1、江西余干2016届高三第五次周练理科综合能力测试生物部分试题第卷（选择题，每小题6分，共36分）在下列各题的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。1、下列生态系统中，恢复力稳定性最高的是（ ）A森林生态系统 B草原生态系统C湿地生态系统 D农田生态系统2、图示为二倍体生物体内正在进行分裂的细胞，有关假设推论正确的是 （ ）A若图甲为有丝分裂过程中的某阶段，则下一时期细胞中央将出现赤道板B若图乙表示有丝分裂过程中的某阶段，则染色体着丝点分裂可发生在这一阶段C若图乙表示减数分裂过程中的某阶段，则同源染色体的分离可发生在这一阶段D若图丙表示雄果蝇精巢内的几种细胞，则c组细胞中可能出现联会和四分体
2、3、如图表示某生物膜的部分结构，图中A、B、C、D表示某些物质，a、b、c、d表示物质跨膜运输方式下列说法正确的是（ ）AA、B、D共同构成生物膜的基本骨架B若是癌细胞的细胞膜，则物质D的种类与正常细胞比无改变C若是小肠绒毛上皮细胞膜，则K+以a方式进入细胞D若是胰腺细胞膜，则b、c运输的气体分别是O2、CO2，胰蛋白酶以d方式分泌4、下列有关人和高等动物生命活动调节的叙述，错误的是A正常体温是人体内环境相对稳定的表现之一B膝跳反射完成过程中存在兴奋的传递C兴奋通过突触结构传递时，信号变化由电信号化学信号电信号D人体调节体温的中枢在大脑皮层，调节内分泌活动的中枢在下丘脑5、下列有关生物体中“多
3、少”的比较，错误的是( )A人剧烈运动时，呼吸作用消耗的氧气量小于产生的二氧化碳量B正在生长的植物体光合作用固定的CO2总量大于呼吸作用产生的CO2量C细胞内自由水的含量一般高于结合水含量D活细胞中，氢原子数目多于氧原子数目6、某一个较大动物种群，基因型为AA、Aa、aa个体数之比为1：1：1（且三种基因型中的雌雄个体均相等）在这个种群中，只有表现型相同的个体间才能随机交配，表现型不同的个体间不能交配从理论上来看，该群体随机交配产生的F1中，基因型Aa个体所占比例是（）A B C25% D30%第卷（非选择题，共5小题，共54分）7、下图是某一资源动物种群迁入一个适宜环境后增长曲线图，请回答：
4、（1）此动物种群增长的曲线呈_ 型。（2）图中表示种群数量最大的点是_ _。图中表示种群增长速度最快的点是_ _。（3）该种群的增长速度由缓慢逐渐加快是在迁入_ _年后开始的，环境阻力明显增大是在迁入后_ _年开始的。第8年后，种群数量趋于稳定，阻碍种群继续增长的环境因素主要有哪些： 。（4）既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，应该使动物中群体的数量保持在图中哪一点所代表的水平以上?_ _ _。（5）若该动物是一类食量很大的啮齿类动物，容易破坏植被，为避免对新环境造成破坏，应在 点开始防治。8、如图所示，图l为某绿色植物细胞内部分代谢活动图解，其中表示代谢过程，AF表示代
5、谢过程中产生的物质；图2为某植物在适宜的光照、CO2浓度环境中，在不同温度条件下的净光合作用速率和呼吸作用速率曲线。回答有关问题：（1）图1中，F代表的物质是 ，物质B的移动方向是 。（2）图1中，代表有氧呼吸中释放能量最多的过程 (填序号)；图1中消耗【H】的生理过程有 (填序号)。（3）光合作用和呼吸作用都受温度的影响，其中与 作用有关酶的最适温度更高，光合速率与呼吸速率相等时对应的温度是 。（4）若在20与37积累的有机物量相等，则37光反应产生的H （填“大于”“等于”或“小于”）20。当环境温度处于5560时，与光合作用和呼吸作用两者相关的酶的活性情况是 。试分析高温抑制光合速率的原
