1、【同步教育信息】一.教学内容： 第二节 水的电离和溶液的二. 教学要求： 1. 了解水的电离和水的离子积 2. 了解溶液的酸碱性和关系三. 重点、难点： 重点：水的离子积、与溶液酸碱性关系。 难点：有关的简单计算。四. 知识分析：（一）水的电离： 水是一种极弱电解质，；在纯水中=其平衡常数，因所以。电离平衡常数只受温度影响，不受和的变化影响，在升温后值也随之增大，例如 ，而改变或后，值不变，也就意味着无论在酸性和碱性溶液中，只要在 值就为，我们把这个值叫做水的离子积常数。（二）溶液的酸碱性和： 溶液的酸碱性主要取决于和的相对大小，而和值的大小没有绝对关系，例如在的水中，仍为中性，因为。 只是为
2、了简便运算的一种方法。 在 为碱性 为酸性 =为中性（三）有关的计算： 1. 基本要求： （1）酸性溶液：先求，再求 （2）碱性溶液：先求，再求、 （3）若酸碱中和反应，应视反应后溶液的酸碱性，如若为碱性，也应求后再求、。 2. 题目类型： （1）简单计算。 （2）溶液稀释计算。 （3）酸、碱反应后计算。 3. 计算技巧：规律 （1）使用条件： 或与相差倍，、与相差个单位以上。 等体积混和 （2）结论： 以浓溶液为准，向中间靠拢个单位。【典型例题】例1 某溶液中，由水电离出的，求。 解析：无论是酸性和碱性溶液，都会抑制的电离，所以当水电离出的可能为酸性或碱性，为或。例2 在时，若体积强酸和体积
3、弱碱溶液混合后，溶液呈中性，则混合前，该强酸溶液的与强碱溶液的之和应满足的关系是（ ） 解析：本题中酸溶液的体积倍于碱溶液的体积，说明酸的浓度是碱浓度的，即大了个单位（因为当强酸与强碱等体积混合后，欲使溶液呈中性，则（酸）+（碱）=）故此时酸+碱=。【模拟试题】一. 和的相互换算： 1. 由求： （1）的盐酸的？ （2）的盐酸的？ 2. 由求溶液中的： （3）的溶液中？ （4）的溶液中的？二. 求强酸、强碱溶液的： 1. 计算的？ 2. 计算的？ 3. 计算的？ 4. 计算的？三. 强酸、强碱溶液的稀释： 1. 若将的盐酸，分别加水稀释到，后计算溶液的分别为多少？ 2. 若将的溶液，分别加水稀
4、释到，后，计算溶液的分别为多少？四. 不同浓度的酸碱溶液的混合： 1. 的盐酸和的盐酸等体积混合，求溶液的？ 2. 的溶液和的溶液等体积混合，求溶液的？ 3. 和的盐酸以体积比按混合后的？五. 强酸和强碱溶液混合： 1. 将体积相等的的与的溶液混合，求混合溶液的=？ 2. 等体积混合盐酸和的溶液混合，求混合溶液的=？ 3. 和的一元强酸，一元强碱等体积混合后溶液的？ 4. 的强酸和的强碱混合后，溶液的，则两溶液的体积比为多少？六. 计算反应后溶液的： 投入 溶液中，充分反应后溶液的？七. 简答题： 两瓶的碱，一瓶是强碱，一瓶是弱碱，现有石蕊试液，酸酞试液，试纸和蒸馏水，如何用最简便的方法判断哪瓶是强碱？【试题答案】一. 1. （1） = （2） 2. （3）即 （4）即 二. 1. 2. 3. 4. 三. 1. （1）稀释到。 （2）稀释到。 而（水） 2. （1）稀释到。 （2）稀释到。 （道理同上）四. 1. 2. 3. 五. 1. 余 有（设） 2. 余的 有 = 3. 的强酸 的强碱 余 4. 的强酸 的强碱 当时， 即 六. = 余下 七. 答：用蒸馏水稀释两种碱使其变小，其中较小的是弱碱，用试纸粗略的定量可以测得。 （强） 又 有 （ ） 即 高考资源网w。w-w*k&s%5￥u高考资源网w。w-w*k&s%5￥u
