1、单元综合测评(二)此情可待成追忆 (时间：120分钟满分：120分)一、基础巩固(15分，每小题3分)1下列加点词的解释，全都正确的一项是()A夙婴疾病婴：缠绕 非臣陨首所能上报 报：报告B至微至陋 至：极，最形影相吊 吊：慰问C凡再变矣 再：第二次吾妻来归 归：回家D既无伯叔，终鲜兄弟 终：终于皇天后土，实所共鉴 鉴：明察BA项，报，报答；C项，再，两次；归，旧时指女子出嫁；D项，终，又。2下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是() 【导学号：03872082】A家有老妪，尝居于此州司临门，急于星火B呱呱而泣 客逾庖而宴C娘以指叩门扉曰 能以足音辨人D臣不胜犬马怖惧之情 吾妻死之年所
2、手植也DA项，“于”，介词，在；介词，与相比。B项，“而”连词，表修饰；连词，表顺承。C项，“以”，介词，用；介词，凭借。D项，“之”都是结构助词，的。3下列各句中加点词语的使用，全都不正确的一项是() 【导学号：03872083】我就会把我的整个命运交托给你，把你当作我的主人，跟随你到天涯海角。随着国家推行国际标准化计量管理，制秤这一老行当已日薄西山，将要进入历史博物馆，成为老一辈人的记忆。今年夏天，他们兄妹俩比翼齐飞，双双考上了重点大学。繁华的街道上，霓虹闪烁，光芒四射，使天上的繁星也黯然失色了。人们很难为了某个争议的解决而将正常的生活置之度外，当然，这也不是和谐社会所希望的。这座别墅，地
3、处云雾缭绕的山间，看上去装修得十分豪华，但因为地点太偏僻，故而显得茕茕独立。AB C DB天涯海角：指极远的地方，或形容彼此之间相隔极远。使用正确。日薄西山：太阳快要落山了。比喻人已经衰老或事物衰败腐朽，临近死亡。使用正确。比翼齐飞：比喻夫妻恩爱，朝夕相伴。也比喻互相帮助，共同前进。使用对象不当。黯然失色：本指心情不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。使用正确。置之度外：指不把生死、利害等放在心上。不合语境，应该用“置之不顾”。茕茕独立：形容一个人无依无靠，孤苦伶仃，不能用于建筑物。4下列各句中，没有语病的一句是() 【导学号：03872084】A“洪荒少女”傅园慧在丢了手机之后
4、，众多手机厂商争相送给她新手机，唯恐这位“网红”不接受。B高新开发区以创建“温情高新”为目标，不断提升辖区文明建设，利用社区宣传栏、 LED显示屏等平台多渠道营造学习文明礼仪的氛围。C保持文化的蓬勃生机，要求文艺工作者不仅要具有广阔的视野和博大的胸怀，而且和自己学术观点不一样的同行也要相互学习，切磋技艺，取长补短。D国庆长假期间，出行路上车满为患，车祸频发，景区也人满为患，人声喧杂，因此有人呼吁，将十月定为国庆月，让各省根据实际情况灵活安排假期。DA项，中途易辙，“洪荒少女傅园慧”放到介词“在”后。B项，成分残缺，在“文明建设”后加“水平”。C项，成分残缺，缺少介词，可在“而且和”后加“与”。
5、5在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是() 【导学号：03872085】西厢记中虽然崔莺莺人史皆实，_。_。_。_。_，_。对莺莺却蓄意贬毁，甚至将其说成了淫秽的“祸水、尤物”元稹最终攀附高门，另寻新欢，对崔莺莺始乱终弃据考证，张生的原型正是莺莺传的作者元稹“还将旧来意，怜取眼前人”，正是秉性善良而追求自由幸福的崔莺莺对元稹的怨恨和讽刺但张生却是虚拟的文学形象但是，负心的元稹并没有羞愧反思，反而恼羞成怒，把自己与莺莺的这段恋情写成莺莺传，借风流才子张生之口为自己辩白ABC DD根据语境，承接上文“虽然”，表转折，接下来指出张生原型为元稹，也就是；句接句，讲元稹的具体行为；是说崔莺莺
