1、湖北省黄冈中学2015年春季高一年级期末考试生物试题第卷（选择题，共50分）一、选择题（共25小题，每小题只有一个选项符合题意。每小题2分，共50分）1、下列有关遗传的基本概念说法正确的是（）A绵羊的长毛与短毛、棉花的细绒与长绒都属于相对性状B隐性性状是指生物体不能表现出来的性状C性状分离是指杂种显性个体自交产生显性和隐性的后代D表现型相同的生物，基因型一定相同答案与解析：1、CA项中，棉花的细绒与长绒不属于相对性状。隐性性状在隐性基因纯合时可表现出来，B错。表现型相同的生物，基因型不一定相同，D错。2、阳阳做了性状分离比的模拟实验：在2个小桶内各装入20个等大的方形积木（红色、蓝色各10个，
2、分别代表“配子”D、d）。分别从两桶内随机抓取1个积木并记录，直至抓完桶内积木。结果DDDddd1262，他感到失望。下列给他的建议和理由中不合理的是（）A把方形积木改换为质地、大小相同的小球，以便充分混合，避免人为误差B每次抓取后，应将抓取的配子放回原桶，保证每种配子被抓取的概率相等C重复抓50100次，保证实验统计样本数目足够大D将某桶内的2种配子各减少到一半，因为卵细胞的数量比精子少得多答案与解析：2、D在性状分离比的模拟实验中，该学生抓取的结果不符合121是因为其抓取的次数太少。D项中将某小桶中的配子减少一半不对。3、下列有关孟德尔“假说演绎法”的叙述，不正确的是（）A在一对相对性状的
3、遗传实验中提出了性状是由染色体上的遗传因子控制B测交实验是对推理过程及结果进行的检验C体细胞中遗传因子成对存在，配子中遗传因子成单存在属于假说的内容D提出问题是建立在纯合亲本杂交和F1自交两组豌豆遗传实验基础上的答案与解析：3、A孟德尔中“假说演绎法”提出了性状是由遗传因子控制，但并未提出遗传因子位于染色体上，故A错。4、下列对等位基因和非等位基因理解正确的是（）A等位基因是位于同源染色体上相同位置控制相对性状的基因B非等位基因都位于非同源染色体上CD和D，D和d，d和d都是等位基因D有些性染色体上的基因没有相应的等位基因，在遗传中不遵循孟德尔定律答案与解析：4、A非等位基因也可能位于一对同源
4、染色体上，故B错。D和D，d和d都是相同基因，C错。性染色体上的基因在遗传中仍遵循孟德尔定律，D错。5、现有一株高茎（显性）豌豆甲，要确定甲的基因型，最简便易行的办法是（）A选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子B选另一株矮茎豌豆与甲杂交，子代若都表现为高茎，则甲为纯合子C让甲与多株高茎豌豆杂交，子代中若高、矮茎之比接近31，则甲为杂合子D让甲豌豆进行自花传粉，子代中若有矮茎出现，则甲为杂合子答案与解析：5、D豌豆是闭花传粉、自花授粉的植物，自交更简便。6、人的前额V形发尖与平发际是由常染色体上单基因控制的一对相对性状（如图）。明明是平发际，他的父母亲都是V形发尖。明明父母
5、生一个平发际男孩的概率是（）A1/4B1/8C1/16 D1/2答案与解析：6、B由题意可知，V形发尖是显性性状，父母均为显性杂合子。故再生一个平发际男孩的概率为：。7、苏格兰牛的耳尖V形与非V形是一对相对性状，由一对等位基因控制。以下是苏格兰牛耳尖性状遗传系谱图，下列叙述正确的是（）AV形耳尖由X染色体上的显性基因控制B由2的表现型可推定1为杂合子C3中控制非V形耳尖的基因可来自D2与5交配生出V形耳尖子代的可能性为1/3答案与解析：7、C由题意可知，耳尖是由常染色体上的基因控制，且耳尖V形为显性性状，A错。1基因型为VV或Vv，B错。2（vv）与5（Vv）交配，生出V形耳尖子代的可能性为1
6、/2，D错。8、将基因型为Aa的豌豆连续自交，后代中纯合子和杂合子所占的比例如图所示，据图分析，下列说法错误的是（）Aa曲线可表示豌豆自交n代后纯合子所占的比例B通过对图示分析可以得出，在实际生产中可通过连续自交提高所想获得的某种纯合品系的比例C隐性纯合子的比例比b曲线所对应的比例要小很多Dc曲线可表示后代中杂合子所占比例随自交代数的变化答案与解析：8、C考查了杂合子连续自交。图中b曲线最终接近1/2，可表示显性纯合子或隐性纯合子的比例，C错。9、假如水稻的高秆（D）对矮秆（d）为显性，抗病（R）对易染病（r）为显性。现有一高秆抗病的亲本水稻和矮秆易染病的亲本水稻杂交，产生的F1再和隐性类型进
