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2020-2021学年高中生物 专题二 细胞工程 第一节 第一课时 植物细胞工程的基本技术课堂训练(含解析)新人教版选修3.doc

1、第一课时 植物细胞工程的基本技术一、选择题1下列有关植物组织培养过程中愈伤组织的说法不正确的是(B)A愈伤组织是离体植物细胞经过脱分化形成的B外植体培养形成愈伤组织的过程光照是必要条件C愈伤组织为具有分生能力的薄壁细胞D愈伤组织在一定条件下培养可以形成完整的植株解析:愈伤组织是离体植物细胞经过脱分化形成的,A正确;脱分化形成愈伤组织的过程中应该避光处理,B错误;愈伤组织为具有分生能力的薄壁细胞,C正确;愈伤组织在一定条件下培养可以再分化形成完整的植株,D正确。2科学家把天竺葵和香茅草的原生质体进行诱导融合,培育出的驱蚊草含有一种能驱蚊且对人体无害的香茅醛。下列关于驱蚊草培育的叙述,错误的是(C

2、)A驱蚊草的培育属于细胞工程育种,其优点是能克服远缘杂交不亲和的障碍B培育过程中要用到纤维素酶、果胶酶、PEG等试剂或离心、振动、电激等方法C驱蚊草培育过程是植物体细胞杂交,无愈伤组织和试管苗的形成D驱蚊草不能通过天竺葵和香茅草杂交而获得,因为不同物种间存在生殖隔离解析:主要考查植物细胞工程的相关知识。植物体细胞杂交包括原生质体融合和植物组织培养过程,在植物组织培养过程中有愈伤组织和试管苗的形成。3下列有关植物体细胞杂交的叙述,正确的是(D)A植物体细胞杂交的过程实际是细胞核融合的过程B两种体细胞的杂交相当于有性杂交C能够让杂种植物按照人们的需要表现出亲代的优良性状D克服了不同生物远缘杂交不亲

3、和的障碍4下面关于植物细胞工程的叙述,正确的是(B)不同种植物的叶肉细胞融合时,应先去掉细胞膜叶肉细胞脱分化后,可形成无定形状态的薄壁细胞叶肉细胞经过再分化过程,可形成愈伤组织叶肉细胞离体培养时,可以表现出细胞全能性AB CD解析:植物细胞融合应去掉细胞壁而不是细胞膜;高度分化的叶肉细胞经脱分化后,可形成愈伤组织,愈伤组织是无定形状态的薄壁细胞团;高度分化的细胞必须在离体培养的状态下才能表现出全能性。5(不定项选择)下图表示利用棉花叶肉细胞原生质体培养进行遗传改良的过程,据图分析正确的是(ACD)A该培养过程可以体现棉花叶肉细胞的全能性B过程能定向诱导原生质体产生优良性状的突变C过程中叶肉细胞

4、失去了其特有的结构和功能D过程需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理解析:该培养过程实现了植物细胞培养成个体,体现了棉花叶肉细胞的全能性,A正确;过程属于基因突变,具有不定向性,B错误;过程是去分化,叶肉细胞失去了其特有的结构和功能,C正确;过程是再分化,需用适宜浓度的生长素和细胞分裂素处理,故D正确。二、非选择题6下图为植物体细胞杂交过程示意图。据图回答:(1)步骤是_去掉细胞壁,分离出有活力的原生质体_。最常用的方法是_酶解法_。(2)步骤一般常用的化学试剂是_聚乙二醇(或PEG)_,目的是_诱导不同植物体细胞的原生质体的融合_。(3)在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中,运用的技术手段是

5、_植物组织培养_,其中步骤相当于_脱分化_,步骤相当于_再分化_。(4)植物体细胞杂交的目的是获得新的杂种植株,使_远缘杂交亲本的遗传特征_能够在新的植物体上有所表现,其根本原因是_杂种植株获得了双亲的遗传物质_。(5)若远缘杂交亲本A和B都是二倍体,则杂种植株为_四_倍体。(6)从理论上讲,杂种植株的育性为_可育_。若运用传统有性杂交方法能否实现?_不能_。理由是_因为不同生物之间存在生殖隔离_。因此,这项研究对于培养作物新品种方面的重大意义在于_克服远缘杂交不亲和的障碍,大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围_。(7)利用植物体细胞杂交的方法培育作物新品种的过程中,遗传物质的传递是否遵循孟德尔的遗传规律?为什么?_不遵循。因为生物只有在进行有性生殖过程中才遵循孟德尔的遗传定律,而植物体细胞杂交不属于有性生殖。_

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