6、因（要求答对两点）： 。9、应激反应是指动物受到各种强烈因素刺激时，机体在中枢神经系统的调控下，体内出现的一系列复杂反应请回答：（1）寒冷环境中，当身体的受到寒冷刺激时，产生的神经冲动传到位于的体温调节中枢，使促甲状腺激素释放激素的分泌增加，这是调节的结果当甲状腺激素随血液运到全身后，几乎作用于体内所有的细胞，尤其是细胞，使细胞代谢速率加快，产生更多热量，从而维持体温恒定（2）持续的应激反应会抑制体液免疫和细胞免疫的功能有科学家认为，该过程可以不通过下丘脑的枢纽作用而直接作用于免疫系统，若要利用小鼠进行实验，证明该过程是否有下丘脑参与，实验的自变量应该是，因变量可以检测小鼠免疫系统产生的的数量
7、（3）应激反应的调控过程表明，机体维持内环境稳态的主要调节机制是调节网络调节过程中，神经递质、激素等信号分子发挥作用时都需要与靶细胞具有的结合10、番茄是二倍体植株（染色体2N=24），其正常叶对马铃薯叶为显性有一种番茄，其第6号染色体有三条（如图所示）称为三体番茄，其在减数分裂同源染色体配对时，3条6号染色体中任意2条随机配对，另1条不能配对，然后配对的2条6号染色体正常分离，另1条不能配对的6号染色体随机地移向细胞任意一极，其余的染色体均正常（1）从变异类型分析，三体番茄的形成属于，形成的原因是（2）以马铃薯叶（dd）的二倍体番茄为父本，以正常叶的三体番茄为母本（纯合子）进行杂交得到F1试
8、回答下列问题：假设D（或d）基因在第5号染色体上，让F1三体植株与马铃薯叶番茄杂交，得到的F2的叶形及比例为假设D（或d）基因在第6号染色体上，让F1三体植株与马铃薯叶番茄杂交，得到的F2的叶形及比例为，并在答题卷指定的方框内用遗传图解表示产生以上结果的过程（要求写出F1产生的配子及比例）番茄叶形的遗传遵循定律11、【选修一 生物技术实践】 在农业生产中发现一种广泛使用的除草剂(含氮有机化合物)在土壤中不易降解，长期使用可污染土壤。为修复被该除草剂污染的土壤，可按下面程序选育能降解该除草剂的细菌(已知该除草剂在水中溶解度低，含一定量该除草剂的培养基不透明)。(1)制备土壤浸出液时，为避免菌体浓
9、度过高，需将浸出液进行_处理。(2)要从长期使用该除草剂的土壤中分离目的菌，从物理性质、用途方面来看，上述培养皿中培养基的特点是_。(3)在划线培养时，只有很少菌落出现，大部分细菌在此培养基上不能生长的主要原因是_或有氧条件抑制了这些细菌的生长。(4)在固体培养基上形成的菌落中，无透明带菌落利用的氮源主要是_，有透明带菌落利用的氮源主要是_，据此可筛选出目的菌。(5)科研人员用放射线处理该细菌获得两个突变株A和B，然后对突变株A和B进行实验，结果如下表所示：突变株A不能在一般培养基上生长的原因是_。突变株A和B混合在一起接种于一般培养基中能生长的最可能原因是_。参考答案及评分标准1、【答案】D
10、【解析】恢复力稳定性最高表示生物的种类最少。2.【答案】C【解析】赤道板只是一个空间位置，不是真实存在的细胞结构，不会出现在细胞分裂过程中，A项错误；若图乙表示有丝分裂过程的某阶段，则为有丝分裂前期和中期，而染色体着丝点分裂发生在后期，B项错误；若图乙表示减数分裂过程的某阶段，则为减数第一次分裂过程，同源染色体分离发生在减数第一次分离后期，故C项正确；若图丙表示果蝇卵巢内的几种细胞，c组细胞处于有丝分裂后期，不可能联会和出现四分体，D项错误。3.【答案】C【解析】解：A、生物膜的基本骨架是由B磷脂双分子层构成的，A错误；B、D是糖蛋白，癌细胞膜表面的糖蛋白减少，B错误；C、是小肠绒毛上皮细胞膜
