1、高考资源网（），您身边的高考专家第六章 第一节 杂交育种和诱变育种学习目标1.简述杂交育种的概念，举例说明杂交育种方法的优点和不足。2.举例说出诱变育种在生产中的应用。 3.讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。学习重点遗传和变异规律在改良农作物和培养家畜品种等方面的应用。学习难点杂交育种和诱变育种的优点和局限性。课前自学基础知识梳理一.选择育种：利用 ，通过长期 ，汰劣留良，培育优良品种。缺点是不仅 ，而且 。二.杂交育种：1概念：将两个或多个品种的 通过 集中在一起，再经过 ，获得新品种的方法。2过程：现有两个纯种的小麦，一为高秆(D)抗锈病(T)；另一为矮秆(d)易染锈病(t)，这两对性
2、状独立遗传，如何获得矮秆抗锈病的新类型？亲本 高秆抗锈病 矮秆易染锈病 DDTT ddtt 配子 DT dt Fl DdTtF2 基因型： D T D t d T d t 表现型： 比 例： ： ： ： (1) 应采取的步骤是：(2) 先让两纯种亲本进行 ，得到F1。再将F1进行 ，得到F2。将F2种植，从中选育出 新类型。(2)过程如右图，请回答： 过程表示 ；过程表示 ；过程表示 。写出图中F2表现型及其比例。从F2代中选出矮秆抗锈病的个体，基因型为 ，能否立即推广？ 怎样处理才能得到比较纯的矮秆抗锈病个体?3原理： 4特点： 优点： 缺点： 5意义：在农业生产中，杂交育种是改良 ，提高
3、的常规方法。三.诱变育种：1概念：利用 或 来处理生物，使生物发生 ，再经过 获得新品种的方法。2诱变因素：物理因素： 、 、 、 等。化学因素： 、 等。3实例： 、 4意义：是创造动、植物 和微生物 的重要方法5特点：优点：提高 ，加速 。大幅度地改良某些性状。缺点：诱发产生的突变方向 ，有利的个体往往不多需处理 课堂导学 重难点突破育种方法杂交育种诱变育种多倍体育种单倍体育种原理处理优点缺点 跟踪训练A级巩固双基1.与传统育种相比,植物体细胞杂交在培育作物新品种方面的重大突破表现在A.证明杂种细胞具有全能性 B.克服远源杂交不亲和的障碍C.缩短育种周期,减少盲目性 D.快速培育不病毒植株
4、.保留杂种优势2.对下列有关实例形成原理的解释,正确的是A.无子番茄的获得是利用了多倍体育种原理 B.培育无子西瓜是利用了单位体育种原理C.培育青霉素高产苗株是利用了基因突变原理 D.多利羊获得是利用了杂交育种原理3.杂交育种中,能够稳定遗传的性状一定是A.优良性状 B.相对性状C.显性性状 D.隐性性状4.用X射线处理蚕蛹,使其第2染体上的斑纹基因易位于决定雌性的W染色体上,使雌体都有斑纹.再将雌蚕与白体雄蚕交配,其后代凡是雌蚕都有斑纹,凡是雄蚕都无斑纹.这样有利于去雌留雄,提高蚕丝的质量.这种育种方法是由于A. 染色体结构的变异 B.染色体数目的变异 C.基因突变 D.基因互换5.赖氨酸是
5、一种人和动物必需的氨基酸,在利用黄色短杆菌生产赖氨酸的过程中,科学家培育出一种能大量积累赖氨酸的菌种,这种新菌种的选育方法是通过 A 基因工程 B.诱变育种 C.细胞工程 D.杂交育种6.填出下列各题的育种方法:(1)花药离体培养出的烟草新品种是 .(2)用抗倒伏,不抗锈病的小麦与不抗倒伏,抗锈病的小麦F1培育出既抗倒伏又抗锈病的小麦的品种是 .(3)用紫外线线辐射稻种, 培育出成熟期提前,蛋白质含量高的品系是 .(4)无子西瓜的培育是 .(5)培育青霉素高产菌株的方法是 .7.1943 年,青霉菌产生青霉素只有 20 单位/mL .后来,科学家用 X 射线,紫外线等射线照射青霉菌,结果,绝大
