1、课时分层作业(十五)一、基础运用层1下列各组词语中，加点字读音完全正确的一组是()A妩媚(mi)盈亏(yn)印痕(hn) 浩茫(mn)B韵味(yn) 初暝(mn)凄凉(lin) 会稽(hu)C阴晦(mi) 沧桑(cn)兴叹(xn) 琼液(y)D怅惘(chn) 羸弱(li)无垠(yn) 幽雅(yu)AB项，“会”应读kui；C项，“晦”应读hu；D项，“怅”应读chn。2下列词句中没有错别字的一项是()【导学号：61612100】A渐新痕悬柳，淡彩穿花，依约破初冥。B画眉未稳，料素蛾、犹带离恨。C叹慢磨玉斧，难补金晶。D凄凉处，何人重赋清景。DA项，“冥”应为“暝”；B项，“蛾”应为“娥”；C项
2、，“晶”应为“镜”。3下列诗句中，加点词解释不正确的一项是()【导学号：61612101】A渐新痕悬柳新痕：指新月B犹带离恨 离恨：幽恨C窥户端正 窥户：悄悄地在窗前看月D还老尽、桂花影 桂花影：月影CC项，窥户：月亮透过窗户向室内张望。4下列词句停顿不正确的一项是()【导学号：61612102】A渐新痕/悬柳，淡彩穿花，依约/破初暝B最/堪爱、一曲/银钩/小，宝帘/挂/秋冷C叹/慢磨/玉斧，难补/金镜D看/云外/山河，还/老尽、桂花/影AA项，应为：渐/新痕/悬柳，淡彩/穿花，依约/破初暝。5补写出下列句子中的空缺部分。(1)眉妩新月中“_，_，_”三句刻画初升的新月，烘托出一种清新轻柔的优
3、美氛围。(2)眉妩新月中“_，_，_”三句写出对“团圆”的殷切期望，但同赏者未归，也表现了淡淡的哀愁，新月也染上凄清的色彩。(3)眉妩新月中“_，_”两句，用玉斧修月之事，表现出极为沉痛的回天无力复国无望的绝望和哀叹。【答案】(1)渐新痕悬柳淡彩穿花依约破初暝(2)便有团圆意深深拜相逢谁在香径(3)叹慢磨玉斧难补金镜6在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。“文化知识”是人们惯于连用的一个词。现代以来，随着知识在经济社会发展中的作用日益突出，知识事实上正以它鲜明的特质从文化的羽翼下脱颖而出。当前，_，又要使两者在实践中相辅相成、实现融
4、通。一般来说，知识是以物为本的求真，以物为本的知识具有客观性、科学性、专业性；_，以人为本的文化具有主观性、经验性、历史性、社会性。知识以物为本，物以类同，这决定了知识无国界并具有通用性；文化以人为本，人以群分，_。_【解析】这段文字的核心是辨析知识与文化的区别，根据后文“又要使两者在实践中相辅相成、实现融通”，可以推断的内容；根据“知识是以物为本的求真”，可以推断应与“知识”“以物为本”“求真”相对应，下文也有提示；处与“这决定了知识无国界并具有通用性”相对应。【答案】我们既要辨析知识与文化的区别文化却是以人为本的求善求美这决定了文化有民族性及差异性7下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式
5、，说明另外两处问题。回首过去，文学是我们最深的青春记忆。因为只有钟情文学，才会让青春时代简单而美好。坐在北京大学的图书馆里，和馆前那一排银杏树朝夕相对，只有我才能印证它们的成长；坐在剑桥大学的图书馆里，抱着厚厚的剑桥中国文学史，深切地体会着中国古典诗词的文化魅力。纷纷扰扰的平凡生活中，有了文学，必定能使你的人生精彩。不是只有钟情文学，才会让青春时代简单而美好。_。_。【解析】注意文段中表述绝对的句子“只有我才能印证它们的成长”“有了文学，必定能使你的人生精彩”。【答案】不是只有我才能印证它们的成长有了文学，不一定能使你的人生更精彩二、阅读提升层8阅读下面这首词，完成(1)(2)题。【导学号：6
6、1612103】眉妩新月宋王沂孙渐新痕悬柳，淡彩穿花，依约破初暝。便有团圆意，深深拜，相逢谁在香径。画眉未稳，料素娥、犹带离恨。最堪爱、一曲银钩小，宝帘挂秋冷。千古盈亏休问。叹慢磨玉斧，难补金镜。太液池犹在，凄凉处，何人重赋清景。故山夜永，试待他、窥户端正。看云外山河，还老尽、桂花影。(1)上片句中的“小”“冷”好在哪里？请分析。_【答案】秋空之“冷”，新月之“小”，使词人对新月的怜爱之情，具有一种幽渺的意蕴，寓含纤弱个体与冷漠宇宙相对时产生的悲悯虚无之情。(2)“慢磨玉斧，难补金镜”包含着词人怎样的思想感情？_【答案】用玉斧修月之事，表现出极为沉痛的回天无力、复国无望的绝望和哀叹。“慢”通“
