1、第五单元自然的年轮之一精读葡萄月令生命就像大自然有春夏秋冬一样从容，一样简单，一样自然。每一个季节都有自己独有的美丽：春的绿叶与生机，夏的清莲与淡雅，秋的枫菊与成熟，冬的白雪与深沉，就如同每个人的人生一样多姿多彩。然而无论是绿叶清莲，还是枫菊白雪，终究无法在这世间久留，就似我们的生命。夜来风雨声，花落知多少。赏美文生是偶然，死是必然。生与死，除了那几声呼吸，几阵痛哭外，便再没了别的，那么，生与死之间的生命呢？“有没有想过某一天失去生命的情形呢？”“咳，那么忙，谁有空想那个！”是啊，我们的确太忙了。五彩纷呈的社会，变化万千的信息，我们忙着学习、工作、研究、吃喝拉撒睡玩因为忙，所以有些人也忘了生命
2、。生命是什么？有人说生命是初生的幼稚，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老人的睿智。有人说，生命是母亲的慈爱，父亲的严厉，爱人的柔情，朋友的关切，是一切感情的组合体。有人说，生命是夕阳衬落霞，青松立峭壁，万里平沙落秋雁，三月阳春和白雪；是宝刀快马，金貂美酒；是孤月冷歌的漂泊。可是，自然赐予我生命，也赐予我生命的源泉。多彩的世界永远会给我新的希望。转眼间，又快到草长莺飞的季节了。虽然寒意越来越撑不住了，既然到了该走的时候，还留恋什么呢？我只要一闭上眼睛，脑海立刻浮现出一幅春的图景走在马路上，我不停地幻想着，它们的尽头是一片芳草地，我觉得我找到了生命中的希望了。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。平
3、凡的，不平凡的，虽然他们都对生命持有不同的见解，但都在我们脚下的土地上生活过。不管他们曾经有过什么样的惊世伟业，也不管他们是多么碌碌无为，都已经化作一抷泥土。而现在拥有生命的人们不管你如何看待生命，生命短暂，望你、我、他更加珍惜！请你珍爱生命，活着的感觉真好！生命是一个美丽的词，但它的美被琐碎的日常生活掩盖住了。我们活着，可是我们并不是时时对生命有所体验的。相反，这样的时候很少。大多数时候，我们倒是像无生命的机械一样活着。 人们追求幸福，其实，还有什么时刻比那些对生命的体验最强烈最鲜明的时刻更幸福呢？当我感觉到自己的肢体和血管里布满了新鲜的、活跃的生命之时，我的确认为，此时此刻我是世上最幸福的
4、人了。 痛苦和欢乐是生命力的自我享受。最可悲的是生命力的乏弱，既无欢乐，也无痛苦。 生命平静地流逝，没有声响，没有浪花，甚至连波纹也看不见，无声无息。我多么厌恶这平坦的河床，它吸收了任何感觉。突然，遇到了阻碍，礁岩崛起，狂风大作，抛起万丈浪。我活着吗？是的，这时候我才觉得我活着。 愈是自然的东西，就愈是属于生命的本质，愈能牵动我的至深的情感。最自然的事情是最神秘的，各民族的神话岂非都可以追溯到这个源头？ 生命与生命之间的互相吸引。文化是生命的花朵。离开生命本源，文化不过是人造花束，中西文化之争不过是绢花与塑料花之争。 我是一个直接面对自然和生命的人。相对于自然，地理不过是细节。相对于生命，历史
5、不过是细节。自然和生命本就相依相维，所以才成就了我、你、他，直至整个世界大自然是一部博大精深的教科书，她可以启发人们去思索生活，去寻求生命的意义。高山教人以刚强，溪流教人以欢快；菊花教人以高洁，绿茵教人以质朴；大海教人以胸怀豁达，森林教人以庄重沉静。如此等等，不一而足。在葡萄月令中，汪曾祺并没有赞美葡萄果实美妙爽口的滋味，而是在自然年轮的变迁中认识葡萄，认识人，认识人生。请你结合自己的思想经历，以“大自然的启迪”为话题，写一段文字，300字左右。我爱芦苇，我爱春夏之际沙洲上的芦苇苇叶飘举，苇秆婷婷。此时此刻，沙洲的芦苇最能给人“和睦和谐，与人为善”的微妙启迪。你看，河流涨了，湖泊满了，一片片沙
