所学知识，说明思想解放与社会变革的关系。（2分）27（18分）阅读材料：材
15、料一 对不同程度的贫困者给予不同的救济扶助，如明代林希元荒政丛言提出“极贫之民便赈米，次贫之民便赈钱，稍贫之民便转贷”宋代以前，救助贫困人口一般以政府为主，如汉律规定国家需向“贫不能自存者”提供救助。到了宋代，国家开始注重采用经济手段、调动民间力量参与扶贫救助，如采用招商赈济、以工代赈等方式。除此之外，宋代还鼓励民间互助，动员富户救助贫户，并设立“纳粟补官”制度，对参与扶贫的富户奖以荣誉称号宋代政府除了在自然灾害之后开展临时性救助，还从百姓日常生产生活实际出发，制定系统性扶持办法，从财政、民政乃至军政多个层面对贫困人口进行帮扶。 摘编自孙竞、张文中国古代扶贫实践及其当代价值材料二 光绪初年以前
16、，民间灾赈几乎都是局限于本地，即由灾区本地的绅富教济本地的贫民。光绪初年，陕西、河南爆发了历史罕见的大旱灾，从1877年开始，一直持续到1879年，历时三年，蔓延陕西、直隶、山东等省，并波及江苏北部、安徽北部、江西东部、四川北部。面对大量涌入的灾民，在西方传教士救济灾民的刺激下，江南士绅开始了跨地域的长期、大规模、有组织的“义赈”活动。李金镛、谢家福等著名的社会救济人士，成立协赈公所、赈局等救济机构，在山东、苏淞、河南、山西各地开展救济，并在申报刊登募捐公告，绘制了河南奇荒铁泪图进行宣传，号召全社会参与救济。 摘编自余新忠遗失的传统：明清时期的民间社会救济回答下列问题：（1）根据材料一并结合所
17、学知识，概括中国古代扶贫政策的特点。（8分）（2）依据材料一、二，指出中国近代救助与古代社会救助相比有何不同（4分），结合所学知识说明发生变化的原因。（6分）28（16分）阅读材料：小华是某校高三学生，首选科目是历史，进入一轮复习以来，心情很烦躁，主要是因为一轮复习时间过长，范围太广感觉自己比别人更努力，但是成绩不理想在心理老师的建议下，他利用元旦的三天假期，出去在外面散散心，他反复思考后决定去伟人故里韶山，参观一下毛泽东纪念馆，领略一下伟人的风采回来后，他变了，心态变好了，思路开阔了，学习更有劲了回答下列问题：（1）小华参观了毛泽东纪念馆后，回来整理了一些有关毛泽东主席的资料，请从史料的不同
18、表现形式指出需搜集哪几类史料，并说明理由。（8分）（2）小华回来后，对毛泽东的历史特别感兴趣，把毛泽东的重大历史事件列了一个知识表格，请你帮他补充完整。（8分）1927年9月秋收起义， 1937年8月中共中央召开洛川会议，毛泽东提出了一个新的口号，号召党和人民军队在参加和领导全民族抗战的同时，放手发动群众，紧紧依靠群众，开展游击战争，在敌后建立根据地，将党的组织和队伍植根于更广大地区的人民群众当中，以夺取抗日战争的最后胜利。张家界市2020年普通高中二年级第一学期期末联考历史参考答案一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求）题号12345
19、678910111213答案CDBBBDADBDBAC题号141516171819202122232425答案ACCCDCDABDAA二、非选择题（本大题共3小题，其中26题16分，27题18分,28题16分，满分50分。）26.（1）基本理念：以理性主义为核心；鼓吹科学和教育的作用；反对君主专制，提倡天赋人权、权力制衡等。（任答对一点得满分2分）历史意义：为资产阶级提出了一整套政治构想，为资本主义制度确立奠定了理论基础，推动了欧美资产阶级革命和改革；促进了资本主义经济的发展；发展了人文精神；鼓舞了殖民地半殖民地人民争取民族独立的斗争等。（任答对3点得满分6分）（2）态度变化：由赞赏到极力主张
20、学习。（2分）原因：救亡图存的需要；国人对西方认识的不断加深；民族资本主义的产生与发展等。（任答对两点得满分4分）（3）思想解放在一定程度上推动了社会变革，社会变革需要思想解放作为先导。（2分。言之有理可酌情给分）27.（1）特点：分类定级，分类扶持；钱物给予式扶贫与生产经营式扶贫相结合；临时性救助与系统性扶持相结合；坚持政府主导的同时，也注重调动民间力量等。（8分）（2）不同：西方传教士参与社会救济活动；民间社会救济的力度有了很大突破，自成一体。（4分） 原因：随着近代列强侵略加深，传教士大量涌入中国；清廷腐朽，政府赈贫力度有限；1877年至1879年发生罕见的大旱灾；李金镛等江南士绅的努力
21、；报刊等近代宣传工具的出现等。（6分。答对3点即可）28.（1）文献史料（1分）：毛泽东的文集、笔记、书信与日记；直接反映了他的思想、事迹；与毛泽东相关的史书、档案与文书、地方史志、碑铭与简牍、族谱、契约、账簿等；侧面反映了他的思想、事迹。（任答对一点记满分1分）实物史料（1分）：与毛泽东相关的器物、故居等； 提供研究他的生平实物。（任答对一点记满分1分）图像史料（1分）：与毛泽东相关的雕刻、图片等；比较直观地反映他的重大事迹。（任答对一点记满分1分）音像史料（1分）：与毛泽东相关的纪实性影视作品；提供研究他生活的直观、形象的资料。（任答对一点记满分1分）（2）1927年创建井冈山农村革命根据地；毛泽东的“工农武装割据”思想；（或土地革命）1931年领导三次“反围剿”胜利；1931年中华苏维埃第一次会议在江西瑞金召开；1934年10月参加红军长征；1935年1月，遵义会议成为我党历史上的生死攸关的转折点；1936年三大主力在陕北会师，长征胜利。（只要按时间顺序写出国共十年对峙时期与毛泽东有关的史实，任答对4点，即可得满分8分）