7、漫”，“徒然”之意，“难补金镜”是“决绝”之语，表达一种极其绝痛、惶惑和悲哀的情感。9阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。琐寒窗春思王沂孙趁酒梨花，催诗柳絮，一窗春怨。疏疏过雨，洗尽满阶芳片。数东风、二十四番，几番误了西园宴。认小帘朱户，不如飞去，旧窠双燕。曾见。双蛾浅。自别后，多应黛痕不展。扑蝶花阴，怕看题诗团扇。试凭他、流水寄情，潮红不到春更远。但无聊、病酒厌厌，夜月荼蘼院。【注】二十四番：指应花期而来的二十四番花信风。题诗团扇：用汉宫班婕妤失宠事，表现女子的闺愁。“试凭他”句，反用红叶题诗事以言想凭流水寄情，可惜流红不能漂到更远。凭：犹仗也。荼蘼：暮春时节开花，为二十四番华信风中居后之
8、信。(1)下列对本词的赏析，不正确的一项是()A开篇“趁酒梨花，催诗柳絮”描写梨花绽放、柳絮飘飞的春景，景中含情。B“一窗春怨”照应题目“春思”，着一“怨”字，奠定了全词的感情基调。C“数东风、二十四番”，一个“数”形象地描摹出抒情主人公闲适的生活情趣。D这首词。运用了虚实结合的手法，上片由眼前景色写起，是实写，下片则是虛写。CC项，“闲适的生活情趣”错误，这里吐出了诗人内心苦楚郁闷的思绪。(2)词在下片写了什么内容？表达了词人什么样的情感？_【解析】答题时要注意结合标题、注释和表情达意的重点句子作答，重点是在自己的答案要包含词中的重点词语，这样就能和给的答案无限接近，还要注意一般词的情感都要
9、求结合词句内容分析。“试凭他、流水寄情，潮红不到春更远”诗人寄情山水，百无聊赖，对具体的事物进行抽象的表达，烘托出心中的惆怅伤感；“但无聊、病酒厌厌，夜月荼蘼院”写出自己内心百无聊赖的具体感受，突出极度思念家乡故里的思绪，表达内心的苦楚郁闷。【答案】从对方落笔，想象闺中人愁眉不展、怕看旧物、想借流水寄情、百无聊赖、病酒恹恹、月下独自徘徊的生活情状，表达了词人对闺中人的无限思念之情。10阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。【导学号：61612104】醉蓬莱归故山王沂孙扫西风门径，黄叶凋零，白云萧散。柳换枯阴，赋归来何晚！爽气霏霏，翠蛾眉妩，聊慰登临眼。故国如尘，故人如梦，登高还懒。数点寒英，为
10、谁零落，楚魄难招，暮寒堪揽。步屧荒篱，谁念幽芳远。一室秋灯，一庭秋雨，更一声秋雁。试引芳樽，不知消得，几多依黯。【注】宋亡之后，王沂孙仕于元，曾出任学官。此词是作者解除庆元路学正的职事，回到故乡绍兴时的作品。屧：木底鞋。(1)下列对诗歌的思想内容与艺术特色的分析鉴赏，不恰当的两项是()A本词从秋景写起，首句运用倒装手法，写西风似乎知道主人要归来，所以殷勤地打扫门径以示欢迎。B“黄叶凋零，白云萧散”即西风吹得黄叶凋零，白云冷清离散。“凋零”“萧散”正是作者当时心境的反映。C“翠蛾眉妩”使用比喻、拟人的修辞手法，具体描绘故山的山容，以“翠蛾”“眉妩”写山峰状貌，可谓新颖。D作者回归故乡，登上山峰观
11、赏景色，面对美景，感到赏心悦目，愁思愁绪早已被抛诸脑后。E本词抒写了生活感受，含蕴丰富，不发空言，表达委婉，耐人寻味，体现了“深”与“厚”的词作特点。CDC项，“使用比喻、拟人的修辞手法”错误，此句中没有拟人手法；D项，由“故国如尘，故人如梦，登高还懒”可知，作者面对美景，毫无观赏的兴趣，却有一种亡国悼友的伤感。(2)这首词所表达的情感是隐微复杂的，请简要分析。_【解析】分析诗词中复杂的情感，要结合具体的诗句，做对应的分析概括，切忌不分层次地笼统分析。【答案】悔恨之意。“赋归来何晚”一句，表现作者对曾经离开故乡到元朝廷做官的悔恨之意。亡国之痛，悼念故友的伤感之情。惋惜之情，“数点寒英，为谁零落”体现的是作者的自我惋惜。愁苦之情。“一室秋灯，一庭秋雨，更一声秋雁”描绘出了一种清冷孤寂的境界，衬托作者的愁苦之情；“试引芳樽”写作者内心愁苦，借酒浇愁。