1、福建师大附中2018-2019学年上学期期中考试高一生物试卷一、选择题1.微生物的种类繁多，下列微生物中属于原核生物的是( )黑藻酵母菌蓝藻（细菌）大肠杆菌乳酸杆菌A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】本题考查原核细胞的相关知识，正确识记生物所属类型是解答的关键，属于识记层次的考查。【详解】原核生物是由原核细胞组成的，细胞内没有以核膜为界限的细胞核，包括蓝藻（蓝细菌）、细菌（大肠杆菌、乳酸杆菌）、放线菌、支原体、衣原体、立克次氏体等；黑藻是植物，酵母菌是真菌，都是真核生物，选C。【点睛】细菌的名称中往往带有如“球”、“杆”、“弧”等字眼。2.下列物质或结构在元素组成上都相同的有下面
2、哪几组（ ）核糖、核糖核酸、核糖体ATP、质粒、磷脂纤维素、脂肪、乳糖胆固醇、糖原、胰岛素A. B. C. D. 【答案】B【解析】核糖的组成元素是C、H、O，核糖核酸组成元素是C、H、O、N、P，核糖体的组成元素主要是C、H、O、N、P，不选； ATP、质粒（DNA）、磷脂均由C、H、O、N、P组成，可选；糖类（纤维素和乳糖）和脂肪的组成元素都是C、H、O，可选； 胆固醇的组成元素是C、H、O，糖原的组成元素是C、H、O，胰岛素的组成元素是C、H、O、N、S，不选。故答案选B。考点：细胞中的元素和化合物点睛：解决本题的关键是熟记各种化合物的元素组成。常见化合物的元素组成：糖类C、H、O 蛋白
3、质（氨基酸）C、H、O、N、（S）核酸（核苷酸）C、H、O、N、P 脂肪C、H、O 磷脂C、H、O、N、P 胆固醇C、H、O ATP（ADP）C、H、O、N、P 血红蛋白C、H、O、N、S、Fe 甲状腺激素C、H、O、N、I 生长素（植物）C、H、O、N 叶绿素（植物）C、H、O、N、Mg3.下列关于糖类的叙述，正确的是A. 单糖可以被进一步水解为更简单的化合物B. 构成淀粉、糖原和纤维素的单体均为果糖C. 细胞识别与糖蛋白中蛋白质有关，与糖链无关D. 糖类是大多数植物体干重中含量最多的化合物【答案】D【解析】【分析】糖类分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖等，二糖包括蔗
4、糖、麦芽糖、乳糖等，多糖包括淀粉、纤维素和糖原。【详解】单糖是最简单的糖类，不能水解为更简单的糖类，A错误；淀粉、纤维素和糖原都属于多糖，它们的单体都是葡萄糖，B错误；细胞识别与细胞膜外侧的糖蛋白有关，而糖蛋白是由蛋白质和多糖组成的，C错误；植物利用空气中的二氧化碳和水为原料，通过叶绿体合成糖类等有机物，即光合作用的产物主要是糖类，且细胞壁的结构成分也是糖类，因此大多数植物体干重中含量最多的化合物是糖类，D正确。【点睛】本题考查糖类的种类和作用，识记和理解糖类的分类、功能以及动植物糖类的不同点等是解答本题的关键。4. 下表是部分生物体中水分的含量：（ ）生物水母鱼类蛙哺乳动物藻类高等动物含水量
5、（%）9780857865906080表中数据说明：代谢旺盛的组织器官含水量较多生物体中水分的含量超过了50，是各种化学成分中最多的水生生物体内的含水量比陆生生物体多同一生物体不同的器官组织含有水的含量差异很大A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】分析表格信息可知，不同生物体内水含量不同，水生生物的水含量多于陆生生物，水是生物体含量最多的化合物。【详解】该表格没有对不同组织器官的新陈代谢和含水量的关系进行统计，错误；表格中几种生物水的含量超过了50%，是各种化学成分中最多的化合物，正确；分析表格信息可知，不同生物体内水含量不同，水生生物的含水量多于陆生生物，正确；该表格没有对不同组
6、织器官的含水量进行统计，错误；故正确的有，B正确。5. 两个氨基酸缩合成二肽并生成水，这个水分子中的氧原子来自氨基酸的（ ）A. 羧基B. 氨基C. R基D. 氨基和羧基【答案】A【解析】试题分析：两个氨基酸缩合成二肽并生成水，此过程是一个氨基酸的氨基（NH2）提供H，另一个氨基酸的羧基（COOH）提供OH，故水分子中的氧原子来自氨基酸的羧基。考点：本题考查的是脱水缩合的过程。点评：对于此类试题，学生应识记脱水缩合的过程，如果此题改为“这个水分子中的H原子来自氨基酸的”那么就应该是氨基和羧基，选D。6. 下列结构中，其成分含有磷脂分子的一组细胞器是线粒体 细胞核 细胞膜 中心体 高尔基体 叶绿
7、体A. B. C. D. 【答案】D【解析】线粒体具有双层膜结构，内膜向内折叠形成，正确； 细胞核具有双层核膜，但细胞核非细胞器，错误； 细胞膜具有膜结构，但细胞膜不属于细胞器，错误； 中心体由垂直两个中心粒构成，没有膜结构，错误； 高尔基体单膜囊状结构，正确； 叶绿体扁平的椭球形或球形，双层膜结构，正确，选D。【考点定位】细胞器7.2008年9月11日 “三鹿假奶粉”被曝光，奶粉中被检测到一种叫做“三聚氰胺”的“假蛋白”化学品，添加后能够造成蛋白质含量增高的假象。正常蛋白质平均含氮16，这些氮主要存在于蛋白质的（ ）A. 肽键B. 游离的氨基C. 游离的羧基D. R基【答案】A【解析】【分析