6、部分菌株都死亡了,只有极少数菌株生存下来.在这些生存下来的菌株中,有的菌株产生青霉素的能力提高了几十倍(目前青霉素产量已经 20000 单位/ mL 以上).请回答:(1) 用射线照射青霉菌,能培育出青霉素高产菌株.这是由于射线使青霉菌发生了_ 的缘故.(2)发生以上变化的化学成分,其基本组成单位是 ,发生以上变化的时期是_. 21.为了大力发展我国的肉牛和奶牛养殖业,科学家们在育种途径上进行了大胆探索,并取得了初步成果.(1)2002年1月中旬到2月中旬,中国自主完成的首批成年体细胞克隆牛在山东曹县五里墩陆续降生.克隆牛有3个母亲,A牛提供细胞核即供体细胞,B牛提供去除细胞核的卵细胞即受体细
7、胞,两种细胞在电脉冲的刺激下融合之后,通过细胞分裂形成早期胚胎,再将这个胚胎植入C牛子宫内.请回答下列问题:培育出的克隆牛几乎是_牛复制品.这是因为控制牛性状遗传的物质主要存在于_中.如果多个供体细胞来自同一头牛,培育的这些牛在性状上也不完全相同,分析其原因,下列叙述正确的是（ ）A.性状变异可由环境条件引起 B.基因可能会发生突变C.受体细胞的细胞质基因不同 D.细胞核基因发生了重组(2)在克隆技术出现之前,育种工作者已经开始采用胚胎分割移植方法来尽快繁育更多的优质牛.这种育种技术的主要步骤是:将经过人工受精得到的受精卵在试管内培养到8个细胞的胚胎时,进行胚胎分割,均分为4份,再分别移植到多
8、头母牛的子宫内发育,分娩,就能得到多头所需要的小牛.胚胎分割移植要在受精卵培养到8个细胞的卵裂期时进行,其主要原因是: _.通过胚胎分割移植培育出的这些小牛,其性别表现为 ( )A.雌雄的可能性各占50% B.全为雌性或全为雄性 C.全为雌性 D.全为雄性而通过体细胞克隆技术培育出的小牛,其性别则取决于_ .这样人们就可以根据需要,有目的地控制小牛的性别.B级提高能力1、（05广东）两个亲本的基因型分别为AAbb和aaBB，这两对基因按自由组合定律遗传,要培育出基因型为aabb的新品种，最简捷的方法是（）A单倍体育种 B杂交育种 C人工诱变育种 D细胞工程育种2、（05广东综合）农业生产中植物
9、生长素已被广泛使用。下列各项，与植物生长素应用无关的是（）A培育无籽番茄B棉花保蕾、保铃C延长种子寿命D促进插枝生根3、（05江苏）能够使植物体表达动物蛋白的育种方法是（）A单倍体育种B杂交育种 C基因工程育种D多倍体育种4、（05上海）现有黑色短毛兔和白色长毛兔，要育出黑色长毛兔。理论上可采用的技术是杂交育种 基因工程 诱变育种 克隆技术A B C D5、（05全国理综）科学家通过基因工程的方法，能使马铃薯块茎含有人奶主要蛋白。以下有关基因工程的叙述，错误的是（）A采用反转录的方法得到的目的基因有内含子B基因非编码区对于目的基因在块茎中的表达是不可缺少的C马铃薯的叶肉细胞可用为受体细胞D用同
