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《课堂新坐标》2018版高考数学(人教A版理)一轮复习教师用书 重点强化课4 直线与圆 WORD版含解析.doc

1、重点强化课(四)直线与圆复习导读1.本部分的主要内容是直线方程和两条直线的位置关系、圆的方程、直线与圆的位置关系.2.高考对本部分的考查主要涉及直线的倾斜角与斜率的关系、两直线的位置关系的判断;距离公式的应用、圆的方程的求法以及直线与圆的位置关系,常与向量、椭圆、双曲线、抛物线的几何性质相结合考查.3.另外,应认真体会数形结合思想的应用,充分利用直线、圆的几何性质简化运算重点1直线方程与两直线的位置关系(1)(2017江西南昌模拟)直线(2m1)x(m1)y7m40过定点()【导学号:01772303】A(1,3)B.(4,3)C(3,1) D.(2,3)(2)(2017济南调研)一条光线从点

2、(2,3)射出,经y轴反射后与圆(x3)2(y2)21相切,则反射光线所在直线的斜率为()A或 B.或C或 D.或(1)C(2)D(1)2mxxmyy7m40,即(2xy7)m(xy4)0,由解得则直线过定点(3,1)(2)由已知,得点(2,3)关于y轴的对称点为(2,3),由入射光线与反射光线的对称性,知反射光线一定过点(2,3)设反射光线所在直线的斜率为k,则反射光线所在直线的方程为y3k(x2),即kxy2k30.由反射光线与圆相切,则有d1,解得k或k.规律方法1.直线过定点问题,可将直线中的参数赋值,解方程组得交点坐标2直线方程常与直线垂直、平行、距离等知识交汇考查,考查直线方程的求

3、法以及直线间的位置关系等注意数形结合思想、分类讨论思想的应用对点训练1(2017福建龙岩二模)已知m,n为正整数,且直线2x(n1)y20与直线mxny30互相平行,则2mn的最小值为()A7 B.9C11 D.16B直线2x(n1)y20与直线mxny30互相平行,2nm(n1),m2nmn,又m0,n0,得1.2mn(2mn)5529.当且仅当时取等号2mn的最小值为9.重点2圆的方程(1)若圆x2y2ax2y10与圆x2y21关于直线yx1对称,过点C(a,a)的圆P与y轴相切,则圆心P的轨迹方程为() 【导学号:01772304】Ay24x4y80B.y22x2y20Cy24x4y80

4、 D.y22xy10(2)(2015全国卷)过三点A(1,3),B(4,2),C(1,7)的圆交y轴于M,N两点,则|MN|()A2 B.8C4 D.10(1)C(2)C(1)由圆x2y2ax2y10与圆x2y21关于直线yx1对称,可知两圆半径相等且两圆圆心连线的中点在直线yx1上,故可得a2,即点C(2,2)过点C(2,2)且与y轴相切的圆的圆心的轨迹方程为(x2)2(y2)2x2,整理得y24x4y80.(2)设圆的方程为x2y2DxEyF0,则解得圆的方程为x2y22x4y200.令x0,得y22或y22,M(0,22),N(0,22)或M(0,22),N(0,22),|MN|4.规律

5、方法求圆的方程时,应根据条件选用合适的圆的方程一般来说,求圆的方程有两种方法:(1)几何法,通过研究圆的性质进而求出圆的基本量确定圆的方程时,常用到的圆的三个性质:圆心在过切点且垂直切线的直线上;圆心在任一弦的中垂线上;两圆内切或外切时,切点与两圆圆心三点共线(2)代数法,即设出圆的方程,用待定系数法求解对点训练2(2017河北唐山二模)直线l:1与x轴、y轴分别相交于点A,B,O为坐标原点,则OAB内切圆的方程为_ 【导学号:01772305】(x1)2(y1)21由题意,设OAB的内切圆的圆心为M(m,m),则半径为|m|.直线l的方程1可化为3x4y120,由题意可得m,解得m1或m6(

6、不符合题意,舍去)OAB内切圆的方程为(x1)2(y1)21.重点3直线与圆的综合问题角度1圆的切线如图1,已知圆C与x轴相切于点T(1,0),与y轴正半轴交于两点A,B(B在A的上方),且|AB|2.(1)圆C的标准方程为_;(2)圆C在点B处的切线在x轴上的截距为_图1(1)(x1)2(y)22(2)1(1)由题意知点C的坐标为(1,),圆的半径r.所以圆的方程为(x1)2(y)22.(2)在(x1)2(y)22中,令x0,解得y1,故B(0,1)直线BC的斜率为1,故切线的斜率为1,切线方程为yx1.令y0,解得x1,故所求截距为1.角度2直线与圆相交的弦长问题(2016全国卷)已知直线

7、l:mxy3m0与圆x2y212交于A,B两点,过A,B分别作l的垂线与x轴交于C,D两点若|AB|2,则|CD|_.4由直线l:mxy3m0知其过定点(3,),由圆x2y212知半径r2,又|AB|2,所以圆心O到直线l的距离为d.由|AB|2得2()212,解得m.又直线l的斜率为m,所以直线l的倾斜角.画出符合题意的图形如图所示,过点C作CEBD,则DCE.在RtCDE中,可得|CD|24.角度3直线、圆与相关知识的交汇(2015全国卷)已知过点A(0,1)且斜率为k的直线l与圆C:(x2)2(y3)21交于M,N两点(1)求k的取值范围;(2)若12,其中O为坐标原点,求|MN|.解(

8、1)由题设可知直线l的方程为ykx1.2分因为直线l与圆C交于两点,所以1,解得k.所以k的取值范围为.5分(2)设M(x1,y1),N(x2,y2)将ykx1代入方程(x2)2(y3)21,整理得(1k2)x24(1k)x70.所以x1x2,x1x2.8分x1x2y1y2(1k2)x1x2k(x1x2)18.由题设可得812,解得k1,所以直线l的方程为yx1.故圆心C在直线l上,所以|MN|2.12分规律方法1.研究直线与圆的位置关系最常用的方法为几何法,将代数问题几何化,利用数形结合思想解题2(1)圆与直线l相切的情形:圆心到l的距离等于半径,圆心与切点的连线垂直于l.(2)过圆内一点的所有弦中,最短的是垂直于过这点的直径的那条弦,最长的是过这点的直径(3)与弦长有关的问题常用几何法,即利用圆的半径r,圆心到直线的距离d,及半弦长,构成直角三角形的三边,利用其关系来处理

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