8、】蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸中至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。【详解】组成蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸中的N主要存在于氨基中，氨基酸通过脱水缩合反应形成蛋白质，氨基酸脱水缩合反应的过程中一个氨基酸的氨基和另一个氨基酸的羧基脱去1分子水，形成肽键，因此由氨基酸形成的蛋白质中的氮主要存在于蛋白质的肽键中，综上分析，A正确，BCD错误。故选A。8.有关核酸的叙述，下列说法正确的是（）A. 禽流感病毒的RNA主要存在于细胞质B. 原核细胞的DNA主要存在于细胞核C. 甲基绿可以使DNA呈绿色，吡罗红可以使RNA呈现红色D. 绿色植物根细胞内的
9、DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体【答案】C【解析】分析】以核酸为切入点考查病毒、原核细胞、真核细胞的结构和核酸的鉴定，属于理解和识记层次的考查。【详解】病毒没有细胞结构，因此也没有细胞质，A错误.原核细胞没有细胞核，其DNA主要在拟核中，B错误.甲基绿容易和DNA亲和，使其呈绿色，吡罗红和RNA亲和力强，使其呈现红色，C正确.绿色植物根细胞内没有叶绿体，D错误.【点睛】病毒是生物，但没有细胞结构，不能独立的进行生命活动，不是生命系统；真核细胞的遗传物质分布于细胞核、线粒体和叶绿体，但要注意细胞有没有相关细胞器。9. 下列不属于细胞间信息交流的方式的有A. 精子和卵细胞相互接触完成受精B. 内
10、分泌细胞分泌的激素经血液运输并作用于组织细胞C. 植物细胞间有胞间连丝，是植物细胞进行信息交流的方式D. 细胞膜将细胞与环境分隔开【答案】D【解析】试题分析：属于细胞表面接触直接进行交流；化学物质通过体液的传递间接交流；细胞间通过桥梁直接交流，而没有体现信息交流，故错误。考点：本题考查细胞间信息交流的方式，意在考查学生的知识运用能力。10.生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是（ ）A. 叶绿体的类囊体膜上存在与光合作用有关的酶B. 溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏C. 细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道D. 线粒体DNA位于线粒体膜上，能编码参与呼
11、吸作用所有的酶【答案】D【解析】分析】考点是生物膜，考查生物膜系统的功能，属于识记层次的考查。【详解】叶绿体的类囊体膜上存在光反应有关的酶和色素，是光反应的场所，A正确.溶酶体储存了包括蛋白酶在内的多种水解酶，当膜破裂后，释放出的水解酶会破坏细胞结构，B正确.细胞核有内外两层膜，膜上的核孔是核质间物质交换通道，C正确.线粒体DNA位于线粒体基质中， D错误.【点睛】生物膜为细胞内的酶提供了附着位点，为细胞内的化学反应提供了场所；线粒体和叶绿体中的DNA都分布于基质中。11.有关下列概念图的叙述，不正确的是（ ） A. 表示的含氮碱基B. 表示的是核糖C. 表示脱氧核苷酸D. 组成DNA的元素有
12、5种【答案】B【解析】【分析】考点是DNA结构，考查对DNA 的结构层次的理解，属于理解和识记层次考查。【详解】图示概念图表示了DNA的结构层次，DNA的单体是脱氧核苷酸，每一分子脱氧核苷酸都由一分子的磷酸、一分子脱氧核糖和一分子的含氮碱基组成，所以表示的含氮碱基 ，表示的是脱氧核糖，表示脱氧核苷酸 ，组成DNA的元素有C、H、O、N、P共5种。选B。12. 细胞膜的功能特点是（ ）A. 具有一定的流动性B. 有保护内部的作用C. 一种半透膜D. 一种选择透过性膜【答案】D【解析】试题分析：由于组成细胞膜磷脂分子和大多数蛋白质分子是可以运动的，因此细胞膜的结构特点是具有一定的流动性；细胞膜具有
13、控制物质进出的功能，细胞需要的离子、小分子可以通过细胞膜，细胞不需要的小分子、离子和大分子不能通过细胞膜，因此细胞膜的功能特性是选择透过性解：A、具有一定的流动性是细胞膜的结构特点，A错误；B、有保护内部的作用不属于细胞膜的功能特性，B错误；C、细胞膜是一种选择性的半透膜，仅仅说一种半透膜不准确，C错误；D、细胞膜的功能特性是选择透过性，D正确故选：D考点：生物膜功能特性13.科学家常用哺乳动物红细胞作为材料研究细胞膜的组成，主要原因是A. 哺乳动物成熟红细胞容易获得B. 哺乳动物成熟红细胞在清水中容易涨破C. 哺乳动物成熟红细胞内没有核膜、细胞器膜等膜结构D. 哺乳动物成熟红细胞的细胞膜在光
