1、走马川行奉送出师西征溧阳市竹箦中学洪超教学目标：1 理解诗文“意奇语奇”的特点。2 把握岑参诗的艺术风格。3感受诗人所塑造的战士形象及精神。教学重点：1理解诗文“意奇语奇”的特点。2感受诗人所塑造的战士形象及精神。教学难点：把握岑参诗的艺术风格。教学设想：1.抓住细节描写体会意境和形象。2.扣住“风”这一主体景物来赏析边塞风光及战士精神。教时安排：一课时。教学过程：一作者及背景简介：1作者：荆州江陵（今属湖北）人，郡望南阳。曾祖父文本、伯祖长倩、伯父羲皆以文辞致位宰相。参少孤，从兄读书，能自砥砺。天宝三载进士及第，因曾做过嘉州刺史，所以世称“岑嘉州”，严羽说：“高岑之诗悲壮，读之使人感激。”（
2、沧浪诗话）2背景：这首诗是岑参任西北庭节度判官时写的。这期间，封常清曾几次出兵作战。岑参对当时征战的艰苦、胜利的欢乐，都有比较深的体会，曾经写了不少诗歌来反映。有一次，封常清出兵去征播仙，曾参写了这首诗为他送行。二赏析诗文：出征的自然环境君不见走马川，雪海边，平沙茫茫黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。岑参诗的特点是意奇语奇 ，尤其是他的边塞诗，这一特色非常突出。诵读走马川行奉送出师西征，找出其中的 “奇语”，并简要分析它的表达效果。如“平沙茫茫黄入天”，写出了典型的绝域风沙景象。“茫茫”暗写狂风卷着飞沙的迷蒙景象；苍茫壮阔“黄入天”写大漠风沙的颜色，写风沙真入天际的情景。
3、这是白天的风。“轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走”，对风由暗写转入明写，行军由白日而入黑夜，风“色”是看不见了，便转到写风声。狂风象发疯的野兽，在怒吼，在咆哮，“吼”字形象地显示了强劲与狂暴。“乱”字 接着又通过写石头来写风。斗大的石头，居然被风吹得满地滚动，再著一“乱”字，就更表现出风的狂暴。“平沙莽莽”句写天，“石乱走”句写地，三言两语就把环境的险恶生动地勾勒出来了。出征的原因匈奴草黄马正肥，金山西见烟尘飞，汉家大将西出师。1此次出征的原因与高适燕歌行中出征的原因有何不同？敌人利有草黄马肥的时机发动进攻。“汉家大将”出师西征，是为了保卫国家，反抗侵略，是正义的。出征行军的情况
4、将军金甲夜不脱，半夜军行戈相拨，风头如刀面如割。马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰，幕中草檄砚水凝。2诗人很善于抓住典型的环境和细节来描写唐军将士勇武无敌的飒爽英姿。请结合此部分诗文加以分析。环境是夜间，“将军金甲夜不脱”，以夜不脱甲，写将军重任在肩，以身作则。生动地写出了军情的紧急, 军容整肃严明的情景 写边地的严寒，不写千丈之坚冰，而是通过几个细节来描写来表现的。“风头如刀面如割”，呼应前面风的描写；天气的恶劣,同时也是大漠行军最真切的感受。“马毛带雪汗气蒸，五花连钱旋作冰。”战马在寒风中奔驰，那蒸腾的汗水，立刻在马毛上凝结成冰。诗人抓住了马身上那凝而又化、化而又凝的汗水进行细致的刻划，以少胜
5、多，充分渲染了天气的严寒，环境的艰苦和临战的紧张气氛。写马的斗风傲雪是为了衬托战士的意气风华，斗志昂扬。“幕中草檄砚水凝”，军幕中起草檄文时，发现连砚水也冻结了。诗人巧妙地抓住了这个细节，笔墨酣畅地表现出将士们斗风傲雪的战斗豪情。3这部分细节描写使用了什么手法？对于塑造唐军将士的形象有何作用？ 这样的军队有谁能敌呢？这就引出了最后三句，料想敌军闻风丧胆，预祝凯旋而归，行文就象水到渠成一样自然。为了表现边防将士高昂的爱国精神，诗人用了反衬手法，夸张和细节描写，以环境的艰苦反衬战士的斗志。预祝出征告捷虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。4阐述诗人预祝胜利的理由。唐军将士战胜严寒、斗志昂
6、扬的战斗精神是胜利的原因。三、 对比探究阅读岑参的白雪歌送武判官归京，选择一个角度比较其与走马川行奉送出师西征的异同。白雪歌送武判官归京 岑 参 北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。附:艺术风格白雪歌送武判官归京是奇而婉，侧重在表现边塞绮丽瑰异的风光，给人清新俊逸之感；新奇的比喻抓住雪的洁白、鲜润的特点。千树万树梨花开，突出了雪的壮观景象
7、。走马川行奉送出师西征则是奇而壮风沙的猛烈、人物的豪迈，给人雄浑壮美之感。君不见走马川，雪海边，平沙茫茫黄入天。轮台九月风夜吼，一川碎石大如斗，随风满地石乱走。句式这首诗除首二句外，其他都是三句一韵，而且三句中又是句句押韵，这就与通常的双句换韵和隔句押韵大不相同。它的节奏急促，变化灵活，读起来也很顺口，激越豪壮，别具一格，有如音乐中的进行曲,给人以慷慨激昂的感觉。！语言风格：雄浑豪壮。环境特征严寒 “中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。”描写饯别的情景。此句扣题，连举三种乐器，运用借代方式，写出送别宴上的热闹情景。 “纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。”酒宴散，送客出辕门。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。茫茫雪原中一杆红旗，奇异而美丽的画面。天气奇寒，劲吹的北风翻不动坠有厚重冰凌的红旗，更显出一个 “寒”字来。精神昂扬乐观的严酷的自然环境中透出了诗人高昂的乐观主义精神，只有热爱生活的人，才能表现出这种化苦为乐、积极向上的乐观情怀，才能写出这样的千古名句。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。虏骑闻之应胆慑，料知短兵不敢接，车师西门伫献捷。意境苍茫.雄浑.壮阔三板书（略） 风 猛烈 强劲 （ 夸张）石 斗大 （比喻）奇 天气精神 不畏严寒 视死如归的战斗豪情 （反衬） 乐观主义精神
