1、一、基础巩固1下列各句中没有通假字的一项是()A张良出，要项伯 B失其所与，不知C臣之壮也，犹不如人 D秦王还柱而走解析A项“要”通“邀”；B项“知”通“智”；D项“还”通“环”。答案C2下列句子中加点词意义与现代汉语最接近的一项是()A樊将军以穷困来归丹B行李之往来，共其乏困C诸郎中执兵D秋毫不敢有所近解析D项古今义都是指鸟兽在秋天初生的细毛，比喻细小的东西。A项“穷困”，古义指走投无路，陷入困境；今义指生活贫穷，经济困难。B项“行李”，古义指出使的人；今义指出门所带的包裹、箱子等。C项，“郎中”，古义指宫廷的侍卫；今义为(方言)中医医生。答案D3下列句子中加点实词解释有误的一项是()A竖子
2、不足与谋 竖子：不肖之子B越国以鄙远 鄙：边邑，句中用作动词，把当做边邑C以乱易整，不武 武：符合武德D乃引其匕首提秦王 提：掷击，投击解析竖子：骂人的话，相当于“小子”，文中指项羽。答案A4下列句子中加点实词的意义不同于其他三项的一项是()A微斯人，吾谁与归 B猥以微贱，当侍东宫C微夫人之力不及此 D微太子言，臣愿得谒之解析地位低下，卑贱。A、C、D三项义为“如果不是，如果没有”。答案B5下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是()A荆轲和而歌 泉涓涓而始流B若属皆且为所虏 如今人方为刀俎，我为鱼肉，何辞为C然郑亡，子亦有不利焉 若不阙秦，将焉取之D吾其还也 君知其难也解析两个“而”均为表
3、修饰关系的连词。B项介词，表被动；句末语气词，常用在疑问句里。C项句末语气助词，不译；疑问代词，哪里。D项语气副词，表商量或希望语气，还是；代词，代“这件事”。答案A6下列句子中加点词的意义不同于其他三项的一项是()A因击沛公于坐，杀之B不如因善遇之C因人之力而敝之，不仁D不如因而厚遇之，使归赵解析C项“因”释为“依靠”，其他三项中的“因”均释为“趁机”。答案C7下列句子中没有词类活用的一项是()A今者有小人之言，令将军与臣有郤B太子迟之C道芷阳间行D使使以闻大王解析B项“迟”，形容词的意动用法，“以为迟，认为迟”；C项“道”名词作动词，“取道”；“间”名词作状语，“从小路”；D项“闻”，动词
4、的使动用法，“使听到”。答案A8下列各句中句式与例句相同的一项是()例句：愿大王少假借之，使毕使于前A私见张良，具告以事 B仆所以留者，待吾客与俱C太子及宾客知其事者 D而燕国见陵之耻除矣解析A项与例句均为状语后置句。B项为判断句，C项为定语后置句。D项为被动句。答案A9名句默写。(1)又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒，_！”(2)轲既取图奉之，发图，_。(3)良曰：“甚急！_，其意常在沛公也。”(4)樊哙曰：“大行不顾细谨，_。如今人方为刀俎，_，何辞为？”(5)夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，_，天下皆叛之。(6)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。_，_。焉用亡郑以陪邻？(7)既东封郑，又欲肆其
5、西封，_，_？_，唯君图之。答案(1)壮士一去兮不复还(2)图穷而匕首见(3)今者项庄拔剑舞(4)大礼不辞小让我为鱼肉(5)刑人如恐不胜(6)越国以鄙远君知其难也(7)若不阙秦将焉取之阙秦以利晋10翻译下面的句子。(1)事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也。译文：_(2)距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。译文：_(3)然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。译文：_(4)微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁。译文：_(5)太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。译文：_答案(1)事情之所以没有成功，是想活捉威逼你(订立盟约)，一定要得到契约来回报太子啊。(2)把守住函谷关，不要让诸侯进来，就