14、学显微镜下容易观察【答案】C【解析】【分析】制备细胞膜实验： 1、实验材料：哺乳动物成熟的红细胞。 2、实验原理：将红细胞放入清水中，细胞吸水胀破。 3、实验过程：选材（0.9%生理盐水稀释）制备临时装片（用滴管吸一滴红细胞稀释液滴在载玻片上盖上盖玻片）观察滴清水（在载玻片一侧滴加蒸馏水，在另一侧用吸水纸吸引）观察。【详解】哺乳动物红细胞容易得到（其他细胞如植物细胞更容易得到），A错误；动物细胞在水中都容易涨破，B错误；哺乳动物成熟的红细胞内没有核膜、线粒体膜等膜结构，得到的膜为纯净的细胞，C正确；在光学显微镜下能看到吸水涨破后的哺乳动物红细胞的细胞膜（血影），但这不是选择材料的原因，D错误。
15、故选C。14.下列跨膜运输的生理活动中，属于主动运输的是A. 酒精进入胃黏膜细胞B. 二氧化碳由静脉血进入肺泡内C. 原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞D. 水分子出入细胞【答案】C【解析】酒精进入胃黏膜细胞的运输方式、二氧化碳由静脉进入肺泡内的运输方式、水分子进入细胞的运输方式都是自由扩散，A、B、D项错误；原尿中的葡萄糖进入肾小管上皮细胞的运输方式是主动运输，特点需要载体和能量，C项正确。【点睛】本题考查物质跨膜运输的相关知识，解题的关键是把握物质跨膜运输的方式的特点，以及实例判断。15.结构与功能相统一是生物学的基本观点之一。下列叙述不能说明这一观点的是()A. 叶绿体内类囊体膜堆叠使膜面
16、积增大，利于光能充分利用B. 神经细胞轴突末梢有大量线粒体，有利于直接参与分泌蛋白的分泌过程C. 动物细胞中心体的存在，利于其有丝分裂的正常进行D. 线粒体内膜向内突起形成嵴，有利于附着更多的有氧呼吸酶【答案】B【解析】【分析】考点是细胞的结构和功能，考查对结构与功能相统一的生物学基本观点的理解，属于理解和识记层次的考查。【详解】叶绿体内类囊体堆叠使膜面积增大，增大了吸收和转换光能的面积，有利于光能充分利用，A正确.神经细胞轴突末梢分泌的神经递质不是分泌蛋白，B错误.动物细胞中心体在细胞分裂的前期发出星射线，形成纺锤体，使得染色体平均分配，因此利于有丝分裂的正常进行，C正确.线粒体内膜向内突起
17、形成嵴，大大增加了内膜的面积，为有氧呼吸酶提供了更多的附着位点，有利于细胞呼吸的进行，D正确.【点睛】大分子物质如分泌蛋白通过胞吐的方式排出细胞，但通过胞吐方式分泌的不一定是大分子，如乙酰胆碱。16. 利用质壁分离和复原现象，可以进行某些生理现象的观察和测量。下列属于这类运用的有:细胞壁和原生质层伸缩性比较 判断细胞的死活 估测某细胞的细胞液浓度 解释农业生产中一次施用化肥过多引起烧苗的原因A. 一项B. 二项C. 三项D. 四项【答案】D【解析】试题分析：1质壁分离：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失
18、水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离2质壁分离复原：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入到细胞液中，液泡逐渐变大，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，即发生了质壁分离复原解：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入到外界溶液中，由于原生质层比细胞壁的伸缩性大，当细胞不断失水时，液泡逐渐缩小，原生质层就会与细胞壁逐渐分离开来，即发生了质壁分离，所以质壁分离现象说明细胞壁的伸缩性比原生质层伸缩性小，正确；只有活细胞才能发生质壁分离，死细胞是不会发生质壁分离的，所以通过质壁分离实验可以判断成熟植物细胞
19、的死活，正确；质壁分离指的是植物细胞在高渗环境下，因水分从液泡中流失而出现的原生质层与细胞壁分离的现象只要膜两侧存在浓度差，膜内高于膜外，植物细胞就可以渗透吸水，反过来细胞就会失水，如果两侧浓度相等，那就是渗透平衡，取决于浓度差，所以通过质壁分离实验可以估测细胞液浓度的大小，正确；质壁分离实验中如果外界溶液浓度过高，就会导致植物过度失水而死亡，所以农业生产中一次施肥过多容易引起“烧苗”现象，正确故选：D考点：细胞质壁分离与质壁分离复原现象及其原因17. 在生物组织中可溶性还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定实验中，对实验材料的选择叙述错误的是（ ）。A. 甘蔗茎的薄壁组织、甜菜的块根等，都含有较多的蔗糖