7、行测交，结果如图所示（两对基因位于两对同源染色体上）。请问F1的基因型为（）ADdRR和ddRrBDdRr和ddRrCDdRr和DdrrDddRr和DDRr答案与解析：9、CF1ddrr杂交后代中：高秆矮秆11，故F1在高度上对应的基因型为Dd；抗病易染病13，故F1在抗性上对应的基因型为Rr和rr，且比例为11。故F1的基因型为DdRr和Ddrr。10、某同学学完“减数分裂和受精作用”一节后，写下了下面四句话，请你帮他判断一下哪句话是正确的（）A我细胞内的遗传物质一半来自于爸爸，一半来自于妈妈B我和我弟弟的父母是相同的，所以我们细胞内的遗传物质也是一样的C我细胞内的每一对同源染色体都是父母共
8、同提供的D细胞内的每一对同源染色体大小都是相同的答案与解析：10、C子代的细胞核中的遗传物质一半来自父亲，一半来自母亲；细胞质中的遗传物质完全来自母亲，故A错。在有性生殖中一定存在基因重组，故子代之间的遗传物质不一定相同，B错。细胞内的性染色体在男性体内形态是不同的，D错。11、下列有关减数分裂过程中有关数量变化说法正确的是（）A在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂B玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对C每个原始生殖细胞经过减数分裂都形成4个成熟生殖细胞D人的神经细胞、初级精母细胞、卵细胞中分别有染色单体0、92、23条答案与解析：11、A卵细胞
9、中无同源染色体，B错。卵原细胞经减数分裂只产生一个卵细胞，C错。卵细胞中不存在姐妹染色单体，D错。12、格里菲思用肺炎双球菌在小鼠身上进行了转化实验，关于此实验结论不正确的是（）A说明了肺炎双球菌的遗传物质是DNAB说明了R型活细菌在一定条件下能够转化为S型细菌C说明了R型活细菌是无毒性的D说明了加热杀死的S型细菌是无毒的答案与解析：12、A格里菲思的肺炎双球菌的转化实验说明了加热杀死的S型细菌中存在转化因子，促使了R型活菌转化成了S型活菌。13、关于赫尔希和蔡斯的“T2噬菌体侵染大肠杆菌”的实验，下列分析正确的是（）A35S标记组：培养时间过长，沉淀物放射性增高B32P标记组：搅拌不够充分，
10、上清液放射性增高C35S标记组：培养时间越长，含35S的子代噬菌体比例越高D32P标记组：培养时间越长，含32P的子代噬菌体比例越低答案与解析：13、D用35S标记噬菌体：培养时间过长对放射性的分布没有影响，且子代噬菌体不带放射性，故A、C错。用32P标记噬菌体：搅拌不够充分对放射性的分布不产生影响，B错。14、下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，正确的是（）A一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的比例决定的B基因是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C在DNA分子结构中，脱氧核苷酸的排列构成了DNA分子的基本骨架D染色体是DNA的主要
11、载体，一条染色体上含有2个DNA分子答案与解析：14、B基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的，A错。磷酸与脱氧核糖交替排列构成了DNA分子的基本骨架，C错。染色体未复制时含1个DNA分子，D错。15、DNA分子中脱氧核苷酸的排列顺序能决定的是（）DNA分子的多样性DNA分子的特异性遗传信息密码子的排列顺序DNA分子的稳定性ABCD答案与解析：15、BDNA分子的稳定性主要取决于磷酸与五碳糖的交替排列及碱基之间通过氢键互补配对。16、如图表示人体内苯丙氨酸的代谢途径，据图分析，下列叙述不正确的是（）A由苯丙氨酸合成多巴胺需要多对基因控制B基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿症C基因2突变
12、而缺乏酶2将导致人患白化病D基因可通过控制酶的合成来控制代谢过程，从而控制生物的性状答案与解析：16、B基因3不正常而缺乏酶3时不可能出现苯丙酮尿症。17、基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法正确的是（）A无论是低等还是高等生物都可能发生突变B生物在个体发育的特定时期才可发生突变C突变能定向形成新的等位基因D突变对生物的生存往往是有利的答案与解析：17、A基因突变可发生在个体发育的任何时期，且具有不定向性和多有害的特点。18、下列关于基因重组的叙述，正确的是（）A有性生殖可导致基因重组B等位基因的分离可导致基因重组C非等位基因的自由组合和染色体片段交换一定导致基因重组D自然