6、洲次第隐没，芦苇便怡然自得地融进河湖港汊的大家庭。红鱼在芦苇中穿梭，青蛙在芦苇的脚跟鸣唱，调皮的蜻蜓一只只、一群群在苇叶之间、芦花之上盘旋嬉戏，而芦苇则像极了敦厚的兄长，它不恼不怒，一株株、一丛丛，你挨着我，我挨着你，为大家庭搭建起凉棚，任风雨敲击摧残亦无怨无悔。举目芸芸众生，放眼山山水水，我要说，我爱芦苇，我爱在水一方的沙洲的芦苇。这一片芦苇，青翠欲滴，郁郁葱葱，深深地扎根于沙洲之上，年年岁岁，岁岁年年，摇曳着尘世的沧桑，滴溅着生命的启迪，教我心境淡泊，教我朴质刚强，教我与人为善，教我每天笑迎那一轮温馨的朝阳我爱在水一方的沙洲的芦苇！一、基础巩固1下列加点字的注音全都正确的一项是()A茵陈蒿
7、(ho)桦(hu)木刨(po)坑B摽(bio)紧 泱泱(yn) 掐(qi)须C腌(yn)成 玛瑙(no) 挺括(ku)D瘪(bi)果 慵(yn)懒 笤(tio)帚解析：A项，桦：hu；C项，括：u，D项，瘪：bi。答案：B2下列各组词语中，有两个错别字的一组是()A苍桑闪铄怙恶不悛雾失楼台，月迷津渡B整饬精湛估名钓誉老骥伏枥，志在千里C寒伧谒见别出心裁欲人勿知，莫若勿为D晌午连襟皓首穷经家有蔽帚，享之千金解析：A项，苍沧，铄烁，B项，估沽，C项，全对，D项，蔽敝。答案：A3下列词语解释不正确的一项是()A稀释(在溶液中再加入溶剂使溶液的浓度降低)泱泱(水面广阔)沁人心肺(指呼吸到新鲜空气或喝了
8、清凉饮料使人感到舒适)B圃人将货(买)之暮溉(浇灌)中(中间)空相通。C节制(控制)挺括(比较硬而平整)璀璨(形容珠玉等光彩鲜明)D琳琅(比喻优美珍贵的东西)马虎(草率)一览无余(本文指地面上没有障碍物，一眼就能把整块地面都看到)解析：B项，货：卖。答案：B4在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是()(1)作为封建知识分子，对待政治，辛弃疾不像陶渊明那样_，便再不染政；也不像白居易那样长期在任，亦政亦文。(2)徐先生自己选辑教材，有古文，有白话，油印分发给大家。林琴南致蔡孑民书是他讲得最为_的一篇。(3)他戴一副墨晶眼镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，
9、勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便_。A半途而废眉开眼笑栩栩如生B浅尝辄止眉飞色舞惟妙惟肖C半途而废眉飞色舞栩栩如生D浅尝辄止眉开眼笑惟妙惟肖解析：浅尝辄止：略微尝试一下就停止，比喻不肯下工夫深入钻研。半途而废：本义为路走到一半停了下来，比喻事业没做完就停止，不能善始善终，含贬义。(1)处“浅尝辄止”合语境。“眉开眼笑”和“眉飞色舞”，都形容人高兴的样子，但“眉飞色舞”偏重在得意；“眉开眼笑”偏重于快乐。(2)处“眉飞色舞”更恰当。惟妙惟肖：形容描绘或仿造得简直和真的一模一样，非常相像，非常逼真。栩栩如生：形容生动逼真，就像活的一样。多指人工制造的艺术品。(3)处“惟妙惟肖”符合语境。答
10、案：B5下列句子中，没有语病的一项是()A台北故宫博物院首次针对亲子观众推出“故宫亲子数码艺术展”在台北市华山文化创意产业园区开幕，以趣味互动的方式吸引家长与孩子，让家长与孩子在游戏中感受古典文化的魅力。B国际法庭因认定日本在南极海的“调查捕鲸”实质为“商业捕鲸”，判定其违反了国际公约，于3月31日颁布判决书，下令禁止日本船只在南极海停止以任何名义捕鲸。C过去一年里，中国媒体一直展现出习近平生活化的一面。老百姓给他的昵称“习大大”，更是传达出一种前所未有的亲近的信息。D12月17日，美国总统奥巴马在白宫发表讲话说，美国将终止过去半个多世纪对古巴执行的业已过时的政策，试图通过实施一系列新政策寻求
