1、课 时 作 业(时间：30分钟满分：70分)一、选择题(共14小题，每小题3分，共42分)1.大约105到108个高等动物的配子中才有一个发生基因突变，说明基因突变具有()A.普遍性 B.稀有性C.多方向性 D.可逆性解析105108个高等动物配子中才有一个发生基因突变，充分表明基因突变发生频率极低，具有稀有性。答案B2.极少数雄果蝇的性染色体只有1条染色体，此类雄果蝇没有繁殖能力。果蝇的这种变异属于()A.基因重组 B.基因突变C.染色体数目变异 D.染色体结构变异解析正常雄果蝇，其性染色体应含1条X与1条Y染色体，这些变异果蝇的性染色体只有1条染色体，则表明发生了染色体数目变异。答案C3.
2、(2015浙江金华十校联考)下列有关生理活动一定会改变DNA分子结构的是()A.基因分离 B.基因重组C.DNA重组 D.染色体畸变解析基因分离不会改变DNA分子结构，A错误；基因重组中的非同源染色体上的非等位基因的自由组合不会改变DNA分子结构，B错误；DNA重组即两个DNA分子组合在一起会改变DNA分子结构，C正确；染色体数目变异不会改变DNA分子结构，D错误。答案C4.基因突变和基因重组在遗传上的共性是()A.都导致性状改变B.都能产生新的基因型C.都能产生新基因D.都会改变基因中的遗传信息解析基因突变不一定导致生物性状改变，如隐性突变，A错误；基因突变和基因重组都可能产生新的基因型，B
3、正确；基因突变产生相应的等位基因，从而出现了新的基因，基因重组不能产生新的基因，只可能产生新的基因型，C错误；基因重组不会改变基因中的遗传信息，D错误。答案B5.(2016金丽衢十二校联考)某红眼(A)、正常刚毛(B)和灰体色(D)的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变，下图表示该突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因。下列叙述错误的是()A.人工诱变常用的物理方法有X射线、紫外线辐射等B.由图可知控制果蝇的眼色、体色及刚毛类型的三对等位基因，在减数分裂过程中都遵循基因的自由组合定律C.基因型为ddXaXa和DDXAY的雌雄果蝇杂交，F1果蝇的基因型及其比例是DdXAXaDdXaY11D.若
4、只研究眼色，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，F1雌雄果蝇的表现型及其比例是雌性红眼雄性白眼11解析图中显示基因a、b均位于X染色体上，不遵循自由组合定律。答案B6.利用二倍体西瓜培育成三倍体无籽西瓜的育种方法属于()A.单倍体育种 B.转基因技术C.杂交育种 D.多倍体育种解析由二倍体西瓜培育成三倍体西瓜的方法为：用人工诱导染色体加倍先产生四倍体，再将四倍体与二倍体杂交获得三倍体，故应属多倍体育种。答案D7.下列有关遗传变异的说法，正确的是()A.变异都是由于遗传物质的改变引起的B.基因重组可以产生新基因，同时产生新的基因型C.A基因可自发突变为a1或a2基因，但a1或a2不可再突变为AD.由于同
5、源染色体间的联会互换，互换后的等位基因发生分离可能发生在减数第一次分裂后期或减数第二次分裂后期解析变异可分为可遗传变异及不可遗传变异，前者遗传物质发生了改变，而后者遗传物质并未发生变化；基因重组只会产生新的基因型，并不产生新基因；基因突变具可逆性，A可突变为a1、a2，a1、a2也可突变为A。答案D8.如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)小麦和纯合矮秆(d)染病(e)小麦快速培育纯合优良矮秆抗病小麦(ddEE)品种的示意图，下列有关此图的叙述错误的是()ddEE (花药)(单倍体)A.过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起B.过程中发生了非同源染色体的自由组合C.过程依据的主要生物学
6、原理是细胞增殖D.过程中要用到一定浓度的秋水仙素溶液解析过程为花药离体培养，其依据的原理是细胞的全能性。答案C9.下列关于培育生物新品种的叙述，不正确的是()A.培育三倍体转基因植物可以防止基因污染B.基因工程育种的原理是基因突变C.单倍体育种的优点是明显缩短育种年限D.多倍体育种得到的新品种结实率较低解析三倍体植物不能繁殖后代，因此培育三倍体转基因植物可以防止基因污染；基因工程育种的原理是基因重组；单倍体育种的优点是明显缩短育种年限；多倍体育种得到的新品种果实大，但结实率较低。答案B10.下列选项中，对图示变化的解释最恰当的是()A.低温处理导致局部细胞产生了新的基因突变B.低温处理导致局部
7、细胞出现了染色体变异C.低温处理改变了局部细胞的基因表达D.低温环境条件下兔子的白色皮毛为有利变异解析该现象可表明，基因表达或基因对性状的控制应与环境因素有关。答案C11.现有基因型为aabb与AABB的水稻品种，通过不同的育种方法可以培育出不同的类型，下列有关叙述中，不正确的是()A.杂交育种可获得AAbb，其变异发生在减数第二次分裂后期B.单倍体育种可获得AAbb，变异的原理有基因重组和染色体变异C.将aabb人工诱变可获得aaBb，则等位基因的产生来源于基因突变D.多倍体育种获得的AAaaBBbb比个体AaBb可表达出更多的蛋白质解析杂交育种可获得AAbb，其变异来自F1代自交产生配子过