11、吸收K+的方式是主动运输，即图中的a方式，C正确；D、胰蛋白酶是通过胞吐排出的，不是主动运输，D错误故选：C4.【答案】D【解析】试题分析：内环境稳态的实质是：健康人的内环境每一种成分和理化性质处于动态平衡中，渗透压、酸碱度和温度是内环境理化性质的三个主要方面，A项正确；膝跳反射的结构基础是反射弧，该反射完成过程中存在兴奋在神经纤维上的传导和在细胞间的传递，B项正确；兴奋是以电信号的形式传到突触，借助突触前膜释放的神经递质再将兴奋传至突触后神经元，因此兴奋通过突触结构传递时，信号变化由电信号化学信号电信号，C项正确；人体调节体温的中枢在下丘脑，D项错误。5.【答案】A【解析】试题分析：剧烈运动
12、中，由于氧气供应不足，此时会通过无氧呼吸补充能量，而无氧呼吸不消耗氧气，并且产生的是乳酸，因此机体细胞呼吸产生的二氧化碳量和氧气的消耗量相等，A错误；正在生长的植物体内有有机物积累，说明光合作用固定的CO2总量大于呼吸作用产生的CO2量，B正确；细胞中的水主要以自由水存在于细胞质基质中，所以含量一般高于结合水含量，C正确；活细胞中，含量最多的化合物是水，所以氢原子数目多于氧原子数目，D正确；6.【答案】C【解析】因为AA，Aa既可以与相同基因型交配也可以互相交配，则共有四种交配方式，即雌AA与雄AA，雌AA与雄Aa，雌Aa与雄AA，雌Aa与雄Aa，其中雌AA与雄AA不产生Aa子代，其余三种都可
13、以产生Aa子代且概率都为1/2，则有1/41/23=3/8，而aa只能与相同基因型交配不会产生Aa子代，假如每种基因型各100，则300个亲代产生150个子代，其中50个来自aa双亲，其它100个来自AA与Aa，又刚才算出它们产生Aa后代的概率为3/8，则有Aa占F1代比例为（3/8100）/（100+50）=1/4故选C7.【答案】(1)S (2)d b (3) 2 6 食物减少，天敌增多 (4) b (5) a 【解析】试题分析：（1）图中显示，该种群的数量增长先增大，再减小，最后稳定不变，属于S型增长曲线；（2）当曲线达到最高点（d），数量不再增加，种群数量最大(K值);当种群数量达到K
14、/2时（b点），种群的增长速率最快；（3）在数量/时间的曲线图上，曲线的斜率表示种群的增长速率。种群迁入2年后，种群的增长速率明显加快，而在6年后，增长速率明显下降，说明此时环境阻力明显增加 ，种群数量趋于稳定，是由于种群数量增加导致环境中食物减少，天敌增多的结果；（4）种群数量在K/2时，种群的增长速率最快，种群的数量可以在较短的时间得以恢复，所以，既要获得最大的捕获量，又要使该动物资源的更新能力不受破坏，就应让种群数量保持在b点；（5）害虫防治，应该在种群数量达到K/2以前，越早越好。故选a点进行防治最好。考点：本题考查种群数量增长曲线的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识
15、间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容，形成知识网络的能力。8.【答案】（1）丙酮酸 从叶绿体基质到类囊体薄膜（2） （3）呼吸 40（4）大于 光合作用相关的酶失活，呼吸作用相关的酶活性降低 在高温时避免水分减少，气孔关闭；酶在高温时活性降低甚至变性失活；高温破坏了叶绿体膜结构【解析】（1）图1中，F由葡萄糖有氧呼吸第一阶段产生，因此物质F是丙酮酸，B是ADP和Pi，是合成ATP的原料，因此由叶绿体基质运输到类囊体薄膜。（2）有氧呼吸中释放能量最多的是第三阶段，图1中是有氧呼吸第三阶段，有氧呼吸第一和第二阶段都产生【H】，是有氧呼吸第二阶段，有氧呼吸
16、第一阶段，有氧呼吸第三阶段消耗【H】，以及光合作用暗反应阶段消耗【H】，是暗反应。（3）图2中在40左右时，呼吸作用消耗有机物最多=5，即呼吸作用的最适温度为40左右.30时，真正光合作用制造有机物的最多=5+3=8，即光合作用的最适温度为30，因此呼吸作用有关酶的最适温度更高当净光合作用制造的有机物量为0时，光合速率与呼吸速率相等，即对应的温度是40。（4）若在20与37积累的有机物量相等，由于20时细胞呼吸强度37时呼吸作用强度，因此37光合作用强度20光合作用强度，即37时光反应产生的H大于20。当环境温度处于5560时，由于光合作用相关酶失活，呼吸作用相关酶活性低，使得光合作用不能进行