11、实现两国关系正常化。解析：A项，句式杂糅，在“推出”后面加“的”；B项，不合逻辑，去掉“停止”；D项，成分残缺，“寻求”缺宾语。答案：C6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()坛城画是与唐卡相类似的绘画，它是一种以几何图形为主的构图，_，_，_，_，_，_。内套正方形图案表示城墙、屋檐，层层深入，最后到达主尊殿，并用红、黄、白、蓝表示东南西北四方，图案结构复杂，抽象和具象手法并用。正中间为主尊或佛坛城是指佛的宫殿表示大海、风墙、火墙和金刚墙、莲花墙、护城河外面图形以水图案及火焰图案装饰第二层起用圆形的金刚图案、水图案、莲花图案装饰由外到内以圆形和正方形的几何体形式层层相套构成
12、ABC D解析：该题材料为说明性的材料，语句要体现一定的说明顺序，即由坛城而画，由内到外，由具象而抽象。答案：D二、课内阅读阅读下面的语段，回答79题。从“四月，浇水”到“就变成了青枝绿叶的一大片”。(原文见课本葡萄月令)7解释下面句子中的加点词，并注音。(1)用粗铁丝膘紧答：_(2)简直是小孩嘬奶似的拼命往上嘬。答：_答案：(1)摽：捆，bio。(2)嘬：聚缩嘴唇吸取，zu。8翻译文中引用的图经中的句子。答：_答案：葡萄根苗中间是空的，互相通连。种葡萄的人将要卖葡萄，想要多得利润，晚上浇灌它的根部，而早晨水就浸润到葡萄粒里了，所以(当地人)习惯上称那苗为木通。9文中引用图经中的话的作用是什么
13、？答：_答案：说明葡萄根苗中空相通，能吸水。三、课外延伸阅读下面的文章，完成1013题。比邻而居王安忆装修的时候，有人提醒我，不要使用这条公共烟道，应该堵上，另外在外墙上打一个洞，安置排油烟机的管子。可是，我没听他的。好了，现在，邻居家的油烟就通过我家的排油烟机管道，灌满了厨房。我可以确定，我家厨房的油烟仅来自其中一家，因为油烟的气味是一种风格。怎么说？它特别火爆。花椒、辣子、葱、姜、蒜、八角，在热油锅里炸了，轰轰烈烈起来了。这家人在吃方面还有一个特征，就是每顿必烧，从不将就。时间长了，我对他们生出一些好感，觉得他们过日子有着一股子认真劲：一点不混。并且，也不奢侈。他们老老实实，一餐一饭地烧着
14、，一股浓油赤酱的味，使人感到，是出力气干活的人的胃口和口味，实打实的，没有半点子虚头。在我的印象中，他们没落下过一顿。他们在吃的方面，一是有规律，二是很节制。这些，都给人富足而质朴的印象，是小康的生活气息。有一段日子，在一日三餐之外，这家人还增添了两次草药的气味。草药的气味也是浓烈的，“扑”一下进来，涌满了厨房。不知是因为草药气的影响，还是实际情况如此，一日三餐的气味不那么浓郁了。倒不是变得清淡，而是带些偃旗息鼓的意思。这段日子蛮长的，这么算吧，每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次。草药的苦气味和鸡汤的香味，是这段时间油烟味的基调。这也是认真养病的气味：耐心，持恒，积极，执着。之后，忽然有一天，我
15、家的厨房里滚滚而来一股羊肉汤的气味。这就知道：他们家人的病好了，要重重地补偿一下，犒劳一下。倒不是吃得有多好，但它确有一种盛宴的气氛，带有古意。古人们庆贺战功，不就是宰羊吗？果然，草药味从此消遁，炖汤的绵长的气味也消遁，余下一日三餐，火爆爆地，照常进行。在较长一段稔熟的相处之后，我家厨房来了一个不速之客，那是一缕咖啡的香气。这是另一路的气味，和他们家绝无相干。它悄悄地，夹在花椒炸锅的油烟里，进来了。这是一股子虚无的气息，有一种浮华的意思在里面，和他们家实惠的风格大相径庭。因此，我断定，这又是一户新入住的人家，很没经验地，也将管子接进了烟道，又恰逢顺时顺风，于是，来到我家厨房凑热闹了。这一路的风
16、格显然要温和、光滑一些，比较具有装饰感，唤起人的遐想。和它不那么实用的性格相符，它并不是按着一日三餐来，不大有定规，有时一日来一次，有时一日来两次，有时一日里一次不来，来时也不在吃饭的点上，而是想起了，就来，想不起，就不来，显得有些孱弱似的。而那先来的，从来一顿不落，转眼间，油烟全面铺开，又转眼间，油烟席卷而去，总是叱咤风云的气势。但是，有时候，夜已经很深了，那新来的，悄然而至。咖啡的微苦的香味，弥漫开来。气味终究有些杂了，可是泾渭分明，绝不混淆。你来我往，此起彼伏。再过段日子，又来了一个，显见得是苏锡帮的，气味特别甜，空气都能拉出丝来了。第四位又来了，它一方面缺乏个性，另一方面又颇善融会贯通
