1、语文八年级第五单元检测题（卷）（人教版）（时间：分钟 总分：分）一、语言积累及运用（分）给下面加点的字注音。（分）匀称（）洨河（）轩榭（）镂空（）题跋（）遒劲（）罅隙（）喧嚣（）根据拼音填汉字。（分）嶙 （）斟 （）田 （）春寒料 （）扁（）跳 （）文学常识填空。（分）（）中国石拱桥的作者是 ，江苏镇江人，他是 、。他主持修建了钱塘江公路、铁路两用桥。（）苏州园林的作者叶圣陶是现代著名的 、，名绍钧，字圣陶，他创作的童话 被人们广为传译。指出下列各句的说明方法。（分）（）赵州桥非常雄伟，全长 米，两端宽 米，中部略窄，宽 米。（）（）永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少
2、出事，足见它的坚固。（）（）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。（）根据下面句子内容，写出相应的成语。（分）（）根据不同地区的具体情况制定相应的妥善办法。（）（）肩并肩，脚碰脚。形容人很多，很拥挤。（）（）形容行人很多，往来不断。（）二、阅读（分）（一）阅读中国石拱桥中的一段文字，完成习题（分）赵州桥非常雄伟，全长 米，两端宽 米，中部略窄，宽 米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达 米，在当时可算是世界上最长的石拱，桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）
3、大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲击。同时，拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由 道拱圈拼成，就像这么多同样形状的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里还刻着他的名字。概括赵州
4、桥的 个特点。（分）在介绍赵州桥第一个特点时，“在当时可算是世界上最长的石拱”一句中的“可算”一词可否去掉？为什么？（分）文中引用张嘉贞的赞语是为了说明赵州桥的什么特点？（分）本文运用的说明方法是什么？（分）（二）阅读下文，完成文后习题（分）你好，对手狼常到一个牧场叼羊。牧场主用了整整一个冬季，请猎手围猎狼群，狼患总算解除了。过了不久，羊群开始流行疫病，羊大批死掉，比遭受狼患的损失还大。牧场主又请来医生对羊群行进防疫治病。但是，不知为什么，疫病还是不断发生，没办法，只好请来一批专家会诊。专家的结论却是去请几只狼来，放回到附近的山里去。原来，狼先生先前的光临，对羊群有着天然的“优生优育”的作用。
5、狼的骚扰使羊群常常惊悸奔跑，羊群因之格外健壮，老弱病残填入狼口，疫病源也就不复存在了。这件真实故事，十分耐人寻味。在生物链中，狼是羊的天敌。没有了狼这个对手，羊群就面临着灾难。现在，人类之所以保护生物，就是让动物链不致隔断，换句话说，就是让每种生物都有对手。有对手，保有警惕，便不失活力。这个道理人类亦然。当年七国称雄，秦便图强自新；一旦六国并入秦的版图，没了敌人，秦也就英雄末路二世而亡了。现在，我们公认竞争是个好东西，就是因为竞争使参与者都有了对手，逼着你锐意进取，否则就会自毁长城。人生如登山，只要有高峰还在前头，人的脚步就不会停下。一旦把千山万壑踩在脚下，真正的对手便是自己了。美国拳王泰森称
6、霸拳台，击垮了一个又一个挑战对手。不想，胜利和鲜花带给他的是骄狂、麻木和纵欲，终而因罪下狱。美国舆论惊呼“拳王自己打倒了自己”。可见，视自己为对手，战胜自己，超越自己，是人生的十八盘，是最艰难的选择。在人生漫长的征途上，对手是同行者，也是挑战者，是对手唤起我们挑战的冲动和渴望，失去对手，我们或许将失去一切。从这个意义上我们不妨说一声：“你好，对手。”给下面加粗字注音。（分）叼（）惊悸（）疫病（）千山万壑（）本文第段末句中“请几只狼来”的“请”字是作者用心选择的词语，联系下文看，选择这个词是因为什么？（分）语文八年级 简要分析第 段中“十分耐人寻味”一语所包含的意思。（分）为了体现文章主旨，本文
7、选取了几件事？试用自己的话加以概括。（分）你对本文作者所表示的观点是否认同？如认同，请阐述理由。（分）在你的生活中有对手吗？请将你与对手之间的故事讲一讲，并阐述对手对你人生有何触动。（分）三、写作（分）下列两个文题，任选其一，写一篇文章。（）以“我的世界”为题写一篇文章。（不少于 字）（）阅读下面材料，按要求作文。生活中既有阳光，也有雨水；既有平坦的大道，也有坎坷的小路。然而，阳光既让我们感到温暖，也让我们感到灼热；雨水既让我们感到泥泞，也让我们体味清新；大道既让我们快速前行，也易忘乎所以；小路既让我们行走艰难，也让我们体验奋斗的快乐。生活就是如此请你自己命题写一篇文章，文体不限。（不少于 字
