1、课时分层作业(三)一、基础运用层1下列各句中加点成语的使用，全都不正确的一项是()【导学号：30782015】两位来自台湾的艺术家虽有着不同的绘画形式与绘画风格，但都力透纸背地展现了强烈的当代性艺术。鲁迅先生说话时态度镇静，亲切而又从容，使听的人心情舒畅，真个给人如坐春风的感觉。中医可以坚持自己的理论，但不能搞欺骗，不能夸大疗效，甚至杜撰出子虚乌有的东西。山东省高院二审认定“辱母杀人案”于欢构成故意伤害罪，因其行为具有防卫性质，罪不容诛，将无期徒刑改为有期徒刑5年。天津红桥区的“老顽童”体操队员们虽然平均年龄65岁，在舞台上却能将“卧鱼”“蝎子倒立”等高难度动作挥洒自如，引得观众阵阵叫好。针对
2、韩国总统文在寅有意进一步扩增部署萨德反导系统的做法，新华社批评文在寅政府在“萨德”问题上反复无常，首鼠两端。ABC DA力透纸背：形容书法遒劲有力；形容文章深刻有力。此处用来形容“绘画”，不合语境。如坐春风：好像置身于和暖的春风里，形容受到良师的教诲。子虚乌有：虚构的或不真实的事情。罪不容诛：熏陶罪大恶极，处死都不能抵偿。此处指“情有可原，不宜重罚”，不合语境。挥洒自如：形容画画、写字、作文，运笔能随心所欲。此处不能用来形容动作潇洒自如。首鼠两端：迟疑不决或动摇不定。2下列语句中，没有语病的一句是()【导学号：30782016】A诈骗分子在冒充各大银行套取事主银行卡密码后，事主才意识到账户被盗
3、，但是为时已晚，账户里的钱已经被一笔笔地迅速转走。B莫言的作品充满着“怀乡”以及“怨乡”的复杂情感，建构了独特的主观感觉世界，带有明显的“先锋”色彩，被归类为“寻根文学”作家。C战狼的热映启示我们，世界正在奖励认真的人，拍好主旋律电影不是打上“主旋律”的旗号就万事大吉，正确的打开方式仍然是用心制作。D10月1日，近10万名群众在天安门广场观看国庆升旗仪式，现场放飞了一万多只白鸽送出美好祝福。CA项，中途易辙。B项，“莫言的作品被归类为寻根文学作家”搭配不当。D项，“现场放飞了一万多只白鸽送出美好祝福”句式杂糅。3下列各句中，表达得体的一句是()【导学号：30782017】A见到仍然戴着白花的朋
4、友，他同情地说：“听闻家严前些日子过世，希望你节哀顺变！”B今天是小女出阁的大喜之日，您能有幸拨冗参加，对此我们全家都深表感谢。C真是非常抱歉！我刚刚接到家里的紧急电话，恕我失陪，请大家见谅。D您是当代有名的作家，我已经拜读了您的大作，并对其中几处斗胆进行了斧正。CA项，家严，指自己的父亲，为谦辞，此处表达不得体。B项，小女，对自己女儿的谦称。有幸，形容极其幸运，谦辞，此处表达不得体。拨冗，请对方推开繁忙的工作，抽出时间来(做某件事情)。C项，失陪，因故而不能陪伴对方。见谅，请对方原谅自己。表达得体。D项，拜读，读别人作品或书信的敬辞。大作，称别人作品的敬辞。斧正，请别人修改文章的敬辞，又叫指
5、正，此处表达不得体。4依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是()【导学号：30782018】端午又快来了，初五划船，河街上初一开会，就决定了属于河街的那只船当天入水。天保恰好在那天应当向上行，随了陆路商人过川东龙潭送节货，故参加的就只傩送。_，_，_，_，_，_，这船便如一支没羽箭似的，很迅速地向下游长潭射去。带了香烛鞭炮烧了香烛，把船拖入水中后十六个结实如牛犊的小伙子各人上了船，燃着鞭炮，擂着鼓同一个用生牛皮蒙好、绘有朱红太极图的高脚鼓到了搁船的河上游山洞边A BC DB通读所给句与供排句，弄清大意，然后根据所提供的语境进行排序。可以先从首句或属句入手，进行排除。如选项中首句有