20、且近于白色，因此可用于进行可溶性还原糖的鉴定B. 花生种子含脂肪多且子叶肥厚，是用于脂肪鉴定的理想材料C. 大豆种子蛋白质含量高，是进行蛋白质鉴定的理想植物材料D. 鸡蛋清含蛋白质多，是进行蛋白质鉴定的理想动物材料【答案】A【解析】【分析】考点是生物组织中有机物的鉴定，主要涉及原理和材料的选择，属于基础知识的考查。【详解】有机物的鉴定所用材料要富含相关物质和颜色要浅。花生富含脂肪，鸡蛋和大豆富含蛋白质，且颜色浅，符合要求。甘蔗茎和甜菜根含有的是蔗糖，蔗糖不是还原性糖，A错误。【点睛】有机物鉴定的原理是颜色反应，为避免材料本身的颜色对实验结果的影响，要用浅色材料。18.在质量浓度为0.3g/mL
21、 的蔗糖溶液中，下列细胞能发生质壁分离的是( )A. 人的口腔上皮细胞B. 小麦根尖分生区细胞C. 树干的导管细胞D. 洋葱鳞片叶表皮细胞【答案】D【解析】试题分析：发生质壁分离的细胞需要细胞壁和中央大液泡，只有洋葱鳞片叶表皮细胞符合条件。考点：本题考查质壁分离的知识。点评：本题难度中等，属于考纲理解层次。解答本题的关键是理解制质壁分离的条件。19. 小华高烧不退，去医院看病，张医生为其化验血液时，将其血液制成临时涂片在显微镜下进行观察，甲和乙（如下图所示）是张医生使用相同的目镜，但在两种不同的放大倍数下所观察到的视野，下列相关叙述正确的是 （ ）A. 若使用相同的光圈，则甲比乙亮B. 在甲中
22、所观察到的细胞，在乙中均可观察到C. 若将玻片右移，则甲的物像会右移而乙的物像左移D. 若在甲中看到的物像模糊，则改换成乙就可以看到清晰的物像【答案】A【解析】在使用相同光圈的条件下，与乙相比，甲的放大倍数小，可视范围大，视野比较亮，A正确；甲放大倍数小，可视范围较乙大，乙中看到的只是甲中的一部分，B错误；若将玻片右移，则甲的物像和乙的物像都会左移，C错误；若在低倍镜看到的物像模糊，则改换成高倍镜仍不能看到清晰的物像，D错误。20.下列为四种不同细胞的比较结果，正确的是（）选项细胞细胞壁光合作用染色质A蓝藻细胞有有有B洋葱根尖细胞有有有C人成熟红细胞无无有D蛙受精卵无无有A. AB. BC.
23、CD. D【答案】D【解析】【分析】本题是关于真核细胞和原核细胞的结构特点的问题，蓝细菌是原核细胞，能够进行光合作用，有细胞壁，但是没有细胞核没有复杂的细胞器，只有核糖体一种细胞器，拟核处有一个大型环状DNA分子。兔的成熟红细胞无细胞核，无细胞器。洋葱根尖细胞有染色质，有细胞壁，不能进行光合作用，蛙的受精卵有细胞核和各种细胞器，不能进行光合作用。【详解】蓝细菌是原核细胞，有细胞壁，无染色质，能进行光合作用，A错误；洋葱根尖细胞有细胞壁，无叶绿体，不能进行光合作用，有染色质，B错误；兔成熟红细胞无细胞壁，不能进行光合作用，无细胞核，C错误；蛙的受精卵无细胞壁，不能进行光合作用，有染色质，D正确。
24、【点睛】哺乳动物成熟的红细胞无细胞核，也没有染色质，细胞中无各种细胞器。其他的细胞结构都属于识记的内容，只要能够熟练记忆就能回答正确。21.若对离体的小肠上皮细胞施用某种毒素，可使该细胞对Ca2吸收量明显减少，但其对K、C6H12O6等的吸收则不受影响。则这种毒素的作用对象最可能是()A. 呼吸酶B. 细胞膜中的磷脂分子C. Ca2载体D. 水解酶【答案】C【解析】【分析】考点是物质的跨膜运输，主要考查对载体蛋白特异性的理解和对题干信息的分析能力，属于基础题。【详解】毒素可使该细胞对Ca2吸收量明显减少，但其对K、C6H12O6等的吸收则不受影响，说明毒素作用对象具有特异性，因此是运输离子的载
25、体蛋白，选C。【点睛】组成细胞膜的磷脂没有特异性，蛋白质有特异性，所以细胞膜的功能复杂程度主要与蛋白质的种类和数量有关。22. 美国研究人员发现了一种罕见细菌，这种细菌内有许多集光绿色体，每个集光绿色体含有大量的叶绿素正是这些叶绿素使得细菌能够在菌苔上同其他生物争夺阳光，维持生存这种细菌是人们讫今发现的第一种含有集光绿色体的好氧微生物下列正确的是（ ）A. 该菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和拟核B. 该菌是好氧细菌，其生命活动所需能量主要由线粒体提供C. 该菌合成蛋白质的场所是核糖体D. 该菌是光能自养型生物，其光合作用的场所是叶绿体【答案】C【解析】【分析】考点是原核细胞的结构，属于
26、识记层次的考查。【详解】细菌是原核细胞，没有细胞核、线粒体和叶绿体，A、B、D错误.原核细胞只有核糖体一种细胞器，合成蛋白质场所是核糖体，C正确.【点睛】原核细胞有细胞壁，没有以核膜为界限的细胞核，细胞质中只有核糖体一种细胞器。23.有研究者将下列四种等量的细胞分别磨碎，然后放到四个离心试管内高速旋转离心，结果磨碎的液体分为四层，如右图，其中层有较多的需氧呼吸的酶。则在下列的各种材料中层最厚的细胞是A. 皮肤细胞B. 口腔上皮细胞C. 肾脏细胞D. 心肌细胞【答案】D【解析】本题考查线粒体的功能，识记各种细胞器的功能是解题关键需氧呼吸的酶位于线粒体中，根据题干“层有较多的需氧呼吸的酶”，说明此
