1、单项练习：文言文阅读【模拟试题】 阅读下面文言文，完成112题。 （一）孝公既用卫鞅，欲变法，恐天下议己。卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。 令行于民期年，秦民之国都言初令不便者以千数。于是太子犯法。卫鞅曰：“法之不行，自上犯之。”将法太子。太子，君嗣也，不可施刑；刑其傅公子虔，黥其师公孙贾。明日，秦人皆趋令。行之十年，道不拾遗，家给人足，乡邑大治。秦民初言令不便者有来言便者。居三年，作为筑冀阙宫庭于咸阳，秦自雍徙都之。集小都乡邑聚为县，置令、丞，凡三十一县。为田开阡陌封疆，而赋
2、税平。行之四年，公子虔复犯约，劓之。居五年，秦人富强，天子致胙于孝公，诸侯毕贺。 商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。赵良见商君，曰：“君之危若朝露，则何不归十五都，灌园于鄙，劝秦王显岩穴之士，养老存孤，序有功，尊有德，可以少安。君尚将贪商於之富，宠秦国之教，畜百姓之怨，秦王一旦捐宾客而不立朝，秦国之所以收君者，岂其微哉？亡可翘足而待！”商君弗从。 后五月而秦孝公卒，太子立。公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。商君亡至关下，欲舍客舍，客人不知其是商君也，曰：“商君之法，舍人无验者坐之。”去之魏，弗受，遂内秦。商君既复入秦，走商邑。秦发兵攻商君。秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。
3、 注卫鞅：商鞅，因受封商、於之地十五都故名商鞅。胙：天子祭祀所余之肉；“致胙”，天子尊显诸侯的仪式。赵良：秦国隐士。徇：示众。 1. 对下列句子中划线的字，解释正确的一项是（ ） A. 循礼者不足多 多：赞扬、赞美。 B. 太子者，君嗣也 嗣：宠爱。 C. 何不归十五都 归：回到。 D. 弗受，遂内秦 内：通“纳”，接纳，收容。 2. 下列各组中划线字意义和用法相同的一组是（ ） A. 卒定变法之令 谓言无罪过，供养卒大恩 B. 秦民之国都言初令不便者千数 若事之不济，此乃天也 C. 居五年，秦人富强 居庙堂之高则忧其民 D. 诸侯毕贺 政治未毕通也 3. 下列句中划线词语的意思都与现代汉语不
4、相同的一组是（ ） 于是太子犯法 作为筑冀阙宫庭于咸阳 可以少安 一旦捐宾客而不立朝 A. B. C. D. 4. 对下列句子解释正确的一项是（ ） A. 秦自雍徙都之。 秦国将京都从雍邑迁到这里。 B. 秦国之所以收君者，岂其微哉？ 秦国收留您的恩惠，难道还小吗？ C. 舍人无验者坐之。 住客店的人如果没有凭证，就判他有罪。 D. 莫如商君反者！ 没有谁像商君这样反叛的！ 5. 下列各组中都能表现商鞅坚决变法的一组是（ ） 反古者不可非 “法之不行，自上犯之。”将法太子。 为田开阡陌封疆 公子虔复犯约，劓之 劝秦王显岩穴之士，养老存孤 商君既复入秦，走商邑 A. B. C. D. 6. 对文
5、意理解不正确的一项是（ ） A. 孝公想要变更法度，但又心存顾虑，商鞅援引古时正反两方面的事例进行论证，坚定了孝公的决心，于是孝公下令变法。 B. 变法初期遇到来自上下两方面的阻力，但未能阻止商鞅。变法取得成功后，原先反对变法的天子、诸侯、平民都改变了态度，表示嘉许、祝贺、满意。 C. 商鞅变法得罪了很多权贵，赵良指明商鞅处境危恶，孝公一死，祸即及身，劝他不要贪恋富贵、权势，而应弃爵归田，去做个普通百姓以避祸患。 D. 孝公死，惠王即位，即派人收捕商鞅，商鞅逃亡，但其所定之法反使自己陷入困境。他最终被捕，死于酷刑，他的一家人也都被处死。 （二）司马旦字伯康，清直繁强，虽小事必审思，度不中不释。
6、以父任，历郑县主簿。郑有妇蔺讼夺人田者，家多金钱，市党买吏，合为奸谩，十年不决，旦取案一阅，情伪立见，黜吏数十辈，冤者以直。又井元庆豪欺乡里，莫敢谁何，旦擒致于法。时旦年尚少，上下易之，自是惊服。吏捕蝗，因缘搔民。旦言：“蝗，民之仇，宜听自捕，输之官。”后著为令。知祁县，天大旱，人相食，群盗剥夺，富家巨室至以兵自备。旦召富者开以祸福，于是争出栗，减直以粜，犹不失其赢，饥者获济，盗患齐弭。 知宜兴县，其民（yn）讼。旦每狱必突根株，痛绳之，校（枷也）系县门，民稍以诋冒为耻。市贯大溪，长桥坏废岁久，旦劝民葺复，不劳而成。历知梁山军、安州。旦治郡有大体，所设施，取于适理便事。 旦淡薄无欲，奉养苟完（
7、大致完备），人不见其贵。与弟光友爱终始，人无间言。凡光平时所与论天下事，旦有助焉。及光被门下侍郎召，固辞不拜。旦引大义语之曰：“生平诵尧舜之道，思致其君，今时可而违，非进退之正也。”光幡然就位。方是时，天下惧光之终不出，及闻此，皆欣然称旦曰：“长者之言也。”（宋史司马旦传） 7. 比较下面两组句子中划线的词，判断正确的一项是（ ） A. 和不同，与相同 B. 和不同，与也不同 C. 和相同，与不同 D. 和相同，与也相同 8. 下列句子中划线的词语，解释不正确的一项是（ ） A. 旦取案一阅，情伪立见 情伪：真假 B. 井元庆豪欺乡里，莫敢谁何 谁何：盘查诘问 C. 其民讼 讼：奸诈而喜告状