6、可以占领秦地而称王了。(3)但是没有料到能够先入关破秦，能在这里再次见到您。(4)假如没有那个人的力量，我是不会到这个地步的。依靠别人的力量，又反过来损害他，这是不仁道的。(5)太子及知道这件事的宾客，都穿着白衣，戴着白帽给他送行。二、阅读鉴赏(一)诗歌鉴赏11阅读下面这首宋诗，然后回答问题。孤桐王安石天质自森森，孤高几百寻。 凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。 明时思解愠，愿斫五弦琴。【注】 桐木是造琴的上好材料。据孔子家语辨乐解记载：帝舜曾一面弹着五弦琴，一面唱“南风之熏兮，可以解吾民之愠兮”。明时：政治清明的时代；愠，疾苦、怨愤。(1)本诗描写了梧桐的哪些特点？答：_(2)
7、作者借孤桐塑造了怎样的自我形象？答：_解析如果了解了王安石积极变法的经历，了解了他的思想性格，了解了他生活的时代背景，就不难把握此诗的主题。答案(1)高大挺拔；正直伟岸，虚心；茂盛强壮；为了理想和抱负，甘愿牺牲。(2)王安石在这首诗中，借“孤桐”以言志，塑造了“尽管在变法中，受到种种打击，但仍志存高远，正直不屈；经历的磨难越多，斗志越坚；为了天下苍生，不惜粉身碎骨”的自我形象。(二)读下面的文言文，完成1215题。屈突通，其先盖昌黎徒何人，后家长安。仕隋为虎贲郎将。文帝命覆陇西牧簿，得隐马二万匹，帝怒，收太仆卿慕容悉达、监牧官吏千五百人，将悉诛死。通曰：“人命至重，死不复生。陛下以至仁育四海，
8、岂容以畜产一日而戮千五百士？”帝叱之，通进顿首曰：“臣愿身就戮，以延众死。”帝寤，曰：“朕不明，乃至是。今当免悉达等，旌尔善言。”遂皆以减论。擢左武卫将军。莅官劲正，有犯法者，虽亲无所回纵。炀帝即位，遣持诏召汉王杨谅。先是，文帝与谅约，若玺书召，验视敕字加点，又与玉麟符合，则就道。及是，书无验，谅觉变，诘通，通占对无屈，竟得归长安。大业中，与宇文述共破杨玄感，以功迁左骁卫大将军。秦、陇盗起，授关内讨捕大使。安定人刘迦论反，众十余万据雕阴。通发关中兵击之，次安定，初不与战，军中意其怯。通阳言旋师，而潜入上郡。贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。通候其无备，夜简精甲袭破之，斩迦论并首级万余，
9、筑京观于上郡南山，虏老弱数万口。后隋政益乱，盗贼多，士无斗志，诸将多覆。通每向必持重，虽不大克，亦不败负。高祖起，代王遣通守河东，战久不下，高祖留兵围之。通势蹙，或说之降，曰：“吾蒙国厚恩，事二主，安可逃难？独有死报尔！”每自摩其颈曰：“要当为国家受人一刀！”其训勉士卒必流涕，故力虽穷，而人尚为之感奋。帝遣其家僮往召，通趋斩之。俄闻京师平，家尽没，乃留桑显和保潼关，率兵将如洛。刘文静遣窦琮、段志玄精骑追及于稠桑，通结阵拒之。琮纵其子寿往谕使降，通大呼曰：“昔与汝父子，今则仇也！”命左右射之，显和呼其众曰：“京师陷，诸君皆家关西，何为复东？”众皆舍兵。通知不免，遂下马东南向，再拜号哭曰：“臣力屈
10、兵败，不负陛下。”遂被禽，送长安。帝劳曰：“何相见晚邪？”泣曰：“通不能尽人臣之节，故至此，为本朝羞。”帝曰：“忠臣也！”释之，授兵部尚书、蒋国公，为秦王行军元帅长史。 12对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是()A今当免悉达等，旌尔善言旌：表彰B通占对无屈，竟得归长安 竟：最终C通发关中兵击之，次安定 次：依次D通候其无备，夜简精甲袭破之 简：选拔解析次：驻扎。答案C13下列各组句子中，分别表明屈突通“善战”和“忠诚”的一组是()A与宇文述共破杨玄感 帝遣其家僮往召，通趋斩之B通发关中兵击之 要当为国家受人一刀C通候其无备，夜简精甲袭破之 有犯法者，虽亲无所回纵D通每向必持重，虽不大克
11、，亦不败负 释之，授兵部尚书、蒋国公解析B项是奉命发兵，并非显其“善战”；C项言其为官刚正，非见其“忠心”；D项言其被唐高祖授予官职，并不能表明其“忠心”。答案A14下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A屈突通祖籍昌黎徒何，后迁居长安，曾出仕隋朝为官。屈突通十分爱惜士人，曾冒死劝谏隋文帝，反对因牲畜财产而滥杀士人，深得文帝赏识。B屈突通遇事从容，机智灵活。隋炀帝时，他奉诏前去召见汉王杨谅，在杨谅觉得事情有变，心生狐疑时，屈突通沉着应对，最终圆满完成任务。C屈突通骁勇善战，深谙兵法，曾与他人一起击败杨玄感，用奇计平定刘迦论的叛军，即使在军无斗志的情况下，仍然能大获全胜，一生从无败绩