6、对元稹的态度；最后相连，讲元稹对崔莺莺的报复，选择D项。二、阅读理解(34分)(一)论述类文本阅读(9分，每小题3分)阅读下面的文字，完成68题。 【导学号：03872086】中西美学比较彭吉象人类都在追求真善美，但是，中国的美学和中国的艺术更多地追求美和善的统一，更加强调艺术的伦理价值；而西方的美学和西方的艺术更多地追求美和真的统一，更加强调艺术的认识价值。正因为如此，两种艺术表现形式具有很大的不同。以西方话剧和中国戏曲中的悲剧为例，西方的悲剧可以说是彻底的悲剧，一悲到底，如莎士比亚的哈姆雷特，到最后差不多台上所有的主要人物都死了。中国的戏曲不是没有悲剧，但它一定要有一个光明的结局，或者称为
7、大团圆的结局，一定要让“善”战胜“恶”，这就是中国文化强调的美与善的统一。中国传统美学强调的是表现、抒情、言志，而西方美学强调的是再现、模仿、写实。这是一个很大的不同。中国的艺术注重表现艺术家的情感。如中国绘画更多地强调表现，不注重焦点透视，而是注重散点透视；西方绘画却强调再现、模仿和写实，非常注重焦点透视。为什么会这样？区别的原因在哪里呢？我觉得除了两种文化不同以外，还有一个就是两种文学的源头不一样。中国文学史是从诗经楚辞开始的。诗经大部分在黄河流域，而楚辞是在长江流域。它们分别代表了中国的黄河文明和长江文明，但是它们有一个共同的特点，就是它们都是抒情诗歌。抒情诗歌就是要表现、抒情和言志。所
8、以中国文学艺术的源头是抒情文学，文化的传承形成了中国艺术强调抒情的特点。西方文学公认的源头是荷马史诗和古希腊戏剧。荷马史诗是史诗，是在讲故事，而且故事非常精彩。还有古希腊的戏剧也很有名。我们可以发现，荷马史诗和古希腊戏剧都是叙事文学，叙事文学一定要再现、模仿、写实，和我们抒情文学的表现形式是完全不一样的，所以，两种文学艺术的源头不同，造就了中西方美学与艺术各自的特色。不过，最根本的原因还在于民族文化的不同。中国文化的特色是什么？答案众说不一，如果只用一句话来概括中国文化的话，我国著名学者张岱年先生、季羡林先生和汤一介先生都曾经说过，就是“天人合一”。“天人合一”是中国文化最精髓的地方，“天人合
9、一”强调人和自然和谐相处。西方文化从古到今都是“二元论”，最早是上帝和人，文艺复兴以后，变成了人和自然二元对立。因此，文艺复兴以后，西方的自然科学发展得非常快。“二元论”就是强调主客分立，人要不断地去认识自然、改造自然、征服自然。我们现在用的自然科学包括化学、物理学、生物学和天文学都是从西方传过来的。现在进入21世纪了，西方文化潜在的弊端也越来越明显，主要表现在人一味地征服自然、改造自然，最后造成了对自然环境的破坏。现在西方很多思想家甚至是科学家，要求从中国传统文化中吸收精华，他们已经认识到中国传统文化中很多东西是可以借鉴的，如人与自然的和谐统一。因此，就中西文化来说，很难说哪个优哪个劣，应该
10、说是互相取长补短。归根到底，中西方美学的不同是由于两种文化的不同造成的。(摘编自中国传统文化与中国艺术精神，有删改)6下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是()A中国美学和艺术更追求美和善的统一，西方美学和艺术更追求美和真的统一，表现在戏剧中，西方悲剧往往一悲到底，而中国悲剧的结尾总有光明。B中西方对美学的追求不同，所以其绘画的注重点也不同，中国绘画强调表现，注重的是散点透视，而西方绘画则强调再现，注重的是焦点透视。C中国文学强调抒情，其源头之一诗经中的诗歌基本上都是抒情诗；西方文学重视叙事，其文学源头荷马史诗和古希腊戏剧都是叙事文学。D西方文化强调“二元对立”，主张改造自然、征服自然，
11、这使得西方的自然科学发展得很快；中国文化主张“天人合一”，造成了中国古代自然科学的落后。D本题考查对文中内容的理解与分析能力。D项，“造成了中国古代自然科学的落后”于文无据。7下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是()A文章开篇便提出中西美学的显著不同：中国美学更多地强调艺术的伦理价值，而西方美学更多地强调艺术的认识价值。B第二段作者论证了中国美学强调抒情与西方美学注重写实的差异，接着又分析了差异的原因在于中西方文学的源头不同。C第三段作者更进一层，论证了中西方美学差异的深层次原因在于民族文化的不同，尤其是在人与自然关系上的显著差异。D文章层次非常清晰，在论证过程中大量运用引用论证和举例论证