8、D. 旦治郡有大体 大体：重要的道理 下列9、10两题中两个句子在文中的正确意思是 9. 度不中不释 市党买吏（ ） A. 考虑不好不罢休 街上同伙收买官吏 B. 猜不中不放手 街上同伙收买官吏 C. 考虑不好不罢休 收买乡邻收买官吏 D. 猜不中不放手 收买乡邻收买官吏 10. 及光被门下侍郎召 今时可而违（ ） A. 等到司马光被门下侍郎召见 现在的时机是可以违背的 B. 等到司马光被授予门下侍郎而被征召 现在时机到了却要逃避 C. 等到司马光被门下侍郎召见 现在时机到了却要逃避 D. 等到司马光被授予门下侍郎而被征召 现在的时机是可以违背的 11. 下列句子分别编为4组，从分句间语意关系
9、看，分类正确的一组是（ ） 时旦年尚少，上下易之 饥者获济，盗患亦弭 旦劝民葺复，不劳而成 奉养苟完，人不见其贵 A. / B. / C. / D. / 12. 下列叙述，不符合原文意思的项是（ ） A. 司马旦担任郑县主簿时，敢于主持正义，抑制豪强，使妇人蔺氏的冤屈得到伸雪，将夺田之人井元庆擒致于法，使上下官民惊服。 B. 官吏捕捉蝗虫，乘机搔扰百姓，司马旦提出：“蝗虫是百姓的仇敌，应该让老百姓自己去捕捉，再上缴到官府来。”免除了官吏的侵扰。后来政府把这个意见写下来作为法令。 C. 司马旦担任祁县知县时，说服富室在饥荒时拿出粮食，减价出售，使饥者得济，盗患亦弭。担任宜兴知县，改变了其民好讼的
10、恶习。 D. 司马旦与弟弟司马光始终友爱，人们没有任何非议的话。光平时对天下大事进行议论，司马旦也参与了意见。特别是在司马光进退问题上，司马旦的意见受到人们称赞。 阅读下面五段文言文翻译画横线的句子（一）韩信曰：“汉王遇我甚厚，载我以其车，衣我以其衣，食我以其食。吾闻之，乘人之车者载人之患，衣人之衣者怀人之忧，食人之食者死人之事，吾岂可以向利背义乎？”（二）桓公问管仲曰：“王者何贵”曰：“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天地，君人者以百姓为天，百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。民怨其上不遂亡者，未之有也。”（三）赵括自少时，学兵法，言兵事，以天下莫能当。尝与其
11、父奢言兵事，奢不能难，然不谓善。括母问奢其故，奢曰：“兵，死地也，而括易言之。使赵不将括即已，若必将之，破赵军者必括也。（四）留仙志异一书，脍炙人口久矣。余自髫龄迄今，身之所经，无论名会之区，即僻陬十室，靡不家置一册。盖其学深笔健，情挚识卓，寓赏罚于嬉笑，百诵不厌。先乎此、后乎此之类书，无虑汗牛充栋，竟无能望其肩背者，是笔墨骨格，未许轻造也。顾才大如彼，知寻常传文，不能以一介寒儒，表行寰宇，踌躇至再，未可如何，而假干宝搜神聊志一生心血，欲以奇异之说，冀人之一览，其情亦足悲矣。（五）太祖（曹操）少机警，有权数，而任侠放荡，不治行业，故世人未之奇也；惟梁国桥玄、南阳何颙异焉。玄谓太祖曰：“天下将乱
12、，非命世之才不能济也，能安之者，其在君乎！”年二十，举孝廉为郎，除洛阳北部尉，迁顿丘令，征拜议郎。【试题答案】一. 1. A B项嗣，继承人；C项归，归还；D项内，送回。 2. D A项的“卒”，一个为“终于”，第二个意为“终了”；B项“之”，一个为动词，去、往，一个为助词，取消句子独立性；C项“居”，前一个意为“过了”，后一个意为“处在某地位”。 3. A 于是：正当此时；作为：动词，建造、建筑。 4. A B项的意思为：“秦国拘捕你的原因，难道还少吗？”；C项意为留宿没有证件的人连带判罪；D项意为“不要像商君一样谋反” 5. B 6. B 未写“天子与诸侯改变了态度”。 7. B 凭 用
13、的 助词，取独。 8. D 大体：重要的原则 9. C 10. B 11. D 因果关系，并列关系 承接关系 12. A 将井元庆擒致于法是另一件事，他并非前面所说的“夺田之人”。二. 翻译句子：（一）坐别人的车就要分担别人的灾祸，穿别人的衣服就要想着别人的忧愁，吃别人的饭，就要为人家之事而死，我怎么能趋利而背弃信义呢？（二）老百姓怨恨他们的君主而国家不随即而灭亡（的事），从来没有过。（三）用兵打仗，是生死攸关的事，但赵括却轻易地谈论它。假使赵国不以赵括为将也就罢了，如果一定要以他为将，（那么）使赵国失败的一定就是赵括了。（四）不必说是著名的大都市，即使是只有十来户人家的荒僻的小村落，也没有不每家都购置一本的。（五）只有梁国的桥玄、南阳的何颙对他的看法与众人不同。桥玄对太祖说：“天下将要大乱，没有闻名于世的杰出人物是不能挽救的，能够使天下安定的，大概就是您吧！”高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