27、细胞能量需求大，含线粒体数量较多。皮肤细胞、口腔上皮细胞、心肌细胞、肾脏细胞4种细胞相比较，心肌细胞需要不断的收缩，需要能量较多，所以心肌细胞中的线粒体比较多，有氧呼吸酶就比较多答案选：D点睛：解答本题首先需要抓住本题的题眼“层有较多的有氧呼吸的酶”，说明细胞中呼吸作用强，新陈代谢旺盛，细胞需要的能量较多；其次是对线粒体功能的识记：线粒体是有氧呼吸的主要场所，线粒体基质和内膜上附有大量的与有氧呼吸相关的酶。24.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。下列叙述错误的是 ()A. 若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那
28、么水中的18O最可能来自于氨基酸的COOHB. 细胞内碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输过程C. 与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体D. 图中结构是将氨基酸组装成蛋白质的主要场所【答案】D【解析】【分析】据图分析可知，是附着在内质网上的核糖体，是高尔基体，是内质网，是甲状腺球蛋白，属于分泌蛋白，是线粒体，是囊泡，是细胞核。a是主动运输的方式，b是脱水缩合，c是细胞膜通过胞吐分泌蛋白质的过程。【详解】若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内的代谢过程中产生了H218O，那么水中的18O最可能来自于氨基酸的COOH，A正确；细胞内的碘浓度远远高于血浆中的碘浓度，这表明a是主动运输
29、过程，B正确；与c过程有关的细胞器是内质网、高尔基体、线粒体，C正确；图中附着在内质网上的核糖体是将氨基酸组装成蛋白质的主要场所，D错误；因此，本题答案选D。【点睛】解答本题的关键是：明确甲状腺球蛋白是分泌蛋白，以及分泌蛋白的形成过程中参与的细胞器，再根据题意作答。25.为研究成熟植物细胞的渗透吸水，设计简易渗透吸水装置如下图甲所示，图甲中液面上升的高度与时间的关系如图乙所示。一成熟植物细胞放在某外界溶液中发生的一种状态(此时细胞有活性)如图丙所示。下列相关叙述中错误的是（ ）A. 由图甲中漏斗液面上升可知，实验开始时b液体的浓度大于a液体的浓度B. 由图乙可知图甲中漏斗里溶液的吸水速率会一直
30、下降C. 图丙中相当于图甲中c结构的是D. 图丙所示状态的细胞正在发生质壁分离【答案】D【解析】【分析】考点是渗透作用，考查渗透现象发生的条件和渗透过程中相关量的变化规律，属于理解和应用层次的考查。【详解】由图甲中漏斗液面上升可知，实验伊始b侧液体的浓度大于a侧的，水分通过半透膜渗透进入漏斗，A正确。由图乙可知：图甲中漏斗里液面上升的速率（单位时间上升的高度）在减慢，直至不再上升，说明溶液的吸水速率在下降，B正确。图丙中相当于图甲中c半透膜结构的是原生质层，由，即细胞膜、细胞质和液泡膜构成， C正确。把图丙所示状态的细胞可能正在质壁分离或正在质壁分离复原或处于动态平衡状态，D错误。【点睛】水渗
31、透的方向是从低浓度溶液通过半透膜向高浓度溶液一侧；溶液越失水，浓度越大，吸水力越强，反之越失水吸水力越弱；图丙是静止的，细胞正在发生什么过程，是不确定的。26.对某动物细胞进行荧光标记实验，如下示意图所示，其基本过程：用某种荧光材料标记该动物细胞，细胞表面出现荧光斑点。用激光束照射该细胞表面的某一区域，该区域荧光淬灭（消失）。停止激光束照射一段时间后，该区域的荧光逐渐恢复，即有出现了斑点。上述实验不能说明的是A. 细胞膜具有流动性B. 荧光染料能与细胞膜组成成分结合C. 根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率D. 根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率【答案】C【解析】该过
32、程说明细胞膜具有流动性、荧光染料能与细胞膜组成成分结合，根据荧光恢复的速率可推算出膜中蛋白质或脂质的流动速率，但不能根据荧光恢复的速率可推算出物质跨膜运输的速率，因为该过程中没有发生物质跨膜运输。所以C不正确。27.将水稻种植在完全培养液（含全部的营养物质）中，一段时间后，培养液中a2+、g2+浓度逐渐升高，下列说法中最合理的是 （ ）A. 细胞分泌出a2+、g2+B. 细胞大量吸水C. 细胞正常死亡时产生a2+、g2+ D. 细胞吸水和其它离子比吸收a2+、g2+快【答案】D【解析】试题分析：培养液中a2+、g2+浓度逐渐升高，其他离子浓度逐渐降低，说明细胞吸水和其它离子比吸收a2+、g2+