12、，将原本抽象的美学原理阐述得深入浅出，通俗易懂。D本题考查分析文章论点、论据、论证的能力。D项，文中没有大量的引用论证。8根据原文内容，下列说法正确的一项是()A假如莎士比亚的哈姆雷特到最后不是安排大多数主要人物都死亡的结局，这出悲剧的认识价值和伦理价值必然大打折扣。B诗经楚辞虽然分别代表了中国的黄河文明和长江文明，但是它们有一个共同的特点，就是它们都注重表现作者的情感。C叙事文学一定要再现、模仿和写实，荷马史诗和古希腊戏剧都是叙事文学，所以它们的表现形式是相同的，但是迥异于我们的抒情文学。D中西方文化并无孰优孰劣之分，因为现在西方很多思想家甚至科学家，已经认识到中国传统文化中有许多值得借鉴的
13、地方，希望从中吸收精华。B本题考查对文中内容的理解与分析能力。A项，扩大范围。认识价值打折扣，与伦理价值无关。C项，无中生有。叙事文学与抒情文学的表现形式完全不一样，但同为叙事文学，表现形式也未必都相同。D项，因果关系不当。中西方文化难分优劣，其原因不是西方人“已经认识希望从中吸收精华”，而是中西方文化各有优缺点。(二)文学类文本阅读(14分)阅读下面的文字，完成911题。 【导学号：03872087】爱的狙击从亚速海【注】上空飘过来的雾气，浓浓的，飘了一晚上，也没能将硝烟的味道稀释。滚滚升腾的黑烟熏得他直流泪，那种轮胎烧焦的气味不断刺激鼻孔，他只能用湿毛巾捂住嘴，以免呛出声来。怀抱一支德拉古
14、诺夫狙击步枪，背靠残壁，坐在一座巴洛克式建筑的屋顶一块快要坍塌的水泥板上。他在等待天亮，等待反政府军出现。从他这里望去，整座城市看不到灯亮，只有星星点点的火光，忽明忽暗。偶尔听到远处传来几声流浪狗的叫声，他才知道，这座城里，还有生命没有逃亡。街的对面，另一个房顶上，潜伏着他的战友，也是一名政府军狙击手。他们是趁着夜色悄悄来到反政府军控制的街区，选择屋顶作为狙击点的。寒冷、饥饿，还有恐惧袭扰着他。左手托着下巴，身子蜷缩一团，右手掏出一枚戒指，上面镶着一张照片，那是他的妻子新婚妻子，一位具有亚洲人的身材和眼睛、欧洲人的头发和肤色的美女。要不是炮弹落在婚礼场上，这枚戒指已经戴在她的手指上了。他被炮弹
15、炸晕，醒来时，发现孤身一人躺在帐篷里他进了难民营。他四处寻找，先是到她可能藏身和落脚的地方，但处处都是人去楼空，只在废墟中找到了那枚戒指。后来，失魂落魄的他，只好拖着疲惫不堪的身子，茫茫然转悠，无数次被瓦砾绊倒。他坚信她一定还能活动，也像他一样，在四处寻找，或者，在某个地点等着他。他想去城市的另一边，却被政府军设立的检查站拦住。他猛踢路障，大声吼叫，放我过去，放我过去，我要去找妻子。他被政府军士兵塞进了车子。此时的他已身无分文，只好参加政府军，经过几个月的训练就被派上战场。他想划燃一根火柴，点上一支香烟，打发难熬的夜晚，也借着火光，看看戒指上的她。可是不能，他知道，哪怕是一点点亮光都会招来杀身
16、之祸。他只好将戒指贴在脸上，感受她的存在。天，终于亮了。他起身，躲藏在断垣残壁后面，用望远镜观察街面动静。太阳出来，大雾散去。几辆坦克行驶过来，外壳上搭乘着反政府军士兵。那些士兵一身迷彩服，戴着黑色的头套，只露出眼睛、鼻孔和嘴。经过昨天的激战，这条街道已经是他们的地盘了，手举卡拉什尼科夫自动步枪欢呼雀跃，仍然沉浸在胜利的兴奋之中，全然不知前方有两双眼睛死死地盯着他们。忽然，他发现，坦克上有一个别样的士兵，头裹红色毛巾，十分耀眼。傻子一个，他心里讥笑先干掉她！坦克越来越近，瞄准镜里的红毛巾清晰起来。毛巾裹着的是一张清新的脸，脸下面是一袭披肩长发，金黄色的原来是个女兵。就在他要扣动扳机的一刹那间，