12、。D屈突通崇尚气节，忠心耿耿，先后侍奉过隋代二帝，即使在隋朝政事混乱时也从无叛心，后兵败被俘，虽未殉节而死，但其忠心依然为唐高祖所称道。解析“仍然能大获全胜，一生从无败绩”分析有误。答案C15把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(1)贼未之觉，引而南，去通七十里舍，分兵徇地。译文：_(2) 通不能尽人臣之节，故至此，为本朝羞。译文：_答案(1)贼军未能发觉，率军南下，在距离屈突通七十里的地方驻军，分兵侵占土地。(2)我未能尽人臣的忠节，所以到了这个地步，让本朝蒙羞。【参考译文】屈突通，他的祖先大概是昌黎徒何人，后迁居长安。出仕隋朝虎贲郎将。隋文帝命人复核陇西牧的文簿，查出隐匿的两万匹
13、马。文帝大怒，收捕太仆卿慕容悉达、监牧官吏共一千五百人，准备全部斩首。屈突通对文帝说：“人命至关重大，人死不能复生。陛下用最仁慈的政令抚育天下，难道容许因牲畜财产而在一天之内杀戮一千五百人？”帝叱责他，屈突通上前叩头说：“我情愿自身受杀戮，来免除众人的死罪。”文帝醒悟了，说：“我不明此理，竟至于此。现在应当免除慕容悉达等人的死罪，表彰你的好建议。”于是全部按照减刑论处。后擢升为左武卫将军。上任后为官刚正，有人犯法时，即使是亲朋也不放纵。隋炀帝即位后，派他带着诏书去召见汉王杨谅。在这之前，文帝与杨谅约定，如果有玺书召，验看敕字加点，还要与玉麟符相合，那么就能上路。待到这时，验看诏书没有点，杨谅觉
14、得事情有变，责问屈突通，屈突通随口对答，毫无破绽，最终得以返回长安。大业年间，与宇文述一起击败杨玄感，因功升迁为左骁大将军。秦、陇等地群盗兴起，(屈突通)被授任为关内讨捕大使。安定人刘迦论造反，拥兵十余万盘踞在雕阴。屈突通调发关中军队进击敌军，驻扎安定，起初不与敌军交战，军中人都猜想他胆怯。屈突通假意说要撤军，(其实)却悄悄进入上郡。贼军未能发觉，率军南下，在距离屈突通七十里的地方驻军，分兵侵占土地。屈突通乘敌军毫无防备，夜晚选择精锐士兵偷袭打败敌军，斩杀刘迦论连同其他贼人共万余首级，埋在上郡南山封土做成高冢，俘虏老弱数万人。后来隋朝政治更加混乱，盗贼越来越多，(朝廷)军士毫无斗志，诸将大多溃
15、败。屈突通所到之处非常谨慎，虽无大胜，也未打过败仗。高祖起兵，代王派屈突通守河东，交战后久攻不下，高祖于是留下部分兵力包围河东。屈突通形势危急，有人游说他投降，他说：“我蒙受国家厚恩，侍奉二主，怎能逃避国难？只能以死报国！” 时常自己抚摸着脖颈说：“应当为国家受人一刀！”他训导勉励士兵时必定流下热泪，所以士兵们力气虽然用尽，但人们还是被他的精神激励。皇帝派他的家僮前往招降，屈突通催令斩杀家僮。不久听说京城平定，家人全都沦陷，于是留下桑显和保卫潼关，自己率兵将前往洛阳。刘文静派遣窦琮、段志玄率精锐骑兵追至稠桑，屈突通列阵抵抗他们。窦琮让他的儿子屈突寿前往劝降，屈突通大喊到：“往昔与你是父子，现在
16、就是仇敌了！”命令身边人射杀屈突寿。桑显和对他的军兵大声喊道：“京师陷落，各位都家住关西，为何还要向东去？”众人全都丢掉兵器。屈突通知道无法解脱，于是下马面向东南，连连叩拜哭喊道：“我力尽兵败，没有辜负陛下。”于是被俘，押送到长安。皇帝慰劳他说：“为何相见得这么晚呢？”屈突通哭着说：“我未能尽人臣的忠节，所以到了这个地步，让本朝蒙羞。”皇帝说：“这是忠臣哪！”释放了他，授职为兵部尚书、蒋国公，担任秦王行军元帅长史。16用斜线()给下面短文画横线的部分断句。孟子曰：“仁者如射，发而不中，反求诸身”吾尝学射矣始也心志与中目存乎鹄手往从之十发而九失其一中者幸也有善射者，教吾反求诸身，手持权衡，足蹈规矩，四肢百体，皆有法焉，一法不修一病随之病尽而法完则心不期中目不存鹄十发十中矣。(取材于苏轼仁说)答案吾尝学射矣/始也心志于中/目存乎鹄/手往从之/十发而九失/其一中者/幸也一法不修/一病随之/病尽而法完/则心不期中/目不存鹄/十发十中矣