33、快，这与植物细胞的选择吸收有关。选D。考点：物质吸收方式点评：植物细胞吸收各种离子是通过主动运输吸收的，由根细胞膜上载体的种类和数量决定。28.有三个相邻的细胞，已知细胞内浓度大小关系为甲乙丙。图中能正确表示它们间水流方向的是( )A. B. C. D. 【答案】A【解析】试题分析：已知细胞内浓度大小关系为甲乙丙，根据渗透原理（水分子总是从低浓度溶液向高浓度溶液扩散）可知，它们间的水流方向是乙甲，丙甲，丙乙。故选A考点：本题考查渗透原理。点评：对于这类试题，考生需要理解渗透原理才能解决问题。本题意在考查考生对该知识的理解能力以及利用知识解决问题的能力。29. 2009年夏末，台风“莫拉克”过后
34、，我国南方部分省市大面积干旱，出现了人畜饮水困难的现象。下列有关水的作用错误的是A. 水在病变细胞中以结合水和自由水形式存在B. 在胰岛素（蛋白质）的合成过程中伴随着水的产生C. 人体衰老细胞中自由水含量减少，代谢缓慢D. 冬季，植物体内自由水含量相对增高，以增强植物的抗寒能力【答案】D【解析】试题分析：水中所有细胞中都是以自由水和结合水的形式存在的，胰岛素是蛋白质，蛋白质合成过程中通过脱水缩合形成肽键，同时失去水，衰老细胞自由水含量较低，冬季植物为了增强抗寒能力，所以说含量相对较低，答案D。考点：考查水的相关知识。，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。30.图中表示某
35、细胞的部分细胞器。下列有关叙述正确的是 ( )A. 该图一定是高倍光学显微镜下看到的结构B. 此细胞不可能是植物细胞，只能是动物细胞C. 结构能进行有氧呼吸D. 结构中都含有大量磷脂【答案】C【解析】试题分析：A、光学显微镜下可见的细胞结构有：叶绿体、线粒体、液泡、细胞核和细胞壁。所以该图是电子显微镜下看到的。B、图中出现了中心体所以可能是动物和低等植物。D、是核糖体，没有膜。考点：考查细胞的结构。点评: 此类题目较为简单。学生要具有以下能力：（1）准确的识图能力（2）根据图示准确认识细胞器的能力。二、非选择题31.图甲为植物细胞亚显微结构模式图，图乙为动物细胞部分结构及某些生理过程示意图，图
36、中110表示结构，af代表生理过程，请据图回答问题：（1）甲细胞与蓝藻细胞相比，最主要的区别是甲细胞具有_ 甲细胞中与能量转换有关的细胞器是_（填数字）（2）甲细胞中的10结构是_，其成分主要是_和_组成（3）自由基是细胞正常代谢过程中产生的有害物质，可损害机体的组织和细胞当自由基攻击生物膜的组成成分磷脂分子时，不会受到损伤的细胞器是_（填数字）（4）a、d过程的完成依赖于3_的_性，该过程_（是/否）消耗能量（5）若定位在5_中的某些蛋白质错误掺入1_ ， 则通过_（填字母）过程可实现这些蛋白质的回收【答案】 (1). 核膜包被的细胞核 (2). 2、7 (3). 细胞壁 (4). 纤维素
37、(5). 果胶 (6). 8 (7). 细胞膜 (8). 流动性 (9). 是 (10). 内质网 (11). 高尔基体 (12). f【解析】【分析】本题考查细胞结构相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握和对图形的识别能力。【详解】（1）蓝藻是原核生物，甲是植物细胞，真核细胞与蓝藻最大的区别是有核膜包被的细胞核，在植物细胞中与能量转换有关的细胞器是2叶绿体和7线粒体。（2） 10位于细胞膜的外侧，是细胞壁，植物细胞壁的成分不同于原核细胞，主要是由纤维素和果胶组成。（3）生物膜的主要成分是磷脂和蛋白质，细胞内没有膜结构的细胞器是中心体和核糖体，图中存在的是核糖体，所以当自由基攻击生物膜的组成
38、成分磷脂分子时，不会受到损伤的细胞器是核糖体，即图示8。（4）a、d过程分别是胞吞和胞吐，过程中涉及囊泡的形成和膜融合，其完成依赖于3细胞膜的流动性，胞吞和胞吐都消耗能量。（5）内质网交织成网状，5是内质网，高尔基体是由生物膜构成的扁平囊叠加在一起所组成，所以1是高尔基体， f是高尔基体形成的囊泡移动到内质网，和内质网融合进行物质运输的过程，所以通过f过程可实现这些蛋白质的回收。32.如图所示为蛋白质的形成过程，请据图回答下列问题：（1）图中A，C依次表示_、_ （2）氨基酸中的N参与构成的结构主要是_；核苷酸中的N参与构成的结构主要是_多数蛋白质中含有S，在氨基酸中S存在的部位是_ （3）如
39、图为一肽链的结构图，据图回答：该多肽链由_种氨基酸构成，有_个羧基【答案】 (1). C、H、O、N (2). 多肽（肽链） (3). 氨基 (4). 含氮碱基 (5). R基 (6). 4 (7). 3【解析】【分析】本题考查蛋白质的组成和作用，识记蛋白质的组成和作用、理解所学知识的要点、分析题图提取解题信息是解题的关键。【详解】（1）由以上分析知，题图中的A是组成蛋白质的元素，蛋白质都含有C、H、O、N，C是蛋白质基本单位氨基酸结合成的，是多肽（肽链）。（2）由氨基酸的结构通式可知，氨基酸中的N参与构成的结构主要是氨基，在氨基酸中S只能存在于R基中；每个核苷酸分子由一分子五碳糖、一分子含氮