17、心里一颤。这毛巾、这脸庞、这头发？与照片中的她太相似了。他闭上眼，做了一个深呼吸，然后再瞄准。是她，真的是她，洛斯莉娅，妻子洛斯莉娅。天呀，我的上帝，她？该死的战争！该死的狙击！他慌忙压低枪口，开了一枪，子弹打在坦克前方的街面上，弹壳弹起碰响坦克，咣的一声。坦克停止前进，一排子弹立即向屋顶射来，打得尘土飞扬。他大喊一声，洛斯莉娅他扔掉枪，转弯抹角，跳下楼，跃到街面上。脱掉披风，摘下帽子，用手飞舞，发疯似的跑向坦克，边跑边喊，洛斯莉娅，洛斯莉娅反政府军士兵听到他喊洛斯莉娅的名字，停止了射击，这情境让他们有些不知所措。她，洛斯莉娅，先是惊愕，随即丢掉枪，跳下坦克，摘下红头巾，飞舞着跑向他，边跑边喊
18、，德洛科夫，德洛科夫只差两步，只差两步就可以拥抱的时候，从头顶传来枪声。她一个趔趄，跪在地上，毛巾从手中脱落，随风飘逸。她将手使劲伸向他。就在要拉住她的手时，一颗子弹射中他。他抱着她，躺在血泊中，用颤抖的手，掏出戒指给她戴上。血顺着手指往下滴，染红了戒指。他断断续续地说，洛斯莉娅亲爱的我想守住这座城市守住我们的家等你回来她喘着大气，拼命地说：德洛科夫亲爱的我想攻克这座城市夺回我们的家回到你的身边坦克轰鸣，驶过来了。(选自小说月报2014年第9期)【注】亚速海是俄罗斯和乌克兰南部一个被克里木半岛与黑海隔离的内海，乌克兰独立以后，它成为俄乌两国的“公海”。9下列对作品有关内容的分析和概括，不正确的
19、一项是(3分)()A小说叙事简洁，通过“他”和“她”这两个普通人的爱情悲剧，以小见大，表现小说的主旨，控诉战争的罪恶，表达了对和平美好生活的向往。B小说描写细腻，主要运用语言描写、动作描写、心理描写，甚至一些特写镜头，刻画男主人公的形象。C小说第7段写“他想划燃一根火柴，点上一支香烟，打发难熬的夜晚，也借着火光，看看戒指上的她。可是不能”， 这是理智使然。D造成“他”和妻子悲剧的根本原因是另外一个狙击手杀死了“他”的妻子，也杀了“他”，使得二人相见付出了生命的代价，有情人不能成为眷属。DD项，根本原因分析有误。根本原因是国家、民族分裂导致的战争。10小说中的男主人公是一个怎样的人物形象？请简要
20、概括分析。(5分)_【解析】本题考查分析小说人物形象的能力。分析人物性格特点，可从人物的言行举止等细节入手。婚礼上，他被炮弹炸晕，醒来后冒着生命危险寻找妻子，表现了他对爱情的忠诚；发现妻子后，他不顾生命危险，发疯似的跑向坦克，表现出他的勇敢；他始终坚信妻子一定活着，寻找未果后，想守住城市，打跑反政府军，表现出他的执着。【答案】男主人公是一个忠于爱情、勇敢执着的士兵形象。忠于爱情。婚礼上，他被炮弹炸晕，醒来后没有逃亡，一直冒着生命危险寻找妻子。勇敢。在敌人一排子弹射向他时，他跳下楼，不顾生命危险，发疯似的跑向坦克。执着。他坚信妻子一定活着，寻找未果后，想守住城市，打跑反政府军，等候心爱的人回来。
21、11结合作品，探究作品以 “爱的狙击”为题目有何好处。(6分)_【解析】本题考查探究能力。探究标题的好处，一般要从内容和结构入手。内容上，联系小说的主旨，答出“狙击”“爱的狙击”的丰富内涵；结构上，“爱的狙击”起了线索作用，尤其结尾道出了“爱的狙击”的内涵，照应了题目。【答案】题目一语双关，寓意丰富。“狙击”的本意是两名政府军的狙击手，狙击反政府军。“爱的狙击”指为爱狙击，二人的爱情遭到狙击，双双不幸遇难，结尾让人不胜唏嘘，从而揭示了小说的主旨：控诉战争的罪恶，表达对和平美好幸福生活的追求，对爱情的珍视。情节围绕“爱的狙击”展开，结尾道出了“爱的狙击”的内涵，双方都是为了爱情而狙击敌人，与题目
22、相照应，结构完整，引人深思。(三)古代诗歌阅读(11分)阅读下面这首元曲，完成1213题。 【导学号：03872088】【双调】水仙子咏竹马谦斋贞姿不受雪霜侵，直节亭亭易见心。渭川风雨清吟枕，花开时有凤寻，文湖州【注】是个知音。春日临风醉，秋霄对月吟，舞闲阶碎影筛金。【注】文湖州：宋代著名画家文同，字与可，操韵高洁，以善画竹而闻名，曾为湖州知州，世称文湖州。12下列对这首元曲的赏析，不恰当的两项是(5分) ()A开头两句着眼竹的颜色、竹节，写出了竹常年翠绿、耐寒不变、直节直心的特性。B渭川即渭河，古渭河流域以盛产竹子著称。“清吟”，指竹在风雨中的摇曳之声。C“花开时有凤寻，文湖州是个知音”，写