8、程中的基因重组，发生在减数第一次分裂后期，等位基因分离、非同源染色体上的非等位基因自由组合，A项错误；单倍体育种可获得AAbb，其方法是aabb与AABB杂交得到AaBb，减数分裂得到配子Ab，经花药离体培养得到单倍体Ab，再经秋水仙素诱导得到纯合子AAbb，该变异的原理有基因重组和染色体变异，B项正确；将aabb人工诱变可获得aaBb，则等位基因的产生来源于基因突变，C项正确；多倍体植株的特点是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加，D项正确。答案A12.如图为雌性果蝇体内部分染色体的行为及细胞分裂图像，其中能够体现基因重组的是()A. B. C. D.解
9、析本题考查基因重组和染色体畸变。图表示四分体时期，同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换，能够实现基因重组。图表示染色体结构变异中的染色体易位。图表示有丝分裂后期，着丝粒分裂导致两套相同的染色体分别移向细胞两极，在这个过程中不发生基因重组。图表示减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，导致非同源染色体上的非等位基因自由组合，即基因重组。答案B13.用人工诱变的方法使黄色短杆菌的某基因模板链的部分脱氧核苷酸序列发生如下变化：CCGCTAACGCCGCGAACG，那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是(可能用到的密码子：天冬氨酸GAU、GAC；丙氨酸GCA、GCU、GCC、GCG)()A.基因突
10、变，性状改变B.基因突变，性状没有改变C.染色体结构改变，性状没有改变D.染色体数目改变，性状改变解析由题意可知，基因模板链中CTA转变成CGA，mRNA中相应的密码子由GAU转变成GCU，多肽中相应的氨基酸由天冬氨酸转变成丙氨酸。因此，黄色短杆菌发生了基因突变，性状也发生了改变。由于只是部分碱基的改变，所以不会导致染色体结构和数目的变化。答案A14.下图表示以某种作物中的和两个品种分别培育出、三个新品种的过程，相关叙述正确的是()A.用和培育成的过程中所采用的方法和分别称为杂交和测交B.用培育出常用的方法是花药离体培养C.用培育出常用的是化学或物理的方法进行诱变处理D.图中通过培育出所依据的
11、原理是基因突变和基因重组解析用和培育成的过程中所采用的方法和分别称为杂交和自交；用培育出常用的化学药剂是秋水仙素或用低温处理，属于多倍体育种；图中通过(自交)过程培育出所依据的原理是基因重组。答案B二、非选择题(共28分)15.(13分)(2015浙江舟山检测)某种二倍体植物的2个植株，其体细胞中2对同源染色体(和)及相关基因分别见图1和图2，其中图2表示变异情况。A和B是显性基因，A和a分别控制高茎和矮茎；B和b分别控制红花和白花。(1)图2所示植株发生的变异类型是染色体结构变异中的_；发生该变异时，基因的碱基_。(2)如果图2所示植株，减数分裂产生配子时，染色体配对时均不发生交叉和片段交换
12、，该植株产生的配子类型共有_种。(3)若图1所示的植株进行自交产生的子代为N。则N的矮茎红花植株个体中纯合子占_；若N的全部高茎红花植株自由交配，其子代中矮茎白花个体占_。答案(1)易位序列不变(答“不变”、“种类不变”、“数量不变”、“可能缺失”也可)(2)4(3)16.(15分)下图为某农科所培育高品质小麦的过程，其中代表具体操作过程。(1)具有操作的育种方法是_依据的原理是_。(2)具有操作的育种方法是_依据的原理是_。(3)操作是_，其目的是_。操作常用的方法有_，原理是_。(4)操作表示杂交，其目的是将两个纯合亲本的_通过杂交集中在一起，再经过选择和培育获得新品种。解析由图可知，表示杂交，表示减数分裂，表示连续自交，表示花药离体培养，表示用秋水仙素处理或低温处理。操作的育种方法是单倍体育种，依据的原理是染色体数目变异。操作的育种方法是杂交育种，依据的原理是基因重组。连续自交可以提高纯合子的比例。原理是低温或秋水仙素在细胞分裂前期抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍。杂交的目的是将纯合子亲本的优良性状(或基因)通过杂交集中在一起。答案(1)单倍体育种染色体数目变异(2)杂交育种基因重组(3)连续自交提高纯合子的比例(选出符合要求的个体)低温诱导或秋水仙素处理低温或秋水仙素抑制纺锤体形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而使细胞内的染色体数目加倍(4)优良性状(基因)