8、）第五单元检测题（卷）（人教版）（时间：分钟 总分：分）一、语言积累及运用（分）下列加点字读音无误的一项是（）（分）河堤（）惟妙惟肖（）池沼（）拱桥（）田畴（）着眼（）脂粉（）重峦叠嶂（）轩榭（）翰林（）摩肩接踵（）气氛（）下列词语中含错别字的一项是（）（分）休憩 长途跋涉 喧器 销魂 独占鳌头 蟠龙 帷幕 失之毫厘 湛蓝 钟磬 莫名其妙 绚丽 下列加点字解释有误的一项是（）（分）自出心裁（安排取舍）瞻前顾后（看）巧妙绝伦（条理）就地取材（靠近）惟妙惟肖（相似）因地制宜（适合）任其自然（任由）井然有序（整齐的样子）依次填入下面句中空缺处的词语，恰当的一项是（）（分）它的触须现在自由了，左右 。
9、桥上呼应相接，岸边挥笔助阵，过往行人聚集在桥头 。赵州桥 在汶河上，是世界著名的古代石拱桥。挥动 围观 横跨 摇动 围观 雄跨 挥动 参观 雄跨 摇动 参观 横跨 下列使用了“说明”这种表达方式的一句是（）（分）摄影家挺喜欢这些门和窗，他们斟酌着光和影，摄成称心满意的照片。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。这就一年四季不感到寂寞。下列各句中没用比喻修辞格的是（）（分）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。桥
10、洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。二、阅读（分）（一）阅读下文，完成文后习题（分）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园语文八年级林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（），讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的（），讲究近景远景的（）。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到“如在画图中”的美感，而他们的成绩实现了他们的愿望，游览者来到园里，没有一个不心里想着口里说着“如
11、在画图中”的。苏州园林里都有假山和池沼。假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生平多阅历，胸中有丘壑，才能使游览者攀登的时候忘却苏州城市，只觉得身在山间。至于池沼，大多引用活水。有些园林池沼宽敞，就把池沼作为全园的中心，其他景物配合着布置。水面假如成河道模样，往往安排桥梁。假如安排两座以上的桥梁，那就一座一个样，决不雷同。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸，总是高低屈曲任其自然。还在那儿布置几块玲珑的石头，或者种些花草：这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季节荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏
12、莲叶间”，又是入画的一景。文中括号内依次填写的一组词语应是（）（分）布局 层次 映衬 映衬 布局 层次 布局 映衬 层次 层次 映衬 布局 说明事物应抓住特征。选文第 段说明苏州园林共同特征的句子是“”。句中“”二字，贯穿全篇，全文紧扣这两个字分项介绍了苏州园林的特征。选文第 段中的“”一句与最后一句照应了这一特征。（分）选文第 段可以分为两层，先说假山的堆叠。文中“”一句从游览者的感受的角度突出了假山堆叠的艺术效果。次说池沼的特点，并用“这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果”一句评述池沼与其他景致配合的艺术效果。句中的“这”指代的内容是 。（分）选文第 段所说明的中心内容是（）（分）苏
13、州园林都有假山和池沼 苏州园林中，假山和池沼的配合显示出艺术美 苏州园林中，假山和池沼的安排都体现了设计者们生平多阅历，胸中有丘壑 苏州园林中，假山和池沼的配合显示出自然美 对“讲究假山和池沼的配合”一句理解错误的一项是（）（分）苏州园林有假山，有池沼，山水映衬，互相配合 苏州园林中假山的堆叠注意了与竹子花木相配合，使人产生“身在山间”的实感 苏州园林中的池沼与桥梁、石头、花草金鱼等景致的配合，富有自然情趣 苏州园林中假山和池沼的配合追求对称“假山的堆叠，可以说是一项艺术而不仅是技术”的正确意思是（）（分）假山的堆叠，是技术也是艺术 假山的堆叠，不仅是技术，更是艺术 假山的堆叠，不仅是艺术而且