23、竹吸引文士、灵禽，突出了竹的孤芳自赏。D“春日临风醉，秋霄对月吟”两句，写出了竹在不同节令、时段的姣美舞姿。E“碎影”指诗人映在庭阶的身影；“筛金”指月光经过竹枝筛遮而形成的光辉。CEC项，“突出了竹的孤芳自赏”错，应是表现了竹的高洁气质；E项，“碎影”应是竹子映在庭阶的影子。13这首元曲的思想感情较为丰富，请简要分析。(6分)_【解析】本题考查评价作品思想内容的能力。首两句抓住竹的“贞姿”“直节”分析诗人情感，中间三句抓住竹的“清吟”分析诗人情感，结尾三句抓住竹优美的舞姿分析诗人情感。【答案】写竹的“贞姿”和“直节”，抒发了对坚贞、正直品格的仰慕；写竹的“清吟”，吸引文士、灵禽，表达了对高洁
24、气质的赏识；写竹优美的舞姿，表达了作者对竹深深的喜爱。三、语言运用(21分)14请仿照画线句续写两个句子。要求：符合人物的经历；句式相近，每句话不超过25个字。(5分)爱情是文学作品永恒的主题。当宝玉洞房花烛时，林黛玉在病榻上焚烧诗稿，把爱情变成一缕青烟；当傩送远走他乡时，_；当张生挥鞭远去后，_。【答案】翠翠在河边翘首远望，把爱情变成一泓秋水崔莺莺在长亭外泪洒秋叶，把爱情变成一片霜林15在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。(6分) 【导学号：03872089】一个人总是上网，不读书，我认为他是没有文化的。_？文化就是进入到人类精
25、神生活的传统中去进行思考，而这个传统主要就存在于书籍之中。网络的长处是迅速传递当下的信息，它不让人思考。当然，如果你素质好，你上网的时候也会思考。_？我相信不是从网络上得来的，而是_，有了这个底蕴。这样的人上网不怕，他不会被网络上铺天盖地的信息所左右，所淹没，他有自己的独立思考。_【解析】本题考查语言表达连贯的能力。答题时，应根据对语段内容的感知与理解，结合着上下文和具体语境分析作答。由上文的“没有文化”和下文的“文化就是”这一解释来看，第一空应从什么是文化的角度作答。由上文的“素质”和下文的“不是从网上得来的”“有了这个底蕴”“上网不怕”可知，第二空应从“好的素质从何而来”的角度作答。第三空
26、自然是从读书的角度组织答案。【答案】什么叫文化但好的素质从何而来他自己真正读过一点书16下面是某地全民阅读活动的标志，请写出除汉字以外的主要构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。(5分)_【答案】构图要素：标志主体为一本竖立着的打开的书，书的封面封底上分别画有窗户和阶梯的图案。寓意：书籍是一扇窗户，可以打开眼界；读书是阶梯，能够通向更远的未来。17下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。(5分)某知名专家说：“只有摄取足够多的钙质，身体才会健康。”这告诉我们，如果摄取足够多的钙质，身体就一定会健康。健康多么重要啊！一旦我们拥有了健康，就可以避免痛
27、苦和烦恼。如果我们有了健康，就可以获得成功与满足。健康是人生的第一财富。摄取了足够多的钙质，身体不一定就会健康。_。_。【答案】拥有了健康，不一定就可以避免痛苦和烦恼拥有了健康，不一定就可以获得成功与满足四、写作(50分)18阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。材料一：北京大学资深教授、博士生导师钱理群退休后，在南京师大附中开设“鲁迅作品选读”选修课，刚开始时教室过道都挤满了人，没过多久，来听课的已寥寥无几。“我们不是不喜欢听你的课，而是因为你的课与高考无关。”一位同学告诉钱教授。上中学，与高考无关的课，不学；到了大学，与就业无关的知识，不问；到了职场，与生计无关的事，不做。“