17、，只有进行呼吸作用，甚至降低，造成实线与虚线重叠。高温抑制光合速率的原因在高温时避免水分减少，气孔关闭，细胞中二氧化碳含量降低；酶在高温时活性降低甚至变性失活，高温有可能破坏了叶绿体膜结构。9.【答案】（1）（温觉或冷觉）感受器 下丘脑 神经 肝脏和肌肉（2）是否切除下丘脑 抗体和效应T细胞（3）神经体液免疫 特异性受体【解析】（1）寒冷环境中，当身体的（温觉或冷觉）感受器受到寒冷刺激时，产生的神经冲动传到位于下丘脑的体温调节中枢，使促甲状腺激素释放激素的分泌增加，这是神经调节的结果当甲状腺激素随血液运到全身后，几乎作用于体内所有的细胞，尤其是肝脏和肌肉细胞，使细胞代谢速率加快，产生更多热量，
18、从而维持体温恒定（2）若要利用小鼠进行实验，证明该过程是否有下丘脑参与，则实验的自变量应该是否切除下丘脑，因变量可以检测小鼠免疫系统产生的抗体和效应T细胞的数量（3）神经体液免疫调节网络是机体维持内环境稳态的主要调节机制调节过程中，神经递质、激素等信号分子发挥作用时都需要与靶细胞具有的特异性受体结合10.【答案】（1）染色体数目变异 减数第一次分裂后期6号同源染色体未分开，或者减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后形成的染色体未分离（2）正常叶：马铃薯叶=1：1 正常叶：马铃薯叶=5：1分离【解析】（1）从变异的角度分析，三体形成属于染色体数目的变异，由于染色体上含有遗传物质，所以由遗传物质改变
19、引起的变异属于可遗传变异其形成的原因是减数第一次分裂后期6号同源染色体未分开，或者是减数第二次分裂后期姐妹染色单体分开后形成的染色体未分离（2）由于D（或d）基因在第5号染色体上，马铃薯叶（dd）的二倍体番茄为父本，与正常叶（DD）的三体番茄为母本（纯合子），则F1的基因型为Dd，让F1三体植株与马铃薯叶（dd）番茄杂交，得到的F2的叶形及比例为正常叶：马铃薯叶=1：1由于D（或d）基因在第6号染色体上，马铃薯叶（dd）的二倍体番茄为父本，与正常叶（DDD）的三体番茄为母本（纯合子），则F1三体植株的基因型为DDd，其减数分裂产生的配子为DD：Dd：D：d=1：2：2：1，因此，让F1三体植株
20、与马铃薯叶番茄杂交，得到的F2的叶形及比例为正常叶：马铃薯叶=5：1番茄叶形受一对基因控制，其遗传遵循基因的分离定律11.【答案】(1)稀释(2)在无氮固体培养基中添加了该除草剂(3)培养基中缺少这些细菌可利用的氮源(4)氮气该除草剂(5)突变株A缺乏合成营养物质甲所需要的酶突变株A生长需要营养物质甲，突变株B可以提供；突变株B生长需要营养物质乙，突变株A可以提供【解析】(1)制备土壤浸出液时，为避免菌体浓度过高，需将浸出液进行稀释处理。(2)从物理性质方面来看，题图培养皿中培养基属于固体培养基；从用途方面来看，该培养皿中培养基属于选择培养基。该除草剂为含氮有机化合物，降解该除草剂的细菌可以以除草剂为氮源。故该培养基中除加入除草剂外，不再含有其他氮源，以选择出能降解该除草剂的细菌。(3)在以该除草剂为唯一氮源的培养基上，不能降解该除草剂的细菌(除具有固氮能力的细菌外)是不能生长的。(4)含一定量该除草剂的培养基不透明，形成透明带是由于该除草剂被某些细菌降解。(5)突变株A的生长依赖于营养物质甲，突变株B的生长依赖于营养物质乙。不添加营养物质甲和乙，二者混合培养时都能生长，最可能的原因是突变株A为突变株B提供了营养物质乙，突变株B为突变株A提供了营养物质甲。