10、一种限制酶，分别处理质粒和含目的基因的DNA，可产生粘性末端而形成重组DNA分子6、（04广东）甘薯品种是杂合体。块根、种子、叶片和茎均可用于繁殖，但为保持某甘薯品种的特性，下列不能用于繁殖的器官是（）A种子 B块根 C叶片 D茎7、（04广东）桃的果实成熟时，果肉与果皮粘连的称为粘皮，不粘连的称为离皮；果肉与果核粘连的称为粘核，不粘连的称为离核。已知离皮(A)对粘皮(a)为显性，离核(B)对粘核(b)为显性。现将粘皮、离核的桃(甲)与离皮、粘核的桃(乙)杂交，所产生的子代出现4种表现型。由此推断，甲、乙两株桃的基因型分别是（ ）AAABB、aabb BaaBB、AAbb CaaBB、Aabb
11、 DaaBb、Aabb8、（04上海）下列关于细胞工程的叙述中，错误的是（）A植物细胞融合必须先制备原生质体B试管婴儿技术包括人工受精和胚胎移植两方面C经细胞核移植培育出的新个体只具有一个亲本的遗传性状D用于培养的植物器官或组织属于外植体9、(01上海)选择细胞周期包括Gl、S、G2 和M四个时期，在S期进行下列工作实践可取得良好效果的是( )A植物组织培养 B作物(如小麦、水稻)诱变育种 C肿瘤的某些药物治疗 D作物的人工授粉10、（05全国理综）已知水稻抗病(R)对感病(r)为显性，有芒(B)对无芒(b)为显性，两对基因自由组合，体细胞染色体数为24条。现用单倍体育种方法选育抗病、有芒水稻
12、新品种。（1）诱导单倍体所用的花药，应取自基因型为 的植株。（2）为获得上述植株，应采用基因型为 和 的两亲本进行杂交。（3）在培养过程中，单倍体有一部分能自然加倍成为二倍体植株，该二倍体植株花粉表现 (可能或不育)，结实性为 （结实或不结实），体细胞染色体数为 。（4）在培养过程中，一部分花药壁细胞能发育成植株，该二倍体植株花粉表现 (可能或不育)，结实性为 （结实或不结实），体细胞染色体数为 。（5）自然加倍植株和花药壁植株中都存在抗病、有芒的表现型。为获得稳定遗传的抗病、有芒新品种，本实验应选以上两种植株中的 植株，因为自然加倍植株 ，花药壁植株 。（6）鉴别上述自然加倍植株与花药壁植株
13、的方法是 。11、（04江苏）科学家利用辐射诱变技术处理红色种皮的花生，获得一突变植株，其自交所结的种子均具紫色种皮。这些紫色种皮的种子长成的植株中，有些却结出了红色种皮的种子。（1）上述紫色种皮的花生种子长成的植株中，有些结出了红色种皮种子的原因是 。（2）上述紫色种皮的种子，可用于培育紫色种皮性状稳定遗传的花生新品种。假设花生种皮的紫色和红色性状由一对等位基因控制，用文字简要叙述获得该新品种的过程： 。A级巩固双基答案: 1,A 2,C 3,D 4 A 5 B 6.(1)单倍体育种 (2)杂交育种 (3)诱变育种 (4)多倍体育种 (5)诱变育种7. (1)基因突变(2)脱氧核苷酸 分裂间
14、期8. (1)A(供核牛) 细胞核 (2)A,B,C .(6分) (3)此时还未出现细胞分化. (4)B (5)供体细胞(提供细胞核的一方)能稳定遗传的矮秆抗锈病品种B级提高能力答案：1、B2、C3、C4、D5、A 6、A7、D 8、C9、B10、(1)RrBb (2)RRbb rrBB (3)可育 结实 24条 (4)可育 结实 24条 (5)自然加倍 基因型纯合 基因型杂合 (6)将植株分别自交，子代性状表现一致的是自然加倍植株，子代性状分离的是花药壁植株11、(1)获得的突变植株是杂合子，其自交所产生的后代发生性状分离 (2)分别种植这批紫色种皮种子，连续自交两代。若其中一些植株所结的种子均具紫色种皮，这些种子就是所需的新品种（纯合子）5欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。