28、我觉得我们现在的教育，正在培养出一批绝对的、精致的利己主义者。”钱理群说。材料二：戏曲作为集中体现中华传统文化的艺术形式，能传艺，传神，传德。一年来，戏曲正逐步走进各地大中小学，融入校园生活：既有借助戏曲提高学生的学习效率；也有专业的戏曲社团进校培养年轻一代；更多的，则是把戏曲进校园当成学校的开学第一课，无关中考和高考。要求：综合材料内容及含意的范围作文，选好角度，确定立意；明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。【写作指导】此题有两则材料。材料一主要讲的是钱理群教授退休后在南京师大附中开设了名为“鲁迅作品选读”的选修课，刚开始听者众多，后来却寥寥无几，原因是他的课“与高考无关”。钱教授认为“
29、我觉得我们现在的教育，正在培养出一批绝对的、精致的利己主义者” 。材料二讲了戏曲走进各地大中小学的情况，有的借助戏曲提高学生的学习效率，也有专业的戏曲社团进校培养年轻一代，还有的把戏曲进校园当成学校的开学第一课，无关中考和高考。两则材料都讲了关于“教育”的问题。参考立意：回归教书育人的本真；教育切不可急功近利；让教育变得更纯粹；少一些实用和短视，多一些担当与长远。【范文示例】教育应抛弃功利主义钱理群教授在南京师大附中开设的“鲁迅作品选读”选修课听者寥寥无几，只因其“与高考无关”，这一情况让我们感受到教育的功利性。孩子，作为受教育者，坐着应试教育的大船，虽然在书山题海中感受到了知识的波澜壮阔，但
30、这条大船会驶向何方？我们的孩子又会成为怎样的人呢？或许有人会说，有一个清楚的目标，并努力为之奋斗，不是很好吗？可是，我们的目标如果建立在功利之上，只向高考看齐，其他与高考无关的内容，如艺术等，都不去关注，那么，我们的目标本身就是短视的、有问题的。要知道，教育的目的，是培养有用的、能为社会做贡献的人才，而这种人才最基本的素质应该是懂得奉献。细数中外历史上那些取得巨大成就的人物，无一不是具备这种品质的。功利性的教育，恰恰与奉献精神背道而驰。“书中自有千钟粟，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”古代的读书人为了求取功名，许多人终生不事蚕桑，不辨五谷，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。透过这一传统教育思想
31、，我们不难发现教育的功利性。这种教育理念培养出的人才，只能是精致的利己主义者，不可能是无私的奉献者。即使在现在 ，莘莘学子仍然没有从这一泥沼中走出来，这是让人很无奈的现象。功利主义的观念在很多人头脑当中已经根深蒂固了。家长望子成龙，为了提高孩子的学习成绩，在课外给孩子报各种补习班，结果加重了孩子的学习负担，一些学校把升学率当成衡量工作业绩的最重要的标准，一切工作都围绕着提高分数、提高升学率这个指挥棒运转。社会上看一个年轻人是不是成功，往往看他有多高的学历，他是从哪个学校毕业的。种种压力之下，莘莘学子只能日复一日地机械学习，这让他们失去了自然成长的根基，无奈地沦为教育竞争中可怜的复制品，如同那温
32、室里的花朵，放眼望去万紫千红，可采撷其中任何一朵，光鲜的背后总是令人无奈的感伤。功利，让年轻的心失去了释放活力的机会。钱理群教授说：“我觉得我们现在的教育，正在培养出一批绝对的、精致的利己主义者。”我们真的需要认真反思：我们的教育何时已经脱离了正轨？中国教育，不仅要关注如何培养杰出人才，更要关注如何培养真正的“人”。教育必须树立“育人”重于“育才”的观念。说到底，我们要向功利主义说不。【点评】文章从材料出发，以功利主义教育为切入点，表达了对教育的深刻反思。开头以材料中的内容为依托，引出写作中心。具体分析时，先从教育目标这一角度，表达了对功利教育的认识。然后从古代教育理念出发，说明古代功利主义教育的弊端。接着以当前教育现状，进一步说明功利主义教育的危害。结尾再次强调要向功利主义说不，升华了主旨，文章结构严谨，说服力强。