17、。它什么都来：香、辣、酸、甜，大蒜有，大蒜粉也有，麻油有，橄榄油也有。于是，所有的气味全打成一团，再分不出谁是谁的来路。我们这些比邻而居的人家，就这样，不分彼此地聚集在了一处。这一日，厨房里传出了艾草的熏烟。原来，端午又到了。艾草味里，所有的气味都安静下来，只由它弥漫，散开。一年之中的油垢，在这草本的芬芳中，一点点消除。渐渐的，连空气也变了颜色，有一种灰和白在其中洇染，洇染成青色的。明净的空气其实并不是透明，它有它的颜色。(有删改)10文章两段写第一家的草药味，凸显了这家人什么样的生活风格？请简要分析。答：_解析：根据“这段日子蛮长的，这么算吧，每周炖一次鸡汤，总共炖了四至五次”“这也是认真养
18、病的气味”可概括出病了也认真生活，凸显出一种实打实的风格；根据“每周炖一次鸡汤”“这就知道，他们家人的病好了，要重重地补偿一下，犒劳一下”“这也是认真养病的气味：耐心，持恒，积极，执着”可概括出从这实打实的生活中足见此种风格的韧性。答案：病了也认真生活，凸显出一种实打实的风格；草药味的出现与消失都没有打断实打实的生活，可见此种风格的韧性。11请结合文章内容，说明第段中“孱弱”的含义。答：_解析：要解答此题需要弄清本段层次。前两句总写；第三至六句讲的是这家有虚无浮华的气息；第七句讲的是这家生活不大有定规以及咖啡的味道较弱；第八至第十句讲的是日常化的生活气息不浓烈。答案：相对第一家的气味，咖啡的味
19、道较弱；生活不大有定规；日常化的生活气息不浓烈；有虚无浮华的气息，不如第一家实打实。12文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？答：_解析：文章第二段“我家厨房的油烟仅来自其中一家，因为油烟的气味是一种风格”是文章的中心句，据此可以确定本文叙述线索是“气味”。线索的一般作用是：贯穿全文，使文章浑然一体，使结构完整严谨，便于更好地表现文章内容。答案：(1)线索：气味。(2)作用：以“气味”为线索，贯串全文，便于把不同的生活状态呈现出来；以“气味”为线索，体现不同的生活风格，便于表达理解和包容各种生活状态的思想。13请探究文章最后一段画线句的意蕴。答：_解析：平时的生活会有不同的气味，但到了
20、端午都会有艾草味，说明不同的生活状态也有相同的生活内容；到了端午都会有艾草味，说明人们认同端午，认同这样的传统文化；艾草味在弥漫、散开，有一种灰和白在其中洇染，洇染成青色，说明艾草味能升华平衡不同的生活状态。答案：不同的生活状态也有相同的生活内容；蕴含了对端午等传统文化的认同感；艾草的熏烟升华了不同的生活状态，从而达成一种火辣与安静、绚烂与明净的平衡。四、创新语用14下图是“中国青年志愿者”的标志，谈谈该标志的创意。答：_答案：总体上是一个“心”的图形，心中间有一个既像手又似鸽子的图案。心象征着爱心，手象征着援助，鸽子象征着和平与美好。整个图案寓意为伸出援助之手，把爱心献给世界，将美好撒满人间。15在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过12个字。今天为什么还要读中国古代的经典？主要是文化传承的需要。如果你不想完全抛弃自己的民族文化传统，那么阅读代表自己民族文化传统的典范性文本，_。其意义又不止于此。就个人的修养而言，阅读经典文本是使阅读者经历一番文化濡化的过程，它可以改变人的气质。受传统文化熏陶比较多的人和受熏陶比较少的人，_。很多人都发生气质的变化，一个时代的社会风气就会随之发生变化。所以阅读本民族的文化经典在个人，可以改变气质；对社会而言，_。答案：是承继传统的一种必要方式其气质风度是截然不同的可以转变风气