40、碱基和一分子磷酸形成，核苷酸中的N存在于含氮碱基中。 （3）该多肽链中有4种R基，R基的种类就是氨基酸的种类，所以于4种氨基酸构成，R基中有2个羧基，肽链的一端有一个羧基，共有3个羧基。【点睛】构成蛋白质的基本单位是氨基酸，其结构通式是 ，即每种氨基酸分子至少都含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢和一个R基，氨基酸的不同在于R基的不同；肽链中氨基和羧基包括肽链一端的氨基和羧基和R基中氨基和羧基。33.大多数植物种子的贮藏物质以脂肪（油）为主，并储存在细胞的油体中。种子萌发时，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分别在多种酶的催化下形
41、成葡萄糖，最后转变成蔗糖，并转运至胚轴供给胚生长发育，如下图所示。（1）大多数植物种子以贮藏脂肪为主，这是因为与糖类相比，脂肪是更好的_物质。 （2）为了观察植物种子中的脂肪，常用苏丹染液对种子切片染色，然后在_下观察，可见_（填颜色）的脂肪微粒。 （3）种子萌发时，葡萄糖和_聚合形成蔗糖，构成多糖淀粉的基本单位是_。【答案】 (1). 储能 (2). 显微镜 (3). 橘黄色 (4). 果糖 (5). 葡萄糖【解析】【分析】本题考查的知识点是糖类、脂肪，体现了知识点之间的联系，要求平时的要将知识点与具体实例相联系，并形成知识网络【详解】（1）与糖类相比，相同质量的脂肪彻底氧化分解释放出的能量
42、比糖类多，且占有的体积更小，因此脂肪是良好的储能物质（2）脂肪可被苏丹染液（苏丹染液）染色成橘黄色（红色），因此观察植物种子中的脂肪，常用苏丹染液对种子子叶切片染色，在显微镜下观察，可见橘黄色的脂肪微粒（3）蔗糖是由葡萄糖和果糖聚合形成的，淀粉是由大量的葡萄糖聚合而成的。【点睛】脂肪和糖类都只含C、H、O三种元素，但脂肪中C和H的比例比同等质量的糖类高，相同质量的脂肪彻底氧化分解释放出的能量比糖类多，因此脂肪是更好的储能物质要看到细胞中的脂肪液滴，必须在显微镜下观察。34.生物体细胞内的膜具有选择透过性，即水分子可以自由通过，细胞要选择吸收的离子和小分子也能通过，其他离子、小分子和大分子则不能
43、通过（1）如图表示培养液中O2含量对小麦幼苗吸收K+的影响曲线，据图回答：小麦幼苗吸收K+的方式是_ 培养液中O2含量对K+吸收速率影响最大的是图中_ 段d点后K+吸收速率不再增加的原因是_ （2）为探究膜的选择透过性，进行了如表实验试管编号AB清水2mL盐酸2mL红色花瓣2g2g现象盐酸呈红色水无色A试管内盐酸呈红色的原因是_ 此实验主要验证了哪些膜的选择透过性？_ _等结构，共同构成生物膜系统【答案】 (1). 主动运输 (2). bc (3). 膜上K+载体蛋白数量有限 (4). 盐酸对活细胞具有很强的伤害作用，能将细胞杀死而使膜丧失其选择透过性 (5). 液泡膜 细胞膜 (6). 细胞
44、膜、核膜以及细胞器膜【解析】【分析】本题考查物质的跨膜运输、生物膜的选择透过性、对照实验的分析，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于基础题【详解】（1）小麦幼苗吸收K+受氧气含量的影响，说明需要消耗能量，因此方式是主动运输。bc段曲线的斜率最大，说明随着氧气浓度的增加，K+吸收速率增加最快，说明bc段培养液中O2含量对K+吸收速率影响最大de段随着氧气浓度增加，K+吸收速率不再增加，说明不是受能量的限制，主动运输主要与能量和载体的数量有关，所以d点后K+吸收速率不再增加的原因是膜上K+载体蛋白数量有限（2）盐酸对活细胞具有很强的毒害作用，能将细胞杀死而使生物膜丧失其选择透过性，液泡中的色
45、素依次通过液泡膜和细胞膜排出细胞。色素存在于细胞液中，细胞液和外界环境之间有液泡膜、细胞质和细胞膜，所以证明液泡膜和细胞膜具有选择透过性生物膜系统是指细胞内所有的膜结构，包括细胞膜、核膜和细胞器膜【点睛】据图分析，横坐标是培养液中氧气的相对含量，因此曲线bc段限制因素是氧气的浓度或者能量，de段限制因素是除能量之外的其它因素，可能是载体数量，也可能是培养液中K+浓度35.华北某地区经常出现苹果小叶病，有人认为是土壤中缺锌引起的，有人认为是土壤中缺镁引起的，现有如下材料，请你完成下列实验，探究上面猜测哪个正确材料用具：三株长势相同的苹果幼苗、蒸馏水、含有植物必需元素的各种化合物实验原理：任何一种