13、状况下，病毒和原核生物都会发生基因重组答案与解析：18、A等位基因的分离和非等位基因的自由组合同时进行，B错。若一对同源染色体上分布的基因相同，则染色体片段交换并不会导致基因重组，C错。自然状况下，基因重组发生在进行有性生殖的真核生物中，D错。19、如图所示为雄果蝇染色体图，据图得到的结论中正确的是（）其配子的染色体组是X、或Y、有丝分裂后期有4个染色体组，染色体有5种不同形态减数第二次分裂后期有2个染色体组，染色体有5种不同形态对该生物进行基因测序选择5条染色体ABCD答案与解析：19、C减数第二次分裂后期，染色体有4种不同形态。20、下列关于单倍体的表述，正确的是（）A单倍体生物的体细胞内
14、都无同源染色体B单倍体生物的体细胞中只有一个染色体组C单倍体生物的体细胞与本物种配子中染色体数目相同D用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体答案与解析：20、C四倍体生物花药离体培养得到的单倍体含两个染色体组，故A、B错。用秋水仙素处理单倍体植株后得到的不一定是二倍体，D错。21、育种工作者以二倍体草莓为材料，人工诱导形成多倍体。相关叙述正确是（）A检测染色体时，用卡诺氏液固定细胞后直接染色观察B检测染色体时，不能使用醋酸洋红液作为染色剂C经诱导处理，植株中并不是全部细胞发生染色体数目变异D培育出的多倍体高度不育，只能进行无性繁殖答案与解析：21、C检测染色体时，需解离、漂洗后才能染色，
15、A错。可用龙胆紫、醋酸洋红等染液对染色体进行染色，B错。多倍体若含偶数个染色体组则可育，D错。22、下列关于基因工程的叙述，错误的是（）A一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列并切割相应的RNABDNA连接酶能将两个不同生物的DNA分子黏合起来C基因工程常用的运载体是质粒、噬菌体、动植物病毒D目的基因的检测与鉴定是基因工程的基本步骤之一答案与解析：22、A限制酶只能切割相应的DNA，不能切割RNA。23、某基因指导合成了一个两条链的多肽，相对分子质量是10236，氧基酸的平均相对分子质量为120，合成这个多肽的氨基酸的数目和指导它合成的DNA分子最少脱氧核苷酸数目依次是（）A100609B10
16、0600C103609D101600答案与解析：23、B在基因表达中，若不考虑终止密码子，则基因中脱氧核苷酸数目：多肽中氨基酸的数目61。假设蛋白质中氨基酸有x个，则：120x（x2）1810236，x100。24、下图4个家系，带阴影的为遗传病患者，白色的表现正常。下列叙述不正确的是（）A家系甲中，这对夫妇再生一患病孩子的概率为1/4B肯定不是抗维生素D佝偻病（伴X显性遗传病）遗传的家系是甲、乙C可能是色盲遗传的家系是甲、乙、丙、丁D家系丙中，女儿不一定是杂合子答案与解析：24、C图中丁为显性遗传病，C错。25、为调查人类红绿色盲症的发病率，不正确的做法是（）A调查群体要足够大B不能在特定人
17、群中调查，要随机调查C要注意保护被调查人的隐私D必须以家庭为单位逐个调查答案与解析：25、D调查遗传病的发病率时，应选择较大的人群随机调查。第卷非选择题（共50分）二、非选择题（共5小题，共50分）26、（10分，第1小题每空1分，其余每空2分）图分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程。请回答下列问题：（1）在人体皮肤生发层细胞内，过程发生的场所是细胞核和_，发生的主要场所是_，过程中的碱基配对方式是AU、_、CG、GC。过程3种生物大分子的合成过程需要原料、_、酶、能量等条件。（2）已知过程的链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占26%、
18、16%，则与链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为_。（3）由于基因中一个碱基对发生替换，而导致过程合成的肽链中第8位氨基酸由异亮氨酸（密码子有AUU、AUC、AUA）变成苏氨酸（密码子有ACU、ACC、ACA、ACG），则该基因的这个碱基对替换情况是_。（4）请用一个图解表达人体内包含过程中遗传信息的传递途径_。答案与解析：（1）线粒体细胞核UA模板（2）29%（2分）（3）TA替换为CG （AT替换为GC）（2分）（4）（2分）27、（10分除标注外，其余每空1分）图（一）中A表示基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的某动物体内处于某状态下的一个细胞，B、C分别表示该动物处于不同分裂状