6、和两个句子，句有一个“同”，不适合做首句，排除C、D项。再观察供排句，应相连，都是小伙子们带的物品。再根据横线后面的“这船便如一支没羽箭似的”可知前面应该是第句，故选择B项。5在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过20个字。微阅读，是一种借短消息、网文和短文体生存的阅读方式。_。口袋书、手机报、微博，都体现了这一特征。对很多人来说，微阅读就是浅阅读，就是浪费时间消费段子。_，因为即便是微小，它也有自己存在的逻辑，不仅如此，微小，也能见证大千世界。一些阅读达人号召不要迷恋微阅读，说那是“伤不起的快餐文化”，这样的态度，背后隐藏的不是对阅读文化的
7、不同理解，_。_【解析】第空，根据后句“体现了这一特征”，结合前句微阅读的阅读方式，应填微阅读的特点；第空，依据后面的“因为”，应填一句与常人理解不同的转折句；第空，前句有“不是”，该处应填“而是”，是对前句的否定，见解上要有所升华。【答案】它所表现的形式(或：其特点)是短小、迅捷 但其内涵却包罗万象，也有深度 而是对这个文化消费时代缺乏应有的见识6下面文段有三处推断存在问题，请参照的方式，说明另外两处问题。 【导学号：30782019】一个人的生长环境与他的成才与否息息相关。只有逆境才能造就人才，贝多芬双耳失聪，但他凭借坚定的意志，创作出了著名的第二交响曲。顺境只会消磨人的意志，刘禅安于享乐
8、，结果意志消沉，乐不思蜀。因此，一个人只有多经历磨难才能成才。未必只有逆境才能造就人才。_。_。【解析】“顺境只会消磨人的意志”中的“只会”过于绝对；“一个人只有多经历磨难才能成才”中的“只有才”不合事理。【答案】顺境未必只会消磨人的意志 一个人未必只有多经历磨难才能成才7边城结尾这样写道：“这个人也许永远不回来了，也许明天回来！”翠翠每天都在希望中等待着。请根据你的想象，为图片中的翠翠写一段心理描写。要求：不少于80个字，语言准确、得体。【导学号：30782020】_【解析】本题考查对人物心理揣摩及语言表达简明、连贯、得体的能力。此时的翠翠心中对二老有的就是牵挂，最期盼的就是他能早点回来。基
9、于此点，从心理描写的角度把相关内容写出来。描写人物心理必须把握人物的性格。【答案】爷爷走了。我知道他是回不来了。可是，你呢？会不会回来？每天我撑船，过往的人很多，可惜没有你，甚至连你的消息都没有。没人过河的时候，我就坐在这里，守在这里。你真的不再回来了吗？二、阅读提升层阅读下面的文字，完成810题。【导学号：30782021】墙上的图画丁肃清珍奶把一大盘刚出锅的羊肉放在桌上，一边吹拂着烫痛了的手指一边说：“趁热吃！清炖羊肉。”飘飘袅袅的热气弥漫着异香，诱引得我的喉头连连蠕动。为欢迎我回老家来，她特意让人宰了一只羊。我是珍奶抱养长大的，对老人家情同生母，时常回老家探视，已成为我生活中的重要内容。
10、看着我大口的吞咽，珍奶慈祥的脸上如暖风吹皱了的一池春水，细细密密的皱纹每一条都笑着。“你爷在世时也好吃肉。”她说，“三天没肉就像热锅上的蚂蚁团团转。”爷去世已经多年，可是每当我同珍奶叙话，她总是提起爷这个话题。这一次，她又讲了那个不知讲了多少遍的故事：“打日本那时，你爷是土八路，轻易不敢回家来，怕汉奸告密。有一天晚上回来，浑身上下成了泥人，躺在炕上就呼噜呼噜地睡，那脚上黑压压的一片蒺藜刺儿，我用针一根一根地挖，他都睡不醒”儿时就听珍奶说这故事，那时候珍奶的故事美妙，像童话。如今听起来淡了，淡得像一碗白开水。真想让珍奶多说点别的，可提起爷过去的事情，她总是十分投入，唠叨个没完。院里。“咩、咩”地
11、颤抖着几声羊叫，像小孩子的哭泣。我莫名其妙地被吞下去的羊肉噎住了，一种说不清楚的感情拨撩着我的心。从窗子往外看，不见有羊的影子。只从窗外的墙根下传来一声声的羊叫。珍奶见状出门。我随出。门外的墙上，挂着一张尚湿的山羊皮，正是珍奶为招待我刚宰的那只羊。墙根下，站着珍奶喂养的另一只羊，它仰起头，在墙上那张羊皮上依偎，深深地在那皮毛上舔、舔我的心为之震颤。珍奶牵开那只羊，说：“这东西，还有灵性哩！”那一晚，我的胃里毛扎扎地难受，没有情绪同前来串门聊天的乡邻叙话。珍奶却说得高兴。少不了又提起爷的故事：“那天他摸黑儿回家来，躺在炕上就呼噜呼噜地睡，那脚上的蒺藜刺儿，黑压压的一厚层，用针一根一根地挖，他都睡