46、必需元素在植物体内都有一定的作用，一旦缺乏，就会表现出相应的症状，根据全素培养和相应缺锌、缺镁的培养对苹果生长发育的比较，判断小叶病的病因方法步骤： （1）首先配制全素培养液和相应的缺锌培养液和_培养液，分别放入三个培养缸并编号为A、B、C （2）将_的苹果幼苗分别栽培在上述三个缸中 （3）放在适宜的条件下培养一段时间，观察_ （4）结果预测和分析：_缸内的苹果幼苗正常生长若B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，则说明_若_，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的若_，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关若_，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关【答案】 (1). 缺镁 (2). 三株长势相同的
47、 (3). 观察苹果幼苗的生长发育状况 (4). A (5). 苹果小叶病是由缺锌引起的 (6). C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有 (7). B、C两缸内苹果幼苗都表现出小叶病 (8). B、C两缸内苹果幼苗都不表现出小叶病【解析】【分析】考点是实验研究无机盐的作用，考查对照实验的设计思路、变量控制、结果的预测和分析等基本的实验方法和技能的掌握程度。【详解】（1）由实验目的分析出实验的自变量是培养液中否含有锌元素和是否含有镁元素，实验还应遵循对照原则，因此实验分为三组，一组是全营养液作为对照，一组是缺锌的营养液，一组是缺镁的营养液。（2）对于无关变量的控制应保持相同的条件，所以将三株长
48、势相同的苹果幼苗分别栽培在上述三个缸中。（3）实验目的是研究无机盐对苹果小叶病的影响，所以相同且适宜的条件下培养一段时间，应观察记录分析苹果幼苗的生长发育情况，是否患小叶病。（4）A是对照组，实验结果是已知的，即苹果幼苗正常生长。B缸培养液缺乏锌，C缸缺镁元素，而B缸内苹果幼苗表现出小叶病，而C缸没有，因此说明苹果小叶病是由缺锌引起的。同理分析：若C缸内苹果幼苗表现出小叶病，而B缸没有小叶病，则说明苹果小叶病是由缺镁引起的。若B、C两缸内苹果幼苗都表现出小叶病，则说明苹果小叶病既与缺镁有关，又与缺锌有关。若B、C两缸内苹果幼苗都没有表现出小叶病，则说明苹果小叶病与缺镁、缺锌都无关。【点睛】实验
49、的设计要围绕实验目的展开；实验除了实验组还有有对照组；各组的无关量应保持始终相同且适宜；实验结果的预测可以从实验结论出发进行分析。36.细胞中细胞核与细胞质之间的关系问题曾经是细胞生物学家们研究的一个热点问题。下面是以伞藻为实验材料所做的几个经典生物学实验。请依据所提供的材料，回答下列问题：材料1：伞藻是单细胞生物。甲、乙两种伞藻的帽形不同(如图)，现将甲伞藻的A部分与乙伞藻的B部分嫁接在一起，发现第一次长出的帽状体呈中间类型，若切除这一帽状体，第二次长出的帽状体则与甲的帽状体形状相同。(1)伞藻上的核孔能实现核质之间频繁的_和_。(2)你认为第一次长出的帽状体呈中间类型的原因是：_。(3)第
50、二次长出的帽状体与甲的帽状体形状相同原因是：_。材料2：当伞藻的帽状体长到一定大小时，就不再继续长大，而是开始发生细胞分裂。于是有人提出了如下假说，细胞分裂与细胞核、质体积的比例有关，当细胞核的体积与细胞质的体积比值太小时，细胞就会发生分裂；反之，就不会发生分裂。并且还做了如下实验：在伞已经长出、核将要分裂时，将伞切去，核的分裂就受到抑制，直到新的伞再生出来，核才恢复分裂。(4)请你利用伞藻，另外设计一个实验，作为上述实验的补充，进一步证明上述假说。_【答案】 (1). 物质交换 (2). 信息交流 (3). 细胞核和细胞质共同影响帽状体的形态 (4). （细胞质中各种代谢活动或生命现象受细胞
51、核控制）生物体形态结构的建成主要是与细胞核有关 (5). 在伞尚未长成、核不分裂时，将幼小伞切去，嫁接上一个长成的伞，这个原不该分裂的核就开始分裂了（观察该嫁接伞藻细胞核的分裂情况）【解析】【分析】以伞藻为实验材料，考查细胞核和细胞质对生物性状控制中的相互作用及实验设计的基本方法和技能的掌握程度。【详解】(1)细胞核有核膜、染色质和核仁等结构组成，核膜上的核孔是核质间物质交换和信息交流的通道。(2)伞帽是伞柄中细胞质内物质代谢的产物，受乙伞藻的B部分细胞质原有物质的影响，同时甲伞藻的A部分细胞核也产生影响，实验第一次长出的帽状体呈中间类型是因为细胞核和细胞质共同影响帽状体的形态。(3)而第二次生长时乙伞藻的B部分原有物质的影响已经消除，所以第二次长出的帽状体只受到甲伞藻的A部分细胞核的影响，因此与甲的帽状体形状相同。(4) 材料2中自变量为核质比，故可通过嫁接不同大小的伞以改变核质比，进而据实验结果作出判断。在伞尚未长成、核不分裂时，将幼小伞切去，嫁接上一个长成的伞，这个原不该分裂的核就开始分裂了（观察该嫁接伞藻细胞核的分裂情况），从而证明了假说的正确。【点睛】细胞核中DNA通过转录形成mRNA,mRNA携带遗传信息进入细胞质控制蛋白质的合成，从而控制生物的性状，细胞质中的mRNA在不断地更新中。实验设计要围绕实验目的展开，关键是设置自变量。