14、是技术 假山的堆叠，不是技术，而是艺术 选文中的画线句所用的说明方法依次是（）（分）举例子 引用 作诠释 作比较 举例子 下定义 摹状貌 举例子（二）阅读下文，完成文后习题（分）永定河上的卢沟桥，修建于公元 年到 年间。桥长 米，由 个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自 米到 米。桥宽约 米，桥面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩，把 个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥极少出事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，
15、有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。画横线的语句运用了 的说明方法，作用是 。（分）文中加点的词“约”“几乎”能不能去掉？为什么？（分）这段文字说明的顺序是（）（分）时间顺序 逻辑顺序 从现象到本质 空间顺序 这段文字介绍桥长运用的说明方法是 ，介绍桥面运用的表达方式是 。（分）“这些石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人”。这句话运用的修辞方法是（）（分）排比、比喻 排比 排比、比喻、拟人 排比、拟人（三）阅读下文，完成文后习题（分）江苏扬州个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间两淮盐总黄至筠在明代寿芝园旧址上兴建起来的。当时园中遍植翠竹
16、，盖取东坡诗句：“宁可食无肉，不可居无竹；无肉使人瘦，无竹使人俗。”以示主人不俗。又因竹叶形状像一个“个”字，故名“个”园。个园以四季假山的堆叠精巧而著名。步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，恰似“雨后春笋”破土而出，此即个园春景，稍前又有生肖之假山石，皆在似与不似之间，与整个“春山”和竹林相映成趣。“春”去“夏”来，绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗。在浓阴环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在面前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。转过“鹤亭”，是座“一”字形长楼，循楼而去，“秋从夏雨声中入”，长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石堆叠而成，构思大胆，用
17、石泼辣，相传为大画家石涛杰作。看此山，山势巍峨，峰峦起伏，又见古柏斜伸，红枫遍植，钟乳石挂，石桥俨然，气象果然不同一般。设若晴天薄暮时分，秋山面迎夕照，一红如染，“秋高气爽”的诗情画意顿时溢出。步下秋山，过“透风漏月厅”迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬景”。一只只“雪狮似顽皮的孩子用残雪堆就”。山脉、山顶“终年积雪”。南面有一堵白围墙，墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。为什么扬州的个园取名为“个园”？（分）语文八年级 用横线在原文中画出概括说明扬州个园特点的一句话。（分）本文的结构形式是（）（分）总分 分总 总分总 并列 分析第四段的层次，用“”划分在原文上。（分）作者在介绍个园时，用了哪
18、几个表示位置变化的词语？（分）本文介绍个园，是按 顺序写的。（分）本文运用了描写的表达方式的语句主要在哪一段？（）（分）第段 第段 第段 第段 第段中“春”“夏”引号的作用是 。（分）三、写作（分，第 题 分，第 题 分）请仿照“他是一页白纸，毫无成见地去接受客观真实”的句式，再写出三个语句，只需在方框内填写有关词语，所填词语要和空格后的内容衔接，并且不能重复。他是 ，流动不息地奔向远方。他是 ，无所畏惧地搏击长空。他是 ，大公无私地播撒光明。有人说，深圳“楼高如山，街深如谷”，面对着如山的高楼，面对着夜幕中大楼里闪亮的灯光，你想到了什么呢？栖息之地，归宿之所，温馨之家，理想之舟无论是都市，还是乡村，生活中都有许许多多的楼，而在楼里都会发生这样或那样的故事，常常让人激动不已，令人回味无穷要求：（）请以“楼”为话题，根据自己的生活，选取某一个角度，或写自己想讲的与楼相关的故事，或写想表述的与楼相关的感受，或写想陈述的与楼相关的见解。可用象征手法。（）自拟题目，如能拟出新颖、生动的题目，可适当加分。（）除诗歌外，文体不限，写一篇 字以上的文章。