12、不醒”说得我真有些不耐烦，就说：“老提这事儿干嘛？说点别的好不好？”灯光下，珍奶的脸唰地变红，对众人尴尬一笑，久久不语。第二日，我要离家归城。在院里，我发现墙上少了那张羊皮，却留下了一个灰暗色的羊皮印儿，清清楚楚依然在目。这时珍奶正收拾行李袋，嘱咐着为我送行。那只山羊“咩、咩”地叫着猛然窜出，蹭在那墙上，在皮毛留下的印迹上猛舔：“沙沙沙”，青砖上的沙粒落地，这是我平生见到的最壮烈的一幕。车窗外，一路的风声雨声，全像是那只山羊舔墙的“沙沙”声我固守了多年的一种进化观轰然坍塌：只有人类才有思维有情感？不是这样！那一山一水，一花一木，一鸟一虫，或许都有自己的喜怒哀乐呢！又过了很久，回故里探望珍奶。她
13、像是一下子老了，满头的银白，没有了以往甜甜的笑意，脸颊的皱折和郁闷紧板板地滞结在一起。话也少，只是忙里忙外为我烧火做饭。她已是七十五岁的高龄！我漫步在院里，又瞧见那面墙壁上，上面隐隐约约还有那张羊皮的印迹，印迹上斑斑条条涂满艳红，像一幅绝妙的图画。我断定，那是那只山羊舔上去的舌血！只是不见了那只生灵。问及它，珍奶说：“不忍看它舔墙的样儿，赶集把它卖了。”真叫人感慨。动物虽然不会说话，无法与人沟通，可它们何尝没有悲欢离合的故事。动物尚且有情有感，何况人呢！于是，我顿生怜悯：七十五岁高龄的珍奶，孤独寂寥的珍奶，用心血和爱把我滋养成人的珍奶，岁月沧桑积蓄在她心中的情感像一部厚厚的家传宝书，我竟然一点
14、没有读懂！珍奶仍在默默地拾掇家务。我在等她再说起爷的故事，再听听她讲你爷回来躺在炕上“呼噜呼噜”就睡了，那脚上的蒺藜刺儿黑压压的一层，用针一根一根地挑都挑不醒他那个故事。可珍奶终究没有再讲。现在我懂了，爷的故事原本就是珍奶心中遮风挡雨的一面墙。她是在用心系念，在那墙上描绘图画！我真笨，在那鲜灵灵的绘画前，我竟然如此麻木不仁！真想哭，于是我拉珍奶坐下，还像孩童时那般端坐在她的面前，对她说：想听听你讲爷的故事。(有删改)8下列对这篇小说思想内容与艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是()A小说开篇就描写珍奶端出一大盘清炖羊肉给我吃的情景，既表现了珍奶对“我”的爱，又自然地引出了珍奶对爷的回忆。B文中
15、善用比喻，如用“暖风吹皱了的一池春水”比喻珍奶的脸，生动地写出了珍奶的苍老和善，表现了珍奶对“我”的疼爱。C结尾说“我真笨”，是因“我”没有真正理解珍奶而自责；“真想哭”则是“我”为珍奶和爷的情感而生发出的感动。D本文写羊舔墙的细节点亮通篇，直击读者心扉，让“我”感悟到了万物皆有感情，从而为“我”最终理解珍奶做铺垫。C曲解文义，“真想哭”更多的仍是“我”没有理解、关爱珍奶的懊悔。9小说多次描述“爷”的故事，这有什么好处？请简要分析。_【解析】注意从结构上起贯穿全文的作用，推动了情节的发展和从凸显了主题和塑造人物的性格的角度分析作用。【答案】结构上起贯穿全文的作用，推动了情节的发展；珍奶讲述的不
16、厌其烦与“我”听讲述的不耐烦，形成对照，突出珍奶对爷的深情；前两次听讲述的不耐烦与后一次“我”对讲述的期待形成对照，凸显了主题。10小说的题目“墙上的图画”有什么丰富的意蕴？请结合作品进行分析。_【解析】题目是文章的眼睛，分析文章的标题注意从文章的情节、结构、人物(或物象)、主旨的关系的角度进行分析。【答案】题目运用比喻、双关的手法；其表层义：一只失侣的羊对着墙上挂着的羊皮舔舐，后来羊皮被拿走，它竟还对着留有羊皮印迹的地方舔舐，斑斑条条涂满艳红的舌血，像一幅绝妙的图画；其深层义，珍奶一次又一次的回忆与讲述爷的故事，也是在自己的心灵上绘一幅血迹斑斑但又美丽动人的图画，这使“我”懂得真正的孝顺并不仅仅是表面上的陪伴，更应从精神上去理解和关心老人。