19、态的细胞图像；图（二）为该动物部分组织切片的显微图像。请据图回答下列问题：（1）该动物的性别为_，结合图二分析判断依据是_。（2分）（2）A细胞处于_时期，C细胞的名称是_。（3）通常情况下，该动物的基因A和a的分离发生在_（用图一中数字表示）分裂过程中。图一中B细胞最终分裂结束后，一般情况下，E的基因型是AB或_或aB或_。（4）试在坐标系中用曲线表示精原细胞减数分裂过程中细胞内“核DNA数目与染色体数目的比例”的变化情况。（2分）答案与解析：（1）雌性图（二）中乙细胞的细胞质分配不均匀（或图（二）中乙细胞不均等分裂）（2分）（2）有丝分裂后期次级卵母细胞或（第一）极体（3）Abab（顺序可
20、变）（4）如下图（2分）28、（10分每空2分，遗传图解4分）遗传学家摩尔根潜心研究果蝇的遗传行为，1910年5月摩尔根在实验室的大群野生型红眼果蝇中偶尔发现了一只白眼雄果蝇，他想知道白眼性状是如何遗传的，便做了下图所示的杂交实验：（1）根据摩尔根的杂交实验结果，你能分别获得哪些结论？果蝇的红眼对白眼是显性（或红眼和白眼受一对等位基因控制的）。果蝇的红眼与白眼这一对相对性状的遗传符合基因分离定律。_（2）根据F2中果蝇性别表现，摩尔根提出的假设是控制白眼的基因在X染色体上，Y上不含有它的等位基因。试用遗传图解释摩尔根的实验结果（红眼基因为B、白眼基因为b）（3）摩尔根通过测交进一步验证此假说是
21、否正确，他选用_类型果蝇交配，若此杂交后代果蝇的表现型及其比例为_时，则假说是正确的。答案与解析：（1）白眼性状的表现总是与性别相联系（2分）（2）（遗传图解4分，基因型、表现型、表现型比例各1分，世代、杂交符号1分。）（3）白眼雌蝇和红眼雄蝇（2分）红眼雌蝇白眼雄蝇11（2分）29、（10分，最后两空各2分，其余每空1分）某植物有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株，研究人员做了如图所示的实验。请回答问题：（1）对实验一数据进行统计学分析，发现F2的性状分离比接近于3103，据此推测该植株的性别类型由_对基因控制，其遗传符合基因的_定律。（2）
22、若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示，以此类推，则实验一F2正常株的基因型有_种，F2中正常株纯合子的比例为_。实验二亲本正常株的基因型为_。（3）为验证上述推测，分别将实验一F1正常株、实验二F1正常株与基因型为_的植株测交，实验一F1正常株测交结果应为_，实验二F1正常株测交结果应为_。答案与解析：（1）两（或2）自由组合（2）51/8AABb或AaBB（3）aabb全雌株正常株全雄株121（2分）全雌株正常株11（2分）解析：由实验一中F2的性状分离比接近3103可知，该性状是由两对等位基因控制，且正常株（91）的基因型为：A_B_、aabb，有5种基
23、因型。F2中正常株纯合子（AABB、aabb）的比例为：1/161/161/8。全雌株和全雄株的基因型为：A_bb、aaB_（可互换）。实验二中，F1中全雌株正常株11，则亲本为AAbbAABb或aaBBAaBB。30、（10分除标注外，其余每空1分）野生猕猴桃是一种多年生的富含维生素C的二倍体（2n58）小野果。如图所示是某科研小组以大量的野生猕猴桃种子（aa）为实验材料培育抗虫猕猴桃无子新品种的过程，据图回答问题：（1）填育种类型：_。（2）的育种类型的原理是_，优点是_。（2分）（3）过程用到的试剂是_，原理是_。（2分）（4）若过程是AA植株和AAAA植株杂交，产生的AAA植株的体细胞含有的染色体数目是_，该植株所结果实无子的原因是减数分裂过程中_；（2分）答案与解析：（1）基因工程（育种）（2）基因突变提高突变率，在较短时间内获更多的优良变异类型（或提高突变率，加速育种进程）（2分）（3）秋水仙素抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍（2分）（4）87联会紊乱，不能产生可育（正常）的配子（2分）